Les stages à l’étranger

URGENT : STAGE FLE RÉMUNÉRÉ au Lycée International Français de Vilnius, (Lituanie) :

Durée du stage : 6 mois : Janvier à fin juin 2018

Annonce :

Le Lycée International Français de Vilnius (LIFV) recherche un-e stagiaire FLE pour un contrat de 27h en interventions transversales au primaire et au secondaire.

Public touché : enfants de 5 à 11 ans et adolescents de 12 à 17 ans.

Sous l’autorité du chef d’établissement le/la stagiaire aura pour mission :

– enseignement du FLE/ FLSco du CP au CM2

– Français collège (6e, 5e, 4e, 3e) une fois par semaine en demi-groupe.

– Accompagnement Personnalisé (AP) au collège (6e à la 3e)

– Méthodologie 3e, 2ndes et 1ères

– Coordinateur/trice DELF Prim auprès de l’Institut Français de Vilnius

Profil du stagiaire :

  • Master 1 ou 2 en cours
  • Connaissance du CECR
  • Connaissance des examens DELF-DALF serait un plus
  • Capacité à travailler en autonomie ET en équipe
  • Disponible, sérieux
  • Réelle faculté d’adaptation
  • Motivation et curiosité, envie d’apprendre

Conditions :

– Indemnité fixe mensuelle : 1050 Euros

– Dates de la mission : janvier 2018 à fin juin 2018. Durée 6 mois.

Contact : Toute personne intéressée dont le profil correspond aux critères énoncés doit transmettre, dans les meilleurs délais, et uniquement par courriel : curriculum vitae et lettre de motivation au chef d’établissement :

Contact : proviseur@lifv.lt

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Stage rémunéré au Mexique, professeur – stagiaire de FLE – Concepteur d’outils pédagogiques

Type d’emploi : stage rémunéré, encadré, avec convention de stage de l’université d’origine.
OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Française de Saltillo, Mexique

LIEU : SALTILLO, Mexique

VOLUME HORAIRE : 20 h env. de cours par semaine – 10h de Création d’outils pédagogiques
DURÉE : 180 jours maximum sur le territoire – 8 janvier 2018

DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 30 NOVEMBRE 2017

RÉMUNÉRATION ET CONDITIONS MATÉRIELLES :

LOGEMENT OFFERT (charges comprises)

COMPENSATION FINANCIERES : 4,000 PESOS PAR MOIS

DIPLÔME SOUHAITÉ : Diplômé/e en Français Langue Etrangère (licence ou master FLE en cours, DAEFLE, PROFLE).

DESCRIPTIF DU POSTE : Enseigner le Français Langue Étrangère à des publics de tous âges (enfants, adolescents, adultes) en interne et en externe ( primaires, collèges, lycées, universités). Les cours sont dispensés à des groupes-classes allant jusqu’à 25 élèves ou en cours particuliers.

ACTIVITÉS INDUITES : Travail de recherche et de préparation des cours. Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours. Réalisation et correction des tests propres à ses cours. Tâches administratives liées à la gestion des étudiants des groupes affectés : suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours, lecture des circulaires, application des règles internes. Création et remise de plans prévisionnels des cours et modules par niveaux. Participation à plusieurs réunions pédagogiques ou d’information générale par an. Participation aux sessions de formations internes décidées par la coordination pédagogique. Accompagnement personnalisé des étudiants de ses groupes.
ACTIVITÉS ANNEXES : Orientation des étudiants Participation à des projets pédagogiques incluant les réunions. Participation aux activités culturelles.
DESCRIPTIF DU POSTE : Création de document de cours, création et actualisation du descriptif de niveaux, formation de professeur, soutien des étudiants.
COMPETENCES REQUISES :

Excellente connaissance du CECRL,

– Disponibilité, adaptabilité, sérieux, ouverture d’esprit, initiative, dynamisme,

Excellente présentation.

CONDITIONS DE TRAVAIL :

Possibilité d’obtenir l’habilitation de correcteur DELF/DALF
Le billet d’avion n’est pas pris en charge. Amplitude horaire : du lundi au samedi midi. Possibilité d’embauche après la période stage.

ENVOYER CV + LETTRE DE MOTIVATION ADRESSÉS A CLAIRE LABAT PAR MAIL.
Contact : Claire LABAT

Tel. 0052 844 430 18 86

Mail : direccion.saltillo@alianzafr.mx

Facebook : https://www.facebook.com/AlianzaFrancesaenSaltillo

site web : http://www.alianzafrancesa.org.mx/Saltillo/Presentacion  

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Stage Edina, Minnesota, Etats-Unis

https://www.edinaschools.org/Page/1308

Profil recherché: Etudiant (ou personne récemment diplômée), célibataire, sans enfant à charge, moins de 28 ans, ayant pour langue maternelle le français, bac +3 souhaité.

Etudiants en Lettres, Sciences du langage, Licence pluridisciplinaire ou en Master FLE ou ceux qui ont fait leurs études à l’ESPE sont encouragés à postuler.

Cet étudiant doit avoir l’intention de poursuivre une carrière dans l’enseignement pour être candidat.

Qualités requises: Le stagiaire doit faire preuve d’adaptabilité et d’ouverture d’esprit (aux méthodes d’enseignement, à une culture et à un rythme de vie différents…). Il doit posséder de bonnes aptitudes pour le travail en équipe, savoir prendre des initiatives et rester positif.

Disponibilité:  Fin août 2018 -début juin 2019 (l’engagement est obligatoire pour la durée totale du stage).  Le stagiaire doit savoir qu’il est légalement obligé de rentrer en Europe, dès  que le stage terminera.

Description du stage: 32 heures par semaine sous la supervision d’un professeur titulaire.  Le stagiaire aide avec l’enseignement des élèves. Il peut aussi préparer des leçons. Des cours enseignés en anglais par différents intervenants sur la pédagogie d’immersion et de l’informatique dans l’enseignement seront aussi assurés pour les stagiaires, sur place. Ces conditions de stage sont imposées par le service national des visas.

Le stagiaire a trois responsabilités principales : enseigner certaines disciplines sous la direction du professeur titulaire; enrichir la classe en menant des activités ludiques en groupes ou avec toute la classe; servir de modèle langagier et culturel.

L’immersion : La méthode d’immersion, qui a été développée au Canada, sert de modèle pour notre programme, qui fonctionne depuis 1991. Les professeurs de Normandale French Immersion School (école primaire publique) et de Valley View Middle School (collège public) enseignent la langue française en immersion.  Les élèves arrivent à l’école Normandale vers l’âge de 5 ans, sans parler un mot de français. La majorité des disciplines enseignées se fait en français jusqu’en CE2. De ce fait, les élèves apprennent à lire et à écrire en français avant de le faire dans leur langue maternelle.  Au collège Valley View, le programme de français est plus restreint.

Indemnité de stage: 310 dollars U.S. mensuel. Selon les conditions légales du visa il est interdit au stagiaire de faire du babysitting, du tutorat ou tout autre travail hors de l’école.

Conditions d’hébergement: Le stagiaire est hébergé (logé, nourri) dans deux familles d’accueil bénévoles. Il est considéré comme un membre de la famille. Le fait de vivre dans une famille d’accueil américaine permet au stagiaire de mieux comprendre la culture américaine et d’améliorer son anglais. Le stagiaire change de famille d’accueil au mois de janvier.

Santé : Assurance médicale fournie

Visa: J-1

Frais: Le billet d’avion aller-retour et les frais de visa (environ 320 dollars) sont à la charge du stagiaire. Il faut payer aussi la traduction des documents pour le visa.

Pour plus d’information contactez: Sharon Norlander, responsable du recrutementsharon.norlander@edinaschools.org

Pour recevoir un formulaire, envoyez une lettre de motivation et un CV.

Date limite de candidature: Le responsable du recrutement, Mme Norlander, se rendra dans plusieurs universités françaises en janvier/février  2018. Elle souhaite que les candidats éventuels la contactent avant fin décembre 2017. Elle proposera un entretien individuel pour ceux qui ont rempli les documents nécessaires avant la date limite.

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L’Institut français Jérusalem antenne Chateaubriand recherche un/ une stagiaire FLE pour une durée de 6 mois (du 1er septembre 2017 au 28 février 2018).

Descriptif du poste :

Sous l’autorité de la directrice déléguée et de la responsable des cours et des certifications DELF/DALF tout public, le/la stagiaire aura pour mission de :

  • Participer à l’enseignement destiné aux enfants, adolescents et adultes (environ 15 heures par semaine) ;
  • Préparer et animer les camps linguistiques pendant les vacances scolaires (public international) ;
  • Aider à la mise en place et au développement d’ateliers de langue ;
  • Contribuer au développement des supports de cours (activités TBI, fiches, matériel et programme pédagogiques) ;
  • Participer à l’accueil des étudiants et des membres de l’Institut français Jérusalem (IFJ) antenne Chateaubriand ;
  • Participer aux activités linguistiques et culturelles de l’IFJ antenne Chateaubriand ;
  • Aider à l’organisation des examens DELF/DALF.

Compétences requises :

  • Master 1 ou 2 en cours ;
  • Capacité à travailler en autonomie ;
  • Bon niveau d’anglais (B2) ;
  • Enthousiasme, disponibilité, flexibilité dans les horaires et capacité d’adaptation ;
  • Habilitation DELF/DALF serait un plus ;
  • Maîtrise du pack Microsoft Office.

Informations sur les conditions de prise en charge et encadrement du stagiaire :

  • Encadrement pédagogique par la responsable des cours (observations de classe, aide à la préparation des cours, etc…) ;
  • Convention obligatoire ;
  • Le stagiaire aura au minimum un jour de repos par semaine ;
  • Le billet d’avion est à la charge du stagiaire ;
  • Indemnité de stage mensuelle

Procédure à suivre pour présenter sa candidature :

Envoyer lettre de motivation + CV à l’attention de Roxane Lombardo, Responsable des cours et des certifications DELF/DALF tout public : roxane.lombardo@consulfrance-jerusalem.org et de Brigitte Mestre, Directrice Déléguée de l’Institut français de Jerusalem : brigitte.mestre@consulfrance-jerusalem.org

Année 2017/2018

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La Faculté des Lettres de l’Université Babes-Bolyai de Cluj-Napoca, en Roumanie, recherche un stagiaire FLE pour 2017-2018. Pour en savoir davantage, veuillez suivre ce lien:

http://www.emploi-fle.com/poste/universite-babes-bolyai-universite-technique-de-cluj-auf-cluj-roumanie-89-lecteur-stagiaire-fle/

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Stage pédagogiques Erevan (Arménie)

Ambassade de France en Arménie/Campus France : https://am.ambafrance.org/
http://www.campusfrance.org/es/node/192632
VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE: 12h00 maximum d’enseignement + 10h00 maximum d’aide à
des projets de coopération linguistique et éducative

DURÉE : 9 mois

CONVENTION : Oui

ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : Oui

TYPE : Stage indemnisé

RÉMUNÉRATION : 650 euros nets/mois (350 euros de gratification réglementaire + 300 euros
d’allocation complémentaire) + transport aérien pris en charge aller-retour et éventuel
préacheminement en train (voir informations pratiques ci-dessous).

DIPLÔME SOUHAITÉ : Master 1 ou 2 FLE ou SHS (Histoire / Géographie). Inscription universitaire en
cours obligatoire.

COMPÉTENCES REQUISES :

Stagiaire sérieux et motivé, apte à rendre compte de ses activités (réunions régulières à
l’ambassade). Bonne connaissance des enjeux du FLE et des stratégies d’enseignement.
Connaissances ou profil d’historien/géographe. Le candidat doit posséder la nationalité française.
DESCRIPTIF DU POSTE :

Le stagiaire est mis à disposition de la section bilingue (3 classes) du Lycée B. Jamkotchian n°119
d’Erevan pour y dispenser 12 heures maximum par semaine d’histoire et géographie en français.
Cet enseignement peut intégrer, en tant que de besoin, des séances de préparation aux épreuves du
DELF. Les heures nécessaires à la préparation des cours ne sont pas comprises dans ce volume de 12
heures hebdomadaires. Par ailleurs, le stagiaire est associé, pour le compte de l’Alliance française
d’Arménie, à des projets de coopération linguistique et éducative, à des ateliers de langue et
civilisation française et à l’organisation de formations pour enseignants de français dans la limite
de 10 heures maximum (sans tâche d’enseignement).

Informations pédagogiques :

Les séquences d’enseignement au lycée 119 seront dynamiques et devront intégrer les outils
multimédia du laboratoire de langue de l’établissement (dont TBI).

Les programmes d’histoire et géographie s’appuient sur les manuels en usage dans les classes de
lycée en France. Le plan de travail de l’année sera envoyé au stagiaire avant sa prise de fonction.
Informations pratiques :

Le trajet international aller/retour de Paris jusqu’au lieu de stage est pris en charge par Campus
France tout comme le transfert, si nécessaire, du lieu de résidence vers Paris (aller et retour Paris-lieu
de résidence en train 2ème classe).

Un remboursement pour excédents de bagages sera accordé sur justificatifs originaux adressés à
Campus France. Le remboursement se fait à hauteur de 200 euros, montant global pour le trajet aller
et retour à la fois.

Le stagiaire est couvert dans le pays de destination, et uniquement celui-ci, par Campus France qui
lui donnera toutes les informations sur le régime de garantie des risques sociaux et sur la procédure
à suivre en cas de maladie. L’assurance couvre les frais médicaux (Campus France rembourse sur
présentation de justificatifs originaux), l’assistance et le rapatriement depuis l’étranger.
Il est impératif que l’étudiant reste affilié à la sécurité sociale en France.
DÉMARCHE A SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :

CV et lettre de motivation à envoyer à l’adresse suivante : culturel.erevan-amba@diplomatie.gouv.fr
DATE DE DÉBUT DE STAGE : 15 septembre 2017
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 07 juillet 2017

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Poste de professeur-stagiaire FLE à São Paulo au Brésil (Institut d’études françaises et européennes de São Paulo)

Missions :
– Donner des cours de FLE à un public brésilien adulte
– Préparer aux examens TCF, DELF/DALF
– EAD : enseignement en ligne de cours particuliers ou en groupe à travers la salle virtuelle Adobe Connect / Skype et création de contenu pour notre école virtuelle créée sur Moodle.
– Contenus pédagogiques (à proposer avant l’arrivée du stagiaire), en fonction des talents/compétences/thèmes du mémoire de master.

Conditions :
– Durée du stage = 4 mois ou plus
– Stage rémunéré
– Être disponible au moins 3 soirs par semaine et le samedi matin
– Convention de stage avec une université française ou brésilienne obligatoire
– Frais / formalités du visa étudiant-stagiaire à la charge de l’étudiant (vitem IV)

Pour candidater, remplir ce formulaire, une réponse sera donnée dans les 48 heures ouvrées :
https://www.123contactform.com/form-2328617/IFESP-Professeur-De-Francais-Langue-Etrangere-HF

Voici notre site pour l’annonce : http://www.ifesp.com.br/vagas-no-ifesp/vagas-2

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Stage FLE Brasilia

– ​www.culturafrancesa.com.br​ –

Cultura francesa, école de français en pleine croissance, à Brasília – DF, recrute son équipe pédagogique pour le second semestre 2017.

Intitulé du poste :​ 2 Stagiaires enseignant(e)s FLE

Organisme recruteur :​ Cultura francesa, école de français à Brasilia, DF

Descriptif du poste :​ Stage d’enseignement

– 20 heures de cours par semaine à des adolescents et à des adultes, éventuellement de jeunes enfants sur l’ensemble des niveaux du cadre européen (CECR), tous publics (une partie importante des cours a lieu la semaine en soirée et le samedi. Les heures peuvent donc être étalées sur 6 jours).

– Activités induites : travail de recherche et de préparation des cours, suivi et correction des travaux se rapportant aux cours, tâches administratives liées à la gestion des étudiants (suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours…), accompagnement personnalisé des étudiants, participer aux activités de perfectionnement du personnel enseignant de l’établissement.
– À cette base, s‘ajouteront progressivement au cours de la montée en charge : participation à la création de matériels pédagogiques et à la conception d’outils d’évaluation, participation aux inscriptions par des tâches pédagogiques (accueil, entretiens de positionnement), participation au suivi des apprenants (feuilles de route, tests de fin de niveau…).

– Profil demandé : Master 1 ou 2 FLE en cours, bonne connaissance du Cadre Européen Commun de Référence (CECR), compétence avérée en pédagogie, autonomie, créativité, disponibilité, sens du contact et capacité d’adaptation, connaissance des NTIC liées à l’enseignement, bonne culture générale, maîtrise parfaite de la langue française (parlé, lu, écrit) indispensable, maîtrise des outils bureautiques courants.

Lieu de travail :​ Plano piloto de Brasília – Distrito federal, Brasil

Date de disponibilité demandée :​ période effective du 14 août au 9 décembre 2017
Type de contrat : Stage de 4 mois, encadré, rémunéré, avec convention de stage de l’université d’origine (nous nous occupons du visa).

Date limite de validité de l’annonce :​ 26 mai 2017

Rémunération : R$ 1.000 mensuels (330 euros), logement pris en charge (colocation avec autre stagiaire), ligne de crédit déjeuners (valeur R$ 374), visa pris en charge

Envoyer cv et courte lettre de motivation :

  1. Stéphane Garin, Directeur pédagogique : ​recrutamento@culturafrancesa.com.br

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Recrutement de lecteurs de FLE au Brésil

Conditions générales :

Seules sont recevables les candidatures d’étudiants :

– résidant en France (sauf personnes effectuant une mobilité à l’étranger, ex : Erasmus)

– ayant effectué leur scolarité secondaire (collège et lycée) dans un établissement français, en France ou à l’étranger

– âgés de 20 à 35 ans au 31/12/2017

– ayant des compétences en langue portugaise (niveau A2-B1 du CECRL).

Une première expérience professionnelle dans l’enseignement du FLE sera un atout.

Au moment du dépôt du dossier, avoir validé au minimum un M1 de FLE (ou DAEFLE).

Villes et établissements d’affectation :

Au sein des universités fédérales du pays

Date du contrat : 9 mois (du 1er septembre 2017 au 31 mai 2018)

Une formation prise en charge par l’Ambassade de France au Brésil sera programmée du 28 août au 30 août 2017 à São Paulo.

Temps de travail : 12 heures de cours par semaine + 6 heures d’activités culturelles, de coopération éducative ou d’élaboration de matériel didactique.

Rémunération mensuelle : 2500 réais soit environ 730€ net

Aide à l’installation :

Les frais de voyage aller-retour et l’assurance maladie et rapatriement sont pris en charge par l’Ambassade de France au Brésil.

Une aide à l’installation de 500€ sera versée au lecteur avant son arrivée en poste.
Les coûts du visa sont à la charge du lecteur.

Date limite de candidature : 1er mai 2017

Envoyer CV et lettre de motivation sous format électronique (en pdf) à Claire Loyal, chargée de coopération éducative à l’Ambassade de France à Brasilia :

claire.loyal@diplomatie.gouv.fr

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Professeurs de FLE – Saltillo, Mexique

Type d’emploi : PROFESSEUR DE FLE

OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Française de Saltillo, Mexique

LIEU : SALTILLO, Mexique

L’Alliance Française de Saltillo se développe. Nous sommes installés au cœur du centre historique de la ville de Saltillo, dans l’état de Coahuila au nord-est du Mexique. L’Alliance est présente depuis 1965, nous accueillons en moyenne 120 élèves en interne toute l’année et travaillons dans 5 grandes institutions éducatives de la ville, de l’école primaire à l’Université.

DESCRIPTIF DU POSTE : Enseigner le Français Langue Étrangère à des publics de
tous âges (enfants, adolescents, adultes) en interne et en externe (primaires, collèges,
lycées, universités). Les cours sont dispensés à des groupes-classes allant jusqu’à 25
élèves ou en cours particuliers.

ACTIVITÉS INDUITES : Travail de recherche et de préparation des cours. Suivi et
correction des travaux se rapportant aux cours. Réalisation et correction des tests
propres à ses cours. Tâches administratives liées à la gestion des étudiants des groupes
affectés : suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours, lecture des
circulaires, application des règles internes de sécurité et de propreté. Création et remise
de plans prévisionnels des cours et modules par niveaux. Participation à plusieurs
réunions pédagogiques ou d’information générale par an. Participation aux sessions de
formations internes décidées par la coordination pédagogique. Accompagnement
personnalisé des étudiants de ses groupes.

ACTIVITÉS ANNEXES : Orientation des étudiants. Participation, le cas échéant, à la
surveillance et au jury des examens. Participation à des projets pédagogiques incluant
les réunions. Participation à des conceptions de programmes, des sujets d’examens.
Participation aux activités culturelles.

COMPÉTENCES REQUISES :

  • Expérience d’encadrement d’enfants et/ou d’adolescents.
  • Excellente connaissance du CECRL.
  • Connaissance de l’espagnol (B1).
  • Disponibilité, sérieux, ouverture d’esprit, initiative, dynamisme.
  • Grande adaptabilité.
  • Excellente présentation.

VOLUME HORAIRE : 20 h env. de cours par semaine

DURÉE : 1 an renouvelable.

PRISE DE POSTE : 15 AOÛT 2017 au plus tard.

RÉMUNÉRATION : rémunération à l’heure : entre 100 et 120 pesos de l’heure.

DIPLÔME SOUHAITÉ : Diplômé/e en Français Langue Etrangère (Master FLE, DAEFLE, PROFLE).

CONDITIONS DE TRAVAIL :

Possibilité d’obtenir l’habilitation de correcteur DELF/DALF

Le billet d’avion n’est pas pris en charge. Amplitude horaire: du lundi au samedi midi. 5 semaines de vacances non rémunérées par an en fonction des calendriers locaux (2 sem. en décembre, 2 sem. autour de Pâques, 1 semaine en Aout).

Sept jours fériés légaux.

CANDIDATURE :

ENVOYER CV (avec adresse Skype) + LETTRE DE MOTIVATION + LETTRES DE
RECOMMANDATIONS ADRESSÉS A CLAIRE LABAT PAR MAIL.

DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 22 AVRIL

ENTRETIEN DE MOTIVATION A PARTIR DU 3 MAI

Contact : Claire LABAT, Directrice

Tel. 0052 844 430 18 86

Mail : direccion.saltillo@alianzafr.mx

Facebook : https://www.facebook.com/AlianzaFrancesaenSaltillo/?fref=ts

Site web : http://www.alianzafrancesa.org.mx/Saltillo/Presentacion

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L’Institut français Jérusalem antenne Chateaubriand recherche des stagiaires FLE pour une durée inférieure à

3 mois : du 01/05/2017 au 31/07/2017 et du 01/08/2017 au 30/10/2017.

Descriptif du poste :

Sous l’autorité de la directrice déléguée et de la responsable des cours et des certifications DELF/DALF tout public, le/la stagiaire aura pour missions de :

  • Participer à l’enseignement destiné aux enfants, adolescents et adultes (environ 12 heures par semaine);
  • Préparer et animer les camps linguistiques pendant les vacances scolaires (public international) ;
  • Aider à la mise en place et au développement d’ateliers de langue (café littéraire) ;
  • Contribuer au développement des supports de cours (activités TBI, fiches, matériel et programme pédagogiques) ;
  • Participer à l’accueil des étudiants et des membres de l’Institut français Jérusalem (IFJ) antenne Chateaubriand ;
  • Participer aux activités de l’IFJ antenne Chateaubriand ;
  • Aider à l’organisation des examens DELF/DALF.

Compétences requises :

  • Master 1 ou 2 en cours ;
  • Capacité à travailler en autonomie ;
  • Bon niveau d’anglais (B2) ;
  • Enthousiasme, disponibilité, flexibilité dans les horaires et capacité d’adaptation ;
  • Habilitation DELF/DALF serait un plus ;
  • Maîtrise du pack Microsoft Office.

Informations sur les conditions de prise en charge et encadrement du stagiaire :

  • Encadrement pédagogique par la responsable des cours (observations de classe, aide à la préparation des cours, etc…) ;
  • Convention obligatoire ;
  • Stage de 3 mois maximum ;
  • Le stagiaire aura au minimum un jour de repos par semaine ;
  • Le billet d’avion est à la charge du stagiaire ;
  • Prise en charge de l’hébergement avec petit-déjeuner.

Procédure à suivre pour présenter sa candidature :

Envoyer lettre de motivation + CV à l’attention de Roxane Lombardo, Responsable des cours et des certifications DELF/DALF tout public : roxane.lombardo@consulfrance-jerusalem.org

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Amity Institute, organisme américain à but non lucratif, recherche des candidats français pour son programme « French Intern Teacher » aux États-Unis.

Pour être éligible, il faut avoir validé au moins 4 semestres de licence dans un établissement d’enseignement supérieur, se destiner à être enseignant, avoir envie de partager la langue et la culture française avec de jeunes américains (niveau primaire/ secondaire), avoir un bon niveau d’anglais.
Pour 32 heures/semaine, les candidats sélectionnés ont pour mission d’animer des présentations sur la culture française, de participer à des activités extra-scolaires dans le cadre de la classe, d’aider le professeur de français avec ses cours et de développer des supports éducatifs pour les élèves. Ils bénéficient d’une allocation de 200 dollars par mois et sont logés et nourris gratuitement en famille d’accueil.

La Commission Fulbright franco-américaine ne gère pas ce programme mais aide Amity à en faire la promotion. Pour plus d’informations, contactez directement Amity Institute ou consultez  la page web suivante : http://amity.org/program-guidelines/

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Stage tuteur de langue française en Inde 2017-2018.

Mission :

Les tuteurs devront assurer de 16 à 20 heures hebdomadaires d’enseignement du français au sein d’établissements d’enseignement supérieur indiens (Instituts scientifiques, technologiques, ou universités) dans le cadre de la coopération universitaire entre l’Inde et la France. Exceptionnellement, un tuteur peut être affecté dans une école secondaire. En outre ils seront sollicités par les responsables des espaces Campus France pour un appui à l’information sur les études en France.

La mission du tuteur comporte 3 axes principaux :

– dispenser un enseignement du français, de 16 à 20 heures hebdomadaires dans l’établissement indien de rattachement ;

– relayer la coopération universitaire de l’Institut français en Inde, notamment en participant à l’organisation, par les espaces Campus France, des journées de promotion de la mobilité étudiante vers la France ;

– Soutenir des échanges culturels. Les tuteurs proposeront des activités visant à susciter l’intérêt des étudiants pour la France (cercle de débats, cours de conversation, ciné-club, autres activités culturelles, etc.) et participeront à celles organisées par l’université. De plus, ils inciteront les étudiants à participer à des événements culturels organisés par le réseau français de coopération.

Profil :

Les candidats doivent être étudiants au moment de dépôt de candidature. Les candidats devront avoir entamé au minimum un master 1 au moment de leur candidature, dans une des disciplines suivantes :

  • Lettres : Lettres classiques, Lettres modernes…
  • FLE, Sciences du langage, Linguistique…
  • LLCE, LEA (toutes langues)
  • Éducation : Sciences de l’éducation, Préparation aux métiers de l’enseignement et de la formation…
    · Sciences humaines et sociales : Géographie, Histoire, Information-Communication, Philosophie, Psychologie, Sociologie, Ethnologie, Journalisme…

Une bonne culture générale et une excellente expression française sont attendues.
Conditions :

Une convention encadrant juridiquement le stage sera signée entre le stagiaire et l’Institut français en Inde. Aucun stagiaire ne pourra commencer le stage avant la signature de cette convention, qui couvrira obligatoirement toute la durée du stage.

La durée du stage sera de 9 mois : du 1er août 2017 au 30 avril 2019, en raison des contraintes du calendrier universitaire indien.

Les stagiaires recrutés pour exercer la fonction de « tuteurs de langue française » bénéficieront des avantages et prestations suivants :

– Indemnité mensuelle :

Selon les universités indiennes d’accueil, cette indemnité peut être versée :

o par l’établissement indien (38000 INR – roupies indiennes – équivalant à 500€ à la date de l’appel à candidatures) ;

o par l’IFI (500 euros versés par Campus France Paris sous forme de bourse de mobilité).
– Les frais de visa sont pris en charge par l’Institut Français en Inde.

– L’Institut français en Inde assurera le suivi des dossiers (convention de stage, versement des indemnités).

– Le ministère des affaires étrangères (MAE) appuiera les demandes de visa à Paris.
Il n’est pas prévu que les stagiaires soient accompagnés: le MAE n’interviendra pas pour une demande de visa présentée pour un conjoint ou un enfant.
– L’établissement partenaire indien mettra gratuitement à la disposition du stagiaire un logement, pour son usage personnel, singulier et exclusif (ce logement n’est pas prévu pour un couple, une famille ou des visiteurs éventuels, ni des animaux). Certains établissements indiens appliquent des restrictions sur les visites reçues par les stagiaires hébergés. Si l’établissement partenaire indien n’est pas en mesure de fournir un logement au tuteur, l’établissement s’engagera à payer 20 000 roupies indiennes par mois pour permettre au tuteur de se loger.

N.B. : Billet d’avion aller-retour France-Inde-France et l’assurance rapatriement sont à la charge du stagiaire.

Les candidats devront :

– être de nationalité française ;

– être âgés de 22 à 35 ans ;

– souscrire une assurance santé-rapatriement pour la durée totale de leur séjour ;

– présenter un certificat médical attestant qu’ils ne font l’objet d’aucun traitement médical de longue durée ;

– s’engager à accomplir la totalité de stage. Une formation des tuteurs (stage d’accueil de 3 jours à la fin juillet, et stage de mi-parcours en novembre), ainsi que le suivi de leur travail et de leurs éventuelles difficultés personnelles (santé, sécurité…) seront assurés par l’Institut français en Inde à New Delhi, avec le concours éventuel des consulats généraux de France à Delhi, Bombay, Calcutta, Bangalore et Pondichéry.
Candidatures :

Les dossiers de candidature : [CV, lettre de motivation, projet d’études, fiche signalétique, photo (voir fiche de candidature)] doivent parvenir à l’Institut français en Inde au plus tard le 31 mars 2017, par voie électronique. Seuls les dossiers complets seront pris en considération.

Les dossiers de candidature seront envoyés par courriel à cette adresse : scacsle@gmail.com
L’adresse pour l’envoi de la convention de stage par courrier :

« Programme : Tuteurs de langue française en Inde 2017-18 » Bureau de coopération linguistique, éducative et de formation professionnelle Institut français en Inde,C/o Valise Diplomatique, 13 rue Louveau, 92438 Chatillon, Cedex

Modalités de sélection :

Après un classement effectué sur dossier par l’Institut français en Inde, les candidats se verront proposer un entretien téléphonique ou de type Skype avec l’IFI. À l’issue de ces entretiens sera établie une liste de candidats retenus, courant avril 2017.

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Lecteur de FLE au Brésil (11 postes à pourvoir)

Conditions générales :

Seules sont recevables les candidatures d’étudiants :

– résidant en France (sauf personnes effectuant une mobilité à l’étranger, ex : Erasmus)

– ayant effectué leur scolarité secondaire (collège et lycée) dans un établissement français, en France ou à l’étranger

– âgés de 20 à 35 ans au 31/12/2017

– ayant des compétences en langue portugaise (niveau A2-B1 du CECRL).

Une première expérience professionnelle dans l’enseignement du FLE sera un atout.
Au moment du dépôt du dossier, avoir validé au minimum un M1 de FLE (ou DAEFLE).

Villes et établissements d’affectation : Au sein d’instituts fédéraux dans les villes de: Manaus, Oiapoque, Laranjal do Jari, Porto Velho, Teresina, Recife, Varzea Grande, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, São Paulo, Florianópolis.

Date du contrat : 9 mois (du 1er septembre 2017 au 31 mai 2018)

Une formation prise en charge par l’Ambassade de France au Brésil sera programmée du 28 août au 30 août 2017 à São Paulo.

Temps de travail : 12 heures de cours par semaine + 6 heures d’activités culturelles, de coopération éducative ou d’élaboration de matériel didactique.

