Stage – Bureau de coopération éducative et linguistique – Institut français Leipzig
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Stage FLE à l’Institut français de Mayence
L’institut Français de Mayence est une des antennes de l’Institut français d’Allemagne rattaché à l’Ambassade de France à Berlin. Son rôle principal est de s’engager activement pour la promotion des relations franco-allemandes sur le plan culturel, linguistique et académique ainsi que de diffuser la langue et la culture française.
Vous êtes étudiant(e), dynamique et enthousiasmé(e) par les échanges interculturels ? Vous voulez connaître le fonctionnement d’un Institut français en Allemagne ? Le service des cours de l’Institut français de Mayence recherche un(e) stagiaire longue durée (4 à 6 mois) pour un début de stage entre le 13 janvier et le 17 mars 2025.
Missions
Sous la responsabilité du directeur délégué et de la secrétaire générale/directrice des cours, vous participerez activement à la planification, à l’organisation et à la gestion des cours de langues, à travers les activités suivantes :
- Soutien à l’organisation des cours de groupe et des cours individuels (accueil, conseil,
inscriptions, etc.) ; - Enseignement du FLE à divers publics (adultes, adolescents, enfants) et participation à l’élaboration de matériel pédagogique (selon profil et expérience) ;
- Soutien logistique aux enseignants et à l’équipe du service des cours ;
- Soutien ponctuel à la médiathèque (accueil, conseil, inscriptions, enregistrements, animation « heure du conte ») ;
- Aide à l’élaboration et à la promotion de l’offre de cours (newsletter, Facebook, Instagram). Intégré(e) à l’équipe de l’Institut, vous pourrez acquérir une vision complète de l’activité d’un Institut français à l’étranger, en particulier dans le domaine linguistique.
Profil recherché
- Etudiant(e) FLE, LEA études germaniques, relations internationales etc.
- Très bonne maîtrise du français et de l’allemand à l’écrit comme à l’oral (niveau B2 minimum exigé) ;
- Expérience dans l’enseignement du FLE appréciée ;
- Esprit d’initiative et autonomie dans le travail ;
- Rigueur et capacité d’organisation ;
- Flexibilité et disponibilité ;
- Sens du contact ;
- Bonne maîtrise du pack Office.
Informations générales
– Date de début de stage flexible : entre le 13 janvier et le 17 mars 2025.
– Convention de stage avec un établissement de l’enseignement supérieur obligatoire (pour les étudiants d’université allemande, il devra obligatoirement s’agir d’un « vorgeschriebenes Zwischenpraktikum »).
Merci d’adresser vos candidatures (CV et lettre de motivation) à Mme Malaury Perret, secrétaire générale et responsable des cours : malaury.perret@institutfrancais.de
Les candidatures seront traitées par ordre d’arrivée et des entretiens pourront avoir lieu avant la clôture de la période de candidature.
Date de début : 13.01.2025 (flexible)
Durée : 4 à 6 mois
Volume horaire hebdomadaire : 35 heures
Rémunération (ou gratification) : 4,05€/heure
Lieu : Institut français Mayence – Schillerstraße 11 – 55116 Mayence – Allemagne
Date limite de candidature : 02.12.2024
Courriel : malaury.perret@institutfrancais.de
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Stage Thaïlande
Ville : essentiellement en province
Organisateur : Ministère de l’Education thaïlandais /Ambassade de France en Thaïlande
Interlocuteur : Magosha FRÉQUELIN, attachée de coopération pour le français, Ambassade
de France en Thaïlande / magosha.frequelin@diplomatie.gouv.fr
Dates de stage : du 6 juin au 29 août 2025
Arrivée prévue à Bangkok le 5 juin et départ entre le 30 août et le 2 septembre 2025.
Objectifs du stage :
– Développer les compétences orales des lycéens thaïlandais (niveau A1 – A2) ;
– Favoriser les échanges interculturels ;
– Enrichir les connaissances des lycéens sur la France et la francophonie ;
– Expérimenter un cadre éducatif différent.
Conditions et horaires de travail :
– Grande disponibilité : 30h de présence hebdomadaire avec un maximum de 20 heures
d’enseignement ; encadrement par un professeur thaïlandais de français ;
– Tâches demandées : Prise en charge de la classe en autonomie ou en coanimation avec le professeur référent, mises en place d’activités ludiques, interaction orale, organisation d’ateliers pour promouvoir le français dans l’établissement (ateliers cuisine, chanson, …)
Déroulé du séjour :
– 1 journée obligatoire d’accueil, d’orientation et de formation le vendredi 6 juin à Bangkok
– Transfert vers le lieu d’exercice le 7 juin, organisé et pris en charge par l’école
– Début des cours le 9 juin et jusqu’au 29 août
– Retour entre le 30 août et le 2 septembre
ATTENTION : les dates de stages ne sont pas modulables et il est donc nécessaire d’être
disponible du début à la fin.
Conditions financières :
– A la charge du stagiaire : billet d’avion, assurance médicale et rapatriement (obligatoire) ;
– Indemnité : 10 000 THB par mois (280 euros environ) versée par l’école ;
– Logement : fourni par l’école et factures d’eau et électricité prises en charge à hauteur de 1 000 THB/mois ;
– Transport de Bangkok au lieu de stage : pris en charge par l’établissement thaïlandais ;
– Déjeuners : payés par l’école les jours travaillés dans certains établissements ;
– Assurance accident sur place, prise en charge par le Ministère de l’Education thaïlandais.
Profil recherché :
– Etudiant en Master FLE 1 ou 2, de nationalité française (accord bilatéral pour le visa) ;
– Expérience à l’étranger préférable ;
– Très grandes capacités d’adaptation (villes de province, zones rurales) ;
– Bonne capacité de communication dans un contexte culturel différent ;
– Etudiant prêt à s’adapter à la culture éducative locale (code vestimentaire pour travailler, participation aux fêtes bouddhiques des écoles, comportement exemplaire)
– Une préférence ira aux candidats qui n’ont pas de mémoire à soutenir en septembre 2025.
Dossier de candidature :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité récente en couleur ;
– une lettre de motivation en français,
– un extrait de casier judiciaire (obligatoire) ;
– une copie de votre passeport.
ATTENTION : s’assurer de la validité de son passeport.
Les candidatures incomplètes ou ne répondant pas aux critères de sélection ne seront pas prises en compte.
Les entretiens se feront par ordre d’arrivée des candidatures, ne tardez pas à postuler.
➢ Envoyer le tout en PJ (format word, pdf, jpeg) par courriel avant le 07 mars 2025 à
magosha.frequelin@diplomatie.gouv.fr, avec en cc : bcfthailande@gmail.com ;
mantana.richard@diplomatie.gouv.fr
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Mission de Service civique international (en lien direct avec l’enseignement du FLE) auprès de l’Institut Français de Croatie à Zagreb
– Départ entre octobre et décembre 2024 ;
– durée 6 à 9 mois, 30h/semaine ;
– chambre universitaire (environ 75€/mois), sous réserve de disponibilité ;
– indemnité mensuelle 673,02 € (indemnité légale du Service Civique) ;
Envoyer un CV et une lettre de motivation à l’adresse mail suivante :
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Année 2024/2025
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Stage institut français en Pologne
Mission Principale :
Sous l’autorité de l’attaché de coopération pour le français, la/le stagiaire rattaché.e au pôle éducatif et linguistique de l’Institut français participera au rayonnement et à la diffusion de la langue française en Pologne. Pour mener à bien cette mission le pôle éducatif et linguistique recherche un.e étudiant.e de master 2 FLE.
LES RESPONSABILITÉS DU POSTE
Conception et animation pédagogique
- Activités de soutien à l’enseignement du français (classes de niveaux collège et lycée), sous la responsabilité d’un enseignant, à raison de deux matinées par semaine
- Interventions dans les écoles primaires pour sensibiliser les élèves au français (choix de la LV2)
- Suivi de la conception des tests de fin d’année des sections bilingues francophones
- Conception de ressources éducatives à destination des enseignants de français de Pologne
Coopération linguistique et éducative
- Appui aux événements linguistiques, culturels et sportifs du pôle
- Suivi de projets éducatifs, linguistiques et sportifs du pôle, notamment dans le cadre du mois de la Francophonie
• Rédaction de notes, bilans et comptes-rendus
Communication
• Rédaction d’articles pour le site internet de l’Institut français de Pologne
- Valorisation des actions du pôle éducatif et linguistique via notamment sa lettre d’information et sa page Facebook
- Participation aux actions de communication visant au rayonnement de la langue française
Durée : 6 mois (rémunéré)
Date de début : lundi 6 janvier 2025
Date de fin : vendredi 4 juillet 2025
Hébergement fourni à titre gratuit
PROFIL SOUHAITÉ MODALITÉS DU STAGE
Proactivité et esprit d’initiative
Capacité à travailler en autonomie ET en équipe
Capacité à prioriser les tâches
Envoyer CV et lettre de motivation avant le 14 octobre 2024 à :
benjamin.girodeau@institutfrancais.pl
En objet du mail, indiquer : “STAGE IFP – NOM +Prénom”
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Offre d’emploi : Professeur de FLE : Quito – Équateur
DATE DE DÉBUT DU CONTRAT : 27/06/2024
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 06/05/2024
OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Françaises de Quito
DESCRIPTIF DU POSTE :
L’enseignant assurera en moyenne 25 heures d’enseignement à des publics divers (adultes, adolescents, enfants) à l’Alliance française de Quito (siège principal) et/ou dans des établissements scolaires/universitaires de la ville de Quito sous contrat avec l’Alliance française (entreprises, collèges, universités).