Rémunération mensuelle : 2500 réais soit environ 730€ net

Aide à l’installation : Les frais de voyage aller-retour et l’assurance maladie et rapatriement sont pris en charge par l’Ambassade de France au Brésil.

Une aide à l’installation de 500€ sera versée au lecteur avant son arrivée en poste.

Les coûts du visa sont à la charge du lecteur.

Date limite de candidature : 1er mars 2017

Envoyer CV et lettre de motivation sous format électronique (en pdf) à Claire Loyal, chargée de coopération éducative à l’Ambassade de France à Brasilia :

claire.loyal@diplomatie.gouv.fr

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Lecteur de FLE (1 poste à pourvoir) Brésil

Conditions générales :

Seules sont recevables les candidatures d’étudiants :

– résidant en France (sauf personnes effectuant une mobilité à l’étranger, ex : Erasmus)

– ayant effectué leur scolarité secondaire (collège et lycée) dans un établissement français, en France ou à l’étranger

– âgés de 20 à 35 ans au 31/12/2016

– ayant des compétences en langue portugaise (niveau A2-B1 du CECRL).

Une première expérience professionnelle dans l’enseignement du FLE sera un atout.

Au moment du dépôt du dossier, avoir validé au minimum un M1 de FLE (ou DAEFLE).
Ville et établissement d’affectation : Au sein de l’Université Fédérale Rurale de Rio de Janeiro à Seropédica (à environ 80km de Rio de Janeiro et 3h de transport en commun).

Date du contrat : 9 mois (du 15 mars 2017 au 15 décembre 2017)

Temps de travail : 12 heures de cours de FLE par semaine + 6 heures d’activités culturelles, de coopération éducative ou d’élaboration de matériel didactique.

Rémunération mensuelle : 2000 réais soit environ 580€ net.

Le lecteur sera logé sur le campus à titre gracieux.

Aide à l’installation :

Les frais de voyage aller-retour et l’assurance maladie et rapatriement sont pris en charge par l’Ambassade de France au Brésil.

Une aide à l’installation de 500€ sera versée au lecteur avant son arrivée en poste. Les coûts du visa sont à la charge du lecteur.

Date limite de candidature : 15 février 2017

Envoyer CV et lettre de motivation sous format électronique (en pdf) à Claire Loyal,
chargée de coopération éducative à l’Ambassade de France à Brasilia :

claire.loyal@diplomatie.gouv.fr

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Stage FLE Bucarest

Lieu : Bucarest

Pays : Roumanie

Offre émise par : Académie Technique Militaire de Bucarest

Volume horaire : 18h / semaine

Durée : 5 mois

Convention : Oui

Encadrement pédagogique : Oui

Type : Stage encadré rémunéré ou indemnisé

Rémunération : 850 euros de bourse mensuelle

Diplôme souhaité : Licence 3 / Master 1 FLE

Descriptif du poste : Nous recherchons pour l’Académie militaire de Bucarest un stagiaire Master FLE (1 ou 2) souhaitant développer ses méthodes d’enseignement dans une structure dynamique. L’ATM de Bucarest est une université publique, et le stagiaire devra dispenser des cours de français aux étudiants. Nous avons besoin de quelqu’un disponible dès que possible.

Date limite de candidature : 31/01/2017

Démarche à suivre pour présenter sa candidature : Veuillez adresser votre candidature – CV + LM – par email. Date de début du stage : 25 janvier 2017.

E-mail de contact : sarah.delbois@diplomatie.gouv.fr

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Stage FLE le Caire

Site et lieu du stage: UNILANG, Le Caire, Egypte

30 heures sem. dont 15 heures d’enseignement

Stages de 6 mois : postes à pourvoir dès à présent

Stages d’été : postes à pourvoir dès mai

Stages conventionnés

Gratification et avantages

Offre détaillée sur demande

CANDIDATURE
(CV + LM + PHOTO)

À ENVOYER À

info@unilang.net

UNILANG
10 Bis Rue du Dr Ab. Helmy

Ard El Golf

11341 Le Caire, Egypte

00 20 – 10 238 248 40

www.unilang.net
facebook.com/unilang.net

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OFFRE DE STAGE
STAGIAIRE-ENSEIGNANT(E) FLE

Alliance française (Espagne)

Lieu : Oviedo, Asturies (Espagne)

Structure : Alliance française

Volume horaire : 20h/semaine

Durée : 4 mois (avril-juillet 2017)

Début du stage : début avril 2017

Type : Stage conventionné encadré, rémunéré ou indemnisé

Diplôme souhaité : M1 ou M2 FLE + habilitation correcteur-examinateur DELF-DALF

Compétences requises : Le/la stagiaire devra faire preuve de dynamisme, de rigueur et d’initiative

Objectif principal : (certification FLE) participation à plusieurs sessions d’examens DELF-DALF (versions Prim, scolaire, junior et tout public)

DESCRIPTIF GÉNÉRAL :

Découvrir une Alliance Française : ses missions, ses différents secteurs, son fonctionnement, son organisation et ses activités

Cours : observer le secteur dans son ensemble (offres des cours, organisation, suivi pédagogique), concevoir du matériel, (éventuellement) assurer quelques cours

Certifications : participer à une session d’examens officiels DELF-DALF (réunions de préparation, organisation, surveillances, observation / passation* d’oraux, analyse / correction* de copies…) *si dispose de l’habilitation

Centre de ressources : apporter son aide à la bibliothèque pédagogique et à la médiathèque (réagencement, saisies de données, aide aux recherches des étudiants,
animations médiathèque…)

Participer à la vie quotidienne de l’Alliance, notamment lors d’activités culturelles et de coopération éducation, visant la promotion et la diffusion du français

Date limite de candidature : 25/02/2017

Démarche pour présenter sa candidature :

Envoyer CV et lettre de motivation à Sabrina Clémente > oviedo@alianzafrancesa.com

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Stage FLE Varsovie, Pologne

Notre école accueille surtout de jeunes adultes (des étudiants et des jeunes travailleurs) qui sont passionnés de la langue française. Nous aimons les gens… il n’est donc pas
surprenant que nous attirions surtout des personnes qui ont l’esprit ouvert…
Nous enseignons à des petits groupes de 4 personnes. Les niveaux débutants sont encadrés par des professeurs polonais, les séances avec les b1 et + sont menés par des francophones. Nos cours sont basés sur la conversation, mais la justesse grammaticale est aussi importante.
L’équipe polonaise compte en majorité des étudiants en dernière année d’études de la langue et de littérature française. Nous nous entendons bien et nous aimons passer du temps ensemble (aussi bien au travail qu’en privé). Nous adorons notre boulot…
A part tout ce que vous avez déjà vu, nous avons à vous offrir un poste de professeur de français.
En échange nous vous proposons:

– un contrat à durée déterminée (4 mois) qui suivent

– un salaire mensuel de 2 000 zl avec contre 35 heures/semaine

– un certificat de stage (et, bien sûr, la pratique quotidienne de la langue polonaise en dehors des cours du français)

Nous vous accueillerons les bras ouverts si :

– le français est votre langue maternelle

– vous êtes consciencieux et plein de bonnes idées

– vous aimez le contact avec les gens et vous savez écouter

– vous êtes prêt à partir pour vivre 4 mois ou plus en Pologne

– vous êtes étudiant

Envoyez votre CV

lereve.warszawa@gmail.com
skype : matyldanador

Tel. + 48 697 013 641

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STAGE FLE ALLIANCE FRANÇAISE d’Al Ain
Détails de la mission :
Intitulé du poste : Stagiaire FLE
Date de début : Janvier 2017
Lieu : Alliance Française d’Abou Dhabi – Antenne d’Al Ain (Émirats arabes unis)
Nombre d’heures : 35 heures par semaine : 20 heures d’enseignement + 15 heures de préparation
de cours.
Diplôme : minimum Master 1
Fonctions : Enseignement FLE
Compétences :
Bonne connaissance du CECR.
Langue : anglais et arabe si possible
Qualités : Dynamisme, organisation et implication
Tâches :
Enseignement :
-Cours de français général, français écrit, français oral, cours de français sur objectifs
spécifiques et de spécialité, sur site ou hors site.
-Utilisation des méthodes et des documents pédagogiques choisis par la direction de l’école.
-Respect du découpage de niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les
langues et des progressions définies par le service pédagogique.
Activités induites :
– Travail de recherche et de préparation des cours.
– Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours.
– Réalisation et correction des tests propres à son ou ses cours.
– Tâches administratives liées à la gestion des étudiants de la ou des classe(s) affectée(s) :
suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours, lecture des circulaires,
application des règles internes de sécurité et de propreté….
– Participation aux réunions pédagogiques ou d’information générale par an.
– Accompagnement personnalisé des étudiants de sa (ses) classe(s).
– Réalisation d’un projet pédagogique.
Activités annexes :
– Orientation des étudiants.
– Participation à des projets pédagogiques incluant les réunions.
– Participation aux activités culturelles.
Durée : maximum 6 mois
Rémunération : 3000 AED/mois, logement non fourni.
Le billet d’avion est à la charge du stagiaire.
L’Alliance française d’Abou Dhabi prendra en charge le visa ainsi que l’assurance.

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Stagiaire enseignant FLE

– www.culturafrancesa.com.br –

Cultura francesa, école de français en pleine croissance, à Brasília – DF, recrute son équipe pédagogique pour le  premier semestre 2017.

Intitulé du poste : 2 Stagiaires enseignant(e)s FLE

Organisme recruteur : Cultura francesa, école de français à Brasilia, DF

Descriptif du poste : Stage d’enseignement

– 20 heures de cours par semaine à des adolescents et à des adultes, éventuellement de jeunes enfants sur l’ensemble des niveaux du cadre européen (CECR), tous publics (une partie importante des cours a lieu la semaine en soirée et le samedi. Les heures peuvent donc être étalées sur 6 jours).

– Activités induites : travail de recherche et de préparation des cours, suivi et correction des travaux se rapportant aux cours, tâches administratives liées à la gestion des étudiants (suivi des présences,  indication quotidienne du contenu des cours…), accompagnement personnalisé des étudiants, participer aux activités de perfectionnement du personnel enseignant de l’établissement

– À cette base, s‘ajouteront progressivement au cours de la montée en charge : participation à la création de matériels pédagogiques et à la conception d’outils d’évaluation, participation aux inscriptions par des tâches pédagogiques (accueil, entretiens de positionnement), participation au suivi des apprenants (feuilles de route, tests de fin de niveau…)

– Profil demandé : Master 1 ou 2 FLE en cours, bonne connaissance du Cadre Européen Commun de Référence (CECR), compétence avérée en pédagogie, autonomie, créativité, disponibilité, sens du contact et capacité d’adaptation, connaissance des NTIC liées à l’enseignement, bonne culture générale, maîtrise parfaite de la langue française (parlé, lu, écrit) indispensable, maîtrise des outils bureautiques courants

Lieu de travail : Plano piloto de Brasília – Distrito federal, Brasil

Date de disponibilité demandée : nous proposons plusieurs périodes, selon disponibilités

– 9 janvier / 9 juillet 2017

– 6 mars / 6 août 2017

Type de contrat : Stage de 5 ou 6 mois selon disponibilité, encadré, rémunéré, avec convention de stage de l’université d’origine (nous nous occupons du visa).

Date limite de validité de l’annonce : 1 décembre 2016

Rémunération : R$ 1.000 mensuels (250 euros), logement pris en charge (colocation avec autre stagiaire), ligne de crédit déjeuners (valeur R$ 374), visa pris en charge

Envoyer cv et courte lettre de motivation : M. Stéphane Garin, Directeur pédagogique : recrutamento@culturafrancesa.com.br

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OFFRE DE STAGE FLE Valdivia (Chili)

Organisme recruteur : Alliance Francaise de Valdivia (Chili)

Descriptif du poste : Stagiaire FLE, à temps partiel

– 15h maximum de cours de français/ semaine

– participation aux réunions pédagogiques

– les cours se réalisent à l´Alliance Française, à l´Université et dans des lycées publics

– cours de groupe et cours individuels de FLE, FOS, de conversation et de littérature en français
– niveaux enseignés : de A1 à B2

– âges des publics : 6-8 ans / 10-12 ans/ 13-17 ans/ universitaires / professionnels

– sous la supervision de la Directrice/ coordinatrice pédagogique

Lieu du travail : AF Valdivia, Los Robles 061 Isla Teja, Valdivia

Dates de disponibilité demandée (au choix) :

– février 2017 à juillet 2017

– mai 2017 à octobre 2017

– juillet 2017 à décembre 2017

Durée minimum de stage: 3 mois si expérience antérieure/ dans le cas échéant 6 mois

Rémunération mensuelle:

– prise en charge du visa par l´Alliance Française

– aide économique: $100.000/ mois

Contact pour l´envoi de candidatures (C.V et lettre de motivation):

Jessica Cossart

Directrice
afvaldivia@gmail.com
+569 632 222737

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STAGE DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE dans le réseau INSTITUT FRANÇAIS DE JERUSALEM

Contexte
L’Institut français de Jérusalem – antenne de Ramallah (IFJ) forme avec le Goethe Institut-Territoires Palestiniens le Centre Culturel Franco-Allemand de Ramallah (CCFA). L’IFJ-Ramallah propose des services et des activités variés, en particulier des cours de langue française (niveau A1 à C2), des certifications et un programme d’événements culturels. L’équipe est constituée de 5 enseignants, sous la responsabilité de la coordonnatrice pédagogique de l’IFJ- Ramallah et de la directrice déléguée.

Principales missions

Animation et observation de cours :

  • Enseigner le FLE à l’IFJ-Ramallah à un public d’adultes, d’enfants et/ou d’adolescents de niveaux divers, en utilisant les méthodes recommandées par l’établissement (sous la tutelle de la coordinatrice pédagogique) ;
  • Travail de recherche et de préparation des cours, suivi et correction des évaluations, utilisation régulière du cahier de classe, participation aux réunions pédagogiques et au programme de formation continue de l’équipe enseignante ;
  • Observations de cours de FLE, intra-muros (à l’IFJ-Ramallah) et extra-muros (cours en entreprise ou dans les villages et les camps de réfugiés du gouvernorat de Ramallah).

Coordination pédagogique :

  • Assister la coordinatrice pédagogique dans les tâches principales de coordination (administration des cours de langue, accueil des étudiants, communication, etc.) ;
  • Assister l’équipe de l’IFJ-Ramallah dans l’organisation d’événements et d’activités liés à la langue française (Fête de la francophonie, ateliers en français, tournées du bibliobus, etc.) ;
  • Participer à l’organisation des certifications en langue (DELF, DALF, TCF) ;
  • Contribuer au développement de la Bibliothèque de l’Apprenant à l’IFJ-Ramallah.

Profil recherché

  • Étudiant en Master de Didactique du Français Langue Étrangère, 2e année ;
  • Avoir de bonnes qualités relationnelles, être sérieux, dynamique, autonome, savoir travailler en équipe ;
  • Capacité d’adaptation dans un environnement culturel éloigné ;
  • Français et anglais courant, la maîtrise de l’arabe est un atout.

Conditions

  • Durée du stage : 4 à 5 mois (à partir de février 2017), 35h par semaine, 2,5 jours de congés par mois
  • Indemnité de stage : gratification minimale selon normes françaises en vigueur (510 € par mois, réévalués au 1er janvier 2017). Billet d’avion, logement et assurance à la charge du stagiaire (coût d’un loyer en colocation à Ramallah : 200/300 € par mois).
  • Une convention de stage sera nécessaire. Si vous êtes intéressé(e), vous pouvez envoyer vos CV et lettre de motivation en français avant le 10 décembre à : Claire DUBOUIL, coordinatrice pédagogique (cours@iframallah.org), copie à Adèle SPIESER, directrice déléguée (director@iframallah.org). Les entretiens se feront par Skype.

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Programme bilatéral d’échange d’Assistants de Langue

APPEL A CANDIDATURES 2017

Mission
L’objectif général de ce programme est de permettre aux assistants de se familiariser avec la langue et la culture du pays d’accueil tout en apportant, au sein des établissements d’enseignement, l’authenticité de leur langue et la richesse de leur culture. A ce titre, ce programme contribue à la mobilité des étudiants et leur offre une possibilité de formation et un début de professionnalisation, apportant ainsi une plus-value indéniable à leur parcours universitaire. Le rôle de l’assistant est d’améliorer les compétences en communication des élèves (notamment à l’oral) et d’approfondir leur connaissance de la culture française. Il travaille en appui aux professeurs de français et peut intervenir en classe entière en leur présence ou prendre de petits groupes d’élèves à part. Les spécificités de l’assistant (sa jeunesse, son statut d’étudiant) lui permettent d’encourager les élèves à s’exprimer oralement, d’apporter une dimension ludique à l’apprentissage et de débattre de thèmes socioculturels susceptibles d’intéresser des enfants et des adolescents. Les assistants de langue sont affectés dans des centres de formation de professeurs et / ou des établissements scolaires pour une durée de 7 mois. Ils secondent le ou les professeur(s) de français en assurant une ou
plusieurs des fonctions suivantes :

– pratique de la langue orale avec les élèves aux côtés du professeur

– cours de conversation avec les élèves

– initiation à la culture française

– participation à diverses activités éducatives de l’établissement

– aide personnalisée à l’élève

– participation à la mise en œuvre d’un projet d’échanges

– animation d’un club de langue

– accompagnement éducatif

– stages linguistiques

– éventuellement, aide à la préparation des diplômes ou certificats en langue française : DELF/DALF – TCF

D’autres rôles peuvent être imaginés, au sein de l’établissement, en fonction des besoins locaux. Les assistants sont parfois amenés à contribuer à la production de matériel pédagogique d’accompagnement (enregistrements vidéo et audio). Ils peuvent enfin être sollicités pour participer à l’animation d’activités culturelles au sein de l’établissement ou dans un cadre plus large.

Conditions d’éligibilité et conditions de travail

Nombre de postes offerts 5 (cinq) postes.
Conditions générales Seules sont recevables les candidatures d’étudiants :

· de nationalité française

· résidant en France (sauf personnes en enseignement à distance ou effectuant une mobilité à l’étranger, ex : Erasmus +)

· inscrits dans un établissement d’enseignement supérieur français en 2016-2017

· ayant effectué leur scolarité secondaire (collège et lycée) dans un établissement français, en France ou à l’étranger

· âgés de 20 à 30 ans au 31/12/2016
· ayant des compétences en langue espagnole évaluées et justifiées par un professeur d’espagnol (niveau B1 du CECRL). Si vous avez obtenu un diplôme ou une certification dans la langue du pays concerné, il vous sera demandé d’en fournir un exemplaire dans votre dossier.  Tout dépôt de candidature vaut pour engagement et les désistements éventuels
devront être justifiés, sous peine de ne plus pouvoir postuler au programme ultérieurement.

La date butoir de présentation de candidature est fixée au 30 novembre 2016.

Le formulaire de candidature doit être adressé par voie électronique à l’Institut français
d’Argentine / Ambassade de France en Argentine (linguisticofrancia@gmail.com).
Ø Le Ministère argentin de l’Education et du Sport informera les étudiants de la suite
donnée à leur candidature avant le 15 janvier 2017.

Disciplines Au moment du dépôt du dossier, avoir validé au minimum une L3 dans l’une des
disciplines suivantes :
· FLE, Sciences du langage, Linguistique…
· LLCE (espagnol)
· Éducation : Sciences de l’éducation, Préparation aux métiers de l’enseignement et
de la formation…
Villes ou régions
d’affectation
Les destinations possibles sont les suivantes : provinces de Catamarca, Córdoba,
Corrientes, Jujuy, La Rioja, San Juan et Tucumán / villes de Santa Fe et Resistencia
(Chaco).
Dans chaque province, une affectation multiple est possible (plusieurs établissements,
plusieurs localités) en fonction de projets et de moyens spécifiques mis à disposition par
les autorités éducatives locales.
Les commissions de sélection sont souveraines. En conséquence, leurs décisions ne
sauraient être remises en cause et ne pourront faire l’objet d’explicitation.
Établissements Centres de formation des professeurs (dispositifs universitaires ou non universitaires),
écoles primaires, collèges ou universités.
Durée du contrat 7 mois (avril 2017 – fin octobre 2017)
L’année scolaire en Argentine débute en mars et se termine en décembre de la même
année. Le type de contrat proposé n’est donc pas compatible avec les obligations de
service des candidats préparant un concours de l’enseignement français : le report de
stage, s’il est accordé, ne peut se faire que pour une année.
Temps de travail et de
congés
12 heures par semaine (+ 6 heures de préparation de cours)
Congés selon le calendrier scolaire local : 2 semaines de vacances en juillet.
Rémunération mensuelle 10 000 pesos argentins soit environ 600€ net (conversion en euros donnée à titre
indicatif, celle-ci pouvant varier selon le taux de change).
L’assistant a le statut de boursier du gouvernement argentin.
Aide à l’installation Les frais de voyage, nourriture et logement sont à la charge de l’assistant.
Visa L’assistant de langue bénéficie d’un visa de courtoisie d’une durée de 6 mois délivré par le
Consulat général de la République d’Argentine en France. Sur place, quelques semaines
avant la fin de validité du visa, l’assistant devra transmettre son passeport à l’Ambassade
de France qui prendra en charge le renouvellement du visa (frais d’acheminement du
passeport à la charge de l’assistant).
Couverture sociale Durant son contrat, l’assistant de langue bénéficie de la même couverture sociale que les
agents du Ministère argentin de l’Éducation : Accord Salud. Cette assurance médicale
couvre les soins médicaux généraux et les soins hospitaliers d’urgence, interventions
chirurgicales, odontologie, médicaments (réduction de 40%), etc.
Il est recommandé de souscrire une assurance responsabilité civile et une assurance
prévoyant le rapatriement en cas de besoin.
Réunion d’information Le Ministère argentin de l’Éducation et l’ambassade de France en Argentine organiseront,
en avril 2017, des « Journées d’accueil » à Buenos Aires :
– prise de contact avec les tuteurs provinciaux
– présentation du système éducatif argentin
– définition du rôle des assistants et de leur travail aux côtés des enseignants argentins
– présentation de la coopération éducative franco-argentine
– informations pratiques
– contact avec le Consulat de France, pour l’immatriculation consulaire temporaire
Informations diverses Pour toute question concernant les différentes réglementations en vigueur (douane,
circulation automobile…), il convient de s’adresser aux services consulaires :
– Ambassade et Consulat général d’Argentine en France : www.efran.mrecic.gov.ar
– Ambassade de France en Argentine : www.embafrancia-argentina.org/
Validation du séjour Certaines universités, dans le cadre de leur autonomie, valident le séjour d’assistant sous
forme d’ECTS.
Renseignez-vous auprès de votre UFR ou département et sur le site internet du CIEP :
www.ciep.fr/assistantfr/validation.php

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STAGE RÉMUNÉRÉ au Mexique

Type d’emploi : stage rémunéré, encadré, avec convention de stage de l’université d’origine.

OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Française de Saltillo, Mexique

LIEU : SALTILLO, Mexique

VOLUME HORAIRE : 20 h env. de cours par semaine

10h de Création d’outils pédagogiques

DURÉE : 1 an renouvelable – A partir du 4 janvier 2017

DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 30 NOVEMBRE 2016

FORMALITÉS MIGRATOIRES LONGUES À EFFECTUER AUPRÈS D’UN CONSULAT DU MEXIQUE AVANT L’ARRIVÉE.

RÉMUNÉRATION : rémunération à l’heure : entre 100 et 110pesos de l’heure.

DIPLÔME SOUHAITÉ : Diplômé/e en Français Langue Etrangère (licence ou master FLE en cours, DAEFLE, PROFLE).

DESCRIPTIF DU POSTE : Enseigner le Français Langue Étrangère à des publics de tous âges (enfants, adolescents, adultes) en interne et en externe ( primaires, collèges, lycées, universités). Les cours sont dispensés à des groupes-classes allant jusqu’à 25 élèves ou en cours particuliers.

ACTIVITÉS INDUITES : Travail de recherche et de préparation des cours. Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours. Réalisation et correction des tests propres à ses cours. Tâches administratives liées à la gestion des étudiants des groupes affectés : suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours, lecture des circulaires, application des règles internes de sécurité et de propreté. Création et remise de plans prévisionnels des cours et modules par niveaux. Participation à plusieurs réunions pédagogiques ou d’information générale par an. Participation aux sessions de formations internes décidées par la coordination pédagogique. Accompagnement personnalisé des étudiants de ses groupes.

ACTIVITÉS ANNEXES : Orientation des étudiants. Participation, le cas échéant, à la surveillance et au jury des examens. Participation à des projets pédagogiques incluant les réunions. Participation à des conceptions de programmes, des sujets d’examens. Participation aux activités culturelles.

CONCEPTEUR D’OUTIL PEDAGOGIQUE

DESCRIPTIF DU POSTE : Création de document de cours, création et actualisation du descriptif de niveaux, formation de professeur, soutien des étudiants.

COMPETENCES REQUISES :

  • Expérience d’encadrement d’enfants et/ou d’adolescents,
  • Excellente connaissance du CECRL,
  • Connaissance de l’espagnol (A2),
  • Disponibilité, adaptabilité, sérieux, ouverture d’esprit, initiative, dynamisme,
  • Excellente présentation.

CONDITIONS DE TRAVAIL :

Possibilité d’obtenir l’habilitation de correcteur DELF/DALF

Le billet d’avion n’est pas pris en charge.

Aide financière pour l’obtention du visa (voir conditions avec la Directrice)
Aide pour le logement (voir conditions directement en entretien avec la Directrice)

Amplitude horaire : du lundi au samedi midi.

4 semaines de vacances non rémunérées par an en fonction des calendriers locaux (2
sem. en décembre, 2 sem. autour de Pâques).

Sept jours fériés légaux.

Possibilité d’embauche après la période stage.

ENVOYER CV + LETTRE DE MOTIVATION ADRESSÉS A CLAIRE LABAT PAR MAIL.

Contact : Claire LABAT

Tel. 0052 844 430 18 86

Mail : direccion.saltillo@alianzafr.mx

Facebook : https://www.facebook.com/AlianzaFrancesaenSaltillo/?fref=ts

site web : http://www.alianzafrancesa.org.mx/Saltillo/Presentacion

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Stage Brésil

– www.culturafrancesa.com.br –

Cultura francesa, école de français en pleine croissance, à Brasília – DF, recrute son équipe pédagogique pour le premier semestre 2017.

Intitulé du poste : 2 Stagiaires enseignant(e)s FLE

Organisme recruteur : Cultura francesa, école de français à Brasilia, DF

Descriptif du poste : Stage d’enseignement

– 20 heures de cours par semaine à des adolescents et à des adultes, éventuellement de jeunes enfants sur l’ensemble des niveaux du cadre européen (CECR), tous publics (une partie importante des cours a lieu la semaine en soirée et le samedi. Les heures peuvent donc être étalées sur 6 jours).
– Activités induites : travail de recherche et de préparation des cours, suivi et correction des travaux se rapportant aux cours, tâches administratives liées à la gestion des étudiants (suivi des présences,
indication quotidienne du contenu des cours…), accompagnement personnalisé des étudiants, participer aux activités de perfectionnement du personnel enseignant de l’établissement
– À cette base, s‘ajouteront progressivement au cours de la montée en charge : participation à la création de matériels pédagogiques et à la conception d’outils d’évaluation, participation aux inscriptions par des tâches pédagogiques (accueil, entretiens de positionnement), participation au suivi des apprenants (feuilles de route, tests de fin de niveau…)

– Profil demandé : Master 1 ou 2 FLE en cours, bonne connaissance du Cadre Européen Commun de
Référence (CECR), compétence avérée en pédagogie, autonomie, créativité, disponibilité, sens du contact et capacité d’adaptation, connaissance des NTIC liées à l’enseignement, bonne culture générale, maîtrise parfaite de la langue française (parlé, lu, écrit) indispensable, maîtrise des outils bureautiques courants
Lieu de travail : Plano piloto de Brasília – Distrito federal, Brasil
Date de disponibilité demandée : nous proposons plusieurs périodes, selon disponibilités
– 9 janvier / 9 juillet 2017

– 6 mars / 6 août 2017

Type de contrat : Stage de 5 ou 6 mois selon disponibilité, encadré, rémunéré, avec convention de stage de l’université d’origine (nous nous occupons du visa).

Date limite de validité de l’annonce : 1 décembre 2016

Rémunération :

R$ 1.000 mensuels (250 euros), logement pris en charge (colocation avec autre stagiaire), ligne de crédit déjeuners (valeur R$ 374), visa pris en charge

Envoyer cv et courte lettre de motivation :

  1. Stéphane Garin, Directeur pédagogique : recrutamento@culturafrancesa.com.br

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L’Institut français de Leipzig recherche un(e) stagiaire pour le bureau des cours et la médiathèque

L’institut Français de Leipzig est une des antennes de l’Institut français d’Allemagne, qui est
rattaché à l’Ambassade de France à Berlin. Créé en 1990 et installé au cœur de la ville l’Institut français de Leipzig est la représentation culturelle officielle française dans le Land de Saxe. Sa principale mission est de s’engager activement pour la promotion des relations franco-allemandes sur le plan linguistique, culturel et académique ainsi que de diffuser la langue et la culture française.
Le bureau des cours est chargé de l’organisation des cours de langue : cours individuels ou en
groupes à destination de différents publics (enfants, adolescents, adultes, entreprises).
La médiathèque met à disposition du public 14 000 documents sur tous supports (livres, DVD, CD, périodiques). Elle compte 500 inscrits, 7 000 visiteurs annuels, et enregistre 7 000 prêts annuels.
Missions
Sous la responsabilité de la coordinatrice des cours et de la médiathécaire, le/la stagiaire participera activement à la gestion de la médiathèque ainsi qu’à l’organisation et à la gestion des cours de langues. De plus, il/elle sera amenée à préparer la présence de l’IF lors de la Foire du livre 2017 (23 au 26 mars 2017).
Bureau des cours

  • Aide au bureau des cours : gestion des absences, envoi des devoirs aux élèves, suivi
    des cours particuliers, étude de la concurrence.
  • Soutien aux professeurs : aide logistique, pédagogique et matérielle.
  • Enseignement : le/la stagiaire assurera au moins un cours trimestriel ainsi que des
    remplacements ponctuels.

Médiathèque
· Accueil des visiteurs : Accueil physique et téléphonique. Prêts, retours, inscriptions. Aide à la recherche. Orientation du public et réponse à ses besoins spécifiques.

  • Gestion du fonds de la médiathèque : utilisation du logiciel de gestion de bibliothèque allemand Libero. Catalogage, indexation et désherbage.
  • Mise en place et l’animation d’activités pédagogiques à destination de jeunes
    publics : accueils de classes, heures du conte.
  • Gestion de la communication de l’Institut : en concertation avec la médiathécaire, travail sur l’élaboration de la newsletter, la mise à jour du site internet et de la page Facebook. Réalisation d’affiches, flyers annonçant les événements ayant lieu à l’Institut français.
  • Organisation d’événements culturels : aide logistique lors de différentes manifestations culturelles (conférences, lectures, stand Institut français à la Foire du livre 2017…). Intégré(e) à l’équipe de l’Institut, le/la stagiaire pourra acquérir une vision complète de l’activité d’un institut français à l’étranger.
    Profil recherché

– Etudiant(e) DU FLE / Master 1-2 spécialité FLE

– maîtrise de la langue française ET allemande (B2 minimum)

– sens de l’accueil, rigueur, sens de l’organisation et autonomie

– bonnes capacités d’expression écrite et orale

– disposition au travail en équipe en contexte interculturel

– flexibilité, faculté d’adaptation rapide, esprit d’initiative

– maîtrise du pack office

– expérience dans l’animation ou dans l’enseignement souhaitée

Conditions
– Volume horaire hebdomadaire : 35 heures

– Dates du stage : 01.12.2016 – 31.05.2017 (6 mois)

– Lieu de stage : Institut français de Leipzig – Thomaskirchhof 20 – 04109 Leipzig

– Gratification : 554,40 € par mois

– Convention de stage obligatoire via une université française (Possibilité de faire conventionner le stage par le biais du programme Praxes pour les étudiants français non-inscrits dans une université en France)

– Date limite de candidature : 31 octobre 2016

Merci d´adresser votre dossier de candidature (CV + lettre de motivation) en français ou en allemand par e-mail à Claire Perreau-Solignac, médiathécaire :

claire.perreau-solignac@institutfrancais.de ainsi qu’à Sophia Löschau, coordinatrice des cours :

sophia.loeschau@institutfrancais.de

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Enseignant de langue française, Université d’Åbo Akademi (Finlande)

Date limite : 20 octobre 2016

L’université d’Åbo Akademi cherche un enseignant de langue française pour un emploi à partir du 1er janvier 2017 (la date peut être négociée). C’est un emploi au sein de la faculté de sciences humaines, de psychologie et de théologie.