Ainsi que des tâches administratives et/ou pédagogiques annexes, en moyenne 5 heures par semaine :
– Surveillance, passation, correction des différents examens proposés (delf-dalf, TEF, TCF…)
– Renfort pédagogique (tutorats, tests de placement, remplacements…)
– Elaboration de supports pédagogiques (ressources en lignes, fiches pédagogiques…)
– Conception et animation d’ateliers à destination des élèves de l’Alliance ou des scolaires.
– Appui aux activités culturelles (marchés de l’AF Quito, mois de la francophonie…)
– Conception et animation d’atelier de formation sur la didactique du FLE
– Appui au département de communication (participation aux campagnes vidéo de l’AF etc.)
– Conception et animation d’ateliers de formation pédagogique
PRÉSENTATION DE L’ORGANISME :
L’Alliance Française de Quito est une institution de renommée dans la ville pour ses activités d’enseignements
Du français et ses activités culturelles. Les cours ont lieu en ligne et en présentiel, à l’Alliance même ou dans des institutions partenaires. Les cours sont organisés en sessions, de janvier à décembre.
Coût de la vie quotidienne : un loyer mensuel (studio ou colocation) revient environ à 250 USD. Un repas : 3 à 5 USD. Un ticket de bus : 0,35 USD. Une course de taxi en ville : 2 ou 3 USD. Au regard du niveau de vie local, l’indemnité mensuelle versée permet à une personne seule de vivre décemment.
– L’indemnité est de 1050 USD mensuels
– Prise en charge d’une assurance santé locale privée
– 5 semaines de congés par an, en fonction du calendrier de cours
– Visa de deux ans (250USD) remboursé à la fin de la mission
– A la charge de l’enseignant : assurance rapatriement obligatoire pendant toute la durée du séjour
COMPÉTENCES REQUISES :
Formation universitaire et expérience professionnelle : la personne recrutée devra être titulaire d’un master
FLE. Une expérience dans l’enseignement du FLE ainsi que la maîtrise de la langue espagnole sont souhaitées.
Aptitude à travailler avec un public diversifié en niveaux et en âges.
DIPLÔME REQUIS : Master FLE ou DAEFLE
TYPE DE CONTRAT : CDD
VOLUME HORAIRE PAR SEMAINE: 35 heures/ semaine
DURÉE : 2 ans
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
Transmettre les pièces suivantes :
curriculum vitae actualisé
lettre de motivation
éventuellement attestation(s) de stage et/ou lettre(s) de recommandation par courriel adressé à Juliette Tyrlik, direction pédagogique AF Quito > dirpedago@afquito.org.ec avec copie à Nathalie Pouchin, directrice AF Quito > dgaf@afquito.org.ec
Mettre en objet du courriel : « Professeur FLE Quito ».
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Stage à Christchurch en Nouvelle-Zélande
L’Alliance Française de Christchurch est actuellement à la recherche d’un ou d’une stagiaire FLE, à partir de juillet 2024.
Ce stage offre une occasion unique d’acquérir une expérience enrichissante dans le domaine de l’enseignement du français langue étrangère au sein d’un environnement dynamique et international.
Pour plus de détails sur le poste et les conditions requises, nous vous invitons à consulter l’annonce complète sur notre site web : https://www.afchristchurch.org.nz/get-involved/join-the-team/.
La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 31 mars 2024.
Camille Chèze
Coordinatrice pédagogique et culturelle
Alliance Française de Christchurch
Email: camille@afchristchurch.org.nz
Phone: 03 365 8370
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Stage FLE en Pologne
Lycée N°2 Adam Mickiewicz de Gdynia (section bilingue) et Alliance française de Gdansk
Date de début du contrat : 19 février 2024
Date de fin du contrat : 28 juin 2024 (flexible)
Principales activités :
– 3 heures par semaine d’enseignement pour un même groupe d’adultes. Les cours ont lieu deux fois par semaine le soir (17h15-18h45 ou 19h-20h30) à l’Alliance française de Gdansk.
– 1 heure par semaine d’enseignement dans une classe de lycée.
– Interventions ponctuelles dans différents cours.
– Participation aux activités de promotion de la langue française au sein du lycée
Le ou la stagiaire sera accompagné(e) pour qu’il ou elle gagne en autonomie tout le long du stage. Dans chaque établissement un tuteur sera désigné.
A l’issue du stage, nous avons bon espoir d’être en mesure de proposer un poste permanent à l’Alliance française de Gdansk.
Profil souhaité :
Etudiant(e) en master FLE deuxième année.
Excellente maîtrise du français.
Si le ou la stagiaire a une connaissance du polonais ce serait un vrai plus.
Conditions :
Hébergement gratuit et gratification.
Appartement simple mais équipé : lit, armoire, bureau, plaque électrique, frigidaire, lave-linge, table, chaises (valeur locative : 1000 à 1500 zloty).
Les charges (électricité, eau etc.) sont incluses.
L’appartement se situe dans le lycée n°2 et à proximité de la gare. L’Alliance française se trouve à un peu plus de 30 minutes en train.
Gratification : 1000 Zlotys
Contact :
Candidature à envoyer aux destinataires ci-dessous :
Slawek Tyborski, enseignant coordinateur, Lycée N°2 Adam Mickiewicz,
slawek_tyborski@hotmail.com
Jerzy Gajzler, directeur de l’Alliance française Gdansk, alliance.gdansk@gmail.com
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Offre de stage en Thaïlande
Ville : essentiellement en province (20 offres de stage à pourvoir)
Organisateur : Ministère de l’Éducation thaïlandais /Ambassade de France en Thaïlande
Interlocuteur : Magosha FRÉQUELIN, attachée de coopération pour le français, Ambassade de France en Thaïlande / magosha.frequelin@diplomatie.gouv.fr
Dates de stage : du 7 juin au 30 août 2024 (arrivée prévue à Bangkok le 6 juin et départ entre le 30 août et le 2 septembre 2024).
Objectifs du stage :
– Développer les compétences orales des lycéens thaïlandais (niveau A1 – A2) ;
– Favoriser les échanges interculturels ;
– Expérimenter un cadre éducatif différent (encadrement administratif, gestion de classe, etc.)
Conditions et horaires de travail :
– Grande disponibilité : 30h de présence hebdomadaire avec un maximum de 20 heures d’enseignement ; encadrement par un professeur référent ;
– Tâches demandées : interaction orale, évaluation des compétences orales, encadrement d’activités extrascolaires, mise en place d’ateliers pour promouvoir le français dans l’établissement (ateliers cuisine, chanson, …).
Déroulé du séjour :
– 1 journée obligatoire d’accueil, d’orientation et de formation le vendredi 7 juin à Bangkok
– Transfert vers le lieu d’exercice le 8 juin organisé et pris en charge par l’école
– 3 mois de stage (du 7 juin au 30 août)
ATTENTION : les dates de stages ne sont pas modulables et il est donc nécessaire d’être disponible du début à la fin.
Conditions financières :
– A la charge du stagiaire : billet d’avion, assurance médicale et rapatriement (obligatoire);
– Indemnité : 10 000 THB par mois (280 euros environ) versée par l’école ;
– Logement : fourni par l’école et factures d’eau et électricité prises en charge à hauteur de 1000 THB/mois ;
– Déjeuners : payés par l’école les jours travaillés ;
– Assurance accident sur place, prise en charge par le Ministère de l’Éducation thaïlandais.
Profil recherché :
– Étudiant en Master FLE 1 ou 2 de nationalité française (accord bilatéral pour le visa) ;
– Expérience à l’étranger préférable ;
– Très grandes capacités d’adaptation (villes de province, zones rurales) ;
– Une préférence ira aux candidats qui n’ont pas de mémoire à soutenir en septembre 2024.
Dossier de candidature :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité récente en couleur ;
– une lettre de motivation ;
– un extrait de casier judiciaire (obligatoire) ;
– une copie de votre passeport.
Les candidatures incomplètes ou ne répondant pas aux critères de sélection ne seront pas prises en compte.
Ø Envoyer le tout en PJ (format word, pdf, jpeg) par courriel avant le 08 mars 2024 à : magosha.frequelin@diplomatie.gouv.fr
avec en cc :
bcfthailande@gmail.com et mantana.richard@diplomatie.gouv.fr
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Stage au Mexique à l’Alliance Française de Tapachula
https://www.fle.fr/Stage-enseignement-du-FLE-16240?pays=Mexique&ville=Tapachula%2C+Chiapas
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Un site qui regroupe les annonces en FLE quotidiennement :
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L’ALLIANCE FRANÇAISE DE PRISTINA RECRUTE !