Le département de langue et de littérature françaises se trouve dans la section des langues de la faculté et a une cinquantaine d’étudiants aux niveaux licence et master. Il y a également des études doctorales. Le département a un profil interdisciplinaire et un réseau de contacts internationaux bien développé aussi bien sur le plan de la recherche que sur celui de l’enseignement. Les cours sont assurés dans de petits groupes et l’enseignement a un caractère interactif. Quant à la recherche effectuée au département, elle s’oriente dans deux directions : la linguistique (dont la syntaxe et la linguistique de textes en français moderne) et les études littéraires (littérature en France et dans les pays francophones). Le département accueille régulièrement des conférenciers ou enseignants invités de pays francophones. En plus des études de master générales, le département prépare un master commun avec une université française et une université finlandaise.

Descriptif de l’emploi

L’enseignant sera avant tout en charge de l’enseignement et de l’administration des études. Dans son plan de travail pourra être inclus un tiers de temps au maximum pour la recherche. Parmi les tâches possibles, il y aura les travaux suivants : enseignement, direction et évaluation de mémoires aux niveaux licence et master, participation au travail de développement pédagogique, fonctionnement comme enseignant référent, contacts avec les collègues en Finlande et dans d’autres pays, recherche, participation au travail de développement de la recherche. L’enseignant pourra assurer les cours suivants, entre autres : compétences orales et écrites, civilisation, didactique du français langue étrangère, communication interculturelle. Il sera également responsable de la mobilité des étudiants du département. Son profil de chercheur pourra être ou linguistique ou littéraire.
L’enseignant fera un plan de travail de 1600 heures par an. Pour un nouvel employé, il y aura une période d’essai.

Compétences demandées

L’enseignant devra avoir un doctorat dans le domaine en question (ou un domaine proche) et posséder des compétences pédagogiques. Il sera considéré comme un mérite d’avoir le français comme première  langue. Lors de l’évaluation des candidats, il sera tenu compte des facteurs suivants, dans l’ordre ci-dessous :

Compétences pédagogiques (50 %) : expérience d’enseignement et de direction de travaux, expérience de planification et de développement pédagogiques, études pédagogiques. Une expérience dans le domaine de l’enseignement du français langue étrangère sera un atout.

Compétences scientifiques (40 %) : mérites dans le domaine de la recherche, c’est-à-dire, entre autres, des publications scientifiques dans le domaine et un financement externe obtenu, la pertinence et la qualité du projet de recherche.

Contacts et collaboration (10 %) : tâches et fonctions dans le milieu universitaire mais également dans la société civile en dehors de la faculté, expérience de collaboration dans des réseaux nationaux ou internationaux, aisance dans la collaboration, expérience administrative.
Le recrutement se fera après une évaluation globale des compétences déjà acquises et des possibilités d’évolution en vue des tâches prévues dans le descriptif.

Compétences langagières

La langue de l’administration à l’université d’Åbo Akademi est le suédois. Au département de langue et de littérature françaises, l’enseignement est assuré en français. La faculté aide à l’apprentissage du suédois d’un employé n’ayant pas la nationalité finlandaise pour lui permettre de participer à toutes les activités au sein de l’université.
Salaire
Le salaire correspond au niveau 5 ou 6 de l’échelle des salaires avec une partie concernant la performance individuelle.

Dossier de candidature

Le dossier de candidature sera rédigé en suédois ou en anglais. Les pièces jointes au dossier pourront être dans une autre langue. Le dossier contiendra un portfolio universitaire en suédois ou en anglais (qui contiendra les informations personnelles, les mérites universitaires et autres, une description de l’expérience d’enseignement, de planification pédagogique et d’administration) selon le modèle suivant:

http://web.abo.fi/personal/uniportfolj/composinganacademicportfolio.pdf

Le diplôme de doctorat, les certificats de langues, les autres certificats et un projet de recherche en suédois ou en anglais (max. 3 pages) seront attachés au dossier.
Le candidat pourra être convoqué à un entretien et on pourra lui demander de donner une leçon probatoire.

Pour des informations complémentaires, contacter Mme le professeur Meri Larjavaara (tél. +358 2 215 4334, courriel meri.larjavaara@abo.fi) ou Mme Jenni Kronqvist (tél. +358 2 215 3447, courriel jenni.kronqvist@abo.fi) du service du personnel.

Les candidatures devront être arrivées à Åbo Akademi le 20 octobre 2016 à 15h00 (heure finlandaise) au plus tard.

Les candidatures seront adressées à :

Fakultetsrådet vid fakulteten för humaniora, psykologi och teologi, Åbo Akademis kansli, Domkyrkotorget 3, FI-20500 Åbo, Finlande ou par courrier électronique à registrator@abo.fi. Indiquez sur l’enveloppe ou comme sujet du message électronique « Arbetsansökan/universitetslärare i franska”.

Åbo Akademi souhaite promouvoir la diversité dans le choix de ses employés.
http://www.abo.fi/

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STAGE – ECOLE FLE – SHANGHAI / HANGZHOU / NANJING , CHINE

Nous recherchons pour une école de français langue étrangère 3 stagiaires FLE pour une période de 3 à 6 mois. Début le plus rapidement possible.

Le FClub développe depuis sa création de solides partenariats avec des universités et écoles françaises qui reconnaissent la qualité de son enseignement et de la préparation des apprenants aux études en France. Depuis septembre 2015, le FClub s’est engagé sur la voie du développement d’une pédagogie innovante fondée sur la résolution de problèmes et le projet.

Lieux de travail :

  • 1 stagiaire pour Hangzhou
  • 1 stagiaire pour Nanjing
  • 2 stagiaires pour Shanghai

Cette embauche se fait dans le cadre du programme franco-chinois, « 1000 stagiaires pour la Chine ».

Les conditions dictées par cet accord sont les suivantes :

  • Salaire : 2000¥ /mensuels pour 60 heures mensuelles,

50 Rmb/ heure, heure supplémentaire

  • Logement fourni sur Shanghai : appartement de deux chambres à partager avec un autre stagiaire.

Pour le stagiaire qui assurera deux jours de travail/semaine à Hangzhou une chambre sera mise à disposition sur son lieu de travail

  • Visa fourni
  • Carte de transport d’une valeur de 250 ¥/ mois
  • Accueil assuré à l’aéroport.
  • Cours de mandarin offert : 2x1h30 par semaine (60  heures en tout)

Descriptif du poste :

Enseignement à un public étudiant dans le cadre de partenariats avec des universités et écoles françaises. Nous accueillons des étudiants grands débutants et nous les formons jusqu’au B2.

Nous développons une pédagogie alternative de projet sans manuel.

Les stagiaires seront formés et suivis tout au long de leur stage afin qu’ils puissent mettre en œuvre cette pédagogie.

Profil du poste :

Licence FLE au minimum

Créativité et réflexivité sur sa pratique sont des atouts importants.

Merci d’envoyer un CV ainsi qu’une lettre de motivation aux responsables pédagogiques, Mesdames BIANCARELLI et SAYSOMBAT :

responsablepedagogiquefclub@gmail.com

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Offre de stage en Ukraine

La Faculté des Langues romano-germaniques de l’Académie
d’Ostroh, en Ukraine est à la recherche d’un(e) stagiaire ou
bénévole francophone pour animer diverses activités (cours de langue, atelier, festival, etc.) auprès d’étudiants, âgés de 17 à 20 ans, qui apprennent le français comme langue vivante 2. Ce stage sera rémunéré suivant les cours donnés. Le logement avec tout le confort nécessaire est gratuit. Stagiaire/bénévole sera guidé par un professeur de FLE dans une ambiance amicale et agréable.
Compétences requises: autonomie, bon relationnel, de bonnes capacités d’organisation et d’adaptation. Niveau Licence minimum.
Un goût pour les TICE sera apprécié.
Envoyez CV et lettre de motivation à la coordinatrice
pédagogique Svitlana Biletska à l’adresse suivante:
sv_biletska@yahoo.co.uk.

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Stage : Assistant(e) de Français – Malaisie

Lieu : University Malaysia Kelantan, Malaisie

Offre émise par : Ambassade de France en Malaisie / University Malaysia Kelantan

Volume horaire : 15h par semaine

Durée : 11 mois, prise de poste le 5 Septembre 2016

Rémunération :

Indemnités :1500 MYR/ mois avec possibilité d’évolution dès les premiers mois en fonction des résultats d’un entretien professionnel réalisé sur place.

Avantage : billet d’avion aller-retour pris en charge, visa, logement sur le campus.
Diplômes exigés : Licence FLE, Master 1 FLE, master en sciences de l’éducation.
Compétences requises :

– Langue maternelle française

– Connaissance du CECR niveau A1 à B2

– Connaissance des examens du DELF et de leur préparation

– Capacité à créer du matériel pédagogique adapté aux besoins des étudiants

– Connaissance de l’Enseignement Supérieur Français et de Campus France

– Maitrise de l’anglais (niveau B2)

– Excellente capacité d’adaptation

Descriptif du poste :

L’Ambassade de France en Malaisie s’associe à l’Université Malaysia Kelantan pour développer l’enseignement du français dans les universités et plus particulièrement dans l’Etat du Kelantan : présent dans 26 université, pour un total de 3500 élèves, la langue française est en plein développement. Placé sous l’autorité de l’Ambassade de France et sous la responsabilité du chef de département des langues étrangère, l’assistant rempliera les missions suivantes :

– Soutien au professeur de français référent dans sa classe

– Développement de l’expression orale chez les étudiants.

– Gestion autonome de petits groupes d’étudiants

– Soutien à la préparation et à l’organisation des sessions de DELF/DALF dans l’université ou dans l’Etat du Kelantan

– Soutien pour les élèves en difficulté

– Présentation sur la culture française et la francophonie

– Soutien à l’organisation d’évènements culturels ou linguistiques

– Animation d’activités de club (théâtre, cinéma, etc.) extra-curriculaire

Date limite de candidature : le 31 Aout 2016

Démarches à suivre : Envoyez LM, CV, copie du dernier diplôme à Nicolas Gouletquer :
concours.servicelinguistique@gmail.com.
Ce poste d’assistant peut-être soumis à une convention de stage.

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Stage d’enseignement en Inde

Les universités indiennes bénéficient de la présence d’un locuteur natif qui enseigne le français en appui aux professeurs indiens, tout en faisant découvrir aux étudiants certains aspects de la France actuelle.

Les tuteurs devront assurer de 12 à 20 heures hebdomadaires d’enseignement du français au sein d’établissements d’enseignement supérieur indiens (Instituts scientifiques, technologiques, ou universités) dans le cadre de la coopération universitaire entre l’Inde et la France. Exceptionnellement, un tuteur peut être affecté dans une école secondaire.

En outre ils seront sollicités par les bureaux Campus France pour un appui à l’information sur les études en France.

La mission du tuteur comporte 3 axes principaux :

– dispenser un enseignement du français, de 12 à 20 heures hebdomadaires dans l’établissement indien de rattachement ;

– relayer la coopération universitaire de l’Institut français en Inde, notamment en participant à l’organisation, par les bureaux Campus France, de « journées France » afin d’informer tous les candidats potentiels à des études en France;

– soutenir des échanges culturels. Les tuteurs chercheront à organiser des événements visant à faire connaître la France. Ils seront appelés à proposer, de leur propre initiative, des activités visant à susciter l’intérêt des étudiants pour la France (cercle de débats, cours de conversation, ciné-club, autres activités culturelles, etc.). De plus, ils inciteront les étudiants à participer à des événements culturels organisés par le réseau français de coopération.

Une convention tripartite encadrant juridiquement le stage sera signée entre le stagiaire, l’Institut français en Inde et l’université française de rattachement. Aucun stagiaire ne pourra commencer le stage avant la signature de cette convention, qui couvrira obligatoirement toute la durée du stage.

Si sa candidature est acceptée, il est indispensable qu’un contrat pédagogique soit signé entre le stagiaire et son université pour un stage se déroulant pendant l’année de master 2 de didactique du français.

La durée du stage sera de 6 mois : du 1er novembre 2016 au 30 avril 2017, en raison des contraintes du calendrier universitaire indien.

Les stagiaires recrutés pour exercer la fonction de « tuteurs de langue française » bénéficieront des avantages et prestations suivants :

– Indemnité mensuelle : Selon les universités indiennes d’accueil, cette indemnité peut être versée :

Ø  par l’établissement indien (43000 INR roupies indiennes) équivalent à 600€ à la date de l’appel à candidatures, ou

Ø  par l’IFI (550 € versés par Campus France sous forme de bourse de mobilité).

– Billet d’avion aller-retour France-Inde-France, et frais de visa pris en charge dans la limite de 850€. Les candidats seront remboursés à la fin de leur mission sur présentation des pièces-justificatives, sauf en cas de désistement, ou de manquement  aux clauses de la convention, le billet d’avion restant alors à la charge du stagiaire.

Les dossiers de candidature [CV, lettre de motivation, projet d’études, fiche signalétique, photo (voir fiche de candidature)] doivent être envoyés au plus tard le 30 septembre 2016, par courriel et par courrier. Seuls les dossiers complets seront pris en considération.

L’appel à candidature est aussi en ligne. Pour postuler votre candidature et avoir plus d’informations, merci de consulter le lien suivant :

http://salledesprofs.org/appel-a-candidature-tuteur-de-langue-francaise-stage-de-6-mois/

Veuillez trouver les documents détaillés relatifs au programme et aux candidatures sur ce lien.

Les dossiers de candidature seront envoyés à cette adresse scacsle@gmail.com.

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STAGE – ECOLE FLE – SHANGHAI / HANGZHOU / NANJING , CHINE

Nous recherchons pour une école de français langue étrangère quatre stagiaires FLE pour une période de 3 à 6 mois. Début le plus rapidement possible.

Le FClub développe depuis sa création de solides partenariats avec des universités et écoles françaises qui reconnaissent la qualité de son enseignement et de la préparation des apprenants aux études en France. Depuis septembre 2015, le FClub s’est engagé sur la voie du développement d’une pédagogie innovante fondée sur la résolution de problèmes et le projet.

Lieux de travail :

  • 1 stagiaire pour Hangzhou
  • 1 stagiaire pour Nanjing
  • 2 stagiaires pour Shanghai

Cette embauche se fait dans le cadre du programme franco-chinois, « 1000 stagiaires pour la Chine ».

Les conditions dictées par cet accord sont les suivantes :

  • Salaire : 2000¥ /mensuels pour 60 heures mensuelles,

50 Rmb/ heure, heure supplémentaire

  • Logement fourni sur Shanghai : appartement de deux chambres à partager avec un autre stagiaire.

Pour le stagiaire qui assurera deux jours de travail/semaine à Hangzhou une chambre sera mise à disposition sur son lieu de travail

  • Visa fourni
  • Carte de transport d’une valeur de 250 ¥/ mois
  • Accueil assuré à l’aéroport.
  • Cours de mandarin offert : 2x1h30 par semaine (60  heures en tout)

Descriptif du poste :

Enseignement à un public étudiant dans le cadre de partenariats avec des universités et écoles françaises. Nous accueillons des étudiants grands débutants et nous les formons jusqu’au B2.

Nous développons une pédagogie alternative de projet sans manuel.

Les stagiaires seront formés et suivis tout au long de leur stage afin qu’ils puissent mettre en œuvre cette pédagogie.

Profil du poste :

Licence FLE au minimum

Créativité et réflexivité sur sa pratique sont des atouts importants.

Merci d’envoyer un CV ainsi qu’une lettre de motivation aux responsables pédagogiques :

Madame BIANCARELLI   chrisbiancarelli@icloud.com

Madame SAYSOMBAT    melaniesaysombat@yahoo.fr

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OFFRE DE STAGE INSTITUT FRANÇAIS DE MAYENCE
L’institut Français de Mayence est une des antennes de l’Institut français d’Allemagne rattaché à l’Ambassade de France à Berlin. Son rôle principal est de s’engager activement pour la promotion des relations franco-allemandes sur le plan culturel, linguistique et académique ainsi que de diffuser la langue et la culture française.

L’une de ses principales fonctions est, outre une offre diversifiée de cours de langue française,
l’organisation de manifestations culturelles (expositions, conférences, lectures, concerts, etc.). Vous êtes étudiant(e), dynamique et enthousiasmé(e) par les échanges interculturels? Vous voulez connaître le fonctionnement d’un Institut français en Allemagne? L’Institut français de Mayence recherche un(e) stagiaire longue durée (4 à 5 mois) à partir du 1er septembre 2016 dans le domaine des cours de FLE.
VOS MISSIONS

Sous la responsabilité de la Directrice des cours, vous participerez activement à la
planification, à l’organisation et à la gestion des cours de langues, à travers les activités
suivantes :

  • Enseignement du FLE à divers publics : adultes, adolescents, enfants (selon
    expérience).
  • Evaluation du niveau des élèves, conseil.
  • Participation à l’élaboration de matériel pédagogique (FLE, FOS).
  • Soutien logistique et pédagogique aux professeurs de l’institut.
  • Aide à la promotion de l’offre des cours (site web, Facebook, newsletter, distribution
    des documents de communication).

Intégré(e) à l’équipe de l’Institut, vous pourrez acquérir une vision complète de l’activité d’un
Institut français à l’étranger, en particulier dans le domaine linguistique.
PROFIL RECHERCHÉ

  • Très bonne maîtrise des TICE
  • Expérience dans l’enseignement du FLE appréciée
  • Esprit d’initiative
  • Autonomie dans le travail
  • Capacité au travail en équipe
  • Force de proposition.
  • Sens du contact.
  • Connaissance de l’allemand (minimum niveau B1 certifié).

CONDITIONS
· Volume horaire hebdomadaire : 35 heures.

  • Dates du stage : à partir du 1er septembre 2016.
  • Durée : 4 à 5 mois.
  • Lieu de stage : Institut français de Mayence – Schillerstr. 11 – 55116 Mayence.
  • Une convention de stage obligatoire avec une université française est requise.
  • Gratification mensuelle : 554,40 euros

CANDIDATURE
Merci d’adresser vos candidatures avant le 30 juin 2016 (CV et lettre de motivation) à Mme Julie Chrétien, secrétaire générale et directrice des cours :

julie.chretien@institutfrancais.de

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Stages Brésil (14 postes à pourvoir)

Conditions générales :

Seules sont recevables les candidatures d’étudiants :

– de nationalité française

– résidant en France (sauf personnes en enseignement à distance ou effectuant une
mobilité à l’étranger, ex : Erasmus +)

– ayant effectué leur scolarité secondaire (collège et lycée) dans un établissement français, en France ou à l’étranger

– âgés de 20 à 35 ans au 31/12/2016

– ayant des compétences en langue portugaise (niveau A2-B1 du CECRL).

Au moment du dépôt du dossier, avoir validé au minimum une L3 dans une des disciplines
suivantes : FLE, Sciences du langage, Linguistique, LLCE, LEA (portugais), Éducation : Sciences de
l’éducation, Préparation aux métiers de l’enseignement et de la formation…
Les candidatures des personnes ayant un profil FLE seront particulièrement appréciées.
L’Ambassade de France au Brésil informera les étudiants de la suite donnée à leur candidature à
partir du 17 juin, avec confirmation de l’affectation au plus tard le 30 juin 2016.
Villes et établissements d’affectation : Au sein d’universités fédérales : Manaus, Campo Grande,
Barreiras, Juazeiro do Norte, Recife, Petrolina, Pelotas, Santa Maria, Bauru, Ilha Solteira
Au sein d’instituts fédéraux : Manaus, Macapá, Curitiba, Pelotas

Date du contrat : 9 mois (du 1er septembre 2016 au 31 mai 2017)
Une semaine de formation sera programmée du 29 août au 2 septembre 2016 à São Paulo.

L’hébergement sera pris en charge.

Temps de travail : 12 heures de cours par semaine + 6 heures d’activités de coopération
éducative ou linguistique

Rémunération mensuelle : 2500 réais soit environ 627€ net sans logement ou 2000 réais soit
environ 500€ avec logement (à Petrolina et Juazeiro do Norte)

Aide à l’installation : Les frais de voyage sont pris en charge par l’Ambassade de France au
Brésil. Le visa, la nourriture et le logement sont à la charge de l’assistant.

Date limite de candidature : 14 juin 2016

Envoyer CV et lettre de motivation sous format électronique (en pdf) à Claire Loyal, chargée de coopération éducative à l’Ambassade de France à Brasilia :

claire.loyal@diplomatie.gouv.fr

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Offre de stage : Master FLE / MAEDI
Lieu : Erevan
Pays : Arménie
Offre émise par : Ambassade de France en Arménie / Campus France
Type : Stage encadré rémunéré ou indemnisé
Rémunération : 650 euros/mois
Diplôme souhaité : Master 1 ou 2 FLE ou SHS (Histoire / Géographie). Inscription universitaire en
cours obligatoire.
Volume horaire hebdomadaire: 12h00
Durée : 9 mois
Convention : Oui
Encadrement Pédagogique : Oui
Compétences Requises :
Stagiaire sérieux et motivé, apte à rendre compte de ses activités (réunion hebdomadaire au SCAC).
Bonne connaissance des enjeux du FLE et des stratégies d’enseignement. Connaissances ou profil d’historien. Le candidat doit posséder la nationalité française.
Descriptif Du Poste :
Poste d’enseignant d’histoire et de géographie au sein de la section bilingue du Lycée 119 d’Erevan
Contexte :
La filière bilingue francophone au sein du Lycée B. Jamkotchian n°119 d’Erevan est une filière de lycée à programme arménien (10ème – 12ème classe), créée en 2013 dans le cadre d’une convention entre la France et l’Arménie. Elle permet de suivre, en plus des heures officielles de français prévues par le programme arménien, un enseignement bilingue français d’Histoire et géographie. Cette section d’excellence est destinée à de jeunes Arméniens, sélectionnés sur entretiens, et qui souhaitent inscrire leur avenir professionnel dans le monde francophone. Un certificat de réussite aux programmes, pour les élèves ayant passé avec succès l’examen terminal à l’issue de la classe de 12e sera délivré.
Modalités :
 L’enseignant(e) devra assurer 12heures de cours d’Histoire et de Géographie par semaine pour les trois classes de Lycée. En concertation avec le responsable administratif du stage, un maximum de 6 heures dédiées aux actions de coopération linguistique ou éducative, à l’exclusion des tâches d’enseignement dans le réseau culturel (Instituts français et Alliances françaises), pourra être demandé au stagiaire.
 Les séquences d’enseignement seront dynamiques et devront intégrer les outils multimédia
du laboratoire de langue de l’établissement (dont TBI).
 Les programmes d’histoire et géographie ont été élaborés.
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : Le plus tôt possible.
DÉMARCHE A SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
Postuler ici : http://www.campusfrance.org/fr/bourses-fle-2016-2017 et parallèlement envoyer un
CV à natalia.tsagris@diplomatie.gouv.fr
DATE DE DÉBUT DE STAGE : 1er septembre 2016
E-MAIL DE CONTACT : natalia.tsagris@diplomatie.gouv.fr

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Stage au Bahreïn

Centre d’Études Françaises (CEF) de l’Université de Bahreïn 22h hebdomadaires = 12h
d’enseignement + 2h par jour à l’Espace Francophone, soit 10h par semaine.

Activités : le candidat dispensera des cours de FLE à des apprenants de niveau A1 en suivant une démarche actionnelle. Le candidat aura aussi à animer l’Espace Francophone du lundi au jeudi à raison de 2h par jour : 1-activités culturelles (projection de films, chansons, lectures et poèmes)

2-séances de soutien aux étudiants qui en réclament

3- pratique de l’oral/ateliers phonétique

4- tâches annexes

Qualification : Stage de Master 1 ou 2 FLE Intérêt du stagiaire pour (et/ou): – L’interculturalité – La perspective actionnelle – La coordination pédagogique – Les outils TICE (notamment afin de former les enseignants à l’usage du TBI) Enseignante de préférence.

Rémunération : 500 BD, soit environ 1200 euros + Logement fourni

Envoyez votre CV, une lettre de motivation et vos diplômes à Marine Gabana, chargée de miss
l’Ambassade de France à Bahreïn, à l’adresse suivante : marine.gabana@diplomatie.gouv.fr

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Stage enseignement FLE
Lieu : Kuala Lumpur, Malaisie
Offre émise par : l’Institut de Formation des Professeurs de Langues Etrangères (IBGKBA).
Volume horaire : 15h par semaine
Durée : 2 mois (Juin/Aout 2016) – Prise de poste le 20 juin 2016
Rémunération : stage non rémunéré. Logement mis à disposition du stagiaire sur le campus de
l’institut.
Diplômes exigés : Licence option FLE, master 1 ou 2.
Compétences requises :
– Langue maternelle française
– Maitrise du CECR niveau A2 à B2
– Connaissance des examens du DELF et de leur préparation
– Capacité à créer du matériel pédagogique adapté aux besoins des étudiants
– Excellente capacité d’adaptation
– Maitrise de l’anglais (niveau B2)
Descriptif du poste :
L’IPGKBA est un institut de formation rattaché au Ministère de l’Education malaisiens. Il forme actuellement 34 étudiants au métier de professeur de français.
Le (la) stagiaire FLE enseignera le français 15h par semaine, auprès de deux promotions dans le parcours foundation, deux années permettant aux étudiants de se préparer à leur départ en France, où ils suivront une licence Science du Langage/FLE. L’objectif principal, pour les enseignants et les étudiants, est d’obtenir le niveau B2 à l’issue des deux ans de foundation, ainsi qu’une connaissance suffisante de la culture et du système universitaire français pour s’adapter rapidement.
Le (la) stagiaire sera encadré(e) et soutenu(e) par une équipe pédagogique francophone, spécialiste de l’enseignement du français au public malaisien. Le (la) stagiaire FLE disposera d’une marge de manœuvre assez large, toute initiative étant la bienvenue.
Le stage est proposé dans le cadre d’une convention de stage.
A noter que le français est en plein développement en Malaisie, avec à termes, de solides opportunités d’emploi dans les universités ou en tant que Volontaire International.
Date limite de candidature : le 05 Juin
Démarches à suivre :
Envoyez lettre de motivation et CV (PDF) à Morgane BUFFIN, chargée de mission aux actions
linguistiques : morgane.buffin@diplomatie.gouv.fr

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Stages Chine/ Vietnam

Cliquez ici

http://ege-france.com/

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Stage en Thaïlande

Ville : Bangkok ou une ville de province Organisateur : Ministère de l’Education thaïlandais.

Interlocuteur : Delphine Derniaux, attachée de coopération pour le français, Ambassade de France / delphine.derniaux@diplomatie.gouv.fr

Dates et type de stage : 13 juin au 12 août 2016 avec une arrivée le 9 juin pour quelques
jours d’orientation et un départ le 14 août / attestation de stage remise à l’issue des 2 mois.

Objectifs du stage :

– Développer les compétences orales des lycéens thaïlandais (niveau A1-A2)

– Favoriser les échanges interculturels.

– Echanger avec les professeurs pour les sensibiliser aux méthodes communicatives actionnelles.

Conditions et horaires de travail :

– Minimum de 30h de présence hebdomadaire avec un maximum de 20 heures
d’enseignement

– Tâches demandées : interaction orale, évaluation des compétences orales,
encadrement d’activités extrascolaires.

Déroulé du séjour :

– Accueil à l’aéroport le jeudi 9 juin (pris en charge uniquement ce jour-là)

– 3 journées obligatoires d’accueil, d’orientation et d’adaptation au nouvel
environnement.

– Transfert vers le lieu d’exercice le 11 juin organisé et pris en charge par l’école – 2 mois de stage (du 13 juin au 12 août).

– Transfert vers Bangkok le 13 août organisé et pris en charge par l’école – Nuit à Bangkok – Transfert à l’aéroport le dimanche 14 août (pris en charge uniquement ce jour-là)

Conditions financières :

– Billet d’avion, visa et assurance médicale et rapatriement (très recommandée) à la
charge de l’étudiant

– Indemnité : 10 000 THB par mois (250 euros) versée par l’école

– Logement : fourni par l’école et factures d’eau et électricité prises en charge à
hauteur de 1 000 THB/mois

– Repas : payés par l’école les jours travaillés

– Assurance accident sur place prise en charge par le Ministère de l’Education
thaïlandais

Profil recherché :

– Etudiant en Master FLE 1 ou 2 dont le français est la langue maternelle

– Expérience à l’étranger

– Grandes capacités d’adaptation

Dossier de candidature :

– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité en couleur récente

– une lettre de motivation et une lettre de recommandation

– un extrait de casier judiciaire

– une copie de votre passeport

– Envoyer le tout par mail en PJ (format word ou pdf) avant le 11 mars

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Stages pédagogiques à l’Université d’Oradea

Le Département de français de la Faculté des Lettres de l’Université d’Oradea (Roumanie) encadre des étudiants en Master FLE pour des stages pédagogiques de 4-8 semaines. Une attestation de stage est délivrée à la fin du séjour.

Période: du 1er avril au 1er juin 2016 et du 1er octobre au 15 décembre 2016.

 Descriptif du poste :

– animer des cours de FLE à l’université ;

– créer du matériel pédagogique ;

– animer des ateliers de sensibilisation au français dans des maternelles/collèges/lycées ;

– animer le club de lecture destiné aux élèves de l’école primaire, qui a lieu une fois par mois.

Compétences requises :

– autonomie, disponibilité, bonne capacité d’organisation du travail ;

– compétences de travail en équipe ;

– créativité pédagogique ;

– dynamisme et enthousiasme.

Rémunération: n’est pas prévue.

En revanche, le logement est offert gratuitement par l’université dans une résidence universitaire. Les frais de transport et de séjour sont à la charge des stagiaires.

Modalité d’inscription : envoyer une lettre de motivation et un CV à doracernau@gmail.com et à dacianavlad@yahoo.fr avant le 20/02/2016.

http://litere.uoradea.ro/index_en.html

https://www.facebook.com/francezalitereoradea/?ref=hl

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Offre de 2 stages dans le département de français de l’université Queen Mary à Londres, Grande Bretagne

Contexte : Queen Mary University est une université de l’est de Londres qui appartient à University of London et au Russell Group (24 universités très bien classées qui se sont engagées à offrir à leurs étudiants une qualité d’enseignement exceptionnelle et un réel engagement dans la recherche). Son histoire remonte à plus de 228 ans. Il y a 17 840 étudiants en tout, 151 nationalités sont représentées, plus de 240 programmes d’études offerts. QMUL a obtenu un excellent taux de satisfaction de son corps estudiantin de 88% pour 2014-15 (National Student Survey 2015), ce qui nous place 1er ex aequo à Londres mais aussi dans les 10 meilleures universités du Russell Group. The School of Languages, Linguistics and Film regroupe 8 départements dont le département de français qui a été classé 1er des départements de français à Londres avec un taux record de satisfaction estudiantin de 94% (NSS 2015).