L’Alliance Française de Pristina (Kosovo), recrute un(e) stagiaire FLE pour un stage de trois mois, renouvelable une fois à partir du 1er octobre 2023. Le/la stagiaire aura pour mission de donner des cours de français et d’appuyer la mise en œuvre des stratégies éducatives et culturelles françaises au Kosovo.
L’Alliance Française de Pristina
Collaborant avec une équipe dynamique de 17 enseignants kosovars et français, l’Alliance Française dispense des cours de français pour adultes, adolescents et enfants ainsi que des cours d’albanais et de serbe. Centre d’examen agréé par FEI, elle organise chaque année 3 sessions DELF-DALF TP, 1 session DELF Junior et DELF Prim, ainsi que des sessions TCF et DFP. L’Alliance Française de Pristina est le partenaire principal de l’Ambassade de France au Kosovo pour les questions éducatives et linguistiques. Elle coopère avec de nombreux partenaires sur tout le territoire du Kosovo dans le cadre de son projet Hors les murs.
Profil recherché
Intégré(e) au sein de l’équipe pédagogique de l’Alliance Française de Pristina et en lien étroit avec le Service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade de France, le/la stagiaire aura pour missions principales :
– Assurer environ 14h de cours de français général tous niveaux (principalement A1 à B2) et d’ateliers tous publics (enfant, adolescent, adulte), pour les écoles publiques, l’université de Pristina, et les partenaires du réseau Alliance Française Hors les Murs, à distance et en
présentiel ;
– Participer à la promotion des certifications en français en animant des ateliers de préparation au DELF-DALF et TCF.
– S’impliquer à raison de 12h par semaines dans :
- Le projet Hors les murs de l’Alliance Française (activités avec les partenaires, ateliers, gestion des ressources documentaires) ;
- La conception de matériel pédagogique visant à l’amélioration de la qualité et de la diversité des cours de l’Alliance et en appui aux projets éducatifs de l’ambassade ;
- Et l’organisation des sessions d’examens.
Compétences requises
– Études universitaires en FLE en cours ;
– Bonne maîtrise du français (niveau B2 minimum) ;
– Bonne connaissance des niveaux du CECR et de l’approche actionnelle ;
– Créativité pédagogique et capacité à travailler en équipe ;
– Dynamisme, sérieux, capacités d’adaptation, volonté de s’investir dans des projets variés pour assurer la promotion du français ;
– Enthousiasme vis-à-vis du numérique ;
– Une expérience d’enseignement, même courte, sera la bienvenue.
Avantages
– Indemnité de stage de 433€ nets/mois
– Participation aux formations organisées pour les professeurs de l’Alliance Française
Pour candidater, envoyer un CV et une lettre de motivation à Mme Blandin, directrice direction@afpristina.com avant le 15 octobre 2023.
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France Education Internationale
Les campagnes de recrutement vers 2 pays latino-américains restent ouvertes jusqu’au 31 octobre :
– le Pérou ;
– la Bolivie.
Dans ces deux pays, la mobilité a lieu à partir de février/mars 2024 jusqu’à la fin 2024.
Le dépôt des candidatures se fait sur notre plateforme ADELE. Un tutoriel est disponible pour les candidats : Tutoriel pour les candidats
Le processus de dépôt de candidature implique notamment :
– La création du compte de votre université sur la plateforme ADELE, si cela n’est pas déjà fait ;
– La réalisation d’un entretien entre chaque candidat et un professeur-évaluateur de son choix, qui devra remplir une évaluation rapide sur la plateforme.
L’entretien devra viser à vérifier entre autres le niveau de langue espagnole des candidats (B1 minimum) – en cas d’entretien avec un professeur non hispanophone, les candidats devront fournir un justificatif de niveau de langue (certification, preuve de séjour long dans un pays hispanophone, relevé de notes de cours de niveau B1…)
Autres destinations
Plus de 30 destinations sont proposées aux assistants de langue française chaque année.
Les destinations proposées ainsi que les renseignements concernant les conditions de travail (durée, rémunération, protection sociale) sont expliqués dans les fiches destinations, accessibles ci-dessous. Ces conditions peuvent varier d’une année sur l’autre.
Les fiches destinations pour l’année scolaire 2023-2024 sont disponibles ci-dessous.
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Stage Enseignement du FLE et coordination pédagogique /
AF ASUNCIÓN (Paraguay)
DIPLÔME REQUIS : Master 2 FLE
VOLUME HORAIRE PAR SEMAINE : 40 h
DURÉE : 4 mois minimum
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : oui
CONVENTION : oui
DATE DE DÉBUT DU STAGE : à partir de début août 2023
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 15 juillet 2023
PRÉSENTATION DE L’ORGANISME :
Seule Alliance Française du pays, l’AF d’Asuncion a fêté ses 65 ans d’existence en 2021.
Elle compte de nombreux élèves chaque année qui se regroupent en cours virtuels et
présentiels. L’offre de cours s’étend à un public général de tout âge, ainsi qu’à des
institutions telles que les forces de police, la douane, l’agence anti-drogue… L’AF compte
également sur un réseau de coopération universitaire et privée (cours FOS aux entreprises).
Centre culturel très reconnu localement, elle propose également de nombreuses activités
pédagogiques et culturelles (spectacles de danse, théâtre, concerts, marchés aux puces,
festivals, Café Langues, cinéma, open mic…) qui attirent de nombreux visiteurs.
Calendrier : de janvier à décembre. Les cours sont divisés en modules de 3 mois.
Public : adultes, adolescents et enfants à partir de 5 ans.
Cours adultes : intensif (12h/semaine), normal (4h/semaine – tous niveaux de A1-C1/C2.
Méthode utilisée : Tendances
Cours adolescents : normal (3h/semaine), A1-B1. Méthode utilisée : #La Classe.
Cours enfants : 2h/semaine de 5 ans à 11 ans. Méthodes utilisées : Clémentine,
Nouveau Jus d’Orange, Merci
Ateliers : conversation, A2-B1, Préparation au DELF et DALF, introduction au français pour
enfants et adolescents, café langues…
MISSIONS ET PRÉREQUIS DU STAGE :
Principales missions :
Le.la stagiaire aura en charge les missions suivantes :
● Enseigner le FLE général à des niveaux A1 à B2, intra et extra muros, public enfants,
adolescents et adultes en cours collectifs ou particuliers, présentiels ou virtuels,
● Participer à l’organisation d’ateliers en lien avec le FLE,
● Participer à l’élaboration d’événements en lien avec le FLE (Café Français, Club de
lecture, concours à destination des apprenants de l’Alliance Française…),
● Participer à l’élaboration de contenus pédagogiques,
● Participation à l’organisation et à la surveillance des examens DELF DALF TEF,
● Participer aux réunions de l’équipe et aux formations proposées aux enseignants,
● Concevoir et donner des formations à l’équipe pédagogique,
● Assister à la coordination pédagogique.
Découverte du fonctionnement d’un centre culturel à l’étranger et participation active
aux événements et projets de l’Alliance :
● Découverte des différents secteurs (médiathèque, administration, accueil,
actions culturelles),
● Gestion de projets avec les apprenants : création et prise en charge d’ateliers
(spectacles, ateliers théâtre, cuisine etc…),
● Présence et implication aux évènements culturels,
● Présence et implication dans la vie quotidienne de l’Alliance.
Le.la stagiaire sera suivi.e par un tuteur qui l’accompagnera et le guidera dans la réalisation
de ces diverses tâches afin de le conseiller et lui permettre de progresser pédagogiquement.
Le.la stagiaire disposera d’une grande autonomie et de la possibilité de mettre en place les
projets qu’iel souhaite.
PRÉREQUIS :
● Être étudiant en Master 1 ou 2 de FLE
● Espagnol B1 minimum
● Formation / expérience de l’enseignement en ligne bienvenues
● Goût pour les nouvelles technologies
● Sérieux, rigueur, dynamisme, bon esprit d’équipe, flexibilité, bonne
capacité d’adaptation
● Esprit d’initiative, capacité à travailler en autonomie
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
Envoyer votre candidature accompagnée de :
• CV détaillé (mentionner les mois et années pour chaque expérience) avec photo
• Lettre de motivation en indiquant l’objet suivant : « Stage FLE – AF Asuncion »
Par courriel adressé :
à Mme Raquel Carrasco, Coordinatrice pédagogique,
pedagogia@alianzafrancesa.edu.py
Les candidatures seront traitées par ordre de réception. Seuls les dossiers complets et
répondant aux critères de l’annonce feront l’objet d’une réponse. Les dossiers
présélectionnés se verront proposer un entretien.
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Enseignant de langues étrangères, Institue of Foreign Language and Culture, Bangalore, Inde
Notre institut :
Créé en avril 2007, l’Institute of Foreign Language and Culture, plus connu sous le nom « IFLaC » par ses élèves, est une école de langues qui propose des cours professionnels dans diverses langues étrangères et indiennes, à savoir l’espagnol, l’allemand, l’italien, le français, le portugais, le suédois, le mandarin, le polonais, le japonais, l’arabe, l’anglais, le kannada et le hindi. L’IFLaC adhère aux normes internationales dans le domaine académique (CECRL) et promeut l’apprentissage de langues et de différentes cultures à travers des expériences amusantes et interactives.