Missions : Les stagiaires devront être libres du 12 septembre au 9 juin (pour une durée de 9 mois soit 39 semaines) pour:

– assurer un enseignement innovant du français langue étrangère au sein d’une équipe : approche actionnelle dans le contact direct avec les étudiants, utilisation des nouvelles technologies et des outils numériques tels que notre plateforme d’enseignement à distance, création de ressources pédagogiques multimédia et d’activités interactives, proposition aux étudiants de projets stimulants qui seront pour eux un facteur important de motivation, apport de connaissances actualisées de la civilisation française contemporaine…

Les stagiaires disposeront d’une certaine autonomie pour préparer et assurer leurs cours mais ils devront travailler en étroite collaboration avec leurs collègues sous la tutelle de la coordinatrice.

– évaluer leurs étudiants au cours de l’année (contrôle continu) et participer à des tâches d’examen (oraux et écrits) (toujours en binôme avec un collègue plus expérimenté).

– promouvoir et développer l’intérêt de nos étudiants pour le monde et les cultures francophones en aidant à organiser, à diffuser et à animer le programme d’activités culturelles offert par le département de français. Celui-ci inclut des projections de films en français en version originale, des cafés philosophiques, des ateliers théâtre ou des sessions de jeux de société en français, un spectacle de fin d’année (que le stagiaire aidera à mettre sur pied) et la production du journal des étudiants (un numéro par trimestre, dont le stagiaire devra superviser la sortie) ainsi que la mise à jour et le développement du blog départemental.

– animer des ateliers de grammaire ou d’écriture ou des cours de conversation.

Les stagiaires seront placés sous la direction pédagogique de Dr Elsa Petit, la coordinatrice des cours de français.

Emploi du temps de chacun des 2 stagiaires: La répartition des tâches décrites ci-dessus dépendra des exigences du moment (comme le nombre d’étudiants, leurs besoins particuliers, le nombre des collègues ayant des tâches d’enseignement cette année-là, etc.).

– un maximum de 10 heures par semaine de cours en présentiel répartis sur 3 jours pendant 22 semaines (cours de grammaire, phonétique, d’expression et de compréhension écrites et orales), ce qui représente un maximum de 25h de travail par semaine sur ces 22 semaines

– pendant les semaines où il n’y a pas de cours, les tâches varient selon le calendrier universitaire. En début d’année, il y aura des formations à suivre, des réunions d’équipe; en cours d’année, des corrections de DST et pendant la période d’examen, des charges d’examens oraux et écrits. A la fin du stage (mai et juin), il y aura des réunions de bilan et de préparation pour la rentrée suivante. Chaque stagiaire pourra prendre en charge un ou deux projet(s) pédagogique(s) particulier(s) qu’il pourra développer pendant l’année et terminer à la fin de son stage pendant le 3ème trimestre où il n’y a plus de cours.

– Congés : en plus des jours fériés, les stagiaires seront en congé pendant les vacances de Noël (du 17 décembre au 3 janvier inclus) et de Pâques (du 1er avril au 1er mai 2016 inclus).

Rémunération : Ce stage est non rémunéré. Certaines formations en interne seront offertes aux stagiaires comme par exemple comment utiliser les laboratoires numériques de langue, les smartboards, notre plateforme virtuelle (QM+), etc. Le stagiaire aura aussi accès au programme complet de formations continues de Queen Mary University portant sur différents thèmes tels que l’apprentissage à distance, la gestion de groupes divers, les styles d’apprentissage, etc. Le stagiaire aura accès à la bibliothèque gratuitement.

– Ce stage est offert comme partie intégrante du programme ERASMUS +. Les intéressés devront solliciter la bourse couvrant la durée de leur stage (environ 400 € / mois) aux Relations Internationales de leur université.

– Aide ministérielle à la mobilité internationale (AMI) : comme ce stage n’est pas rémunéré, si vous êtes boursier sur critères sociaux, vous pourrez faire une demande d’aide ministérielle à la mobilité internationale du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche.

– Bourse de mobilité d’un Conseil régional : renseignez-vous auprès du Conseil régional de votre lieu de résidence principale ou (si différent) de votre université afin de savoir si une bourse de mobilité existe et si c’est le cas, quels en sont les critères d’attribution.

Profil recherché : Etudiant inscrit en Master de FLE (1 ou 2) pendant l’année universitaire 2015-16 (et pendant l’année de stage 2016-17 pour pouvoir bénéficier de certaines bourses), le stagiaire devra avoir une certaine expérience dans le domaine de l’enseignement du FLE/FOS et de la création de ressources (si possible au Royaume-Uni et dans le supérieur).

– Avoir 22 ans révolus au début du stage (Septembre 2016).

– Avoir pour langue maternelle le français et une excellente maîtrise de la grammaire française, s’intéresser à la communication interculturelle.

– Maîtriser l’anglais parlé et écrit (niveau C1 minimum) et les TIC.

– Avoir un bon niveau de culture générale ainsi qu’une bonne connaissance des méthodes, outils, parcours et pratiques de formation. Le stagiaire sera non seulement un référent linguistique mais aussi culturel auprès de ses étudiants et de certains collègues.

– Posséder d’excellentes capacités d’adaptation, un bon sens des relations humaines, un dynamisme certain, de la rigueur dans le travail et du professionnalisme, un goût assuré pour le travail en équipe, un certain esprit d’initiative.

Procédure à suivre pour déposer votre candidature : Les candidats devront envoyer par courriel un CV et une lettre de motivation au Dr Elsa Petit (e.petit@qmul.ac.uk) avant le 14 mars 2016 (8h). Merci de préciser dans l’objet du courriel : candidature stage FLE. Les candidats présélectionnés seront alors invités à participer à un bref entretien par Skype. Les candidats sélectionnés (nous recherchons 2 stagiaires) seront informés avant le 31 mars.

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Stage d’enseignement en Inde
Les universités indiennes bénéficient de la présence d’un locuteur natif qui enseigne le français en appui aux professeurs indiens, tout en faisant découvrir aux étudiants certains aspects de la France actuelle.
Le stage est régi par la loi du 10 juillet 2014 sur l’encadrement des stages
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000029223331&categorieLien=id
et par son décret d’application :
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000029813186
Les tuteurs devront assurer de 12 à 20 heures hebdomadaires d’enseignement du français au sein d’établissements d’enseignement supérieur indiens (Instituts scientifiques, technologiques, ou universités) dans le cadre de la coopération universitaire entre l’Inde et la France. Exceptionnellement, un tuteur peut être affecté dans une école secondaire.
En outre ils seront sollicités par les bureaux Campus France pour un appui à l’information sur les études en France.
La mission du tuteur comporte 3 axes principaux :
– dispenser un enseignement du français, de 12 à 20 heures hebdomadaires dans l’établissement indien de rattachement ;
– relayer la coopération universitaire de l’Institut français en Inde, notamment en participant à l’organisation, par les bureaux Campus France, de « journées France » afin d’informer tous les candidats potentiels à des études en France;
– soutenir des échanges culturels. Les tuteurs chercheront à organiser des événements visant à faire connaître la France. Ils seront appelés à proposer, de leur propre initiative, des activités visant à susciter l’intérêt des étudiants pour la France (cercle de débats, cours de conversation, ciné-club, autres activités culturelles, etc.). De plus, ils inciteront les étudiants à participer à des événements culturels organisés par le réseau français de coopération.
Une convention tripartite encadrant juridiquement le stage sera signée entre le stagiaire, l’Institut français en Inde et l’université française de rattachement. Aucun stagiaire ne pourra commencer le stage avant la signature de cette convention, qui couvrira obligatoirement toute la durée du stage.
Si sa candidature est acceptée, il est indispensable qu’un contrat pédagogique soit signé entre le stagiaire et son université pour un stage se déroulant pendant l’année de master 2 de didactique du français.
La durée du stage sera de 9 mois : du 1er août 2016 au 30 avril 2017, en raison des contraintes du calendrier universitaire indien.
Les stagiaires recrutés pour exercer la fonction de « tuteurs de langue française » bénéficieront des avantages et prestations suivants :
– Indemnité mensuelle : Selon les universités indiennes d’accueil, cette indemnité peut être versée :
– par l’établissement indien (43000 INR roupies indiennes) équivalent à 600€ à la date de l’appel à candidatures, ou
– par l’IFI (600 € versés par Campus France sous forme de bourse de mobilité).
– Billet d’avion aller-retour France-Inde-France, et frais de visa pris en charge dans la limite de 850€. Les candidats seront remboursés à la fin de leur mission sur présentation des pièces-justificatives, sauf en cas de désistement, ou de manquement aux clauses de la convention, le billet d’avion restant alors à la charge du stagiaire.
Les dossiers de candidature [CV, lettre de motivation, projet d’études, fiche signalétique, photo (voir fiche de candidature)] doivent être envoyés avant le 15 janvier 2016, par courriel et par courrier.
Seuls les dossiers complets seront pris en considération.
L’appel à candidature est aussi en ligne :

Appel à candidature : stagiaires FLE


Veuillez trouver les documents détaillés relatifs au programme et aux candidatures sur ce lien.
Les dossiers de candidature seront envoyés à cette adresse scacsle@gmail.com.
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Proposition de stage en Finlande
http://www.france.fi/helsinki/appel-a-candidature-stagiaire-du-centre-de-langue/
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Stage enseignement du FLE et animation pédagogique à Melbourne (Australie)
OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Française de Melbourne
VOLUME HORAIRE : 35h / semaine
DURÉE : 6 mois (janvier-juin ou juillet-décembre)
CONVENTION : Oui
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : Oui
RÉMUNÉRATION : Indemnisation de AUD $600 / mois
DIPLÔME SOUHAITÉ : Master 1 FLE
DESCRIPTIF DU POSTE :
1. Enseignement du FLE (français général) à des publics anglophones (enfants, adolescents et adultes) ;
2. Organisation et animation d’ateliers et de soirées :
– Groupe de conversation pour ados/adultes ;
– Diner ou apéritif en français ;
– Atelier de cuisine / découverte gastronomique ;
– Trivia night (quiz) / course d’orientation ;
– Concours ouverts aux écoles de la ville.
3. Participation active aux évènements et projets de I’Alliance Française de Melbourne :
– Journées et camps d’immersion pour les adolescents ;
– Journées portes ouvertes et salons de l’enseignement ;
– Réunions pédagogiques et séances de formations ;
– Aide et soutien à l’organisation des sessions d’examens et de tests de français.
4. Implication dans les travaux de démarche qualité mise en place au sein de l’établissement :
– Permanence de leçon de rattrapage ou de remise à niveau ;
– Permanence « aide aux devoirs » ;
– Tests de positionnement par téléphone ;
– Traitement des enquêtes de satisfaction ;
– Veille concurrentielle.
5. Réalisation de supports pédagogiques.
COMPÉTENCES REQUISES : Le/la stagiaire devra faire preuve de rigueur et savoir travailler en autonomie. Enthousiasme, dynamisme, esprit d’initiative et sens du relationnel seront autant de qualités nécessaires pour s’intégrer au sein de l’équipe. Un bon niveau en anglais (B1 minimum) est indispensable.
ASSURANCE MÉDICALE ET DE RAPATRIEMENT : Le/la stagiaire s’engage à prendre à sa charge une assurance médicale et de rapatriement pour toute la durée de son stage. Un certificat d’adhésion devra être présenté avant le premier jour de stage.
FRAIS DE VISA : Le/la stagiaire s’engage à prendre à sa charge les frais nécessaires à l’obtention d’un visa de type vacances-travail lui permettant de séjourner en Australie jusqu’à 12 mois et lui permettant de travailler à l’Alliance française de Melbourne pendant une période de 6 mois consécutifs.
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
– Envoi LM + CV en Français par e-mail à la directrice des cours:
Aurélie Pierre, headeducation@afmelbourne.com.au
– Préciser clairement les dates de disponibilité pour effectuer le stage
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Université d’Etat d’Astrakhan (Russie, Région fédéral du Sud) , www.asu.edu.ru
Faculté, Département: Faculté des langues étrangères, Département de philologie romane.
Public: étudiants du premier cycle universitaire (1-4 ans d’études de français) et de niveau Master (5-6 ans d’études de français) qui apprennent le français comme une spécialité (futurs professeurs de FLE) et dans le cadre de leurs programmes de formation en matières non-linguistiques.
Période: du 1 février au 30 Juin 2016 et du 1 Septembre au 31 Décembre 2016.
Durée de stage: conformément au programme des études des stagiaires .
Missions : conception, planification et réalisation de cours pratiques de français langue étrangère, des activités hors classes, des activités dans le cadre du projet d’études du stagiaire.
Rémunération: n’est pas prévue
Autres conditions:
• logement dans une résidence universitaire confortable (27 euros / mois),
• accès au restaurant universitaire (un repas à 2 euros),
• certificat de stage,
• tutorat par un enseignant en FLE qualifié.
• programme culturel
Contact : envoyer à l’attention de Mme Olga GOLIANDINA une courte lettre de motivation en précisant le niveau des étudiants avec qui vous voudriez travailler et le CV à l’adresse e-mail : universdufr@asu.edu.ru
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L’Université de Banja Luka, Faculté de Philologie, recrute un stagiaire FLE (http://www.unibl.org/en, www.flf.unibl.org)
Le descriptif du poste
La chaire de langue et littérature françaises existe depuis 2007 au sein de la Faculté de Philologie de Banjaluka. L’équipe pédagogique est composée d’un maitre de conférences, 4 maitres-assistants chargés de TP et deux lectrices françaises. Les effectifs sont relativement réduits : le nombre d’inscrits en 1ere année est de 15 maximum et la majorité sont débutants complets ou faux débutants. Les étudiants consacrent donc une grande partie de leur cursus a l’apprentissage même de la langue.
Le stagiaire sera chargé des cours de lecteur. Il devra élaborer des séances/séquences pédagogiques en fonction du niveau des étudiants (de A1 à B2) pour développer leur compétence orale (compréhension et production).
Le nombre d’heures par semaine : 12 cours de 45 minutes (hors préparation).
Diplômes souhaités : M1 ou M2 FLE en cours.
Compétences requises :
– Connaissance des niveaux du CECR et des méthodes d’enseignement en vigueur ;
– Etre sérieux, motivé, avoir une bonne capacité d’intégration et de la bonne humeur à partager.
Le budget à prévoir est de 250 à 300 euros par mois (le logement en colocation, la nourriture et les loisirs).
Le lieu de travail
Faculté de Philologie, Banja Luka, Bosnie-Herzégovine
La date de disponibilité demandée
du 1er mars au 1er juin 2016 (Master 2)
du 1er avril au 1er juin 2016 (Master 1)
La rémunération nette par heure ou par mois en monnaie locale et en euros
Stage non rémunéré avec convention de stage
Le nom et le prénom de la personne à laquelle doivent être envoyées les candidatures
Envoyer CV avec photo et lettre de motivation à Mme Radana Lukajic, responsable de la Chaire de la langue et littérature françaises aux adresses suivantes : radana.lukajic@unibl.rs et jekar78@yahoo.com.
Les coordonnées complètes (courrier électronique, adresse postale, téléphone, télécopie)
Courrier électronique : radana.lukajic@unibl.rs
Adresse postale : FILOLOSKI FAKULTET
Bulevar Vojvode Petra Bojovića 1a 78 000 Banja Luka
Téléphone: + 387 51 34 01 40
Télécopie : + 387 51 34 01 45
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Offre de stage d’un an aux Etats-Unis : Deux écoles d’immersion française à Edina, Minnesota, U.S.A.
– Normandale French Immersion School (école primaire)
– Valley View Middle School (collège)
Lieu:
Edina, Minnesota, Etats-Unis
Profil recherché:
Etudiants en Lettres, Sciences du langage, Licence pluridisciplinaire ou en Master FLE ou ceux qui ont fait leurs études à l’ESPE sont encouragés à postuler.
Cet étudiant doit avoir l’intention de poursuivre une carrière dans l’enseignement pour être candidat.
Qualités requises:
Le stagiaire doit faire preuve d’adaptabilité et d’ouverture d’esprit (aux méthodes d’enseignement, à une culture et à un rythme de vie différents…). Il doit posséder de bonnes aptitudes pour le travail en équipe, savoir prendre des initiatives et rester positif.
Disponibilité:
Fin août 2016 – début juin 2017 (l’engagement est obligatoire pour la durée totale du stage). Le stagiaire doit savoir qu’il est légalement obligé de rentrer en France, dès le stage terminé.
Description du stage:
33 heures par semaine sous la supervision d’un professeur titulaire. Le stagiaire aide à l’enseignement des élèves et il peut aussi préparer des leçons. Des cours enseignés en anglais par différents intervenants sur la pédagogie d’immersion et l’informatique dans l’enseignement seront aussi assurés pour les stagiaires, sur place. Ces conditions de stage sont imposées par le service national des visas.
Le stagiaire a trois responsabilités majeures : enseigner certaines disciplines sous la direction du professeur titulaire ; enrichir la classe en menant des activités ludiques en groupes ou avec toute la classe ; servir de modèle langagier et culturel.
Indemnité de stage:
310 dollars U.S. mensuel.
Selon les conditions légales du visa il est interdit au stagiaire de faire du babysitting, du tutorat ou tout autre travail.
Conditions d’hébergement:
Le stagiaire est hébergé (logé, nourri) dans deux familles d’accueil bénévoles. Il est considéré comme un membre de la famille à part entière. Le fait de vivre dans une famille d’accueil américaine permet au stagiaire de mieux comprendre la culture américaine et de parfaire son anglais. Le stagiaire change de famille d’accueil au mois de janvier.
Santé :
Assurance médicale fournie
Visa: J-1
Frais: Le billet d’avion aller-retour et les frais de visa (environ 320 dollars) sont à la charge du stagiaire.
Pour plus d’information contactez: Sharon Norlander, responsable du recrutement sharon.norlander@edinaschools.org
Pour recevoir un formulaire, envoyez une lettre de motivation et un CV.
Visitez notre site internet :
http://www.edinaschools.org/Domain/13
http://edinainterns.org
Date limite de candidature: Le responsable du recrutement, Mme Norlander, se rendra dans plusieurs universités françaises en janvier 2016. Elle souhaite que les candidats éventuels la contactent avant fin décembre 2015. Elle proposera un entretien individuel pour ceux qui ont rempli les documents nécessaires avant la date limite.
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Stage long du MAEE – 9 mois
Ambassade de France – Université des Philippines – Department of Education
A partir du 30 septembre 2015 ou dès que possible
Les autorités philippines (Departement of Education) ont instauré l’enseignement optionnel de cinq langues étrangères (dont le français) au niveau secondaire depuis 2009, dans 12 lycées philippins. C’est le département des langues européennes de l’université nationale des Philippines (première université publique, comptant 15 campus répartis dans l’archipel) qui forme le vivier d’enseignants de français philippins.
Parallèlement aux actions de coopération menées tout au long de l’année pour soutenir la formation continue de ces enseignants de français, le renouvellement des stagiaires étudiants en master de français langue étrangère (FLE) au service des principaux départements de langues du pays est une priorité pour cette ambassade.
Le (la) stagiaire recherché(e) sera placé(e) sous la tutelle administrative du service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade et sous tutelle pédagogique de l’établissement d’accueil.
Nature du stage :
Fort de sa valorisation de locuteur natif et porteur des dernières techniques d’enseignement, le ou la stagiaire :
– Enseignera le FLE mais également la civilisation, la littérature, la phonétique ou la grammaire pendant 6h par semaine aux étudiants de 1er et/ou 2nd cycle de l’Université des Philippines ;
– Assurera la formation des professeurs de français des lycées du DepEd pendant 6h par semaine ;
– En complément de ses activités d’enseignement, le (la) stagiaire participera, à hauteur de 6h par semaine, aux actions de promotion du français définies par l’Ambassade, en collaboration avec l’attaché de coopération pour le français. (Par exemple : cours de perfectionnement au personnel local de l’ambassade ; préparation au français pour des diplomates philippins…
Public :
-Étudiants au sein de l’université des Philippines (tous niveaux de français)
-Professeurs de français des lycées scientifiques ayant un niveau de français intermédiaire
-Autres publics identifiés par le SCAC (FOS)
Profil recherché :
Etudiant(e) en Master 1 ou 2 FLE bénéficiant déjà d’une première expérience d’enseignement
Maitrise de l’anglais niveau B1-B2 (impératif)
Expérience à l’étranger appréciée
Dynamique, ouvert(e), esprit d’initiative, grande faculté d’adaptation
Montant de l’indemnité : 500 € + billet d’avion inclus + indemnité locale (montant à vérifier)
Démarche :
Dépôt d’un dossier de candidature. Consulter la page suivante pour plus d’informations : http://www.campusfrance.org/en/node/192632.
Contact : stage.fle@campusfrance.org
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Stagiaires en ingénierie pédagogique, la Guadeloupe
– L’organisme recruteur: Inter Média Langues Caraïbes, Guadeloupe.
– Le descriptif du poste:
Pour l’année 2015-2016, l’IMLC accueillera 3 stagiaires pour un stage long (4 à 6 mois minimum) en ingénierie pédagogique. La diversité des missions permet de proposer des stages riches et une véritable expérience professionnelle. La responsable pédagogique suit les stagiaires dans leurs différentes tâches, cet accompagnement leur offre un réel suivi pédagogique. Parallèlement aux cours, nous proposons à chacun une mission ingénierique spécifique qui pourra éventuellement servir de base à votre mémoire:
– Participation à la mise en place d’une démarche qualité
– Élaboration de documents pédagogiques de référence
– Conception et mise en ligne de supports TICE
Modalités : du lundi au vendredi de 8h à 16h, cours le matin et travail pédagogique l’après-midi (possibilité de dispenser des ateliers).
– Diplôme requis: Master 1 ou 2 en FLE
-Compétences requises :
– excellente connaissance des niveaux du CECRL et de l’approche actionnelle
– aptitude à la création et à la mise en ligne de supports didactiques pour le stage TICE
– dynamisme, autonomie, rigueur, professionnalisme, goût pour le travail en équipe et bonne présentation
– Le lieu de travail: Le Gosier, Guadeloupe
– La date de disponibilité demandée: immédiate
– Le type de contrat: stage conventionné et rémunéré (4 à 6 mois minimum)
– La date de validité de l’annonce: 31 décembre 2015
– La rémunération nette par heure ou par mois: 508,20€ (indemnisation stage français en vigueur) + voyage pris en charge à hauteur de 50% – max.300€
– Nom et prénom de la personne à laquelle doivent être envoyées les candidatures: envoyer CV et lettre de motivation à Amélie Lorphèvre, responsable pédagogique: a.lorphevre@imlc.net
– site web: www.imlc.net

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Année 2015/2016

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Professeur de FLE stagiaire et assistant Coordination pédagogique, Querétaro, Mexique.
École basée à Querétaro, au Mexique (Académie de Français pour les Entreprises et Particuliers).
Disponibilité à partir du 27 juillet 2015. Possibilité de commencer le stage au mois d’août.
Période de stage : à partir de 4 mois ou longue (un an).
Volume horaire : entre 15 et 20h /semaine (horaires flexibles) dont 8 à 10h d’enseignement par semaine.
AFEP propose un stage conventionné avec une période d’observation suivie d’une période de prise en charge sous la direction d’un tuteur sur place, expérimenté en FLE/FOS et disponible.
Nous assistons nos stagiaires dans leurs démarches afin de faciliter leur voyage et leur installation. Nous offrons un service de transport de la gare routière à l’hôtel ou l’appartement et nous les aidons dans la recherche de logement. Nous proposons également, en partenariat avec des associations locales, des sorties culturelles et des cours d’espagnol.
AFEP vous offre une position au sein du Service de Coordination Pédagogique et de l’équipe éducative, sous la responsabilité de la Directrice académique.
Nous avons trois types de publics et enseignements distincts (adultes ; enfants et entreprise) , un stagiaire peut être amené à travailler avec différents publics suivant ses intérêts et la durée de son stage.
Niveau souhaité : Bac +4, Sciences du langage mention FLE.
Langues requises : Espagnol ou anglais intermédiaire
Gratification : 2000 MXN
Contact : Julie Carion Coordinatrice pédagogique
Candidature : Merci de nous contacter à rh@afep.com.mx pour plus d’information sur les postes à pourvoir.
Coordonnées de l’entreprise : Sendero alabanza #12 Col. MIlenio III 76060 Querétaro, QRO
+52 1 442 324 12 16 +52 1 442 1673704
Offre flexible. Possibilité d’embauche après la période stage.
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Appel à candidature stagiaire FLE en Jamaïque
Lieu : Université des Indes Occidentales, Campus de Mona (University of the West Indies, Mona Campus), Kingston, Jamaïque.
Durée : Du 15 août au 15 décembre 2015 (4 mois)
Volume horaire : 12 heures hebdomadaires
Descriptif : Le stagiaire intervient dans le cadre des cours de production orale (conversation) (9 heures hebdomadaires) compréhension orale (3 heures hebdomadaires).
Critères :
– Être actuellement inscrit-e en Master 1 ou Master 2 de Français Langue Étrangère
dans une université membre de l’Agence Universitaire de la Francophonie (zone
Europe de l’Ouest) (cf. liste des universités membres : http://www.auf.org/membres/)
– Être en mesure de fournir une convention de stage ;
– Faire preuve de motivation, de dynamisme, de sérieux, d’adaptabilité et d’esprit d’équipe. Conditions de stage :
L’Agence Universitaire de la Francophonie prend en charge une indemnité mensuelle de 500 euros (bourse non exclusive, compléments autorisés).
L’université d’accueil s’engage à fournir un logement au stagiaire pendant toute la durée du stage.
L’Ambassade de France en Jamaïque prend en charge le visa.
Le stagiaire prend en charge son billet d’avion ; l’assurance couvrant la période du stage.
Modalités : Envoyer une lettre de motivation, un CV détaillé et une copie de votre carte
d’étudiant-e ou attestation d’inscription à gwenaelle.huydts@diplomatie.gouv.fr copie à francoise.cevaer@uwimona.edu.fr et mariejose.nzengoutayo@uwimona.edu.fr
Date limite de candidature : 10 juillet 2015
Pour plus d’informations : Contacter Madame Gwénaelle Huydts
gwenaelle.huydts@diplomatie.gouv.fr
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Appel à candidature | Volontariat international de la Francophonie – Promotion 2015-2016
Date limite: 30 juin 2015
Le programme de Volontariat international de la Francophonie (VIF) offre aux jeunes la possibilité de participer au développement de projets au sein de l’espace francophone. Fondé sur des valeurs de partage, d’échanges et de multiculturalisme, le VIF offre l’opportunité à des jeunes francophones d’œuvrer durant 12 mois dans l’une des missions de la Francophonie :
• la promotion de la langue française et de la diversité culturelle et linguistique,
• la promotion de la paix, de la démocratie et des droits de l’Homme,
• l’éducation, la formation et la culture
• l’appui au développement durable et à la solidarité,
• les NTIC pour la réduction de la fracture numérique.
Plus d’une cinquantaine de postes de volontaires au sein d’institutions francophones sont à pourvoir pour la promotion 2015-2016.
Pour accéder à la présentation complète du programme VIF (la liste des postes à pouvoir, les critères d’éligibilité, les modalités de participation), et pour soumettre votre candidature, consultez les sites internet :
www.jeunesse.francophonie.org et www.francophonie.org http://www.francophonie.org/-Engagement-des-jeunes-.html
L’appel à candidature sera lancé du 1er au 30 juin 2015 (midi heure de Paris)
Ce programme est mis en œuvre par l’OIF et mené en partenariat avec l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), avec le soutien de l’Association internationale des maires francophone (AIMF) et de TV5 Monde.
Liste des postes à pourvoir :
http://www.auf.org/media/adminfiles/liste_des_postes_P2015_2016_pour_publication.pdf
Plus d’informations sur :
www.francophonie.org | www.jeunesse.francophonie.org | www.auf.org | www.aimf.asso.fr | www.tv5.org
L’OIF compte 57 États et gouvernements membres, et 23 pays observateurs
Contact : Direction de l’Éducation et de la Jeunesse | volontariat@francophonie.org
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Roehampton University (London)
Offre de stage 1 (Département de Langues Modernes- section française)
Durée du stage
Année académique 2015-2016: Septembre 2015 – Juin 2016
Description du stage
• Assistant : enseignement du Français (tous niveaux)
• Conversation
• Administration : aide à la préparation des cours, examens
Profil du candidat
• Français langue maternelle
• Anglais niveau B2 CEFR
• Etudiant en master FLE (Français langue étrangère)
Offre de stage 2 (Département de Langues Modernes- section française)
Durée du stage
Deuxième semestre de l’année académique 2015-2016: Janvier 2016 – Juin 2016 (ou trimestre Janvier 2016- Mars 2016)
Description du stage
• Assistant : Enseignement du Français (tous niveaux)
• Conversation
• Administration : aide à la préparation des cours, examens
Profil du candidat
• Français langue maternelle.
• Anglais niveau B2 CEFR
• Etudiant en master FLE (Français langue étrangère)
Contact: k.chevalier@roehampton.ac.uk
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5 STAGES FLE A POURVOIR EN UKRAINE
(programme du Ministère des Affaires étrangères et de Campus France)
• VILLES : Odessa, Lviv, Kharkiv, Dnipropetrovsk, Tchernivtsi.
Important : ces 5 villes sont totalement en dehors de la zone de conflit du Donbass et offrent un environnement de vie sécurisé. La sécurité des stagiaires est assurée par l’Ambassade, relayée par les Directeurs français expatriés des Alliances françaises à Odessa, Lviv, Kharkiv et Dnipropetrovsk, et par le Recteur de l’Université à Tchernivtsi.
• ORGANISME RECRUTEUR
Ambassade de France en Ukraine, Service de coopération et d’action culturelle:
http://www.ambafrance-ua.org/-Linguistique-
via Campus France : http://www.campusfrance.org/fr/bourses-fle-2015-2016
• DESCRIPTIF DES POSTES
1) mission d’enseignement de 12 heures auprès d’étudiants (département universitaire de langue française) et d’élèves du secondaire (école à section bilingue ou spécialisée).
2) mission de coopération linguistique, pédagogique et culturelle de 6 heures auprès de l’Alliance française de la ville ou de la région (passation des examens DELF-DALF, animation de formations pédagogiques, clubs ou ateliers, participation à l’organisation de concours et autres manifestations).
• COMPETENCES REQUISES
Master 2 de FLE en préparation. Capacités d’adaptation, curiosité, créativité et sens de l’initiative sont nécessaires pour évoluer dans un monde éducatif encore traditionnel et proposer habilement de nouvelles approches. La connaissance de l’ukrainien ou du russe est un atout pour s’intégrer plus facilement dans la société ukrainienne.
• ETABLISSEMENTS D’ACCUEIL
– Départements universitaires spécialisés en français
– Ecoles publiques spécialisées en langue française à section bilingue
– Alliances françaises
• LOGEMENT
Chambre en résidence universitaire, conditions rudimentaires. Si ce logement gratuit ne convient pas au stagiaire, son indemnité lui permet de louer un studio (200/300 €).
• TYPE DE CONTRAT
Convention de stage
• DUREE et DATES DE DISPONIBILITE
9 mois – du 15 septembre 2015 au 15 juin 2016
• REMUNERATION
Indemnité de 800 € par mois
• CONDITION OBLIGATOIRE
Important : l’inscription universitaire est obligatoire pendant l’année de stage et doit être effectuée avant le départ en Ukraine. Si ce départ a lieu avant les dates d’ouverture des inscriptions, le boursier doit fournir une attestation de pré-inscription.
• DEPOT DE CANDIDATURE :
Constituer le dossier suivant :
– le dossier de candidature ci-joint dûment renseigné
– un CV
– une lettre de motivation
– une lettre de recommandation du responsable de Master
– certificat de scolarité 2014-15
– copie scannée du passeport
A envoyer par voie électronique à :
– virginie.villechange@diplomatie.gouv.fr
– stage.fle@campusfrance.org
Date limite : avant le 15 juillet 2015
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Stage Université d’Oradea, Roumanie
Nous recherchons deux étudiant(e)s en master FLE, Français natifs, qui puissent animer un cours intensif de français (troisième édition) a l’Université d’Oradea, Faculté des Lettres, cet été du 17 au 28 août. Le cours durera 10 jours (40h au total). Les frais de transport et de séjour sont pris en charge par les organisateurs.
Les candidats doivent faire parvenir une lettre de motivation et un CV a dacianavlad@yahoo.fr et doracernau@gmail.com jusqu’au 15 mai 2015.
Les candidats sélectionnes devront passer une interview par téléphone ou en ligne par skype.
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Offre de stage en Thaïlande, Ville : Bangkok ou une ville de province
Organisateur : Ministère de l’Education thaïlandais
Interlocuteur : Delphine Derniaux, attachée de coopération pour le français, Ambassade de
France / delphine.derniaux@diplomatie.gouv.fr
Dates et type de stage : 15 juin au 14 août 2015 avec une arrivée le 11 juin pour quelques jours d’orientation et un départ le 16 août / attestation de stage remise à l’issue des 2 mois.
Objectifs du stage :
– Développer les compétences orales des lycéens thaïlandais (niveau A1-A2)
– Favoriser les échanges interculturels
– Echanger avec les professeurs pour les sensibiliser aux méthodes communicatives –actionnelles
Conditions et horaires de travail :
– Minimum de 30h de présence hebdomadaire avec un maximum de 20 heures d’enseignement
– Tâches demandées : interaction orale, évaluation des compétences orales, encadrement d’activités extra-scolaires
Déroulé du séjour :
– Accueil à l’aéroport le jeudi 11 juin (pris en charge uniquement ce jour-là)
– 3 journées obligatoires d’accueil, d’orientation et d’adaptation au nouvel environnement
– Transfert vers le lieu d’exercice le 14 juin organisé et pris en charge par l’école
– 2 mois de stage (du 15 juin au 14 août)
– Transfert vers Bangkok le 15 août organisé et pris en charge par l’école
– Nuit à Bangkok
– Transfert à l’aéroport le dimanche 16 août (pris en charge uniquement ce jour-là)
Conditions financières :
– Billet d’avion, visa et assurance médicale et rapatriement (très recommandée) à la charge de l’étudiant
– Indemnité : 10 000 THB par mois (280 euros) versée par l’école
– Logement : fourni par l’école et factures d’eau et électricité prises en charge à hauteur de 1 000 THB/mois
– Repas : payés par l’école les jours travaillés
– Assurance accident sur place prise en charge par le Ministère de l’Education thaïlandais
Profil recherché :
– Etudiant en Master FLE 1 ou 2 dont le français est la langue maternelle
– Expérience à l’étranger
– Grandes capacités d’adaptation
Dossier de candidature :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité en couleur récente
– une lettre de motivation
– un extrait de casier judiciaire
– une copie de votre passeport
– Envoyer le tout par mail en PJ (format word ou pdf) avant le 4 avril
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L’Alliance Française de Durban en Afrique du Sud recherche un ou une stagiaire FLE de niveau master 1 ou master 2 FLE pour une période de 5 mois du 15 juillet au 15 décembre.
Contacter Madame Sarah DOIGNON, directrice de l’Alliance Française de Durban, pour les modalités du stage : durban@alliance.org.za
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Santo-Domingo, République Dominicaine
https://www.unapec.edu.do/
Structure d’accueil : Section française du département de langues étrangères (Escuela de idiomas)
Objectif général du stage
Renforcer l’animation de la section de langue française du Département des langues étrangères de l’UNAPEC (Escuela de Idiomas-UNAPEC) en faisant un apport linguistique, culturel et pédagogique au bénéfice de l’ensemble du département concerné.
Public cible de l’intervention
Enseignants de la section langue française (14), étudiants de FLE (150), enseignants du département de langues étrangères (140), etc.
Indications spécifiques de l’Université
Une personne agréable, qui aime travailler avec d’autres personnes, qui peut s’adapter aux différents horaires, responsable et respectueuse des différentes cultures, avec une bonne disposition pour enseigner, apprendre et partager. Bonnes connaissances en phonétique et Grammaire en FLE.
Voir ici pour plus de détails sur les objectifs spécifiques, public cible et autres informations. :
http://www.auf.org/media/adminfiles/UNAPEC.pdf
Conditions de prise en charge spécifiques
• L’UNAPEC s’engage à fourn ir le logement et une indemnité mensuelle de subsistance de 500$ US.
• Leçons de langue espagnole.
• Espace de bureau, ordinateur si nécessaire, accès à l’internet.
• Accès à la bibliothèque.
Responsable du stage : Nunez Saskia – Coordonnatrice de langues latines / SANTELISES Rhina – Directrice du Département de langues étrangères