Profil recherché
– Français : langue maternelle (si le français n’est pas votre langue maternelle, niveau certifié C1 requis) ;
– Italien ou espagnol ou allemand (Niveau certifié : B2) ;
– Un diplôme d’enseignement de langues (FLE/didactique des langues ou équivalent) ;
ou une première expérience dans l’enseignement de langues serait appréciée.
– Des nouveaux diplômés sont aussi invités à candidater, votre motivation sera prise en compte ;
– Souplesse au niveau des heures de travail ;
– Ouverture et adaptabilité culturelle.
Informations sur le contrat :
- Durée du contrat : CDD de 1 an (renouvelable)
- Rémunération : ₹ 45000/- par mois
- Logement : Logement proposé et pris en charge par IFLaC (en colocation)
- Jours de travail : Le weekend étant une partie de la semaine importante pour les cours, vous pourrez prendre deux jours dans la semaine comme congés.
- Heures de travail : 40 heures par semaine de 5 jours
- Primes de travail :
- L’assurance santé est prise en charge par IFLaC
- Les frais du visa seront remboursés à l’achèvement du 11ème mois de travail.
- A l’achèvement du 11ème mois de travail, vous aurez un congé payé d’un mois.
- Lieux de travail : Majoritairement à IFLaC Bangalore, mais vous serez amené à travailler aussi dans les locaux des entreprises ou des écoles partenaires d’IFLaC.
- Date limite de candidature : 31 juillet 2023
- Date de prise de poste : 01 septembre 2023
Candidature
Merci d’envoyer votre CV et lettre de motivation au plus tard le 31/07/2023. Votre mail devra être adressé à :
– Sagar Rajesh Gangwani, Chargé du développement des programmes d’études et du développement en ligne : sagargangwani@iflac.net et
– Umita Melwani, Fondatrice – Administratrice déléguée : umitamelwani@iflac.net
Pour de plus amples informations, Sagar se tient à votre disposition à l’adresse électronique mentionnée. Vous pouvez lui adresser vos questions en anglais, en français ou en espagnol.
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L’Institut Français de Lituanie recherche dans le cadre de sa campagne de recrutement, des stagiaires FLE inscrits en Master 2 pour l’année 2023/2024.
Ceux-ci auront la possibilité d’effectuer des missions éducatives dans des établissements scolaires et universitaires, ainsi qu’au sein de l’Institut Français.
Des informations complémentaires sont disponibles sur le site fle.fr à l’adresse suivante :
https://www.fle.fr/Stage-Master-FLE-1-ou2?pays=Lituanie&ville=Vilnius+et+Kaunas&partenaire=MEAE
Et sur le site de l’institut français de Lituanie :
https://www.institutfrancais-lituanie.com/fr/
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Stage d’été 2023 en Égypte : Diffusion de la langue et de la culture françaises
Société : UNILANG
Organisme de formation Enseignement des langues & Soutien scolaire
Secteur d’activité : Enseignement – Formation
Catégorie : entreprise privée
Effectifs / Nombre d’employés : 11
Description de la société :
Organisme de formation
Centre de Langue française et de Soutien scolaire
Libellé du stage : Stage été 2023 : Diffusion de la langue et de la culture françaises
Intitulé du poste : intervenant/e de langue française
Compétences à acquérir / à développer
Approfondissement des méthodes et techniques d’enseignement et d’encadrement d’apprenants
Gestion de projets et création de supports pédagogiques
Découverte du fonctionnement d’un organisme de formation
Missions :
Missions principales :
- Encadrement d’activités pédagogiques destinées à améliorer les compétences en langue française (conception et mise en œuvre selon les principes du FLE) et
- Enseignement du français académique (deux plages quotidiennes intégrées aux activités)
Missions optionnelles :
- Création de supports ludo-éducatifs
- Participation au projet de création d’un jeu éducatif UNILANG (conception, réalisation, réflexion sur la stratégie de production et de diffusion)
Type de stage :
Stage d’été 2023 de 3 mois pleins minimum
Deux périodes au choix :
1/ Juin / juillet / août (Prise de poste : 1er juin 2023)
2/ Juillet / août / septembre (Prise de poste : 1er juillet 2023)
35 heures / sem.
Stages conventionnés
Site et lieu du stage: UNILANG, Le Caire, Egypte
Profil candidat :
1er et 2ème cycles
FLE / Lettres Modernes / Langue et littérature françaises
Français langue maternelle
Prise en charge de l’entreprise :
Gratification (payable en LE): 2700 LE (salaire minimum égyptien) / mois
Avantages (payables en LE): Participation Transport aérien (5000 LE) / Visa (300 LE) /
Participation restauration (500 LE / mois) / Hébergement meublé et équipé / Participation aux charges locatives (200 LE)
Modalité de dépôt de candidature : Candidature (CV + LM + Photo) adressée à :
Coordonnées : 10 Rue du Abbas Helmy – Ard El Golf, 11341 Le Caire, Egypt
http://www.unilang.net
info@unilang.net
0020-1005446449
facebook.com/unilang.net
Contact : Madame Kamal MOHAMED (Directrice administrative – Responsable recrutement)
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Stage FLE en Thaïlande
Ville : essentiellement en province (12 offres de stage à pourvoir)
Organisateur : Ministère de l’Education thaïlandais /Ambassade de France en Thaïlande
Interlocuteur : Magosha FRÉQUELIN, attachée de coopération pour le français, Ambassade de France en Thaïlande / magosha.frequelin@diplomatie.gouv.fr
Dates de stage : du 2 juin au 25 août 2023 (arrivée prévue à Bangkok le 1er juin et départ entre le 26 et le 29 août 2023).
Objectifs du stage :
– Développer les compétences orales des lycéens thaïlandais (niveau A1 – A2) ;
– Favoriser les échanges interculturels ;
– Expérimenter un cadre éducatif différent (encadrement administratif, gestion de classe, etc.)
Conditions et horaires de travail :
– Grande disponibilité : 30h de présence hebdomadaire avec un maximum de 20 heures d’enseignement ; encadrement par un professeur référent ;
– Tâches demandées : interaction orale, évaluation des compétences orales, encadrement d’activités extra-scolaires, mise en place d’ateliers pour promouvoir le français dans l’établissement (ateliers cuisine, chanson, …).
Déroulé du séjour :
– 1 journée obligatoire d’accueil, d’orientation et de formation le vendredi 2 juin à Bangkok
– Transfert vers le lieu d’exercice le 3 juin organisé et pris en charge par l’école
– 3 mois de stage (du 2 juin au 25 août)
ATTENTION : les dates de stages ne sont pas modulables et il est donc nécessaire d’être disponible du début à la fin.
Conditions financières :
– A la charge du stagiaire : billet d’avion, assurance médicale et rapatriement (obligatoire);
– Indemnité : 10 000 THB par mois (280 euros environ) versée par l’école ;
– Logement : fourni par l’école et factures d’eau et électricité prises en charge à hauteur de 1 000 THB/mois ;
– Déjeuners : payés par l’école les jours travaillés ;
– Assurance accident sur place, prise en charge par le Ministère de l’Education thaïlandais.
Profil recherché :
– Etudiant en Master FLE 1 ou 2 de nationalité française (accord bilatéral pour le visa) ;
– Expérience à l’étranger préférable ;
– Très grandes capacités d’adaptation (villes de province, zones rurales) ;
– Une préférence ira aux candidats qui n’ont pas de mémoire à soutenir en septembre 2023.
Dossier de candidature :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité récente en couleur ;
– une lettre de motivation ;
– un extrait de casier judiciaire (obligatoire) ;
– une copie de votre passeport.
Les candidatures incomplètes ou ne répondant pas aux critères de sélection ne seront pas prises en compte.
Ø Envoyer le tout en PJ (format word, pdf, jpeg) par courriel avant le 15 mars 2023 à magosha.frequelin@diplomatie.gouv.fr, avec en cc :
bcfthailande@gmail.com
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Stage / coordination pédagogique au Centre Culturel Franco-Bissau-Guinéen (Centre Culturel Binational)
DATE DE DÉBUT DU CONTRAT : 13 mars 2023
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 13 février 2023
OFFRE ÉMISE PAR : le Centre Culturel Franco-Bissau-Guinéen
DESCRIPTIF DU POSTE :
La/e stagiaire exercera ses missions sous l’autorité du coordinateur pédagogique et du directeur de l’établissement.
Ses missions seront :
- Assurer 10 heures de cours en semaine (du lundi au vendredi).
- Participer à toutes les activités de la coordination pédagogique (observations de cours, organisation d’ateliers et de formations en interne, création de supports pédagogiques, assistance aux enseignants).
- Participer à l’organisation des sessions DELF/DALF
- Proposer des activités pédagogiques faisant le lien avec la programmation culturelle du
centre.