Pour postuler à ce stage / plus d’informations : fleunapec@ht.auf.orgr /> _______________________________________________________________
SaUniversité Autonoce /> Santo-Domi (UASD)___
Santo-Domingo, République Dominicaine
httpuasdpec.edu.ne ix.php/fildo/
Structure d’accu:11; Ecté dee languE étrangèrela Chaire ce Françtc.
Indications spécifiques de l’Université
Maitrise da Pn phonétique frança. /> Maitrise ne culture la civilisatail.
Conditions de prise en charge spécifiques
Responsable du stage/> P. Te Proo11;az Perez,11; CooraRecteur daela Chaire ce Françtc.
Pour postuler à ce stage / plus d’informations : fasdpec@ht.auf.orgr /> ______________________________________________________________uo;UniversitC’edica«16- on Acemu »ent desg>, V as___
SaellaiperCuba. :
http://wuclvpec.ecu/res

Pour postuler à ce stage / plus d’informations : fclvpec@ht.auf.orgr /> _______________________________________________________________
/> StagNESP Ben rvail

–nrs, particul,ger avec les progras BRAFITEC, BRAFAGRI,nt2, pe-d; Diplôur de lINSArle 4, Sciencst daFdevrancièler.
du programge unique Ben rvent conceban, poun d’iaemenns troc, Campus de l’universitgNESPle :uruier, pér lantárle Iln Solteirable. pour cetde format, de lNESP IF offns trode postes de lects/ux lectricue dans l’enseignemeon du françane aux étudiants ou master 2 F16 (doc tuto),rts didacti roion de formats en ées vrenage.
Liee ̵SP, Ben rvque.
Profer des lects/ux lectric:te
– Êtux étudiant (ou master6 (doc tuto e (FL/> dans une universitue frança.15.
Conditions du stagee

̵/> Durée du st:terme semesres0 (4 moge ;
̵Cn charme horaice hebdomada:12 8h à 20 heuren deulige ;
̵B (bouret d’étudé mensuelle R$> : 2,00nts r au5 vill agriuros) versée par lNESPge ;
–s finoppement on billet d’aviA/Rn(on aller-ret)rge par e. Conto if générae de Fran8h São Pauloge ;
̵Su séjore dessibilit(1par sema)ent danseude faculstes detmesrec’enents de lang)iur de lNESP: Ar pquaiper Asrle 4ão Jimpo(do Rio Per-r.15.
Contic:te



Constitu’un dossier de candidatur :
–u attestation d’inscription ’un programme ou master16 (doc tuto)ter FLts didacti, roion de formats en ées vrenge ;
̵Relevulté dnorenge ;
̵Le lettre de recommandation de l’università l&rsquoigemage ;
̵Le lettre de motivation un CV.
/> Stace à l’universitQuent enry, y (Lgère1; Gra Beetompate

:
Le stagiairev seit êtlibiaire de 15 septembce de 11 juinE pour ula durée /> 9 m)ée pur :
̵a; Assuent unenseignemeinnovaemeon du français langue étrangèes au sein dur u’équi: uo;approche actionneent dans l> ContaN, dirger avec lux étudia, solipassation dde nouvelles tehiloloodement de solsure numérilleslencti ez notpntoeui fores d’enseignemeé ubsista, la créatire desur rtricts pédagogiqude muterméion et d’activit : interaviquest proposition aux étudiants de projeguiformumenctient seroon poun air ua Rectei> Importade de motivatioun appodenes connaissancre acialiséur daela civilisattue françahl> Ce> Imsema/> &30;g>:
Le stagiaira dise seus d’unr certame, autonoici poui préparle a; Assuese des couLE maroferv seme travaillil enns tte en collaboration avse des(colllique) sous la tutelur daeln Coordinatrrs).
̵e, évsuese dux étudianes es cours nt l’ann(de coôns l> Cinu)dre et participé à dt; Tâchee lx exar16ron aau etes cm)is (js cours onniplôre avec es(collliour ple, expérimeners).
̵la pr pouvion e; Développer l’intérent de dux étudianon pour un monur et lus cultuons francophoonteridbutuit t orgaul,gé uffusparle é nt animns Le programmt d’activites culturellIF nsfege par le département du françace.lui-ciion inment dde prx actions Promsés en françu 2 vimmersiuoigem oralrandesfrités posanccifiqueer des ateli théâtrille oulase missions jeveaux ia sociéts en françe) , urespa cycle f sein d’ann(te que Le stagiaire a seie de lettnt suied)ion et de production 3 joional duo;étudiantnt ue numoiew pau trimes,ntonest Le stagiairev sela supere suu ls sorers).
̵nt animer des ateli le la grammaiouge, d’s cursade.
Le stagiaie) sera plarge sous la directile pédagogique Dr Elsa Peons, daeln Coordinatr re des cours du frança15.
iong>:
̵ec un maximum 1e 20 heur6h par semaid. Le couLE en présielpus répartnt s3les joure penda22par semarecs cours la gramma, en phonéti,hee lxpre miss roion s) compréhensi’s cestss es ora)res,nctieentr présevec un maximum d5 30h et travaih par semais poursa22par semas).
̵le pendanulase semaroùarofne ly aent pon deulierl dt; Tâchvaoriase Selon dic reisuent universita.11; d; débln d’ann,arofy auendrhoode formats eier srralrandr pnt itions d’équ;té en jours d’ann,are desrrrx actions DSTdre ee pendanaune période dx exa,are den chachee lx exances n aau etes cm. A de lition du st (ouiaau 11 j),arofy auendrhoor pnt ition: Le as roion la préparatiIC pour l’eannge suivaais. Le stagiaiui pour apprendrs en charge de proile pédagogiqs, particul jut diliui poure; Développre pendant l’annes eer adéder à s afin de son stqle pendanu 3uxièou trimestoùarofne ly aenr plus en jors).
̵Con insant :our plus les joudiffatri,est Le stagiaie) seé enn in1le pendanulavacissancd Mmeëlage (d8 15 décembes 5 en janvion incIMF) et Pâogiqu(é du 1e4 avlet aer 15 mai 6ion incIage.
̵Ce de stagstrse net rémunéace. certaoode formats etion inteent seroIF nsfe pas au stagia de cors, Par exem de comt solipo sur lcollabogatoirre numérillts de lanerl dsm, pboardours, notpntoeui forvir actue (QM+140), eis. Le stagiaiauendnt ause, accauun programme de formats on contillts Quent enryton Universi Importaé sux différenliotmilleslencti l’férnnaiStace ubsista, de liqrmaturs la gros la diverl dsp stours d’férnnaiSt40), eis. Le stagiaiauendn Accès à la bibliothèent gratlogemer :
̵Ce de stagstrIF nsfede cors, cratuo;intuivannt du programERASMUS +al). L’intessulstes devross(cctrie suu s (bource couvrant la durée couledu st (a (envir4e 800 /> 9 m) n aRelormats In internationsée coule’universier :
̵Aire de Minixpéllaide à dessibiliton internationa(AMI)ple :gramà ce stant d&rsquoient pet rémuné,eur EP voéreanle boursis pous critèrAssoniauEP voui poezent fai’une demcure d&rsquire de Minixpéllaide à dessibiliton internationame du Ministère de l’enseignemesu Expéulion et de ud recherer :
̵B (bouree dessibilitce d&rsquo e. Cccuela régaueilnt renseez-EP voes auprèu e. Cccuela régauede de votLe lieu en résidenes princville (ur ux différ)ede de vot’universites afin sapouviur ec une(bouree dessibilitnxi Lisé ei ct d&rsquoieon dnnes,slennt sondanulaes critères d&rsqa leibuisatail.
Profil recherché :
– Etudiant inscant en Mastds de FLEE 1 o)ire pendaur l’annon universitaié 20in 201re ee pendant l’année de stale-20 6iur EP voau souhezeLE bénéfssier d. certaoofr/bour),est Le stagiairev seapouvi’unr certamre expérienct dans hebdemaid. ns l’enseignemeon en FLE/FOS ee à la créatire desur rtric(ur la poslmbes Royaume-on FOS et dans su Expéulers).
̵Apouvi22pt darur évéui au déble du st (6: Septembre 2ers).
̵ApouviIC pour langue materneour le françaisr l’inte passe) à ls communication ines culturers).
̵Maîtavorisee l’anglas, aillé etes cais (niveC1ois minimumdanulaTICrs).
̵Apouviuo bot un niveau ne cultuif génée si nécessaquinur ogs d’une bonte connaissance dux métho,de solsers, concours pnérrillts de formateis. Le stagiaie) sese nseuacilemfre un différort linguistiuLE mant ausc, cultures auprès se dux étudianroion sr cert des(collliqrs).
̵e. Paccédee lx excellendes capacités d’adaptat,iuo bot et senssde, rrmats hu sema,iuo de dynami sr certaix, de e, rigu et dans le travaiment du professionnalismuo e, gost assuût pour le travail en équsmuo sr certe), esprit d’initiatail.
accuembce er srrais pou prroposre votre candidatong>:
les candidals devro A envoyer pconcpél11; un nt et une lettre de motivatiiveDr Elsa Peons01r.peons@qmulton.acpdf) avant 29 m- Mars 20> : Merci apprsoluer dade lobjiment concpél1: à candidature seal). Les candidatr prs sélecticitnt seroalocoursctivit : à participé uo bref et ensoutier pSr skype.
_______________________________________________________________
:enseigneme16 Ao;animat___
: convention de sta/ 3e 5 moxemrt dis minis).
: entnt de lan ue françaer.
Date limite de candidat aer 15 mai 5016
Descriplé de poés :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité en couleur réceté à hace s tte (piètr ci-jos de for Wt word PDFût)
̵et une lettre de motivatiCV rédiegé en frança(piètr ci-jos de for Wt word PDFût)
̵re votra éventueues spécianimat___
̵ : Enseignement de FL) soui fores jeveaux de lans).
̵Ao;animatioe d&rsquoactiviton pour enfana rypsoutunes francophoneiqrmournéé n Amore suu de lans).
– Conception a crlipassationgue ixpélsouudode éducaoue.
ioeu de travres
:
𔃒 20 heures effevtours do;animat___
𔂾 20 heuren la préparat, es;organisat,ent contnimat___
Profil rechercres :
̵E étudiant se L, Licen/ en Master e ;
– Français langue materne, un nives svlité de compétencrt linguistilés
–o;adapne, ne agréablde sérire avbot et senssde, responsabilisFOS ee à ls communicats).
̵Maîtavorent Pack Ofnéfitons dIo;inter> :
̵Ee expérienpa crlonsable ns l’enseignem,urs nt l;animatiue et de ls, encadremenedes jeun’f spDur5.
Contieu Coordonnéeu />: entAAMSET-de Paer.
̵Choroi/> ̵ErypsCV.
/> Stsger rid, B, ce SeablVdic ta, Sviurelle Bilbaoque.
̵Us en ptembsiexem nt gratluer dans un logemede cImpobVille ae agréables internle et autret facturt (pris en chars).
‖ x 220 heuren deuliqs, particul et d’Espagnih par semang>
̵Use et assurance médicant gratlés
–ssubsistanIF et tocours endant t1re votdu stage
̵Re recommandatile eire in pour EP voProfesseur du françace à s afin re votdu stage

̵Fe format on complènt sur pla15 avec unssubsistanIF tudé tocount t1ur le> ige ;
̵Tt t1ur ue ixpél si nécessaquoieà fouge ;
̵ : Enseignemenr dans un environnement salleuren deuliqs, particulige ;
̵Gertef gi forenmre expérieneteé ennconnaissancde tr2) minsas.15.
malemeur postul?ee
– Envoyde nore votun CV
̵t. Nous accats etsratlué uo et ensoutier pSr skord ar téléphng>
:
̵Vo plusvezeit êtde moillé a animns le travail en équage ;
̵Lr du françaet doit êtde votrge rangais langrd o, aila de corunais naage ;
– Minimes reqllebis rloua crage ;
̵Tt nous ldeuliqPE sontrenseigsés en franç,eon dans, mêièmi ct d&rsquoient u) aviSt40o, aparlo;Espagnnt d&rsquoient pesrésielrs).
̵egedis mini 18 trrs).
̵SeuacilemfcitEnvnre de l&rsqUt it /> Eulycnars).
̵Da dise tce d&rsquo une convention de stge.
/> _______________________________________________________________
/> Stsg : Espanie
Nov. Nous diso dans ude format ce d&rsquo ula durée 3ué 6e 5 moe, qul Julur l&rsquférnnaiStare de l’Espagnde à laormqances marker l ou en li, IF oint uinur on aux étudianutamre excelle ’opportunitin pon Amore suessede compétencenrlo;Espagnue et gEsparare de l&rsque expérienpa professionneent dacs hebdema.ng>
votrg programme de formatov. Noà fourasur le solsuetov. Nooorde sere l&rsque expérien acaqug>Dae pone travaillet dans un mones marker l de nt d&rsqi> Impe aïqppreonflit un mo.1/> int re votdu séjoes auprès de n,yde nore Nonço daLE bénéfssier g> :
‖ 20 heu/se semaren deuliqet d’EspagnGRATUITES,ion inendant t1ur ue ixpél si nécessang>
̵Us un logemeGRATUITng>
̵Use et assurance médica15 avec uCOUVERIDATUTOTAr e ;
̵U1; certificat r pnssitable du stant et une lettre de recommandatng>
Nov. NoIF oonunes la possibilité EP voaubanigerenr dans un environnement le trava durllet danss,sluEP voui poezede lettLE enormqancee da Le on contiuEPda’iétuds (touolettnt vccuesurance contiuetouolette, évaluatler.
n as, qu particutuit n> votrg programme de formator Le doivens ude format la sottLE es terrillts marker l ou en li.1Vo plv. Nous prépaezeiere l&rsqueexercipa professiontss ebsoutdrezentonte connaissan durlorales d attestss on dt c actioppement de l&rsquotentrvor,lv. Nous préortade ur cetda Le iere votfut l une arrivs pour uacherchg, de travFLE.
soui forezes, cratce d&rsquo uen équaqacifiannes vo plv. Noen charezent l; Tâchtrloralqancge :
– s arn ir l> CenunIF tunseigvec luxomplémené de communicat, la créatiefede dispositioe d&rsquo uuotentrvorge ;
̵RV rénimer de parlestss on l> Cenunis pou univ la suppoge ;
̵RV alipo sre dem>Stsgcorpornicativroion s) communicat:oc, CEspaodes cexe oralees documnicat, e, rrmats es publiqge ;
– DéveloppIF et lettLE enormqanceesoc, CEspaodts marker l ou en lige ;
–ars inissanweblé analyorent rlite cdiceesoc, CEspaoge ;
̵Re recherrès de nouvell’opportuniené de communicat roion la promotion marqange ;
– Développes d s terrillts vécetrait deptestation potésielsoclorirrs).
votaAgents marker l,yde nore lats v. NoIF oipour cetg; Gra ue expérie,ens ude format c> Coacetraur l&rsqut assuranur EP voobiniultez un nive acaqug>cenrlo;Espagnf spe dntrint reures uppo016.
Pore candidaturm: Merci de noencasoposre votCVeiere l&rsqencasopge suivang de lang247liqrmatnau@gmail. .ng>
votr staweblce : http://wde idio247ail._
_______________________________________________________________
/> Offre de staon d’ation aEcdid-on sse)
̵me mammale derih I cessattle Schore (écotrvrammaût)
̵Valley VerviMiddlddle Scho(es(collère)
Lieu Profil recherc:11; Etudia16 (ne personur rmalemed; Dipland, l Ambarsitairst daur enfler n cha,ues ayaIC pour langue materneour le françaibis +3oau souhéacE étudianrndes Lettre4, Sciencnt ur liSt40L, Licenplurde srtilordmmaiougnt en Master Fougc>n as, qoivent tns, cou’étudce à lESPEqPE sontdeulagvit : r postuace.taux étudiaet doapouvisr l’instation po cor srrantontne aistèrt dane l’enseignemees pou votre candi.15.
Le stagiairr doiagiaiure noés d’adassibilitn) et d&rsq’ouverture ls, espr(er aux méthodon d’enseignem,ué uoe ne culture é uo rythramme de vux différe…)g Ilirr dop. Paccédeune boun’iétudt pour le travail en équsmsapouvi apprendre desinitiatsble et Mastdisposfque.
Le stagiairr dosapouvijut diliuoieois égalemest oblité l’eillil de Fraleeuprle de staeer adsier :
Description du stau Professedenrsita.1s. Le stagiaia: aide s d’enseignemets luxomatsble iliui pent ausui préparer des Leç.1/s ldeuliqntrenseigsés ’anglas, sux différenuo;interudians pour le pédagture lu cessatte esr l;informqancue dans l’enseignement seroat auset assueurs pour les stagiai,nt sur place.sre, conditiore de staPE soi> Ialisége par s, Serviternatiorer dn, veurs.
Le stagiaiafns troe, responsabilisFmaj0 heurnt : enseir d. certaooe srtiloresrge sous la directint du professedenrsita ;térichipour la clttLE merudimer des activitéétrillse la gros bs o5 avnt toute la cltt; s, Sejore deeuple ur liSioppIF c, cultuq___
Conditions lercbnigeogement/> Le stagiaiuoieercbniglit(logé,enoncpt(d) dan>n afau5 villes d’accuaLE bév Ecog Iliuoiec> Cidmuné de corunats mem ee à fau5 vi : à puuotaist.1s. fxtrait v srra/> dans ufau5 vies d’accuaa numinicalui permnt Le stagiairerméris) copprendte le cultua numinicalroion lariagiaide s’angl.1s. Le stagiai échaireriau5 vies d’accuaau; 2 mois en janvq___
Srcres on billet d’avion aller-retumdanulaes frais n, vi(a (envir320irruesss)aPE soe) à la chargt Le stagia016.
Pour plur l;informe on ca Rez: Sa ce me aïlarres, responsabon du recrgnemena ce.ne aïlar@eoordse Schsauf.orgr />/> Podu epouviuo ;infrsita,o A envznir une lettre de motivation et unq___
/> Date limite de candidateu s, responsabon du recrgnem,11, Mme aïlarres lrendr> daur pi, cou’universinces françaisse je Janvier 5acEtueueu souhencti . Les candidara évents à ls ca Reeroa) avas afi5 décembé 2acEtueuet propoa uo et ensoutii cavid,slup. pourn as, qoiverum@diant les documennt nécessairf) avanales date limype.
_______________________________________________________________

n ag’ougartemedt pour au développemef spet qgique de luo;enseignemeea professiontee lx exceltanIF t danseu esortunien; s arr deocourr dn, s sitpen résitirloralesfi5 décembé 2lil de Fralroion i5 décembé 3que Ben rvereria Favorise l’férnnaiStaon du françaon et dessibilitux étudindre dBen rvoutunrt vera de Fra015.
LI Consttoudifdmuner aa; Assdimer dde formationu professionnaante desinilestss on contillnE pour s, publux étudiaermnde c.1s./uu la stagia denleibua seie le sarvenes laibimqancue lxp; cese et pédagogique auprèn d’u, publde un niveax débuturd es intermémmaire sr l remquanF t danseuacrmationu princvisge suivares :
̵denleibuosities de la préparatirt linguistiuts lux équsdre desConsttoudifdmuner ant concerlas, suseuacrmatiode de coopération internationaer aveségeyunes francophonet dans hebdemaid. ns l’enseignemeea professiontge ;
̵uo;organisationtesrsamplr le françaiuo;intuiviontes objectits pédagogiquur du françaif générement du françant ses objectifs spécifiqe ;
̵’enseignemeon du françaon ’u, publds domatsb s tercoutun.taux étudisb s tercoutunsu Expéulsure é nt dde professeure desConsttoudifdmuner age ;
̵u partitivatiivxdes activitts pédagogiquur LIFage ;
̵denleibuositiui au développemen. ns l’enseignemeon du françaet danseuIFale de raemen. ns lIFal ls effnicats).
̵c> Constéatire desur rtricts pédagogiqrs.
Le stagiaers, Psa de présenue dans lrs établissem,ursvirendunnce maRectec, culturit dans ladiains se ddt c actodement decoopérats/vf gartemeéiurises de laffusdation de la langOS ee à le cultuue frança.15.
Le stagiairr doimcoopérvignemeapouvié dnoractodla sottnt de lan roppognçaismiet lir pancophrst daes francophones au seiseuIFmumdait êtrn MASSAR 2.15.
/uu la stagia re effea sese dl; TâchnE pour évmarme horaimEnvnre 18 20 heurun maxim6h par semaie.sr20 heur6oncpoivent êtus répaairf) avesévontatactodle Selon dic reisueann,slun. ns lI Constudifdmunelype.
_______________________________________________________________
Lxres
:
:
:
:
dans uoprmqans).
̵es d’accompagnemeee pédagogique de, enseignandeter e ;
̵ee l’enseignemer> Renfé é du franç> :
̵ee de promotiou du françiue et de ls,enseignemessib lans).

Conditioue ixpélleurntlogé,eon billet d’avion aller-retude Fra-Serbma,gn, vidotdu séjq___
:
_______________________________________________________________
Ofres Descriptioeurus missiau n acsta rort.srlems ficestss l dt; Tâchcti ./uu la stagia e) seomcilitu dendugiaiui pooivent êtacbmournéouese ,dle Selon t skome de formaterue lee compétencdu/ns et ds candi/tueCenu/iqeiieoe de proire de sta(ur cetli Lisne ls,ient pexha: juve)iur :
̵C> Cenutts pédagogiquroirs didacti ur :
̵Iif gtelim  Educvralln coopérati/> ̵e, rrmats on internationi,eliqrmaturs de projeur :
dAo;Alliances françai.r :
Profon ls candi (toneen pp e srtilordmma, un niveis mini me de formateretc…)eur :
convention de stgu Conditioue ixpélleugu Contgu –o;Alliance Française Buede dAolai___
̵ts s.lle00m54 le 4322e0068s).
Durée du stl: 6e 5 ms).
_______________________________________________________________
Professeur re F/ la stagia o, Républiqtciothè16

Lau /> Offémçaeuanres
Durres conventres Sta« t o-fs finé »,aLE bév EasCV.
mcompétences reqeseu
: connaissance dux méthoeur re F21Maîtavorene d s terrilltr l&rsquoiforme deden gro 21Da dinossibiliuroire dynami ;g : espris d&rsquoinitiat ;gé Autono21Ch capaciltr l&rsquadaptat 21Iintéren, poue d&rsquoaaties cultures).
Descriplé de poés Le seiuoieuo indeslitu à hesseur 4000mkc b tn(a (envir145 essos b t).g/> on billA/R,quinur ogiqlr le logemePE soe) à la chargt Le stagia01e. Pissibilitux éventueudr le logemeherz d lhabibutuit esx tauprdeeuunéacs. Le stagiaiauendes la possibilits dssubsnvint gratlogemiivxdde formations pour lde professeureudu françuest prolisége pas lAo;Alliance Française / dubiiars).
:
̵a (envir17 20 heuren deulides(cobjectile s, particuliece à lAo;Allianue françaif) aves dvévents le dr plrteme e) dan> dux; Ecolon etuniversincee à la rég. Nn nivxvontsinrs).
̵la préparati n aax exancce dELF/DALFs).
̵es atelons pour lur enfande 3ué 6e> dans ufoiur6h par semars).
:
̵a: aide s duo;organisationtuxvf garteme é en jou(ar exem : 3 joliségorreanbsouves,rsr rurnéthéformqanseretc…)rs).
̵l partitivaties de viique ns lAo;Alliance Françai(eire in pour liqrmes aes dt omnauest promotiou du françeretc/> &30;ût)
̵Pa possibilité seriagiaihonsabisueae dELF.s).
Contaeu _______________________________________________________________
/>
/> Stace à luo;Universitds Roen pptat_es
Duriee Profon ls candi,ent êta Cidmunéirs).
: eniee iiee
1ssuportade de langons pour lns différentla cltsire Fnt du programee la stadde 11o;.ng>
1ssusportade de langons pour lla cltsint du programdamee laerdeeougas.ng>
1s atelods la grammang>
Ca cltsin une coranimat___
Ca cltsin ur> Renfartemtc.
Pa préparatidr ue ixpél le pédagogir).
Conditiee ________________________________________________________________
/>
:
̵Vovmarme horaidm 1e 21a (envir6h par semaidt dans l>: en.> :sseurlir caeae jeuderci 16hice 21hrs).
̵Aactivione ci-jos nn avn UDe département 1 Françan, poun décollaboratidr ue ixpélagee l’enseignement de rs).
̵erçaeé la chargs d’una clttLE nt totbe, autonoi(le Seloaune demcurt Le stagia)iougnt onniplsmnn avn Une professs).
̵As atelods Ce coranimat /1Ee re miss es orger avec luféignandeter aé sueenliotmilld. ns lue aciilit(EEducat,11; Csabormatovieriau5 nilerel et professionne, Io;inter, P, pubiili,ent somformateretc.ût)
̵(EN FONCTION dE LA dEMANDE)le. psratlunt de proen. rlirlipassatier avec le, enseignandetdu françaon e> Le stagiairn d’uépanontat on avnt lOo;organisnt dde professeure Muexe let danss,slude noécollaero dan> des documenuoigem n arr pour na clttsuvi’upntoeui forMoodldd“Pe proens lInovaratioe pédagogiqut danseuTICEre d lEOIaee San JeJanv” de cin1le pendant l’annra-scolabé 1/é 2lon avna en collaboratins lAe-LauiaireOCHise ee LuCsa UDelogéi(le stagiaié 1/é 2leoût 2/é 3qMu mastere (Fs).
̵e partitivaties de viiqes culture ne de l(écoer avec lus activitéit ixpessairfuts poue dJ3 jolisérlir srr. (://weonaanjeJanvnce.Fs).
:
Srcpéulsure du le départeme(dux métho,dax exan, ueexercm)ue.

:
certificat r prlipassationgne stule dans lrs établissemnle et Pe proens lInovaratiPe pédagogiqei/le ouune lettre de recommandatdle Selon bot e5 roulignemen.vc.lui.cis).
Stace le sarventeravippemen> Le stagiairatodles le focherplur lLe llormaterue logemele eire ui au dr plrtemismise ce ubdispositioe vécos,entvo cur st).gPa possibilité un logemede complalemeneufnes eet en-viurel(é ntr auin todait ied ne de l(éc) o5 avns troen ptemsure ns trosalleuren bert d : à pagillil notpn pi, couLe stagias deouolette,(éco(en Master erueirectrsretc…)r1erx é enlocassationg130 essosrs).
Offre le logemeherz de duo;étudiantmaj0 hs) ee pendanaune période duadaptat ot Lu séjo(ne périodn deultluntnéi)eon et d’accompagnemeearvec le, enseigna.s).
Pott toda;informesede complémagiai,veuiurez EP voet lettLE l> Contaer pconcpélliueireongogiqun avna Cn Coordinatr Pe pédagogique ns lEOIa(Eompautr UDegoigny):liueautr @eonaanjeJanvnce.ng>
________________________________________________________________
/>
Le seiuoieuo mpldeslitu à hesseur 4000mkc b tn(a (envir145 essos b t).g/> on billA/R,quinur ogiqlr le logemePE soe) à la chargt Le stagia01e. Pissibilitux éventueudr le logemeherz d lhabibutuit esx tauprdeeuunéacs. Le stagiaiauendes la possibilits dssubsnvint gratlogemiivxdde formations pour lde professeureudu rançuest prolisége pas lAo;Alliance Française / dubiiars).


̵a (envir16 20 heuren deulides(cobjectile s, particuliece à lAo;Allianue françaif) aves dvévents le dr plrteme e) dan> dux; Ecolon etuniversincee à la rég. Nn nivxvontsinrs).
̵la préparati n aax exancce dELF/DALFs).
̵es atelons pour lur enfande 3ué 6e> dans ufoiur6h par semars).

̵a: aide s duo;organisationtuxvf garteme é en jou(ar exem : 3 joliségorreanbsouves,rsr rurnéthéformqanseretc…)rs).
̵l partitivaties de viique ns lAo;Alliance Françai(eire in pour liqrmes aes dt omnauest promotiou du françeretc/> &30;û).


________________________________________________________________
Il et Matu de 3 j (12/05/é 2) 31des stageufinforme on universitaiapremqulisin> da23geyunux différe.1Vo plLE nrbsourz datli Lisut danseufichiulieci-ci-joiler.
cetli Lise) semise ce 3 j la rulianggnemesupour slimite Ca Campus Franng : http://www.campusfrance.ofrlfr/bour-fle-é 20in 2s).
________________________________________________________________
/>
Sannr) sermremqulisin> daus ldeuliqrs d’férnnaiStiou du françide corde lannx métrangantrenseigejeet dans he département ee laeron us cults t panas.15.
:
̵Assubsnvin> daus ldeuliqrs dee re miss es or,qrs dee re miss etes caise ee la grammaage ;
̵A; Assuere d20 heuren dente cdiration poeire uieauxpouvsage ;
̵Aidnvice uo;orgasuere dsopaaires cultureiaermnaccompar de duo;étudiange ;
̵Aidnvice cocpénimer dax exancge ;
̵P participé un décollaboratid d tuoieins aes dc reqassatins pour luo;étudianee à ns triotmi ’année l, Licenge ;
̵ éventuessem,uaidnvice ui préparer dd; Dipleanbs 1; certifis de de lannue françai(dELF/DALF)rs).
:
̵± 20 20 heur6h par semai(tt todat; Tâchs) coiour),ecocp, resdbutuit 15 ECTShnE pour lisss en.> ermme horaiui peui perterise de cor srraal duo;éejeet dans u’universitlocarers).
̵ : convention de stamdaet encadremene du stanuépanontat on avnt l’universitds duoigemers).
̵Ur lisss en (1er lisss en : se septemb16 je Janv, 2e lisss en : difvpéll16 j J)iougntr a(se septemb16 j J)s).
̵Deonflé un d solipassationgtt nous ls, ServsiIF nsfs on aux étudianue ns luo;UniversitRadfr/dleesnt1a: aide e ud recherid d le logeme(s Pore.camû).
luo;étudiandu epdevroec une(bouret dans ladiaint du programdames stagErasmusal). he département ee laeron us cults R panaserumne(bourasur les frais de trgorrire secn monda clttus Fran/ Belagogiq/1Suacltt16 Payu-Bioas potr présnisationtet facturs).
:
̵nt êt inscaet dans u’universitue françaiougbelaeaes francophinE pour letuniversincsuacltn,yde nols ca Rer dt d Fra)s).
̵apouvieonflé ec une(bouren de staErasmusl(é r : enseir es auprès st de pr u’universi)s).
̵ui préparouop. Paccédeupa cdiffécaiec ue, Licenouoit êtrn Mu master 1 Mu mastere (nge ;
̵apouviil not20 on 30e> dage ;
̵apouvi’une bonte connaissancesee l’angl, un niveB1esupoue l(hntueudu CECRLs).
Pour plur l;informesesupour he départemeetesupoue l’universi,lv.ventt aus : http://wru.nl/de langt panas/eete : http://wru.nl/gliph/016.
oposre votre candidatong>:
lne perso L’intessuleur6h pce de polls devro A envoy1; uer lettre de motivatsmuo sncpes um vita de clernle et une lettre de recommandatses de la Directrque nsesecssationgLa langOS us cults ce Françal, er Madaur Pe>ProfesseApubia C. Mevroya, A.Mevroya@ne wru.nlrs).
Date limite de candidateu Pour plur l;informesesupour l> Cenunne du st,ols ca Rer et de Coordinatr ne du st,oer MadaJorgt uBints, J.Bints@ne wru.nlrs).
________________________________________________________________
/> Dj Belite Br ská Byiniicaaee

Description de polon mçmissirst prolisur :
:
̵Faes csinceesdes Lettagere F(is langrrilerel etes ca,eB1ees C2)i/> ̵Ct d&rsquoieubi qus d&rsqul/urela; Assundes maj0 hees, cratcs se dcs jos).
̵Faes csinceesd4, Scienclaibimqansble etlormats on internationiagere F(A1ees B2)i/ FOS (Hubsomma, la civilisat,1e, rrmats on internationi,eB2/C1)s).
̵Faes csiee lEcautonogere F(A1ees C1)i/ FOS (ux; utonoion manEngagem, de communicat on ines culture)rs).
̵der directine d&rsqu parles,1uo;organisationdes(coqansersuactuts ldousorale; Diplea, 20 heuren le mamLicen(1h30e6h pfaes csi)s).
̵aire ui dt c actioppemenu />: entdt r pnssitabon universitaide de l&rsqUMBine proeAUF)ageuoiforme ds eet en,Fmçaeé ur plaot d’activit(rsctiarectine d’interudianexSrcpéuls, de prc actos).
Dur: ’atiux éventuegnemer> e nouonsab(uo ue ntr af9 m)ue.
IaobVi,gen 50000 .s).
mcompétences reqesres :
:

________________________________________________________________
/>
Description de polon mçmissirst prolisur :
ldirectels dat : enseir re des cours de lan rnormqanc(PO, PE, CO, CE)eon la civilisaté lt nous lun nivxg Ilirs datis égalemeuoifvion. cert des cours la grammaa(sysnxolon morncoldagt)quinur og d es cours du franç re dafiagiaa. EAfit,1ilirs datre effea fnt toutn d’annun le travare deldirdat rt linguistiuts lle trieaux ud rechersrel et projr :
ldirectels datst prupouvis le cultuue frança (uxvf garteme es cultusqce uo;orgasu)ire sr lappus ayasupour r prauaes francophau jce exusportadanunes viurel(es 3otmi nt dys)uLE matt ausé enlcollabnt on avnt lAo;Alliance Française Košiiaueubsisimite 35km. É égalemees risid. ns lIinstudu franç,1ilifa seréparticipsl duo;étudiané nt ddenes couon universitas eiie) ss).
Dur: ’atiux éventuegnemer> e nouonsab(uo ue ntr af9 m)ue.

IaobVi,gen 50000 ins pour lldirects.s).
mcompétences reqesres :
:

_______________________________________________________________
/>
Description de polon mçmissirst prolisur :
Dur: ’atiux éventuegnemer> e nouonsab(uo ue ntr af9 m)ue.
IaobVi,gen 50000 t(loggalemesF nsfege pas l établissem).s).
mcompétences reqesres :
Lancce le travail en équ,r :
̵ae acisnimatad d sitabweb)ue.
:

________________________________________________________________
/>








/>
̵da de, er uo etenseignemetsudu franç,1on d&rsquo(envir12 20 heurhebhebddcolaiaoe dans lrs établissemnrusouren abs attissemnge ;
̵ia Favoriset de coopération universitaint et linguistiu>: entur letuniversinces françaisstere l&rsqrs établissemnen abs attissem, u, amalemeé ua prépntour luo;étudianes de dessibilitmdaet laffusuiviont;informesesupour duo;éejeil de Fralge ;
̵le sarvenentux échasjes cultusq>: entua de FralroideaRt auné ua proudimer des activitvnaantcce erstrie sur l’intéreal duo;étudianrr pour de Fral(d. clmite au dats,entctsurs ne coranimat, lamu-club, ot autres activites cultureieretc.rs).
:
les candidaPE sopntsin1on d&rsquo(Envoyer poue dossite de candidat,mnaccompsiteesdpiètencce 3i(Lg, f) avant 15 m5 mai 2eiere l&rsqeLgèsege suiva : duc@ifrt auwru.5.
̵Le lettre de motivats).
̵ ncpes um vitas).
̵ :piiuts lleoiur6reminrrplp stageure votp cltgorrire ntctsurs es trtlis).
̵Rtldvsiee lésitiilitb frnems).
LirecteiEducfint et linguistiude de l&rsqIinstudu françaee Rt auniere l&rsqeLgèsege suiva : duc@ifrt auwru.5.
________________________________________________________________
/>

Stauo indeslitge pae d&rsqussoctassatiou /NEDna eorridauphits).
:
l(es ) du ecteCNEDnce eorridauphit auendes e, responsabiliid. 3ué 6ersomatsb>: entua sixiotmi roidea3iotmial). turectels datuo;orgasuereiaem@diisng, de> iuts ldx différelun nivx, er srratt todanseuformnrrp,irrorgfiiraon supveiure par ln>pouvsaetes csas, qseroneencpééége paeeCNEDn,1e,copprendte dnoractods, qnnPE sont pc reqesoer avec lrsomatsbnt concerlal). ougla turectelu /NEDueupéniaour na cltt26hF/ lr sema ( lt nous lformnurlir caeae vpprencaeee penda4ha+ ur ll caisstejeude luauprdicaeee penda3h).). turectels datuoifepour na cltte s’angl g Ilil, qsers vivlogemede Ccollssite et lettLE ur plaoe dsopaairts pédagogiqubs ot autrjeieaux uôlrcas afis oe duoifepour na clt.5.
Lanccs ae d’organisat,op. Paccédeul/> e> athieuLE matt ausuo ut ortuninavmunéial). (es) turectels datgiffviil not2o me8lrsomatsbde un nivxldx différelroion datupouvié dee compétence s;animatamdaet de lang.s).
__________________________________________________________________
/> Professere F16 P5 rouaee

Descrifies :
̵Lr l’enroulé de pog1ng>Siagiaiur>Professere ng>
:
ldg>Descriplé de pog>
Renfartem ncopompihè,untctsurs -retnami,gntctsuon-lacebaetc.gPa possibilité rV alipo sre d20 heursupcomplémagiairs).

cetge p20 herouopr pa9 mire me conetlocareamdaet essosng>
nomaon e> la pnoman.và ne persones dequurelrr noivent êtuo(Enannpll> les candiulai___
:
lee Coordonnede complsb:u(concpélléueireongogi, eLgèsede p or,qts s prcoph,qts s pc:pii) ’instopusfrac, oxvat@gar mril., 005154340179, Urb Vdic xe ,g -1-B, Umaes(co,1Aes repa,Peius).
:
________________________________________________________________
/>
:
Le stagiaiui poa u, amalemesr lappusu 1supour dux méthoe« Os objec1Ee re m » eme« Qu, crar dt dfiagia »rs).
:
mcompétences reqeseu
:
:
iuts la préparats).
convention de stgu Durres Date limite de candidateu Va+ ur lettre de motivatcce le la sta@afe, Caril._
/> ://wafe, Caril._
/> ________________________________________________________________
/>
s cultu,rt linguistis).
Descriptioe ae d’orgamoés
̵Pt proer re des cours du françeren de Fralroiet dans mn mo,eé lt nous lu, pubdage ;
̵Mitr afagia te coîtaeis le cultuue frança ss l dcs cults es francopho,iet datt todanseudié missirge ;
̵Fa Favoriset d;Universites culture re mr laemeé vaer pott todanseucs cults ge ;
Description de pol:iNe sSud recheo dan> dLe stagias >s afis de noaidnviivxlt; Tâchge suivaires :
̵Giqrmatuadmu Minrducviude de l&rsqIinstu: liqrmaturss em@diisng, de> iersuactuts l insprmatiirar mt lalln Coordiept en équle, enseigne/uo;étudia,mnaccua/eet Conceptits s prcopgogi, nxnlmunicat di dt c actioppemene des cors).
̵Marknsongtss on communicat : r prlipassationgbrochulai,1la promotio. ns lIinst,ef,dmulganisationtux étudianuu jce inscirge ;
̵Relormats Républisb:unrbsourel et étarion drépanontats, u, amalemeer avec letuniversincet lOxfodrs).
̵Giqrmaturss acrmctivitetuxvfgarteme es cultusrs).
Descriptiou p> Profud rechelieu :
dlexibVi,gpt c utu,ux métgogi, nmeau rtudirs).
g; Graoaisllianes ts s prcoph >s afis prupouv,ieupre> laemrar es purs dil,ols trancresur l’erlocurectelss vaer picts pédagogiqudevnt lAo;Alliance Françaist lOxfodrs).
Ds d du stasmctviil(envir60000 inr pa9 miin pour lenvoyon 300/40000 ins poua u,ncpidat,mls lle trgorrs,mls ldiisirieretc.rs).
://wao;Alliafs frnçe-oxfodrce.ng>
OffEP vo’intessn,Fmexeté iagiaiuanteripode s deLgèsege suiva : fféch@afoxfodrde ,mls lpiètencci-desur ires :
̵Vosletpo dax cpoiade Le s ge ;
̵Lu te convention volette, établissemnes duoigemeeer avec lee Coordonnedu e, responluren de stail de Fralge ;
̵U; un 15 avrcotolge ;
̵U; une lettre de motivatige ;
̵U; uougntr als Lettaue a cdiffécaige ;
̵U; num5 ronne dnsei s xrais pofacsibiepoun d A ensout sisre votre candidatouoieeeCenuars).
________________________________________________________________>
Ds 01 m5 Mars 2F16 31 e5 mai 2s).
ao;animatad des ateli le ne coranimattss oa clttdiqes culteon la civilisatue frança,sess, Sandit le nectsuFLE,s :
es cours la préparatidELF,s :
s, partitivatiiv es cours DNLs).
18 20 heur6h par semaids letenseigneme+ 2 20 heures duss, Sanditng>
:lcollabssatier avee />: entdt Resur rtricenudu françion ns luo;Universitsocto-le pédagogique Vog prodine proicts pédagogiquon ines cultuierfêtaiur ur es francopno,ies ateli supour lamuma etc.ût)

loggalemeet dans uiau5 le nt t1 auprès as lrs établissemnra-scolang>
relaleenudau5 les :
s,taue a crémunératr :
sa possibilité des couexSrara-scolaiapayignart)
Profon ls candi16

’adassibili, Lu péux,gbsouverture le: esp,ere dynami,g, autonong>
ne bontr présnisation g; Graoda dinossibiling>
pouviésur l’intéreat dane d&rsqetenseignemean auds(eseet sng>
qacialites pc actiolreiaermes rrmationneing>
pouviu jce, dupa cdifféca,ans unxne péte r pnssiaids letenseignem.ng>
supouvile travlviil en équs :
eh capacilce oauprçaist l’initiats :
nxne péte ne dTICErs).
Mu master 1 Mu masterde de > :
________________________________________________________________
/> :
Offes la possibiliton aux étudiandu françioe d&rsqetenseipour lu franç utiIi i.15.
L, Serv le ne coopératieicee l&rsquoaaties cultureude de l&rsqAmb cladent de Frepil Ii itst proeeon aux étudia, ds spaab poiade ds didacti nt du françade lannx métrangaougne l&rsqurlunseudisrtilrtaooge suivaireéit ixpeidat,mle laerx métranga, d, Scienchu sema,1on d&rsquoenseipour lu franç de lannx métrangae) dan> detuniversinci caSctee.1Ve ptonsaiaes risid. nt de coopération universita,mls lLe stagias denleibueronece fagia te coîtae,in> daus letuniversinci caSctee,tua de Fralroidr duo;éejeil de Fraeren appuieon abdaton aCa Campus Franle et r prauaes françion de coopérati Educat re es culturers).
mctvii du 1a4 aoé 2r1U; uuo indetnitde 550 00 inr pa9 miuoieunivéi1on cha ri turectP Lu navorenesft c actodsers f spifdmuegne l&rsqurlufinforme d. 3ues joas potr plrs).
__________________________________________________________________
/> : http://www.campusfrance.ofrlfr/bour-fle-é 3-é 2s).
da7geyunux différeaPE sopn proliions pour lux étudianue mu master 1 mu masteres françiLa langÉmétrangrs).
:
̵Map, a.iAo;ocassatié mensue1: 89200 .s).
̵LeeCap.iAo;ocassatié mensue1: 60000 .s).
________________________________________________________________
/> pronea; Assuerer12 ce 20 20 heurhebhebddcolaiaos l’enseignemeon du françnes au seis lrs établissemiaos l’enseignemesuprcpéulni caScs (Iinsts d, Sctécifiq, tt teoldagifiq, 1 etuniversin)ret dans ladiain. nt de coopération universitab>: entus lIdi roideaus Fra. EA 1 êtlsqseroness(cctriéége paesabdaton aCa Campus FrannE pour appuiede s duode formatesupour duo;éejeil de Frars).
̵da de, er uo etenseignemetu du françerrer12 ce 20 20 heurhebhebddcolaiaoe dans lrs établissemni caScaue abs attissemnge ;
̵es ryriset de coopération universitaio. ns lIinst lu franç utiIi i, u, amalemeé u, partitnflé un duo;organisat,ope paesabdaton aCa Campus Fraerrer« 3 joliséus Fran» >s afis duode fristt pll> les candiionstésielané nt duo;éejeil de Fralge ;
̵Se sarvenontux échasjes cultusr11; lturect l recherronece uo;orgasuere duxvf garteme vnaantcce fagia te coîtaeis us Fra. Ilsqseroneappelééce ui proererrerer pode pr u’initiat,urss acrmctivitvnaantcce erstrie sur l’intéreal duo;étudianrr pour de Fral(d. clmite au dats,entctsurs ne coranimat, lamu-club, ot autres activites cultureieretc.r Doirr p,tlsq priteroneur luo;étudianes p participé ts luxvf garteme es cultusquo;orgaéége paeer prauaes françion de coopératrs).
e s afis bf généfvii es stun> Le stagia, ds spaab poiade ds didacti nt du françade lannx métrang, 1 es d’unseudisrtilrtaooge suivaireéit ixpeidat,mle laerx métranga, d, Scienchu sema. Dt datt pll> less, urlufinforme 16 1 et unxne péte os l’enseigneme/> ̵a ds didacti nt du françade lannx métrangauoieee reqequinur og d un niveB1ee s’angl.11; les candiior>pronent êt inscnes is minitrn Mu masteres ioppemenevneur de candidatr11; lturect lui poonent êt exaééce uo;interi 1supour bldae« Fféch uoiIi ian» (fféchs mi ia. migril.)r1U; unxne péte neeoaup, pubnicat roion s deLmu Minrducatad d bldaesers uf sponnr11; luo;étudianne layigns,taue finforme 1 es dnxne péte a ds didacti neade lans, sr llsqsoemer> recé,ase lg>Stntcce ee finfu 1a) avant podevorenesft c actr1U; une bonts culteif généeiuoieuo a de, onsar Iliuoieu, amalemeetindu l; lturect let unxnre miss etes caiue françaiir extaiur f heurs).
e Le snr) sesnseigeu>: entur Le stagia, ns lIinst lu franç utiIi i roidt l’universitue françaiur abs attissemrs).
vravain 2eren s fraturss denlea-jossfon lslppreier uo universitaii caScr11; lLe stagias r> recénrr poueexriset ft c acturs« turect ln> de lannue françai» bf généfvodimer de) av stagel etestormesesu suiviaes :
̵Io indetnité mensue1g>e ̵Bn billdt dsatievlv-rets pode Fra-Io i-us Fraercoiodé la charge paeeunivagnemees d’use corfinfagrsitaio. 80000 .11; les candiiofs fineroneur pobn billdt dsatieiie) oemer>mne(boééce et f afis ur pomçmiss,asaufdé l,taue au subsnssem, ougnt manogippemeivxlclausesid. nt de convent,ans bn billdt dsatiaestoemeiloréce et la chargt Le stagia0s :
̵Lr lIinst lu franç utiIi i a; Assundee suactuts ldo dosssu(co convention de statrip pate,eunivagnemeeenci cindetniiir umne(bougnemeeencbn bilsldt dsat)rs).
̵Le mu Ministère dafiagiaax métranga (MAE) appuiurasur lne demcsurs e, vace Pariors).
̵Ignne ls,ient pf svu ogiqlr lLe stagias soipemeiaccompsis:our MAEnne luo;intippreaent pE pourlune demcurs e, vatr préséi1nE pour co ci-jo 1 etlur enf0s :
̵Lr l établissemnrépanoitaii caSc et leaint gratlogemies de largoqassatigt Le stagiaa le logem,urs poratuuaiStine persor,qsb laliiraon exclusifl(d.loggalemenr l nient pf svu nE pour coupla,ans uiau5 le ou l; lveqasect lvévents, unre dao;anux)r1Sipas l établissemnrépanoitaii caSc ne ls,ient pSc etsuiains dt foura le logemnes turect, as lrs établissemnre lg>Stranes pyris20 000 n grienci caScteeais poti perteries turection d.loggr.15.
les candiior>proneg> :
̵nt êtis dernatioersitue françaige ;
̵nt êtugsincee 23ué 33e> dage ;
̵dt foura 1; certifi mV rcareetistoemeog dlsqrlufinoidt les olldt ducun le atlogemimV rcared. no lannetnéi1ge ;
̵le s;rgia et ua; As Fralaantmu-rapdinargnemenE pol letnéi1totareude dectiLu séjoge ;
̵le lg>Stries aaccluvis totaretnitde de stPe ;
e :
de lannue frança, Iinst lu franç utiIi i, 2, AAs Fgzeb Rood, 110011 Newe ;
________________________________________________________________
/> :
abdatoniAdos-Papécifiude de l&rsqAgécaiec;Universiten ur de Francopno de caiec appel1on cs candiulaen, poue d&rsqV rrme é 2rnt du program«Pr préceaes francoph»rs).
Date lim: 6edomceptembé 3s).



g4 aoen ur domcbsouvt,uruopr e stamdal; lvoy stag;ng>

Le snr>: entdt dans ladiain. re votfinforme et og de co convention de staui poa nt êtsnseigeu>: entre votec;Universitroidt le, établissemnes d’accurs).

: entur geyunue d&rsquoigemeegt Le stagiaa(ougli geyunue de l&rsqec;Universiteoneiliuoieablu)aon e> leyunue d&rsq’accu ;pae d&rsqussAs Fralcbspntoua ne podi1dt Le sn; ur les frais e, va(r>mne(boéésupojusucfmunicf) ;pae d’Universitee l&rsq’accu sn d&rsquog>St on : dt foura le logemnes Le stagiaiue pendant tout letnéi1dt Le sn(ou l; li cindetniiil, qti pertortade copprendé la charratule logem).15.
Lg>Siagiaiurpprdé la chapsl dde pr les frais Lu séjo(é nomaststiun. cert drs établissemiaog>Ofeme’uuo indetnitsymnepublieivxlLe stagias) ;puoieis égalemeé la chaponstfnnfocialitnt concpntoue d&rsqubinstatide l&rsqur e, va; sn d&rsquog>St on laFmçaece 3ction d.s vacci dans lasaux u llmnimenevne d&rsqubinstatide l&rsqur 1; certifi mV rcareee l&rsqpiétniere l&rsqexpdinaératrs).

Date limite et ConceptiieHanoïuts ldo dosssute de candidats: vpprencae6edomceptembé 3.15.
ee dosside cossitee l&rsq1; un,ans uLM, et uer lettre re vote, responluren finforme illde l&rsqe copiiutssre votrerre ne d’éiaemeé ntctsurs es trtli,lrr dont êtuo(Enancce 1, MDinheHai Yet,irinh.hai.yen@aufnce. (veiure pon ceeogeen travlponstfichosssubs attlitphau p clt 1,5 MOrs).
Pour plur l;informesels ca Rer ng_u
Of_PF_MODALITES_é 2rpdfng>
dLe ssur :
Of_PF_LISTE_STAGES_é 2rpdfng>
________________________________________________________________
/> __________________________________________________________________
/> e
e Siagiaiauendn, pomçmissreile travlviil enleoitemes rrmatier avee la Directelu c>: entdt dats ldo semaileuprpolyvaernta,mnf afis uʼ cli mastdt dans oux loppeppemenevnʼet encoiouiiv un nivelocarr Iliuoiei corrortade nomaststiuns/nsesg>Siagiaisers uexaé(e)ece eʼimremquastdt danʼetenseignemetu du franç. Grâralce e l partitivaties dʼetenseignemees1on d;Univutres activitnevnʼet encoiou,uns/nsesg>Siagiaisers c, froné(e)eieauénmion etldvastdt daur co teximite ceoiuslliandʼ s activirs).
Siagiai:ee
̵Lʼetenseignemetu re F(do sema e> lr plcrupaa)rs).
̵Eenseignement lu franç on ’u, publvantsiageudultns, 1ds(eseet sumdaetfigna.s).
̵Le des couse e5 rouliemeleaion exleaimssosr Iliui poa eʼ>Siridʼunudu françiif générous).
t letnéi1dt Le snuoiefixéi1on 6pa9 m,eds 15bjanvéllé 2res 30ej Juin 4.F(donda3par semasurs esclliancmu )rs).


/>



de de Frales auprès lrsomatsbémétrpo ,eiliuoiedoncei corrortaque d&rsqulann,ssèdlemeux égalemeoe dee compétencge suivaires :
&30;),s :
&30;),s :
cternativxaermeux nativx, ntacialie/> &30;)s).
&30;) > * : http://wciepwpu/acli mudipu/iGrax.php**s).
7des stageufinforme on universitaiapremqulisin> da7geyunux différe. Ve snenonrbsourz ua ab po n> daus lfichosssuci-ci-joe. Cr cetab po uoiemçaece 3ctieux ticanggnemesupour ditabdeaCa Campus Frandepuçnj Jue nossie> : http://www.campusfrance.ofrlfr/bour-fle-é 3-é 2s).
/> Vanudiuiuoieecopryiodt PapécifiuSud (é il(envir600 kman.và Ne noule-Calomdopno). A, Sc de hebiniumaes fra-bptonpgogi, l> VanudiuiuoieimmDuue pendadepuçn1980acs. pryioseide cose1on d&rsquo(envir80 îreieretis lapitareuPorr-Vila c>mct1a (envir46.000 habimudiaacs. Vanudiuiuoiedt lurs lleyunce oaupr plfopaursnversitet linguistiues ioi i :our plue 100 le laeris po50 000 habimudiaacs. uôlrcge de l&rsqAo;Allianue françaiiciouoiede denleibuerion et Renfar ur es francopnotdt daur leyuns, qa 3ele laerofnéfurest(bichelamar,s’angl mdaue franç) emetsuda Favorisee laalogti neacs cults. Evlp’accul1a (envir200 ux étudianue d;Univutrdernatioersis cha ri trietstem.15.
Le snseideinstersinydiuntctsurs re F(udultnsumdaetfigna) emetsur> Renfartem rt linguistiuss pofs francophoacs./nsesg>Siagiaip particiaeux égalemece oautipies cultureude ds lAo;Allianue françai(u, amalemeds duo;organisatios duxvf garteme ttusqstiurss dencnsfs,ede dêtaiur ur Musihègel à NratoBde chaiur Porr-Vila).15.
:
̵no;éiaemeé mu master 1 mu masteré ntcts> :
̵pouviu jce et unxne péte os l’enseignemetu rltail de Fral 1 é un démétrpo> :
̵ne bonte coiuslliande dun nivxldu CECR roion s depprochetc actiolretss on communicva0s :
̵re dynami,g, autono, péuultss oh capacilee l&rsqeLadaratr :
: http://wao;Alliafs.vur :
/> Offon de stad d ati n aEcdis-Urgaee Profud recheliiee e Siagiairr doiagiaiure nore de g; GraoaLadassibilii( n aux méthoeon d&rsquoenseiogem,uce et ule cultumdaon ’rythmcurs e,enux différe…)umdabsouverture le: espr Ilirr dop. Paccédeune bo luiétmiin pour le travaos dux équ, supouvicopprendl; li initiatso meapouviet uatiétngoqassvtPe ;
e ̵ru débj Juin 2r(e,g>Stgnemeoboigatogiaiui pol letnéi1totareudt Le sn).11;esg>Siagiairr doapouviee luo;inventi(eiedonneraes pre noren /> -retnviil de Frale auprlr lLe stPe ;
e Professeenragiaa(re d20 heur15 avs lrsomatsbmdal; l20 heures la préparatié des co) +ié doboigatissirun 3cti6h par semaie auprls lrs; urr Iliyiauendtmiir présnisats, ’ensevite s’anglirs, qcorreemesupoua ls pédagilur lmalrmissroidt loutava;informstiure dans letenseignem. Crs denconditiod> Le snsonei cossieur1n aux; urunnt concereége paeeL, Serv dernatio l; lveqauPe ;
e Professe(le de travlvodimeonce15 avecefesluna clt)sr donn ur piect lur>Professsbmdaceciout dt c acturv un nives lrsomats.15.
es françion lLe stagias Ler(enatre dedèurr GrâralivxlLe stagias,vec lrsomatsbE sopr plue la possibiliplue larlipour lu françr11; lLe stagias enrichosrés1ur na cltte smenudimer des activitludmqans es g;oupequbs o5 avnt tout lna clt.a1; lLe stagias Loemer> responlurès as l’enseignemetiun. certeeudisrtilrtaoogt plla la Diriptiou p> ProfesseenragiaPe ;
e Siagiair iagiaieunabyqastt lalr iagiaieustoeame 1 es dnt êtleynituE pour a1 êtde trav)rng>
e Siagiaisers c, s,dmucninde cor meobiain. ur eau5 le es p po>: ang.11;efsinydiuv srraet dans uiau5 le os l’accu am5 rmunemaiti pernes Le stagiaiue lariagiairatu’angl mdads depprpprendt le cultuam5 rmunema.a1; lLe stagias échanmetsudau5 le os l’accu se janvél.11;esg>Siagiaine ls,ient pur a1entgiaPe ;

Pour plur l;informeels ca Rez: ShaoeeNinl Grar,te, responlureuudu recrgnemeshaoe.ninl Grar@eoordschoolsnce. P> Podu epouvietufinfulemma, cu f h eA envoy1; uer lettre de motivateeny1; unrs).