• Participer à l’organisation d’événements culturels/académiques
PRÉSENTATION DE L’ORGANISME :
Situé en plein cœur de la capitale, le Centre Culturel Franco-Bissau Guinéen dispose d’un auditorium de 220 places, d’une salle d’exposition, d’un hall multiusages, d’une médiathèque et de 9 salles de cours. Il organise au cours de l’année 8 sessions de cours de Français Langue Etrangère tout public en semaine (40h sur 4 semaines, 2h/j du lundi au vendredi). En 2023 nous lancerons également des cours le samedi (de 9h à 13h).
Le CCFBG propose des cours de français de spécialité pour les administrations publiques (programme de coopération), organisations internationales et entreprises guinéennes. Il forme également les militaires issus des différents corps d’armée (Armée de Terre, Marine, Aviation) dans le cadre de la coopération militaire (Mission de Défense à Dakar). Le CCFBG propose une programmation culturelle riche et variée, qui permet de soutenir et de diffuser la culture guinéenne ainsi que les cultures francophones (voir agenda sur www.ccfbg.net et
www.facebook.com/ccfbg ).
Séances de cinéma tout public
Séances de cinéma jeune public
Concerts
Spectacles de danse, de théâtre et de poésie
Conférences, débat d’idées, lancement de livres
COMPÉTENCES REQUISES :
Avoir une expérience dans l’enseignement du FLE
Maîtrise du CECRL
Capacité à travailler en équipe et en autonomie. Dynamisme, rigueur, sens des responsabilités et flexibilité.
Toute compétence culturelle, technique ou artistique est un plus.
La maîtrise de la langue portugaise est un plus.
DIPLÔME REQUIS : Master FLE acquis ou en cours
TYPE DE STAGE : Stage rémunéré avec convention de stage
VOLUME HORAIRE PAR semaine: 35h
DURÉE : 5 mois
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : Oui
CONVENTION : Oui
DATE DE DÉBUT DU CONTRAT : 13 mars 2023
RÉMUNÉRATION ET AVANTAGES : 600 € versés en monnaie locale (Franc CFA)
Billet d’avion pris en charge
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 13 février 2023
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
Les candidatures seront traitées par ordre de réception. Seuls les dossiers complets et répondant aux critères de l’annonce feront l’objet d’une réponse. Les dossiers présélectionnés se verront proposer un entretien par visioconférence.
COURRIEL DE CONTACT :
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Stage Lecteur FLE Sarajevo – Bosnie-Herzégovine
DATE DE DÉBUT DU CONTRAT : 5 mois à compter de début février 2023
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 30/01/2023
OFFRE ÉMISE PAR : Institut français de Bosnie – Herzégovine
DESCRIPTIF DU POSTE : Le/la stagiaire intervient à l’IFBH à Sarajevo et participe aux actions de coopération pour le français sur ce territoire sous l’autorité de l’attaché de coopération pour le français – Directeur des cours de l’IFBH.
Il/elle assure les missions suivantes (susceptibles d’évoluer en fonction des besoins) :
– enseignement FLE à l’antenne de l’IFBH de Sarajevo.
– cours aux élèves de la section bilingue du lycée OBALA de Sarajevo.
– enseignement du français à la Chaire de français de l’Université de Sarajevo.
– animation d’ateliers de conversation.
– animation d’ateliers thématiques pour les élèves de lycées.
– participation aux activités administratives et pédagogiques de l’IFBH (réunions, examens, concours scolaires, activités de l’antenne Campus France, activités culturelles).
– contribution à l’animation d’IFprofs Bosnie-Herzégovine (conception et publication de ressources en ligne, participation à l’animation du réseau social).
PRÉSENTATION DE L’ORGANISME : L’Institut français de Bosnie-Herzégovine (IFBH), est présent à Sarajevo, Mostar et Banja Luka. Il propose, à Sarajevo, un stage de 4 mois à un étudiant en master 1 ou 2 de français langue étrangère (FLE).
COMPÉTENCES REQUISES : Le/la stagiaire devra connaître les techniques d’enseignement du français langue étrangère. Une bonne maîtrise des outils informatiques et des TICE est demandée. La maîtrise de l’anglais est indispensable, la connaissance du bosnien-croate-serbe (BCS) ou d’une langue slave est un plus mais n’est pas indispensable.
DIPLÔME REQUIS : Master 1 ou 2 en didactique du FLE en cours (université française). Un diplôme en filières mathématiques ou physique – chimie ou sciences économiques et sociales serait un plus, mais n’est pas indispensable.
TYPE DE STAGE : Stage encadré rémunéré ou indemnisé
VOLUME HORAIRE PAR SEMAINE: 25h maximum/semaine
DURÉE : 4/5 mois
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : oui
CONVENTION : oui
DATE DE DÉBUT DU CONTRAT : début février.
RÉMUNÉRATION : 3.90 euros / heure
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE : Envoyer : CV, lettre de motivation, lettre de recommandation et tout document que vous jugez pertinent à M. Franck Simaer, attaché de coopération pour le français à l’ambassade de France en Bosnie-Herzégovine.
COURRIEL DE CONTACT :
franck.simaer@institutfrancais.ba
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Stage – Colombie
L’Institut français de Colombie recrute un stagiaire pour le pôle de coopération linguistique et éducative
- Le candidat devra étudiant, inscrit auprès d’un établissement d’enseignement supérieur français (Master 1 ou 2 acquis ou en en cours).
- Date de début du stage : 01/03/2023
- Durée : 4 à 6 mois, dans la limite de 132 jours ouvrés
- Entretien virtuel avec un jury
- Les candidat(e)s sont prié(e)s de faire parvenir une lettre de motivation accompagnée d’un curriculum-vitae par courriel au plus tard le 28 février 2023 à l’adresse suivante : scac.bogota-amba@diplomatie.gouv.fr
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Stage Istanbul – Turquie
Date de début du contrat : Recrutement tout au long de l’année
Présentation de l’organisme : Vous souhaitez effectuer votre stage de Master 1 ou 2 au sein d’une conviviale et petite structure d’enseignement du FLE ?
Bienvenue à l’Atelier du Français d’Istanbul !
Spécialisée dans l’enseignement du FLE depuis 9 ans, nous accueillons chaque année environ 300 apprenants, en majorité adultes : conjoints de français, étudiants, salariés, etc.
Nous proposons aussi des book clubs, des cours thématiques et des camps d’été juniors.
Descriptif du poste : Enseignement du FLE
Sous la responsabilité de l’équipe pédagogique et après quelques sessions de formation et d’observation de cours, vous aurez pour mission :
L’enseignement du FLE en groupe restreint, ou en cours individuels (niveau A0 à B2). La participation aux tâches administratives liées à l’enseignement (travail sur la progression et programmation des contenus, création des évaluations…),
La préparation des candidats aux examens du DELF,
Le développement de matériel pédagogique.
L’apprentissage s’effectue en groupe de 8 personnes maximum, en privé ou en semi-privé.
Compétences requises :
Intérêt pour le travail entourant les ressources pédagogiques en FLE
Bon relationnel avec les collègues et les étudiants
Qualités personnelles : ponctualité, rigueur, autonomie, enthousiasme
Type de stage :
Stage conventionné encadré en présentiel, et indemnisé selon convention et durée
Volume horaire par semaine :
Minimum 12 heures /semaine d’enseignement
Démarche à suivre pour présenter sa candidature :
Envoyez votre CV et lettre de motivation à l’attention de Sarah Agrali, directrice de l’Atelier du Français sarah.agrali@atelierdufrancais.co
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Poste enseignant-stagiaire en Albanie,
Un poste d’enseignant-stagiaire en français langue étrangère (encadré, rémunéré et à pourvoir immédiatement) est disponible en Albanie. L’appel à candidatures est accessible via ce lien :
https://www.fle.fr/Stage-enseignement-du-FLE-14576
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Annonce de stage (Chili)
Rejoignez l’équipe de coopération linguistique et éducative del Instituto Francés de Chile ! Nous aurons le plaisir d’accueillir un.e stagiaire entre mars et juin 2023.
Toutes les informations : https://lnkd.in/ei_wKQdM
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Annonce de stage (Brésil)
Nous recherchons un.e stagiaire pour effectuer une mission au sein du service de coopération éducative et linguistique de l’Ambassade de France au Brésil, à São Paulo, du 1er février au 30 juin 2023.
Plus d’informations et modalités pour candidater par ici :
https://lnkd.in/egh2Z5DY
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Annonce Service civique
Vous avez moins de 26 ans et êtes intéressé.e par l’éducation et le réseau des Alliances françaises ? Les collège et lycée SANDA dans la magnifique ville d’Huskvarna recherche un service civique ! Missions principales : accompagner les élèves dans leur apprentissage du français et aider à la diversification des activités de l’Alliance française de Jönköping ! A vos candidatures, cela démarre en janvier ! Lien de l’annonce
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Stagiaire au sein du Bureau de Coopération Linguistique et Educative
Le Bureau de coopération linguistique et éducative de l’Institut français du Royaume-Uni/Service Culturel de l’Ambassade de France à Londres est à la recherche d’un(e) stagiaire à temps plein (35h) du lundi 9 janvier 2023 au vendredi 30 juin 2023 (6 mois).
DESCRIPTION DE L’ORGANISME
Sous la tutelle du ministère de l’Europe et des Affaires étrangères, l’Institut français du Royaume-Uni à Londres participe aux activités du réseau culturel français à l’étranger, dont la mission est de promouvoir la culture et la langue françaises, et il encourage la coopération franco-britannique et la diversité culturelle.
DESCRIPTION DU STAGE
Le/la stagiaire sera amené(e) à assister l’équipe du bureau de coopération linguistique et éducative dans ses actions de promotion de la langue française et des certifications de maîtrise du français notamment via :
- Un soutien aux programmes du BCLE (French Pop Video Competition, Joutes oratoires etc.)
- Une veille sur l’enseignement du français dans le pays
- Un appui à l’organisation d’ateliers et de formations, et à la gestion d’examens DELF-DALF
- Un accompagnement dans les relations avec les enseignants, écoles, et partenaires éducatifs et linguistiques locaux
- Un appui et une participation aux manifestations/événements organisés par le BCLE
- Le suivi de la communication sur les réseaux sociaux
PROFIL RECHERCHÉ
- Intérêt pour les questions éducatives, promotion de la langue française, relations franco-britanniques
- Connaissance souhaitée des systèmes éducatifs français et britannique
- Capacités d’organisation et bonne maîtrise des outils informatiques, notamment de la communication web (réseaux sociaux, blogs, plateformes de streaming)
- Capacités de synthèse, grandes qualités rédactionnelles et communicationnelles
- Dynamisme et flexibilité
- Très bonne maîtrise de l’anglais et du français (écrit et oral) indispensable
CONDITIONS
Veuillez noter qu’une convention de stage avec un établissement d’enseignement supérieur est indispensable. Les autorités britanniques n’ont pas encore précisé les conditions dans lesquelles un stagiaire qui ne résiderait pas au Royaume-Uni pourrait s’y rendre pour réaliser un stage. Dans ces conditions, seules les candidatures de personnes se trouvant déjà au Royaume-Uni, de personnes ayant sollicité leur statut de résident (settled status ou pre-settled status) ou de personnes franco-britanniques, seront acceptées.
Taux horaire légal de gratification de stage, soit 3,90 € par heure de stage (soit environ 546€ par mois).
CANDIDATURE
Lettre de motivation, CV en français et document justifiant du droit de séjourner sur le territoire britannique durant la durée du stage à adresser à : education@institut-francais.org.uk
Date limite de candidature : dimanche 30 octobre 2022 à 23h59
Date de prise de fonction : lundi 9 janvier 2023
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Stage Alliance Française de Bulawayo au Zimbabwe
LIEU : Victoria Falls – Zimbabwe
DATE DE DÉBUT DU CONTRAT : 9 janvier 2023
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 5 novembre 2022
OFFRE ÉMISE PAR :
Alliance Française de Bulawayo pour l’Antenne de Victoria Falls Sous l’autorité du directeur de l’Alliance Française de Bulawayo, le ou la stagiaire sera basée à l’Antenne située à Victoria Falls, ville très touristique frontalière de la Zambie et du Botswana, où se trouvent les Chutes Victoria.
Ce poste est en autonomie dans une ville où l’essentiel des services sont assurés et les infrastructures en bon état. Très dynamique, la ville de Victoria Falls est en plein essor et jouit d’une population internationale et ouverte d’esprit avec la reprise des vols internationaux qui a redémarré après deux ans de COVID-19.
Le ou la candidate devra être passionnée par l’enseignement du Français mais également avoir de l’appétence pour l’organisation d’événements culturels et la gestion administrative et budgétaire d’une structure de petite taille.
Seul(e) en poste à l’Annexe de Victoria Falls (en fonction du nombre de cours de langue, un(e) professeur(e) engagé localement pourra également travailler pour l’AF de Victoria Falls en qualité de vacataire), le ou la candidate travaillera tout de même en présentiel avec le Directeur de l’Alliance Française de Bulawayo lors de ses visites, ayant lieu une fois par mois
pour quelques jours.
DESCRIPTIF DU POSTE – LE OU LA STAGIAIRE SERA AMENÉ(E) À RÉALISER LES TACHES SUIVANTES :
I/ Enseigner le FLE et le FOS intra et extra-muros, du lundi au samedi, en journée ou en soirée, pour des cours en grands groupes ou particuliers. Publics adultes, enfants et adolescents, du A1 au B2.
II/ Prendre part aux tâches garantissant le fonctionnement du département pédagogique et de l’établissement : consultation de guides pédagogiques et préparation de cours (recherche, consultation du guide pédagogique) et sa mise en œuvre.
– tâches administratives et budgétaires limitées liées à l’enseignement et à la gestion de la
structure.
– participation aux passations de certifications dans la mesure de son habilitation :
– examination, correction, surveillance (DELF-DALF, TCF, TEF).
III/ Evènementiel et marketing :
– organisation d’événements culturels en binôme avec le directeur de l’Alliance Française de Bulawayo, principalement hors les murs.
– prospection de nouveaux clients et partenariats, dans une ville de taille moyenne mais très touristique (cours avec les services d’Immigration et auprès des groupes hôteliers).
PRÉSENTATION DE L’ORGANISME :
L’Alliance Française de Victoria Falls est l’annexe de l’Alliance Française de Bulawayo, située à 445 km (soit 5 heures de route). Elle a une double mission : enseignement du Français et mise en place d’événements culturels favorisant les échanges entre la France et le Zimbabwe.
COMPÉTENCES REQUISES :
Savoir-faire :
Très bonne connaissance du CECRL, de l’approche communicative et des outils numériques
pour l’enseignement des langues (TICE).
Connaissance du milieu de l’entreprise et du milieu touristique fortement recommandé.
Sens de la relation client.
Intérêt pour l’ingénierie pédagogique.
Sens de l’organisation et forte autonomie.
Maîtrise de l’anglais (minimum B2/C1).
Première expérience d’enseignement exigée.
Bases en gestion administrative et budgétaire (la gestion du budget étant en deux monnaies, locale avec le Zimdollars et USD).
Savoir-être : aptitude au travail en autonomie, dynamisme et force de proposition, capacité d’adaptation.
DIPLÔME REQUIS : M1 ou M2 FLE (obtenu ou en cours de validation), l’habilitation DELF-DALF serait un plus
TYPE DE STAGE : Stage encadré indemnisé
VOLUME HORAIRE PAR SEMAINE : 35h
DURÉE : 11 mois (du 9 janvier au 8 décembre 2023)
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : Partiel, à distance (poste en autonomie, sous l’autorité du directeur de l’AFB)
CONVENTION : Oui
RÉMUNÉRATION : 500 USD (dollars américains).
Un studio/logement de petite taille mais opérationnel, situé dans la même copropriété que l’Alliance Française de Victoria Falls, est mis à disposition du ou de la stagiaire. Billet d’avion pris en charge par l’Alliance Française de Bulawayo entre la France et Vic Falls/Bulawayo.
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
Envoyer CV et lettre de motivation, en indiquant en objet du mail : « AFB-StageFLE-2023 » à l’adresse email suivante : Guillaume RIPAUD, Directeur > director.bulawayo@afzim.org
Et en copie : Patience HUNI, agent administratif > contact.bulawayo@afzim.org
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Stage Bureau DELF à l’Institut français de Mayence
L’Institut français de Mayence, est une antenne de l´Institut français d´Allemagne, et est la représentation culturelle officielle de l’État français. Il a pour mission de promouvoir la langue française et la culture française et francophone. Il propose des cours adaptés aux besoins spécifiques des apprenant(e)s, dispose d´une médiathèque et organise des manifestations culturelles. En outre, l’Institut français de Mayence est le troisième centre de DELF en Allemagne et organise les épreuves du DELF Scolaire pour plus de six mille candidats par an.
Dans ce cadre, le Bureau DELF de l’Institut français de Mayence recherche un(e) stagiaire chargé(e) de la promotion et de l´organisation du DELF dès que possible. Intégré(e) à l’équipe de l’Institut, le/la stagiaire acquerra une vision complète de l’activité d’un Institut français à l’étranger, en particulier concernant les examens du DELF.