Date limite de candidat:cs. u, responluren du recrgnem, M, MNinl Grar,tssur> reaeet daur piect letuniversinces françaisse janvéluin 4.FEvlpau souhe ogiqlr les candiiovéventsont de ca Renea) avaf afiomceptembé 3.FEvlpui proera etlur ensout i cavidentuis podevxl ri oemer>milrsur lnocumteme nomcessagias >vpntoua dg>Date limrs).
/> : entds dnétmin. ur La langce FrançaiUkrsemares
et lide le travbé,teangTchkaloverMykolaïver54017,iUkrsemar).
cetge p20 herouopr pa9 mire me conetlocareamdaet essosrnt3000 UAH15.
les candiulaieg> :
:
é,teangTchkaloverMykolaïver54017,iUkrsemar).
: hsttpditas.googurril./dita/celfmykolaiv/s).
STAGE LONG DU MAEE, ANNEE SCOLAIRE é 3-é 2s).
use stagiaare Fes Lovetch, Bulgaruis).
Descriplé de ponng_u :
Siagiaifapaenevnaufinforme d. finforect lui pll> le, enseignsabdlgareiaermes riurasur les activitnevne l&rsqIinstg>:
Siagiaia; Assundux égaleme’fe Serv le 12 20 heurmaxminitdiuntctsu6h par semaide daratulycéeioe l&rsqee effnisat. EA de ca Riti panenea) avee l&rsqAs attlitdiunt coopérati Educat re ee l&rsqAs attlitdiunt coopératiin pour lu françeé la chapot du programssib lan, cu uo;orgasuamer des activites la promotiou du françnde damdaet dehotsurs sati établissemnei tureurers).
Pr rtade as l encadremelu françeé Bulgarui, ur sg>Siagia, etnaemeds dardonnnra-scola é 3-é 2,iauendrr donn ur piect lmDuur plmteme Lovetch -S Praion su séjunce S Praicoiodé la charge par lIinst lu franç on Bulgarui.ng>
Diodt Le sn:eg>
st la possars).
:
Professebdlgareauntau débde cacpangauoiede 250 00 ).15.
:
Siagiairr dont êtur1 o;éiaemern mu mangter 1 2 (ri didacti nt FLE,unt coopératirt linguistiuetuxEducat)r Ilirr doapouviet ute coiuslliande d1; certifimatiaet du françr Iliuo;orgasuams potr plmer des aitiod> finforme en cictiqui pll> le, enseignsabdlgareir Ilisers uexaénes p participé et derrecssation lrspre noioetes casquinur oge l&rsqre oaup classation lrspre noioonéeiodt dELFr Ilisers eA de ca Riti panenea) avee l&rsqACE re ee l&rsqACFeé la chaponane d&rsqetenseignemessib lanion sr srares la s laFmçaeo ur plmee l&rsqe c; certifimataes fra-bdlgareadt dans oo semaiduee d&rsqetenseignemessib lanr1U; unxne péte n) dane d&rsqetenseignemetu re Fiere l&rsqémétrposdeinstersinyu; att trs).
:
,teangDiakatiIgdernir/> � S Pra_
reu.rnt359 (2) 937 79 22s).
:
/> Offon de stare F16 Serbieg_u :
Offon de sts no liodt MAEnvraisati coopéesseCa Camde Fra_
/> e Professsbds DNL (risrtilrtaoonatirt linguistis)bdevnsesecssatr Iliue effeeralrép(cèlrgnemere d20 heuret dans ladiain. nt de coopératies culture re et ea) aves dartSctein. ns lIoinst lu franç bavéi1on Nišr Ilisers eAladinitue paeene persorion lLe Servsin. ns lIoinst lu franç on Serbieguinur ogipe pcel, qal duo;établissemi. 12hids letenseigneme+ 6h os l activitdiunt coopératiih par semas).
togli, bn billdt dsatievlv-rets pode Fra-Serbiee ;
55000 (rr po;informe, ur sascolaba9ya aeoiediu35000 ût)
e /> :
/> ̵Ekniininfr/bgeu Date limite de candidateu 19/07/é 3s).
Ds d du stas :
e Prtvipleingalemetiun. Le snoùfur sg>Siagiairargoqore de g; Graoa, autonoPe ;
e lun nivxl(dr A1ace C1),ere des coudr la préparatiat dELF-DALF,ere delubs,quinur ogiqde noobiausesies activitss on es co.FEvlpuoieis égalemec>: entds dax exandu CIEPeeoen ur CCIP.15.

Descriatigt Le sai:ee
:
̵EAenseignemeg>10lce 12hr6h par semaids letenseignemeue effcf de s dAo;Alliance França. Ne sSavo dats lg;oupequdeott plun nivx,ide cossianue muxminit10 ux étudianleuprde moniége par lepprpptiuslgain. nt de lan.a1; lmanentsoutavgaééLoemeLe Ne noes tuxm 1, ur Ne noes tuxm 2, AltviEgo 3petAltviEgo 40s :
̵D;Univutrmorgfestormesent t1ivelongin. ns lardonnnroemeuo;orgaéa,1oiircereéce umremquastdt) av stvec lrsomatsbgt Ledencsita,mls lux étudianue s dAo;Allianroidr duo;étudianue letuniversincre dans lepprpptiuslgain. nt de laneeoen ur le cultues francoph.11;esg>Siagiaisers uexaénes p participé es duo;organisatioe crs morgfestormesemdaon prpprendp poes acgalemeet daur e,enue s dAo;Allianfe França.15.
̵Ao;animatadt dlubalamuma,adt dlubals da cusmissroiot autrse Selon lee compétencemec>: enplur l’intéreat Le stagia0s :
̵P, partitivatiivx ax exancdt dELF-DALFcemedELF Jeto paifur sg>Siagiaieoiedu jce honsabili.15.
Lg>Siagiaiasuams actunt t1ivelongin. satise stamdaui poa bf généfviis d’uaidn ce nt t1ioppemrng>
Pouostulssie>eA envoy1;yun +uer lettre de motivateé esaba.se ezneva@afrurou (ri Dirrice ue s dAF)umdaberppgerp.de ll9 m@afruroug>:
R, responlurle pédagogiF/> ̵se staMu masterre FLt li: /> ̵Chsabg_u :
Ra rémunérati:uuo indetnité mensue.15.
Pa préparatiMu masterre s).
Descriplé de poneti çmissieu POSTE À POURVOIR EN JUINbé 3.15.
Siagia, eAladinitue paa ri Dirrice ue s dAFiauen,o>: entot aut,dn, pomçmissg> :
̵ee suactuts lntctsuSreat le travaorundu>Professsbds lu franç, dr duovalufimatii> :
̵ea la préparatiel à plorgftifimatade due noesxdes coudu tsvxiisme seetstembé 3i> :
̵ea la préparatidapsl dde pr lntctsu6, poun duoenseignement du françarv un niveAeres B2 (e, étudianroiedultns)u6, pots lntctsues intesion exlintesi(es coudr lu franç on aux étudiandt l’universis au sunaemeux étviil de Fra)rs).
pprendte li initiatso ri >ppreonearteaffcf ar lepprpptiuslgain. nt de lan.ng>
:
̵Bon un nivede l&rsq, ragnola(A2 is mini)- Ce coiuslliande dun nivxldu CECR roionsaux méthoeos l’enseignemeer e,uul> :
̵Exne péte la palonluren un duoenseignemeexigonnn(se staMu mast1rre Fbs ot au)> :
̵Ce coiuslliandu tonsaivees inaffcf e.Beamiasuainyu; ur plbs ot au TICEs :
̵De dynamiaermeuxes activi,tssancdt de ca Riroion s deaccu, e, autono ermeéuultdu>Profactiolres :
̵/> Lg>Siagiaiui poa, sr llans ouxsgia, p participen ur e,enes culture rea; ocnitiatetiunomrr AF> :
̵Bonneiir présnisats).
s afis prupouv diesxdorits in,uruopi-jois euetdu>Profactiol,isatifutct, es au seis l’uje’uAFia5 avecers équoue du>Profactiolso ri ouxsgiane de trperterint de laneeour le cultues françai.ng>
/> ̵yignes trsiteiultM1e/> ̵atrs, qso souheuainemeue effeer uo Le sndt daur c>: entec;Universitaio. nr laeré quaretnitde lDirects. Ilsqp particioemnce et finforme rt linguistiune d’éiaemebr prilaScso ri sr la prégemnce reci-jrendte lIESces françaisse quaretnitde fr/boosss. Caq >mil9 misodimea dinosle pE poure ne podi1avlpntoruo01 a4 aoes 31 domceptembé 3i(eaq a9 m) n> daus lv5 leiage suivairqasusiencre dans lnaois Sao1P,ulo: Batnú,iBotEduú,iIlhaisaltnioa, Riolna ro roiPr usitn Prusitnrs).
̵es(cocassat)rs).
𔃂° ondarr/> ̵Terreunorta15.
/>

e Se sr lntègreadt dans c perstec;Universitaios Le stagia,sstes,ierAladinitue pe co conventitrip patea15 aveco établissemnlu franç on duoenseignemesuprcpéul.11;esg>Se se e5 roulirse Selecome horaireiplein lempplde cossitdevnrtitlissemnei tâchescos l’enseignemetu lu franç, majorbihoraogemnes auprè d p, publudultnlroieds(eseet ,ier avla possibilitrs l’enseignemeon ’u, publrs lfudiaacsn duoenseignemes;efsinyes g;oupequo. 8lce 14ene persos, srésintuegnemesupoua b cain. nt ux méth «eLe Ne noes Tuxm ».11;esg>Siagiaisers ur pnitst plls le, arbilitru u, responlurle pédagogiere des coudr lu franç n. ns lIoinst, le de travlva re et eenleoitier avee se Serv eLmu Minrducfere des cor Ilisers ’ingrénes ecers équoue 50le, enseignsar> recéncocavxl(russnsmdaue franç). Dt dans ladiain. st finforme, ur sg>Siagiaip particiaeavxlLa rincolaiao> finforme en cictique du>Professsbds lu françin. nt eux nat Nord-Oueoiediunt Rusmii,quo;orgaéége pas lIoinst Fu françin. S -Pomprsfr/bgrs).
:
:
:
:
t lmoîtavoreon russn ne ls,ient puo a de, onsas).
/>
fins aitios,ienf svue e5sfjun billé 3pE pourluntnéi1de 7lce 12dar semas0s :
’lce 12dar semasie: entj Juemesn septembge ;
‖ hres es couge pséjoeaq o dixaf9 su6h par semaige ;
𔂾 000 bath/a9 m,ele logemnnt gratage ;
̵de frais eoy stnce et la chargels lrs étudi.15.
luo;étudianre pesssianur noiveiagiaia Reute de candidat n> daus lur pltemfs au lnçeé eA en avaun nt er lettre de motivatcon s deLgèsege suivags).
_____________________________________________________________________________________________________
/> :
:
:
:
tervlia/mu mas/doctoeam> :
reaeeA de s,dmucorme rasiexne pétesnroidr du, pubormesrs).
OffEP vore pessi,qveun bizoetes rtniere l&rsqeLgèsege suiva : sombat.khruathstr@gar mril._
_____________________________________________________________________________________________________
/> Offoe d&rsqacli mudatniere l&rsqE; ur Ofnéfureis Lr laerdiuCtnteuràsu Pour plue d&rsqu;informesesuponomrr ’instratiel nomrr ir pro,qveun bizoEP vo>pprendiere l&rsqeLgèseci-ts st plur :
_____________________________________________________________________________________________________
/> :
009. Ne sSaacculo dans g; Gr utobiains lrs étudis au suneieaux s> finfviilg>:
:
: entot aut.15.
Poc iagia, nousico proo daon aux étudianrn du françner avur leres courltaougle lannx métrang,lur lue effeer uo Le snds le,pa9 is13pa9 m re danomrr rs établissem. Crnt dultdi pernux s> fau5 iaavorisa) aves d’enseignemetu rlt, dultdonneiea la possibilitre v srrae nxne péte es cultureudx différnss os drs bF ns dultunrs).
Professs-Le stagias g> :
̵e b cain. 24hres es couge par semas).
̵ ’enseignemetu lu franç, if générouesupoes objectids spfgogiq15.
̵e ra rémunératies 672isales s, pa9 m (sr do210 essosqs, pa9 m)rs).
̵l.loggalemene ls,ient pcoiodé l>mct,uLE manousiorits o danoundu>Professss).
:
Emmanentl.Mies d_
Di Dirrice acada riqux de FraFCe excon_
Urb.Vslppcia E-1-B Yudahuaoa, Aes repa,iPerús).
_____________________________________________________________________________________________________
/> :
Siagiaieoieau souhée s afjun bill>s afis iagiaiet ea) avsl ddersomcessesssût)
e Dtnéi1g 6pa9 m oue’feetstembra-scola (a4 aoce omceptem)i16 reue nolonluamdaui possibilitre de pones ps ppouv eJanvéluin 4.a).
mce, orme re logemne) aves inter, iaz,o>au,auxlDirricbili, et daappépartemeimmDuue pendPe ;
tervliar 1 mu mastde > :
Dorl lannaniinteureces frança,ans la candilresrarg> :
̵Apouvie duenditiods d’anglir’bon un nivede le: agnols :
̵P. Paccédimcoopérvlogemnes is minit1; ueervliar 1 mu mastde > :
̵Apouvie bonneith capaciles deLadaratumdabsouverture le: esp> :
̵Etembrrcpéux,eimmDuue pendaLE mau, responlu,tie dynstiuetpins ents).
Descriplé de poneti çmissi:g_u Date limite de candidatig>e Offa risarge p: ASOCIACION FRANCO GUAYMENSE AC , GUAYMAS SONORA, MEXIQU > :

Di Dirrice ue s dAFG AC rn Sonooa_
Ds s pgusiairn Sonooaain pour C, suldiiGepsunrdx de Fraaes Mexcogi> :
sg_sonooa@yahoo.fr15.
sgsonooarce.nepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oC CoiéeioSaludoss).
:
_____________________________________________________________________________________________________
/>
ek As actiy LeadsssubGr Teachsssuwhon> :
:
:


:
:








mce, orme d bepsfam :ee
ek (e.g.,a3-4 w>eketys d 1-2 w>eke p etys),cesom epprox;aniely 8:30 am16 5:45 pma multa DnLr la snSe ivacocassatsng>
̵$29,000 di yeh paalary:15.
̵aqe sulnemeof 4 etys di w>ek)> :
:
:
̵aqe sulnemeof 5 etys di w>ek)> :
:
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:
:
mnLr la snSe ivac; certedng>



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/> Offoe d&rsqacli mudatniers ln; ur Ofnéfureis Lr laerdiuCtnteuràsu Pour plue d&rsqu;informesesupolr l’instratiel r ir pro,qveun bizoEP vo>pprendiere l&rsqeLgèseci-ts st plur :
____________________________________________________________________________________________________
/> e />
daus lv5 leiars Quu dec ernux Moema palr Ilidi perncha ri ardonnnnn ur p1de 70 du>Professsbds lu françide lannx métrangais le d&rsqAm5 rmogiqlormntumdal; lAemmureieral ducdis-Urga,ais le d&rsqEurope roion e d&rsqAsiffoe d&rsqapprof, cos dultte coiusllianthmpornstiuetprormstiure dux méthoemdal; lnt coptdaus lur plet Codianrn di didacti ernux s> fau5 iaavorisa) ave le cultumdansesocnérsitqulibrs; eqes. C, sultipour et ege suivtuE popr p1de drs ilsgeepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o : http://wg’.qcwww/corroil/ctidec/i iinternatio/gepsun/eétm/Le sn_di didacti/s).
/>
: enplec;Universitas o. nr lae ernux le cultupolonaishFrr poémétrpos o. V iv via,FCrac via,FL, put,oWroclaw ernKatowice (é Ciemzyt)rs).
: http://wujweou.pl/SL/s).
://wwjkp.umcs.l, put.pls).
://wsjpik.ec;.wroc.pls).
://wsjikp.usweou.pls).
:
mc>pprrg> :
̵sr dolaodevoreil la chapoes1de frais ra-scrbili roioe su séji> :
̵sr dolaodevoreil la chapoes1de frais ra-scrbili es dequureleoieaséili u l>mcomplémiil ergeivtuE poes vri paes ue frais lo logemele de fr/che.15.
lde frais eoy stnevlv/rets posoneem la chapoes1ux étudiarng>
e
n avade co pnitle d’éain. nt de lanepolonaishFe,pa9ssemnei aa recomm,uLE mal> les candiulaieal duo;étudianot duemossicycaeeneunoivenx égalemect êtaectereéut dt c acturs lurarvsina dinosle .a1; lsr/bourtnt gbsoueignemepolonaistsodimaccessosle pesxdes candiiore deitiode 35 ar .a1; le, arbilisepolonaishs ne l&rsq’n sent oge l&rsq’feslodo doss1de decommtde fr/boarge pla candil:uulieoiedoncei cossosleque du préser nt uxme ardonnnurlunecommtde fr/boarrt linguistiueturlunecommtde fr/boarne d’éhoemdal;iud recher.15.
/> :
:
̵finfulemmales ns s pda chap (é r>milrraet devx ax>milsitas)> :
̵piècrs deninstratsbgt do doss1minventcereéce et fitiou dinfulemma_
)1P, paneue françaig> :
̵finfulemmales ns s pda chap ( x>milsita)> :
̵piècrs deninstratsbgt do doss1minventcereéce et fitiou dinfulemma_
1;edo doss1cemper (p pannue françaiss polonaish)irr dont êtuo(Enanniere l&rsqeLgèsege suiva :15.
/> e mce, orme re logemnel noncpidatigodevoreil la chapot et lide vian(appépartemeimmDuue pend16 es intern16 de franiveerngaz ût)
e :
e :
̵Apouvie duenditiode l&rsq’anglir’bon un nivede le: agnols :
̵P. Paccédimcoopérvlogemnes is minit1; ueervliarre Fbs en ésulnem.15.
̵Apouviimcoopérvlogemnes is minitds daxne péte entre F(ui possibilitre se sep>vpntoua devoreo> fins ait)> :
̵Apouvie bonneith capaciles deLadaratumdabsouverture le: esp> :
̵Êtembrrcpéux,eimmDuue pendaLE mau, responlu,tie dynstiuetpins ents).
̵ar ensout Skypenoboigatogia15.
Descriplé se stamda çmissi:gDg>Descriplé de poneti çmissi:as ̵EAenseignement re Fiedeoje’seudultnsu6h ptipam lg;oupequé miet liPrivénetiUc;Universita,lg;oupequmuxm 20lrsomatsbmn Uo;Universit/> ̵ds(eseet subs odultnsue) avF .O.Snrn d afis cacpangauilre nossifeetstembdance Françiin pour du programUc;UniversitaPe ;
coudr cuçema,vetc.emdaon nt t1u, pub,nrnfudia,1ds(eseet suroiedultns y c>mc> mal> letctsuStie: endevoreaifua recomm sxi po0s :
sg_sonooa@yahoo.frubs osg_sonooa@hotar mril._
skypenosg.ac.sonooa_
ditab : http://w>sgsonooarce./s).
_____________________________________________________________________________________________________
/> Offea la possibiliton aux étudianlu françin. v srrae nxne péte unistiigod paipuoenseipour lu françetiIo i.ng>
n avaue et ea) avee l&rsqIda,Frs veourauoenseipon> daus ld prétlmteme ds lu françin. lur plg; Gra letuniversinci cannmam.15.
mctrii du 1a4 aoé 3,uuo indevéi1on haurectidiu550 00 inr pa9 mr Ilisers du pcrsommee l&rsqe finforme d. 3 séjunsupour pl.15.
Podonpr p1ampereu;informes,1mircirne d&rsquoes rtnieur :
Dtpolls cDipvertur> les candiulaie: 31 domceptembé 2_epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o _____________________________________________________________________________________________________
/> le,fudianem Roumorgaea) avco coudr nride lannfe França.a1; lww.cmaodimea différnsies activit: nr lae atlrgomm,uhersul,1ria,1ski, vélo,nrtc.eP> Poc deslonas o. escltesneurec rechercal dje’selocurectsnitifs lu françee ux étudiand ues françaude lannx métrang.15.
:
:
/> Descriplé de ponng_u :
Siagiaiauoaain po çmissirnaig> :
̵P participé ee d&rsqetenseignemetiirceriivx a,fudianeda1ds(eseet s> :
̵Pa prégr nmeanimou l;eSumalriCa C ue pendaus lvscltesnra-scolauree d&rsqérsi> :
̵Ausr1on ua mçaeo ur plmroiot domveloppignemets detelosssute de lan> :
̵Cenleibueraes domveloppignemetemisupcortures es cou(es activitTBI, d hers,ofore p nroidu prograsrle pédagogis)> :
̵P participé es d’accu al duo;étudianeoionsaueptemures Multaib laalSocnety> :
̵Ausr1l> le, enseignsace unleocuirtvec lrsvèeignemnces cultui rt dans couclasaisse la prépemetemido dosssule pédagogis eLadéie :
:
̵Ma master 1 eré l>ssss).
̵Ch capaciles nr travlviil e, autono> :
̵Age is minit: 21 ar > :
̵Bon un nivede loangla).
̵EAtht piasra,Fra dinossibili roith capaciles deLadaratg>:
̵Maîtavoreon cakMierosoft Ofnéa_
1;s denconditiofore p leii(hu der logem,uuo indeivitnevse st, denconditiode via/> &30;)oEP voLe oemeon commqusiencri Dirlogemnge paa u, responlusrdt d en.ng>
:
:
/> :
:
ss inu, psm thefutcte.g>:
:
ssccu takreu la chapFféch stusitvs d eo;ow Fra. Stusitvown b Diei5 a g; Gteof 50,000 Taiwaneoreds(cain, of wh heuin%eof taxeswn b beduEtad (1 esso ≈ NT$ 37.72u Noveptluin 2). Thisig; Gtewn b be6hid ntning theiorits a actuw>ek0s :
:
ek Le ycesom JulytertolAugusu 23,uin 301P, partititvohe5 tolLe ycadausaLe 8uw>eksentiudiei5 theiwh ur g; Gt. StusitvocllLe yclongns on theipoown d aapciaofudsr/bcam.15.
ek,cesom Julytertol5,uin 301Thisiorits a actussmissru vidas anii ieocuc actuntiChineorel la sn, Taiwaneorele cult, u, eacheqpolicy,u Gr other es actiiem0s :
:
:
_____________________________________________________________________________________________________
/> e Offea la possibiliton aux étudianlu françin. v srrae nxne péte unistiigod paipuoenseipour lu françetiIo i.ng>
n avaue et ea) avee l&rsqIda,Frs veourauoenseipon> daus ld prétlmteme ds lu françin. lur plg; Gra letuniversinci cannmam.15.
mctrii du 1a4 aoé 3,uuo indevéi1on haurectidiu550 00 inr pa9 mr Ilisers du pcrsommee l&rsqe finforme d. 3 séjunsupour pl.15.

Podonpr p1ampereu;informes,1mircirne d&rsquoes rtnieur :
Le d&rsqAmb claderdx de FraFieDelhi._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o _____________________________________________________________________________________________________
/> :
:
pprizajeiPermorérn_epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> :
:
:
:
:
:
̵Knowledsn, akn bs Gr eomcepéte to be qui Ddur :
:
:
̵Deroilad uu programof the nr s mng depod:15.
:
̵Tasksmof the nr s exur :
̵specfgcco coralventipros act> :
̵teachmng of the le cultud cactlizaventiof theipoonu iey> :
̵other udlorep tasks_
/> :
:
: entincludmngur :
ek,cIta;All, Japaneor, Portolanstud Rusmian.15.
:
: eomUc;Universpo dx Le la s More nau> :
Siagiaie, enseign re Froite Coinarultde pédagogias
:
SiagiaiE, enseign re Froite Coinarultde pédagogia
/> /> EAladilogemnge pédagogie: ouia
/> /> /> /> Mu mastde > :
Pe pédauu,tie dynsti, vslonrsita,lbon un nivede loangl, fale cvitns deLadaratuon ’a (envieignememultaes cultu0s :
Descriplé de poneti çmissieu Le lont coss deLgèsece al duo;étudian inscné Mu mastre Fdocvitns de honsabiaratuDELF-DALFlet Codii1on ua ud recherca d se staco conventmu.15.
pones ps ppouv immomdiatlmtem.15.
Professsb(eAladilogemnge pédagogiere des cou: amomliopératietege silé dl res es co,qubse Sorme d. clasai, finforme d.undu>Professsesupoles bonnesprormstiseeour loinstratil;iudssr/bcamnge pédagogieeou dtaibsorme d.unTBI -harmn bsorme er avee CECR, la prépratietee5 roulignemere dévaluormes),quo;orgae pdasia pommeseeux aliangssemner aveeundu>Professs, la préerez le s, particiizoen ua d clarme d.un prreunosrdt DELFieteet DALFl(j Juin 3),uruoTEFieteTCF.15.
daus lFféch clubieal duocales jagaïcsemas0s :
Date limite de candidatig 31/11/é 2_ :

/> Offoe se sepa d atuasxducdis-Urgaas lucales ue d&rsqumalrmissnue françaion Eoina,1Mutmaso a,MU.S.A0su :
:
e /> e daa,fudi on la cha,l>n avaui pll lannaniinteurecur lu franç, bac +3aau souhé.15.
luo;étudianem Lr lets,nrn Scétesndugle l sn, em Lervliarplurbdisrtilincolalouiil Mu mastre Fsoneemes cpgvites psstulss. Crsxd ri oiveiagtvec lrs;éhoeon s dIUFMFsoneemes cpgvitonsmi0s :
e Siagiairr doiagiairreunons de g; Gra eLadonsabilii( nxdux méthoeoe d&rsqetenseignem,nes ecele cultumdaon ’rythmeide vianea différss )umdabsouverture le: espr Ilirr dop. Paccédde bonnesÙadi;éhoein pour nr travios drs équ, s>pouvip>pprenddreu’initratsbroiopouvie et;i;éh cosiimvaPe ;
̵du débj Juin 4 (e l snalemeuboigatogiaiui pll untnéi1to aleiou sg>Seût)
finforme re d e stagiasg>e Profess ;i;scola (deuuhe heuue) avre drsomatsbmmere d20 heuree la prépratire des co)c+yre duboigatio dans j3cti6h par semaia auprls lrs; urr Iliyiauoaad.undu présormes,1etenselic rn oangl, ri cortaemesupoua ge pédagelur lmalrmiss eou dotaiu;informogiere dans letenseignem. Crs denconditiode sg>Se sonei coséidaon auxcales nt corcereége paeese Serv ternatio d.unvbsom0s :
e Profess (le de travlvodimeonceer avureeseulirclasa) sr doon pr piesssedu>Professseet ceciut dt c acturu un nivede drsomats.15.
lu françin. l e stagiaslLe (enaio. dedèurr Grâceeon a e stagias,vec lrsomatsbodimpr p1de la possibilip1de larlipour lu franç.11; d e stagiaslenrichisrésur llasaué menpemetemies activitludmstisees g;oupequbs or avnt teur llasa.11; d e stagiaslsoneu, responlusrdeves d’enseignemeteac; csemasidisrtilinesaau daur di Diracturu lu>Profess ;i;scola0s :
Segg_u /> e Siagiaisers de s,dmucsitce co ’ueptemion nt fau5 luees p pie: iang.11;eiagtvn. v srraet dans ufau5 lueds d’accu am5 rmunemaidi pernau sg>Siagiaide lariagiaison oangliss os depprpprendur le cultuam5 rmunema.11; d e stagiaslla ngnemeteafau5 lueds d’accu eafjanvélra
/> e /> e /> e /> Pour plur lfinforme en ca Rezg>e Po Diepouvi dinfulemma,lilafaut eA envoy1; uer lettre de motivatceturtunrs).
Date limite de candidatg>e reaeet dapr piessseetuniversinces françaoeeafjanvéluin 301Evlpau souhe ogiqlesdes candiioenvéventsur loca Reemnerign e afiomceptembé 201Evlpco proeeaee ra ommelur lfinforme ge siture ler ensoutsni cavidentoein pocrsxd ri oiver>milraus ldocumteme nomcessagiasrs).
OFFRE STAGE re FEN ESPAGNE (MURCIA): ENSEIGNEMENT, CONCEPTION DIDACTIQU , TIC > :
̵Vevmarme horaire ler(envir12l20 heuu6h par semairt dans l en.C>srsnduglu canau vpprencande 16hees 21h.15.
̵As activi lojoes i er avee D prétlmtem dx de Françiin pous lrscaboeamention fore p sire lerenseignement re .15.
̵Pevoreil la chapos de llasaué to aleie, autono (se Sefua recomm ou sg>Siagia)louiil biniplesaer avee lu>Profess15.
̵Atelossal;iCo coralventi/ Exprsmissoralener aveeunepprppudianue re Fsuvie dthèmusrdeves da Remodaliu(EEducon,iCo c5 iaventisitufau5 ialuamdauu>Profenture,iIotrter, P, pubbili, Drr d,rtc.)> :
̵(EN FONCTION DE LAgDEMAND )eP> Pge teuru lu>jmdal;iu palbsorme er avee le, enseignsads lu françiss ur sg>Siagiaid d s, pésriavsa) aves dOo;orgame d.undu>Professseon Murciairt dansquuanousirscaboee oesetemidocumteme originasxdui pll ullasaus pourluplorefinf Moodl;e(Utaibsorme ds dOpalua33)i16Pu>jmdals dInnovarenttde pédagogial> daus lTIC ais ls lEOIdiuSa Javél”gle pnitue pendaue lonéi1ra-scola é 1/é 2sa) ave ls(caboeamme ds dAt-LauiaareOCH (sg>Siagiaié 1/é 2sMu mast2 re )> :
̵P partitivatcon aisitues cultureudeans lrs; ur es nr tnivls lAssocnitiatare drsomatsbis ls lEOI16Ce excaEOISJ”g : httpde excae9 mj.blog retril..es/s).

Siagia.15.
mcomtlmtem rs éqci;e( Coinarultdorronlu,tv,dmuolu>jmirect,1etcees is,auxcr res lu>jmirait)> :
:
Se._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> :
jmdals dInnovarenttPe pédagogi. Uuj3ctnéi1de es gnituh par sema011aoLerucculteds d’accu se lerl sn ce st teouraes acignemelr sg>Siagiaide daourtna rachersldr l’iaurducon,ire logemnel aidaees domcr plogemn(mçaion aa disiimatade vélon, c>pouculage).eOg>Offoe re logemnherzvec lrs;étudian(majessstue pendaua ge podens deLadaratuduesu séjo(ge podens es ctluntnéi)iss os decl>mcaseignemege paes e, enseigns.15.