Missions
Sous la responsabilité du directeur délégué de l´Institut français de Mayence, et sous la tutelle des Attachés de coopération pour le français, vous serez encadré(e) par la gestionnaire DELF pour la Rhénanie-Palatinat et la Hesse et participerez activement aux missions suivantes :
- Soutien à l’organisation des sessions du DELF Scolaire (suivi et validation des inscriptions et des paiements, communication avec les écoles)
- Tenue d’un centre de passation des oraux du DELF
- Suivi des contrats et des factures d’honoraire du personnel examinateur-correcteur
- Participation aux actions de développement et promotion du DELF en RhénaniePalatinat et en Hesse (labellisation d’établissements participant au DELF, remise de diplômes, intervention auprès des classes…)
- Diverses tâches administratives (rédaction en français et en allemand de documents relatifs au DELF, courriers, invitations, envoi de matériel promotionnel)
- Mise en ligne des événements pour la promotion des certifications sur le site internet de l’Institut français de Mayence et sur Facebook
Profil recherché
- Etudiant(e) LEA, FLE, études germaniques, médiation (inter)culturelle ou expérience en
gestion de projets… - Très bonne maîtrise du français et de l’allemand à l’écrit comme à l’oral (niveau B2 minimum exigé)
- Connaissances pédagogiques dans le domaine du FLE appréciées
- L´habilitation examinateur/correcteur DELF serait un plus
- Compétences rédactionnelles en français et en allemand
- Rigueur et sens de l’organisation
- Sens du contact et du travail en équipe
- Flexibilité, faculté d‘adaptation et réactivité
- Bonne maîtrise du pack Office
Informations générales
Convention de stage requise pour un stage obligatoire dans le cadre du cursus d’études (pour les étudiants d’université allemande, il devra obligatoirement s’agir d’un « vorgeschriebenes
Zwischenpraktikum »).
Si vous êtes étudiant du système universitaire/scolaire français, renseignez-vous auprès de la direction internationale de votre université/école afin de bénéficier d’une bourse « stage Erasmus + » pour les stages en Allemagne.
Date de début: 16.01.2023
Durée: 6 mois
Volume horaire hebdomadaire: 35 heures
Rémunération (ou gratification): 3,90 € / heure
Lieu :
Institut français Mainz –Schillerstr. 11 – 55116 Mainz
Date limite de candidature : 30.11.2022
Courriel :
joelle.hecker@institutfrancais.de et emmanuel.beufils@institutfrancais.de
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Stage Erasmus + à l’Université de València (Espagne)
ENTREPRISE D’ACCUEIL
Servei de Llengües i Política Lingüística de la Universitat de València
(Service de Langues et Politique Linguistique de l’Université de València)
Carrer del Serpis, 29, 2a, E-46022 València
+34 393 71 60
+34 393 76 33
L’Université de Valence a été fondée il y a plus de cinq siècles et elle est devenue une université publique moderne offrant un large éventail d’études. La mission du Service de Langues et Politique Linguistique est de soutenir l’utilisation normale de la langue locale et officielle de Valence et de son université, le catalan, à travers plusieurs sections techniques, dont la section pour l’apprentissage et la certification. Cette section propose des services d’apprentissage de langues dans ses trois centres d’autoapprentissage où les utilisateurs sont encouragés à étudier de manière autonome en utilisant une bibliothèque d’étude, des ressources informatiques et des groupes de conversation.
DÉTAILS DU STAGE
Centres d’autoapprentissage de langues du Service de Langues et Politique
Linguistique (sur les campus Blasco Ibáñez, Burjassot et Els Tarongers).
Durée : 8 mois (1.10.22–31.5.23). Nous pouvons considérer des stages plus courts.
Emplacement : València [Espagne]
Durée Heures de travail par semaine 30h (lundi à jeudi, de 9h à 17h), dont environ 10-11 heures consacrées à l’animation des groupes de conversation.
Notre service utilise le catalan comme langue de travail. Toutes les activités liées à l’enseignement menées par le/la stagiaire seront en français.
Formation pour devenir un animateur de groupe de conversation. La formation en catalan pour accompagner leur séjour est disponible à tous les niveaux. Le tutorat sera sous la responsabilité du spécialiste des langues étrangères de chaque campus.
D’autres activités culturelles et linguistiques à prix réduit ou gratuites organisées par le Service de Politique Linguistique sont disponibles. Les activités proposées par d’autres services de l’université sont disponibles, mais peuvent être payantes.
À l’arrivée, l’Université de Valence demande aux stagiaires de certifier qu’ils – ou leurs universités d’origine en leur nom – ont souscrit une assurance accident et responsabilité civile couvrant les blessures du stagiaire et la responsabilité civile pour les dommages corporels ou matériels causés involontairement à des tiers pendant la période. Les risques à couvrir sont les suivants :
- responsabilité civile des dommages corporels ou matériels causés involontairement à des tiers pendant la période à au moins 60 000 euros
- décès ou blessure (à au moins 6 000 euros)
- rapatriement en cas de décès (couverture illimitée)
- transport sanitaire en cas d’accident ou de maladie grave (couverture illimitée)
- transport du parent en cas d’hospitalisation (couverture illimitée)
- et les frais médicaux (au moins 30 000 euros). Cette couverture coûte environ 100 euros et est offerte, par exemple, par :
- oncampus.es/seguros/oncampus-estudia
· guardme.eu/uvalencia
Des informations complètes sur le plan statutaire de santé et de sécurité
sont disponibles sur :
www.uv.es/sssqa/general/Pla_de_Prevencio.pdf
Protocoles COVID-19 www.uv.es/covid et www.uv.es/spma
Veuillez noter que les stagiaires sont considérés comme des stagiaires et non des étudiants et, en tant que tels, peuvent ne pas bénéficier de certaines réductions ouvertes uniquement aux études Erasmus ou au personnel permanent, parmi lesquelles des réductions sur les cours d’espagnol. La rémunération supplémentaire que nous proposons vise à compenser les frais supplémentaires que les stagiaires pourraient encourir en conséquence. Les stagiaires recevront une carte universitaire leur permettant d’accéder à la bibliothèque et autres services universitaires.
Avant que le paiement de l’aide financière de l’université puisse commencer, vous devrez obtenir un numéro d’identification établissant que vous résidez en Espagne et un numéro de sécurité sociale. Nous vous aiderons avec cela, mais nous recommandons fortement aux candidats retenus de venir à Valence avant la date de début du stage, afin de trouver un logement convenable et de remplir les documents à temps.
Condition: Langue dans laquelle les groupes de conversation seront menés (niveau natif ou certificat de langue C2). Les candidats doivent être âgés d’au moins 18 ans au début du stage.
Valorisé: connaissance du catalan et / ou de l’espagnol; études de langues modernes; connaissance d’autres langues; formation des enseignants; compétences informatiques; expérience préalable de l’enseignement des langues, du travail en groupe ou des stages à l’étranger.
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20/09/2022
Appel à candidatures
Vivez une belle aventure, professionnellement enrichissante, chez IFLaC en Inde !
Stage enseignement du FLE
(Offre de Stage – Enseignant de FLE – IFLAC Inde) IFLAC (Bangalore et Bhubaneshwar)
Créé en avril 2007, l’Institute of Foreign Language and Culture, plus connu sous le nom
« IFLaC » par ses élèves, est une école de langues qui propose des cours professionnels
dans diverses langues étrangères et indiennes, à savoir l’espagnol, l’allemand, l’italien,
le français, le portugais, le suédois, le mandarin, le polonais, le japonais, l’arabe,
l’anglais, le kannada et le hindi.
L’IFLaC adhère aux normes internationales dans le domaine académique (CECRL) et
promeut l’apprentissage de langues et de différentes cultures à travers des expériences
amusantes et interactives.
La mission de l’IFLaC est d’offrir aux étudiants la possibilité d’élargir leur champ de
communication grâce à l’apprentissage d’une langue étrangère, en leur fournissant des
ressources, des formations et des opportunités de développement personnel et
professionnel.
Descriptif du poste et des tâches
Dans le but de continuer à proposer des cours, et de soutenir l’enseignement des
langues étrangères, l’IFLaC recherche de quatre stagiaires qui seront en charge des
missions suivantes :
– Enseigner le FLE à des niveaux A1, A2, B1, B2 et C1, public enfants, adolescents et
adultes en cours collectifs ou particuliers à l’IFLaC ou dans ses organismes
partenaires
– Élaborer des contenus pédagogiques, assister la coordination pédagogique de l’école
et participer aux réunions et aux formations proposées par l’école
– Participer à la création des programmes FOS et enseigner dans des filières
d’hôtellerie, gastronomie, tourisme, gestion d’entreprises, droit, médecine etc.
– Participer à l’organisation des ateliers de conversation et de préparation aux examens
DELF/DALF/TEF/TCF
– Aider à la mise en œuvre de différentes mesures de communication ainsi que dans la
gestion des plateformes de médias sociaux incluant la création de contenus
– Enseigner une deuxième langue à des niveaux A1, A2 et si possible, B1
– Participer à l’organisation d’évènements de promotion culturelle de l’IFLaC
Profil recherché
– Étudiant ou diplômé en M1 ou M2 FLE ou équivalent (DDL, LLCER, LEA…)
– Connaissance d’une langue au niveau B2/C1 exigée (italien, espagnol, allemand,
portugais, chinois – mandarin, arabe, néerlandais…) et anglais B1 minimum
– Amour et intérêt pour l’enseignement et les nouvelles méthodologies
– Expérience dans l’enseignement souhaitée
– Goût pour les TICE
– Sérieux, rigueur, autonomie, dynamisme, bon esprit d’équipe, flexibilité, bonne
capacité d’adaptation
– Ouverture et curiosité de gouter les spécialités culinaires indiennes et d’écouter
de la bonne musique bollywood !