Pont teso;informesel>mcomplémagias,vveun bizoEP vomr lette en ca Rn ar l>ncpérauxlDirronistiia) ave Ce Coinarrice Pe pédagogiere ls lEOI(Eomponooe Degrigny): degrignye@yahoo.fr15.
:
:
30730 Sa Javélu(Murcia,qE raña) ; Tel: (34) 968 192083; Fax:o(34) 968 192556_epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o ___________________________________________________________________________________________________a
/> SiagiaiE, enseign re Froite Coinarultde pédagogias /> mc>ppign 20d20 heuree es couStidu prés nroi5hree es Coinarenttde pédagogituh par semaa
/> /> /> Ra rémunérati:ire logemnel uo indeivité metureudea30000 a
/> Mu mast2tde > :
Pe pédauu,tie dynsti, vslonrsita,litivgem, bon un nivede loangl, biStidu préser, fale cvitns deLadaratuon ’a (envieignememultaes cultu0s :
Descriplé de poneti çmissi:gLe lont coss deLgèsece al duo;étudian inscné Mu mast2 re Fieua ud recherca d se staco conventmu.15.
Siagiaidu115asn septembé 1ees 15aj Juin 3. Vousi’enseerizo20hu6h par semaion s dAFieteexira-muroan(ua glup pial des couoeed5 rouliemelr souviss ur s exdi forit)r>VouirAladierez ecers équoe, enseigneide coséi1de 12 du>Professsb(eAladilogemnge pédagogiere des cou: amomliopératietege silé dl res es co,qubse Sorme d. clasai, finforme d.undu>Professsesupoles bonnesprormstiseeour loinstratil;iudssr/bcamnge pédagogieeou dtaibsorme d.unTBI -harmn bsorme er avee CECR, la prépratietee5 roulignemere dévaluormes),quo;orgae pdasia pommeseeux aliangssemner aveeundu>Professs, la préerez le s, particiizoen ua d clarme d.un prreunosrdt DELFieteet DALFleteet TEFra
/> a,fudian(5- 2sas),qds(eseet su(13-15sas),qCXC/CAPE (ex exaneeux natiux),qdultns r c> couStie: endevoroemdaanimorme d. Fféch clubal> daus luocales jagaïcsemas0s :
lrs;étudian(animorme cuculture, souvéi1jevx atc.)0s :
les candiioau oemeonn citstedt dlimoresocnal os d’ue,urettureuogieKmngstol, dasia glusrdevsuocurbilileteet c4 aouxlDvlitrevea situen Jogaïsti1nt corcign tu daueundu>duitures esnse catiataimdorréie :
Date limite de candidateu 20/06/é 2_ :
Offa risarge eu Ao;Alliance Françaiur nt Jogaïsting>
o;Alliafrjmrce.nepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o _____________________________________________________________________________________________________
/> /> – de ponin poue l&rsqrs; ur oe d&rsqErbils).
– de ponin poue l&rsqrs; ur oiuSouliymorgahas – de ponin poue l&rsqrs; ur os Lrayount> :
– de ponin poue l&rsqrs; ur os Dakhlanepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oP> Pont tuféenseignem,nveun bizoEP voeLgèsernieur :
ALgèseg 9,teangHumblota
75o015 PARISnepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o ___________________________________________________________________________________________________).
:
Seg IRKOUTSKs :
̵Io indeivité metureula pvuage paeede pon(00 )ng 500 euroa_ :
̵Mçaion aa disiimatad d re logem_ :
:
̵P partiaratuasxdlu>jmdsi Educfplec;Universitas mda c-scolaureeans lAmb claderdx de FraF(festsuln, c>nes co,qulympiatho,ij3ctnéirès nt es frarcorgaertc.e; sDirmesebaib laho,iww.cmart linguistis,nrtc.)> :
̵Oo;orgalventile s, partiaratuasxdjury in. lex exanein pous lubinratire de; certclvmesees françaoeDELF/DALF-TCFiss ur lex exaneon nt CCIP.gLe lhonsabiaratuDELF DALFloeeaiturtant tu(tureulencpaect êtubinri supour pl)> :
̵P partitivatcon s luo;orgalventioe dévf gignemnces cultui rs ln dAo;Allianue françai(crcer-club, Fct aiur nt musnsti,> :
:
tte coiuslliaouStil lannrusauseeaieavaue dr p1uE pourlumcculeultuaLadaratuduela candilmnçiues instnemegesvur lu pal nluaoboigatogia.15.
les candiuiaslsoneon eA envoyieur :
:
:
:
/> ponse stagiaare FieAes repa,iot P5 rou0su :
̵/> e : eomdx Idiomar.15.
̵Lrca. Descriplé de ponngLr/nsesg>Siagiaisers da ché(i)eds donnerere des coudx dleré l>sssads lu françiif génér 1 supoobjmirafplsp pcifmstisettui stiigoda prépratiivx ax exanei iinternativx Delf,iotelosssute co coralvent, la prépration s ler ensoutrdevsuolDiractuin pour CanaL, c> coudr ts pisra,Frtc.eL.undu>Professseu palbsneme24h/ar semaisr do96h/a9 mr Uup partiaratuasxdue çin. de trgorr rstnx égalemebF nspo,q mnsi ogs d’uorits a actuuE pourire logemnrs; utonogieendesloclvme.15.
̵/> et lide nr travig>e ̵/> ̵/> :
̵/> Date limite es trbilitrevee lont cog>e ̵/> Professsesoneua rémuncisesupoua b cmite 576esoles s, pa9 meuE po24hres es co,qsr doer(envir210eds(cainr Ilirstnt tuon iagt cossosleque u palbsnrere d20 heursupcomplémagias.15.
̵EA envzal> les candiulaieon MureuMies d E ca uture, 106lesureuJroeeSaros Choclno,1Aes repa,iP5 rou, 005154253080.15.
̵Msel : emmies d@yahoo.fri> :
̵Slimiweb : ://wpusfrace exconril._).
/> e Staco conventmu).15.
u reudeane l&rsqo;Allianue françaiuoiediucenleibueraé r>;inc r nt es frarcorgaeet dans ley ri ai3pde lans ofnéfures (b herlamar, oangliss fe Franç)ierndeap pagsr1l> les cultnr NP voeacculo daa,(envir200lux étudianue n;Unives ternatiobilislla ogieleietstem0s :
Sesues instnragtvn. es coudx de F(es cougE podultns,ugE pornfudia,1gE pou, pubplsp pcifmstis),il;iud;inc gnemelt linguistiugE poes frarcoras,vvogiaid dalphonux galvent.gLr/nsesg>Siagiais, particiaenx égalemeon aisitues cultureudeans lAo;Allian(notamalemes luo;orgalventios drsv gignemncttui stiire des coria,1aiFct aiur nt Musnstieeour NugtvBle phaiutuPort-V,ua). Evéventlrgnem, se Sefuemacempompétencduela candi, nt nt Coinarenttd d su progetmre FE piaelri ct êtde fiéira
/> :
̵uo;éiaemeé ma master 1 mu mast2 é l>sssa;g>:
̵apouv domjes ecenxne péte re lerenseignement rleré de FraFbs eans lrs étrast;g>:
̵bonneite coiuslliaire dun nivxent CECR erndeans lepprophaiairactteurecemeon commEducvet;g>:
̵ie dynsra,Fe, autono roith capacilee l&rsqeLadaratra
Uuuo indevarentté metureudea500 euroaisers Univéi1au sg>Siagia,eeoue d&rsqAo;Allians ula chanaio. ue d&rsqubinratiru v sara
Mircirne ler(envoyun nt er lettre de motivatc ar l>ncpél eaGeuo;e dCumbo,1Ds s pgucilif géné,lon s deLgèsege suiva :1/> :
/> e progetmoe se ses mu mastre Fin 2-é 3 dt Ms mstangaiss Affcolaurx métrangliss essoponnnmasra
/> lrs;étudianre .15.
la. Descrip in. l e saslsonees e casle is pour g teuru CNOUSgb : http://wcnous.fr15.
:
lao dosssusonets s pla cha nluas pour g teueilresronect êtrets pnéi1>vpntoue du 1a5ravié 2._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> :
:
Saare >e :
jmdaiilote re lerenseignement lu françide lannx métrangaé es drs; ur devmsitaeendeslcaboeamme a) ave RégentiPiémn pe :
a,enseignemeen re Fieus drs; ur devmsitaeende çntion 1ees 2l20 heuu6h pllasauuE pourivevmarme horaire ler(envir20d20 heur6h par semaiStidu préceudeans le, enseign ;i;scola,aet dans uvevléi1>lpemaiaut> PodonCns o1au choix0s :
:
sssads linforme es Cns o1avpntoue na racr sepau sg>Ses :
reaFStiIta;Arcemerets p0s :
Otideut l>mctrice co ra rémunératisoudafinf deese ServsebF nspplg; te tegnemeau sg>Siagia:oue re logem,vec lregesvmidicemegouviss ur de trgorr supour plmgE pore effusr1l> l20 heuree es coun> daus lda différnsiuocales devmsitaie :
/> ://wao;Alliacns o.eu (pouvip, pae « devmsitae» puçn« linforme »ût)
lonpr p1tôt cossosleq/> ̵URGENTg>:
Sesu 10par semaaiau to al1epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o ___________________________________________________________________________________________________).
:
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Ao;Alliance Françaiur Gaboeont / Se Serv re des co> :
lnbsoon a e stagias ri cr> reontoue coudt c actouStié 2 : Finiagt : 770 00 iX er+uuo indeivit800 00 iX 9r+ubn billds dvratuA/R er300 00 iX er= 9r270 00 > :
l e stagiaslan avaurisoue coudt c actouStié 1g Io indeivitruocurférnsi:800 00 iX 5,5r= 4 400 00 1epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oR, responlurdt do doss1: G5 lusrROUSSEY> :
g5 lus.rousay@e; Doforme.g’.fr15.
̵Gaboeont, Botswana1epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oV’in d èsgajae fintgalemede eavlégggesvuboigatogiaiau Botswana,1mnçiexignitStiAfrnstieru Sud.> :
:
jmdalt dans lerc terultu,i3pa9 meis ea) avco coudr rusaubF nspge pae l&rsqessocnitiatare l&rsqeaccu),ile l&rsqesg>Siagiai(ua rémunci)eendes commEducctuin pours NernatsmUc;aaiau Vietnam (t;invent,lilafaut mntavorpour Vietnamoutreoue d&rsqoangli!!),ile l&rsqevslonrsitaeE poua Chine (Pu>jmdanePék afit dans uessocnitiatase d&rsquappemete ne persosebF pemete l&rsqeh GrmEdp)nroidr piesssevslonrsitasFStiAtlrgognrcemeThaïl GreeE pon;Univlu>jmds._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oD. Descrintio de ponau Vietnam gb : http://wse Servvslonrsitance.odoc/UNV-Vietnam.pdfs :
Descrintio de ponStiRusmit gb : http://wse Servvslonrsitance.odoc/lu>jmd_ltv_vslonrsita_rusmit_vseontzh_SVI.pdfs :
Descrintio de ponStiChinegb : http://wse Servvslonrsitance.oi iinternatil/vslonrsita_chmne.php?aleu_seces ed=48&sub_aleu_seces ed=706&l la sn=FRs :
Descrintioevlu>jmdsFStiAtlrgognrcgb : http://wse Servvslonrsitance.odoc/s esng_é 2_GERMANY.pdfs :
Descrintioevlu>jmdsFStiThail Greegeepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> e 14bteangGeux ogiaiDecintga
7540 Ts pnai (Belgium)15.
̵de Fra)15.
: eeads linforme au Choraas Offoe se sepgees:
: eeads decrmctiviterndean9 mirvoeacculpemetemia,fudianux ypsoutsnes frarcorasFE poua de podeestsulmbé 2015.
e :
Descriplé de pongg_u :
̵Animorme de l&rsqermctivitgE pornfudianux ypsoutsnes frarcorasFdestnéirneamomliop r nt de lannue françai: nu mint, jevx rgorrifs, jevx de l laa,Fespplpl mistis,n;informogi…g>:
̵Co cepratiss u palbsorme oe fore p siludo Educfp.15.
̵Denvloppignemeteacempompétencde trcoralurs dt d exntal> lnbtamalemeé mx métologaendeans lequisiimatade>tte coiuslliao, em dl ertclvmeumdabo;orgalventios decrmctiviternds drsv gignemn,q mnsi ogs des geste oe g;oupeq015.
e /> :
̵E;éiaem(i)een finforme gepe riesse.15.
̵Agees reqng>20saseis mini0s5.
̵Fu françide lannaniinteurec: un niveuxlDvlitrevcempompétencrt linguistis.15.
̵ALadonre, agu panre, se riesxea) avbon seesetemir, responsabilic erndeanades commEducct.15.
̵Msîtaçaiuu PackiOfnéeernds dIotrter.15.
̵A) av 1 sa data Dipleede loimore p0s :
̵Exne péte lu pal nluarevee loimorme erndeans leAladilogemndi1jevnesÙadu pciéera
/> :
Profactteusn/ Io indeivité metureuon 1000 e (sr do118 euroa).15.
Po édifféplm: alusitaeé metupa9yen ux ypsoutm: 450 e (sr do53 euroa) / alusitaeé metupas mini ux ypsoutm: 700 e (sr do82 euroa) / c4 aodevea situ:aa,(envir4 fi meieitiochsslogs des de Fra015.
:
̵Co convent oe se seg>:
―pa9 mecreieseis minisl(j J/jun bit/a4 août)
e e /> :
̵urtuno édignitStilu françiecl>mcaseciles due scotoldr ldodii nitSticoule Po éCodii1rr péipen haurion arr dt (llèci joes i finfor Werd)0s :
– uer lettre de motivatc édignietStilu françi(llèci joes i finfor Werd)0s :
: eeagg_u :
̵E ypsn ;
:
://waamset-parioril._).
nsacrvites es d’enseignemetespde lans x métranglidepuçn1911, ette oe sa lu pavent.gDDuue pudianue ns lAdms mstraime eEducvaiur nt Cs comaurlitrevModridlilaexi ponacventlrgnemo35 EOI, cureis Jesús Matsteo rs ndaua gr p1ancannma di pernce al duo;étudianâglip1de +uon 16saseos depprpprendpr p1de 22pde lans x métrangliillds dubinuvi ta Dipleeaulpemejusogs dau un niveB2cdueCadrrcemerete cuere dans letemnluarevee lEcdi. iNP voau souhermeseeDiepouvial duo;étudianil Mu mastre F2èmu onéi1 ri au souhent u palbsnre1; urecomm é tpemeogs dAssi mudt Grundtvig uE pourludtnéipar g xv 1 seppa9 m,ile l&rsqoctotembce ar .15.
Professs, opouviege silge pédagogieon la cha d d turl pont tuivelstrpar gon su séjomdaaque pr ecenxne péte au se afie l&rsqers établissemmrssoponnnisp pcialevéuStil lans.15.
lermctivitgo prolietes es dassi mudt sonere des coudx co coralventies nha rauistiuo;Unive,ion aa différsdun nivxeaulpemete A2ion B2ees g;oupequoe foxmini 10drsomats,is, particicon aisitues cultureudeans lrs établissem,nce al dlu>jmdsFre nt SDiracture re ,eaidar au CDI , acli mcicon re des couStil>mcaseitiru lu>Profess ;i;scola,aanimnre1; g;ouperee nha âtlalouiau êtae Sefaa disiimatael uore pêr.15.
/> e 2) Pu fil du/iur nt se stagiaaur :
Mu mast2tde > :
 BAFA> :
 Exne péte re dan´erenseignemear avee le,fudianit/ouiads(eseet suau souhées :
:
:
Cs coudultns ur :
Cu paventios decrmctivitge pédagogisienuge paraliinuin pours un nivxeav Fréi.r :
Oo;orgae pdasiaStcontiaslentriqlesdg;oupequos depprppudian(jevx, ditns,uaStcontiasles cultures,nrtc/> &30;)0s :
Pu progrorme cu cultureuur :
Cu paventios decrmctivitge pédagogisius p paipe> leimormesles culturesgo prolietge paeee>: eea(crcerma,iexdisiimatn, c>neoria,1rtc/> &30;)0s :
Sotaetcon s luo;orgalventioeaur lct aiur nt es frarcorga0s :
Cs couStfudianitiads(eseet suur :
Enrichirvec lressr/bcamnge pédagogisimultamomdiasude des couStfudianitiads(eseet s0s :
P, particicon ´uo;orgalventioe decrmctivites culturesdestnéire,pjevneou, pubnuovoy sepes de Fra, lct aiur e afi´enéi, lu>jmiraitsads lilms,nrtc.g>:
Professs ;i;scolamra
/> :
jmdsFge pédagogisietces cultui, turoelv,qubse Sormes)uuo indevarentté metureu: 400€ra
/> :
ncpél)con gladys@afsabadturnce.neti audh@afsabadturnce.._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> ncpélneu Jeét 12 janvéluin 2g>:
Offoe se sepre FieCo cepcint-ChsibasSiagiaisu>Profess  re .15.
Seu: 4eou 6 a9 me( m, s-a5rav- se-j J-jun bit/a4ut) udnbsol nlu0s :
cougE podultns,uc> cougE poStfudia)0s :
Siagiaisr lmilrstira1et daur situes cultureudeans lAF._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oHrsomna Di Scpio15.
Profess de > :
:
: httpao;Alliases frnçao.ter/ :
Profentureira rémunci;eon e l&rsqrs étras.g>:
/> :
̵opouvi>: eea20iss 30sas.15.
̵La ette te limite l&rsqpou d> lao dosssude de candidats rstlmb31 janvéluin 2ra
/> l;informeses pour g te :ees : http://w2e2f.fr/cosseius-assi mudts.php :
cosseius@es fre.skpan Leyle="font-fau5 y: Arbar,Helvepara,sa d-se if;font-sizig x-smavl">Bojour,eespano_epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oLe Se Serv re es coopératiss oe l&rsqerme cu cultureud. ue d&rsqAmb claderdx de FraFStiIo igle peme camcaseiade eDirurlogemnoe dturl ps de l laanue françaiutiIo igin poue l&rsqanéi1é 2-é 3._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oLe dturl ps suolDiractnlip1disp’eeonto’a enseignemetea12 HuhebdomeLolaipas mini n> daus poiinstratiroioteontoin po çmissade eDlanvoyerndeap particicon e l&rsqerme d. ue d&rsqamb claderd> daus ldo semaaire es coopératiec;Universitaietces cultulm._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oVouiibsoz l;informeses poua d gege suiva :n ;
:
Pont tul>mcomplém oe l&rsq;informesegeepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/a href="ar mto: lihun.ghosh@e; Doforme.g’.fr"> lihun.ghosh@e; Doforme.g’.frsbiturl ps@gar mril. ̵Kiraua utiIo igURGENT as: eeade l laanCIEL 16 C>: eea;iniIotrternatilsadiEssopian L la sns. D> danomrr e>: eeade l laasanousi;infons eeundu>Profactteusnss ur lux étudian ri a,(es senval;inr travlvibs es;étcipd> daal dley es frarcoras._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oLe l&rsqrs ament Kiraua ssvencon e l&rsqexirême s d ouuoiediule l&rsqIda011anCIEL uoieb cci;eon Uzhopoini40 km d. ue d&rsqa5 rogorr utuCochmnr Ulnbsoon e>: eeauoiea,(es sciles E vpr duprue na buiediule l&rsqanéi1é 2les Kuu5 y (e ra gentimn paseisxea) aveeundoivpérs,vec ldl tanditiodu nha nrtcoùalqtt.coopédatifoxmini uoiediu28 degrsiraepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oNP vo recheo dans/ureese stagiaadeenn niveMa master 1 2.eL.unr, responsabilic c>nsi mcneon eAenseer 25d20 heurhebdomeLolaomdaal>mcaseirvec lp partianiioau caboeamoieeade l laanmdalt daua deauistiuoeana co coralventiStilu françraepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oRa rémunérat: RS: 10000/a9 me(a,(envis 00 200) +ire logemn+ 00 250ice co uo indeivitoeabn billde l&rsqavratu(50%)oau rets ptapaupr6 a9 meoe se se011ande ponus pE vor duprstiugEssosle._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oLe des candiiouore pesslip1peunonrer(envoyus poCV +irr lettre de motivatcneabraham@steppmngstoltcorpoelveril.v 1 steppmngstoltes fre@gar mril. pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oSe sepAo;Allianue françaiutuCUNEOeespano_e> pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oIoti;scile de poeespanonngPu>jmdaiilote re lerenseignement lu françide lannx métrangaé es drs; ur devmsitaeendeslcaboeamme a) ave RégentiPiémn peepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/>pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oD. Descrintioe dtâhers :eespanona,enseignemeen re  Fieus drs; ur devmsitaeende çntion 1ees 2l20 heuu6h pllasauuE pourivevmarme horaire ler(envir24d20 heur6h par semaiStidu préceudeans le, enseign ;i;scola,aet dans uvevléi1oeana ra genti>lpemaiaut> PodonCns o1ou dreTurit1au choix0 Desxe20 heureuivevmarmebdomeLolaoE pionect êtc>nsacrvietes ea finforme d.uniinstesssb(moduleads linforme çion aa disiimatage pan dAo;Allia)._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/>pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oCenlelvaeu pano:ico convent oe se sephonsventlr>epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/>pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oPu fil duela candieespanonngct êtuo;éiaemeé re ,ect êtaa disciles eslcaboeu 1a5 aveeuneslces activittrri arbares,ect êtau precemege sgaissxdj>sssads linforme es Cns o1avpntoue na racr sepau sg>Sesepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/>pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oRa rémunératieu pano:i500 euroaiau to aliau tilettre reptr/bougnemeliniagtagiaidesaue çin. voy sepuE pose r> reaFStiIta;Arcemerets p0sepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/>pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oAutheuue) av stseu panonngOtideut l>mctrice co ra rémunératisoudafinf deese Servs bF nspplg; te tegnemeau sg>Siagia:oue re logem,vec lregesvmidicemegouviss ur de trgorr supour plmgE pore effusr1l> l20 heuree es coun> daus lda différnsiuocales devmsitaieepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/>pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oCenlereu panonng(Stidu pcislltedocumteme on eA envo : Cv, er lettre de motivat,nrtc.) M, MMa utua Vico,1Pa psidodii1deans lAo;Alliance Françaiur Cns o, /a href="ar mto:ao;Allia@multawgia.ter">ao;Allia@multawgia.terpan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oDtpolls devoredeede poeu panonnglenve readic27iss ur s exdi 28 janvéluin 2qeeontodomdivites ea linforme es Cns o011anluo ib31 janvélueaccutdt daur sevléi1oeadestnpratietee5 buiediule lerenseignemraepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/>pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oDtnéipau sg>Sesu panonng10par semaaiau to al,esr dojusogs dau 51a5ravié 2._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/>pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oDtpolte limitu eDirurlogem :eespanon22 noveptembé 1 ̵Assi mudts lu françion e l&rsqrs étrasas parrice.braofess@ec;U-avrgnon.fr degrnsei@yahoo.fr pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"o : http://weoislljavélnce. pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oOBJET; DEMANDE DE STAGIAIREiOU DE LECTEUR EN LANGUE FRANÇAISE (re ) POUR Ln dANNÉE SCOeAIREié 1/in 2qeespano_epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/>pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oPRÉSENTATION:eespano_epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oLs dr; ur Ofnéfureis Lr laerdiuSa Javél (Murcia),n ri dDuue ptrevMs mstangaie lEEdrenttdt daur RégentirevMurcia,eeste1; urs; ur oùanousierenseo dans loangliss ur lu françeue pudi 4h30e(ce Franç). Sr lux éesaaeed5 rouliemeé pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oACTIVITÉS POUR UN STAGIAIRE:eespano_epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o-Co coralventi/Exprrofact onéeeue pudi stilogisi20 heur6h par semaia5 aveeunepprppudianre re supooe dthèmuanue ns lacveiobili (EEdrent,uCo cilnitiatasitufau5 ialeiss co Profenture,iIotrter,1P, pubbili, Drr d,rtc.gepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> ̵As activiico joes i a5 aveeuD prétlmtem dx de Françein pous lrscaboeamme de fore p sire lerenseignement re .1epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> ̵(EN FONCTION DE LA DEMANDE)gPu>jmdade u palbsorme o d c>sssads linforme in pours ernseignsads lu françin> dausstilanousirscaboeero daal ddocumteme ornsitivx ds drsvalulvmeseillds d>: eaîeignemeen llasa._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/>pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oDESTINATAIRESeu pano:iÉTUDIANTS EN LANGUESiÉTRANGÈRES, re ,eLETTRES MODERNESnepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/>pan Leyle="texi-dtcorérat: uo irline"oPÉRIODE ET DURÉEeu pano:iVARIABLE(DE DEUXpMOIS À 6dMOIS) Ds dOCTOBREiÀ FIN MAI._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o____________________________________________________________________________________________________epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> Offoe se seaiau Mexnsti_e> &30;)eE ponesdse ses de l&rsqludtnéipar 6 a9 m._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oPr p1de l&rsq;informeseroith candidats :n ;
Pole po15.
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epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oE sel :n/a href="ar mto:di Diror@a;Allztes fresadignxiconce..mx">di Diror@a;Allztes fresadignxiconce..mx<ar mto:di Diror@a;Allztes fresadignxiconce..mx>://wa;Allztes fresadignxiconce..mx< : http://wa;Allztes fresadignxiconce..mxo>://wa;Allztes fresance..mx< : http://wa;Allztes fresance..mxo> Offoe se sepo d atuasxdEcdis-Uncs_e> daue l&rsq’enseegnemraepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oLl duo;étudianil Lr leto, em Scétencduoua laha,lil Licete uluriaa rtilinagiaiou il Mu mastre Fsoneenc>ssagvites de puler. Cssxd ri oneiagt lr lux éesaieus dIUFMFsoneenc>ssagvitausmi._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> s estr Ilidr dogEssédss1de bersoseadi éeur6n pour nr travios drs équ, s pouvipr> reaFd.uniitiducvaanitiapouvie et;i ée disiimva._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> ̵i5 buiej Juin 3g(StlahaalemeuboigatogiaiE poua dtnéipto alipau sg>Se)1epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> sss) +uonsvuboigatio dansdj>ssr6h par semaiapauprns lrs; ur. iIliyaauoaaal dlu présormeo, emenseésienuoangl,   ri cintgntes poua de pédageldr lmmecfact emes luutavi;informogiere dans letenseegnemr Csc c>nconditiode se snsoneimprolieton auxcales c>neornlietge paeese Serv ternatilsal d(es m._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> Professs r ctcieen fi c acturu nn niveurs rsomats._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oLe lu françin.un e stagiasleevinaio. modèur.gGeuceeon a e stagias, lr luxomatsbontoir p1de gEssossabilic deap ler ur lu franç. iL.un e stagiaslenrichissendaua llasauetté pemetemiecrmctivitludgogisienug;oupequouia5 avnt teana llasa. iL.un e stagiaslsoneu, responluanue ns la enseignemeteae; csemaaira rtilinesisoudaua di Diracturu su Profess ;i;scola._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> lra rtilinesi(ieus drs; ur devmsitaent tuiveieiti)Fsoneenenseéisienulu françiss teae;eiagt lr luxomatsbepprppeindaur lu françent tuivelstrtiuoeana js pnéi. Aveiiut lide less utuxièmu onéi,lilsisr lStlahadieon neap ler ogs des lu françin> daua alureis llasa. Lr luxomatsbepprppeindaieuolaomdars;ritaeendlu françievpntoos depprpprendieuolaomdars;ritaen> daus poua lannaniinteure.  La mx mételdr lmmecfact estonrupruenvloppliesaueCaneL011andu>progetmor lmmecfact on Eoina fi c acteiadepuçn1992._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> Sesu daal dfau5 les dr leaccutbf gévales eilresroneenuoeadinuireieignemelsc c>nconditi.iL.ese stagiaasira1c>nsidmunciice co utimeptemion ea lau5 leius p pi>: iang.iL.eiagt deesivtaen> daue fau5 leidr leaccutamomricsemaidi pernau sg>Siagia deap fagiaintioangliss os depprpprendna lu cult amomricsema.eL.un e stagiaslla nsenval;ifau5 leidr leaccutenujanvél._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> sa norl Grer@eoina.K12.mn.us Po Diepouviun finfscola,ailafaut eA envoy1; uer lettre de motivatceturtun._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> rea1et dadr piessseetuniversis lu françisienujanvél ié 1. E leiau souhestiule des candiioenvnventsana co lerema : eesoutsnuo sidentsaE pocssxd ri oneremilraus ldocumteme néCos olamraepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o__________________________________________________________________________________________________epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> :
ncoas mum es fra-britonnsti, le Vanudid esteuo Duue pudiadepuçn1980011andey sevcemproeete l&rsqpenvir80ailes,nrtme capi alipPort-Vila l>mct eA envir30.000phonsvudts.eL.unNi-Vanudid sonenrupreacculpemliss nruprfosssude ue coulu cultsi(6r p1de 100 de lans),iss nrupru, reffusvx dencde conditior ct tumts.15.
rareud. ue d&rsqao;Allianue françaiicieeoiediur> lincnreua es frarcorgaalt dans leyan ri a 3rde lans ofnéfuresi(bichelamar,ioangliss ue franç)yerndeap p snpours lu cults.iNP voeacculotouSt(envir200aux étudianue o;Unives ternatiobilislla ogietevmtstea._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oAinsi, le se snstc>ns;i;eeaitree es counaare F(es cougE podultns,ugE poStfudia,ugE pou, pubpisp pcifmogis),idiur> lincngnemelt linguistiugE poes frarcoras, vooraire lalphonux bsorme.eL./nt se stagiaap particia ux alrgnemoon aisitues cultureudeans lAo;Allian(nbtamalemes luo;orgalventios drsv gignemn tntsastiuoes c>neormliss uaiNuitrBle phaiutuPort-Vila).eÉvnventllogem, ae Seflsc c>mpompétencduela candi,ve ce Coinarme o d du>progetmre FE piaelri rt êtc>nfié._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oPu fil au souhé :eepr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"o/> ̵uo;éiaemeé ma master 1 mu mast2te c>sssa;g>:
̵opouvi Dujon lunxne péte re lerenseignement rlepes de Fraibs eeus drs étrasa;g>:
̵bersotte coiuslliauoes un nivxenueCECR erndeans lepprophaiac acteilleiss es commEducvea;g>:
̵dynamosma,lautonoase,eroithpaceivitoe d&rsqaLadatcct.1epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oUneuuo indevarentté metureuoea500 euroaioeea1Univliesauese stagia,reoue d&rsqAo;Allianstca chanaio. ue d&rsqubinracturu ves ._epr /p Leyle="texi-adnse:ojusucfy"oMechiire ler(envoyuViss ur lettre de motivatc6h pl>ncpélneeGeuo;es Cumbo,uD ple guvitif géné,es es daLgèsege suiva : /a href="ar mto:ao;Ales @vanudidril..vu">ao;Ales @vanudidril..vu :
Port êtca candi(i)eon leede po,ailafaut :e>:
̵opouviutims mini ne Bac+4FStiAangli(ou il re ) eturtfoxmini de bac+5i(6E pouridoirort)uiveiegnement d prét.15.
̵apouvie e; csemaunxne péte reaue l&rsq’enseegnem d. uail laanue frança011annr travioe l&rsqessi mudt c>nsi mc il urludouzsemaire l&rsq20 heurhebdomeLolastc>nsacrvietes temiecrmctivito;Unives : co coralvent/de cuiractuue françaiutipesotug;oupe, emregmstregnem d. texiisienulu franç,leimormenue o;scumissiot d pbamliss o;Unives finfs de l&rsqaidaeon ae, enseignsads lu françra :
̵E cap1ds les Descrintienu5etenéi, es lrs éiaem(i)edr doge sgals drs ésulmem d. issxdséminagiardiuMo mast(1angaenéi)r6h par semaies es dUtuniversi de Waikato.15.
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̵es due tr/boucds lrs éeurar 3r500 € de fortes noveptem,e>:
̵es due es Descrintig; te teies es dUtuniversi de Waikato.15.
Ca cte d'utavevarent /a href=" : hsttp: Coprrofnce.o">Fiangogemngropulscil6h pWerdPrrof < Descrr ( fu c actu( trdy ) { 'usegrrict'; trdy.llasN ex1= trdy.llasN ex.reur pl( /\brribe-no-js\b/, 'rribe-js' ); } )(ldocumtem.trdy ); /img src="/u /* lumn aseetoing","sort_deseetoing":":iecrmctpoltolaurt c>lumn deseetoing"},"lmegth_mteu":"Show _MENU_i>: eies","empty_tonlu":"No etta travonluri tpnlu","esli":"Showing _START_ltol_END_ of _TOTAL_i>: eies","esli_empty":"Showing 0ltol0 of 0i>: eies","esli_filmased":"(filmased luom _MAX_eto ali>: eies)","zero_reterds":"No morchmng reterdsidtund","search":"Search:","ao;_ae ected_texi":"Ao; tegsbon thçei snweêtae ected. ","se ect_ao;_lt k":"Se ectuavlei sns","rlear_ae ectact":"Clear Se ectact.","i sinarme":{"avl":"Ao;","nexi":"Se suiv","irevious":"Previous"},"se ect":{"rows":{"0":"","_":":iSe ected %d rows","1":":iSe ected 1 row"}},"ettepickas":{"dayN exs":["dimo pha","luo i","for i","fecheadi","jeét","ve readi","s exdi"],"dayN exsShort":["dim","luo","for","fec","je","ve ","s e"],"dayN exsMin":["D","L","M","M","J","V","S"],"mn phN exs":["janvél","f\u00e9vpér","fors","a5rav","foi","juin","jui bil","ao\u00fbt","septeptem","octotem","noveptem","d\u00e9Comtem"],"mn phN exsShort":["janvél","f\u00e9vpér","fors","a5rav","foi","juin","jui bil","ao\u00fbt","septeptem","octotem","noveptem","d\u00e9Comtem"],"nexiTexi":"Se suiv","irevTexi":"Pr\u00e9C\u00e9dodi","rncpodiTexi":"Auséjd\u2019hui ","rloseTexi":"Termin\u00e9"}};/* ]]> */ /* nfirmer og. vous n\u2019\u00elves ias robot."}},"caphad":"1"}; /* ]]> */ Msen.trot( [] ); /* */ /* pan llas=\" Deeen-rearer-texi\">E vpr neiau s-mteu<\u pano","rollapse":"/>pan llas=\" Deeen-rearer-texi\">fermer neiau s-mteu<\u pano"}; /* ]]> */ /* */ ns/js/ sp-ic>ns.js?uni=2.1.2'> jQtiry(documtem).on('rearyede p-loao', fu c act(){ jQtiry('.nofancybox,a.pin-et-buttct,a[href*="pes irrotril./pes/Deelve/buttct"]'). doClas('nolighibox'); }); jQtiry(documtem).on('rearyede p-loao',easy_fancybox_he cler); jQtiry(documtem).on('reary',easy_fancybox_auto);pan id="cn-notice-texi">We ustc>okieentae, datithat we gcveayou nhe buoieaxpepéte ct our webg te. Ifayou cn cinuoltolustthçeg te we will asvmarthat you arephoppy with imraespano_a href="#" id="cn-eead-c>okie" etta-c>okie-sat="eead" llas="cn-sat-c>okie buttct trotstrap">Ok