Informations complémentaires :
Lieu Bangalore et Bhubaneshwar
Durée du contrat CDD de 6 mois (30h par semaine dont 18h d’enseignement)
[Possibilité de renouvèlement après l’obtention du master]
Période du contrat
(susceptible d’être modifiée)
du 01/01/2023 au 30/06/2023
du 15/02/2023 au 15/07/2023
Date limite de candidature 1 octobre 2022
Rémunération ₹ 45000/– par mois
Le stagiaire sera suivi par un tuteur qui l’accompagnera et le guidera dans la réalisation
de ces diverses tâches afin de le conseiller et lui permettre de progresser
pédagogiquement.
Candidature
Merci d’envoyer votre CV et lettre de motivation au plus tard le 01/10/2022. Celui-ci
devra être adressé exclusivement sous forme électronique à :
– Sagar Rajesh Gangwani, Chargé du développement des programmes d’études et
du développement en ligne : sagargangwani@iflac.net et
– Umita Melwani, Fondatrice – Administratrice déléguée : umitamelwani@iflac.net
Pour de plus amples informations, Sagar se tient à votre disposition à l’adresse
électronique mentionnée.
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Stage FLE/FOS à l’Alliance Française de Katmandou,
Les différents formats de cours :
– cours généraux, en ligne ou en présentiel ;
– cours privés ;
– cours externes (dans des écoles ou des ONG) ;
– cours de FLE ou FOS (français sur objectif spécifique, par exemple pour les guides de trek, les diplomates, ou les militaires en partance pour des pays francophones) ;
– ateliers ludiques (conversation, jeux de société, etc.) ;
– cours enfants et adolescents, séjour d’été (summer camps) ;
– examens du DELF DALF et TEF (préparateur.rice, examinateur.rice, correcteur.rice).
Savoirs-faire et compétences :
– compétences informatiques (zoom, Apolearn, et autres outils TICE tels que learning apps, canva, etc) ;
– compétences pédagogiques (évaluations, remédiation, accompagnement, enseignement, etc.) ;
– adaptabilité aux différents types de contextes (écoles, ONG, caserne militaire, cours intra-muros, etc.) ;
– communication avec l’équipe locale afin d’adapter l’enseignement au public népalais et réfléchir sur sa pédagogie ;
– participation à la réflexion pédagogique sur l’offre de cours et les méthodes utilisées (Cosmopolite) ;
– formation à l’habilitation du DELF (si les dates de leur stage coïncide avec une session de formation programmée dans notre calendrier de cours) ;
Notre objectif est de donner la possibilité aux jeunes enseignant.e.s d’explorer divers types de cours, dans un contexte positif et dynamique d’un pays en voie de développement. De plus, il est à noter que nous rémunérons nos stagiaires au même titre que nos enseignants, selon le salaire local.
Créée au Népal en 1994, l’Alliance Française de Katmandou diffuse la langue française en proposant des cours de français et des évènements culturels ouverts à tous. La crise sanitaire nous a permis de diversifier notre offre de cours, touchant et fidélisant un public plus large. En pleine expansion, nous projetons d’ouvrir une antenne dans la seconde ville touristique du Népal, Pokhara.
Détail de l’offre de stage sur le site fle.fr : https://www.fle.fr/Stage-de-FLE-13732
Courriel de contact : cours.afk@gmail.com
Il est à noter que nous demandons aux stagiaires d’être vaccinés contre le covid, d’avoir une assurance santé avec option rapatriement, et d’avoir des compétences en anglais de niveau B2 minimum.
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Stage FLE, Durres, Korça et Shkodra, en Albanie.
Cette mobilité démarrerait au 01 septembre ou 01 octobre 2022 et durerait jusqu’au 30 juin 2023 (soit 9 ou 10 mois).
Descriptif du poste :
Les enseignants-stagiaires recrutés assureront la formation linguistique des étudiants albanais de l’université, et participeront pleinement à la vie académique et culturelle de cet établissement : outre leurs enseignements, ils proposeront et mettront en œuvre des actions de promotion de la Francophonie ; ils développeront des liens avec le tissu économique albanais et, notamment, avec les entreprises qui souhaitent recruter des diplômés francophones. Par ailleurs, les stagiaires enseigneront le FLE à l’Alliance française et dans la section bilingue francophone de la ville.
NB : une section bilingue francophone est une filière de niveau lycée où des adolescents albanais, âgés de 15 à 17 ans, reçoivent un enseignement du français (FLE) et en français (disciplines dites « non linguistiques ») ; au terme d’un parcours bilingue de trois ans, ces élèves passent le baccalauréat albanais (matura) et l’examen du DELF scolaire B2 auquel il faut les préparer.
Compétences et aptitudes :
– Enseignement du français langue étrangère (FLE)
– Animation de groupe, représentation
– Bonne maîtrise des outils informatiques : connaissance des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TBI, web 2.0, etc.)
– Capacité à travailler en équipe et en autonomie
– Dynamisme, sens du contact, rigueur, réactivité, réelle faculté d’adaptation, prise d’initiatives
– Anglais courant indispensable pour la vie quotidienne en Albanie.
Diplôme requis : master 2 FLE obtenu ou en cours d’obtention
Volume horaire par semaine: 22 heures, réparties entre les trois établissements bénéficiaires (université, Alliance française et lycée bilingue)
Encadrement pédagogique : oui
Convention : oui
Rémunération : prise en charge du logement à l’exception des charges (eau, électricité, internet) ; prise en charge des frais de transport aller et retour depuis la France ; indemnité mensuelle de 500 euros.
Démarche à suivre pour présenter sa candidature : envoyer CV et lettre de motivation par courriel adressé à :
Elona TORO, responsable du Campus Numérique Francophone de Tirana de l’AUF en Albanie : elona.toro@auf.org
Jean-Luc PUYAU, Attaché de coopération pour le français, ambassade de France en Albanie : jean-luc.puyau@diplomatie.gouv.fr
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Stage enseignement du FLE – AF ASUNCIÓN (Paraguay)
DESCRIPTIF DU POSTE :
Principales missions
Enseignement :
Le.la stagiaire aura en charge les missions suivantes :
- Enseigner le FLE général à des niveaux A1 au B1, intra et extra muros, public enfants et adultes en cours collectifs ou particuliers,
- Participer à la mise en place du programme Français à Objectifs Spécifiques et enseigner dans le cadre de ce programme (gastronomie, tourisme, administration d’entreprises)
- Participer à l’organisation des ateliers,
- Participer à l’élaboration de contenus pédagogiques,
- Participation à l’organisation des examens DELF DALF TEF,
- Participer aux réunions et aux formations proposées.
- Assister la coordination pédagogique
Découverte du fonctionnement d’un centre culturel à l’étranger et participation active aux événements et projets de l’Alliance :
- Découverte des différents secteurs (médiathèque, administration, accueil, actions culturelles)
- Gestion de projets avec les apprenants : création et prise en charge d’ateliers (spectacles, ateliers théâtre, cuisine etc…)
- Présence et implication aux évènements culturels
- Présence et implication dans la vie quotidienne de l’Alliance
Le.la stagiaire sera suivi.e par un tuteur qui l’accompagnera et le guidera dans la réalisation de ces diverses tâches afin de le conseiller et lui permettre de progresser pédagogiquement.
PRÉSENTATION DE L’ORGANISME :
L’Alliance française d’Asuncion a fêté ses 65 ans d’existance en 2021. Elle compte environ 900 élèves différents chaque année qui se regroupent en cours virtuels et présentiels. Notre institution est la seule Alliance du pays.
L’équipe pédagogique est composée de 35 professeurs.
Calendrier : de janvier à décembre. Les cours sont divisés en modules de 3 mois.
Public : adultes, adolescents et enfants à partir de 5 ans.
Cours adultes : intensif (12h/semaine), normal (4h/semaine – tous niveaux de A1-C1/C2.
Méthode utilisée : Tendances
Cours adolescents : normal (3h/semaine), A1-B1. Méthode utilisée : #La Classe.
Cours enfants : 2h/semaine de 5 ans à 11 ans. Méthodes utilisées : Clémentine,
Nouveau Jus d’Orange, Merci
Ateliers : conversation, A2-B1, Préparation au DELF et DALF, cuisine, etc.
COMPÉTENCES REQUISES :
– Être étudiant en Master 1 ou 2 de FLE
– Espagnol B1 minimum
– Formation / expérience de l’enseignement en ligne bienvenues
– Goût pour les nouvelles technologies
– Sérieux, rigueur, autonomie, dynamisme, bon esprit d’équipe, flexibilité, bonne capacité d’adaptation
– Être force de proposition et d’innovation
DIPLÔME REQUIS : Master 1 ou 2 FLE
TYPE DE STAGE : indemnisation forfaitaire
VOLUME HORAIRE PAR SEMAINE : 40 h
DURÉE : 3 mois minimum
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : oui
CONVENTION : oui
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
Envoyer votre candidature accompagnée de :
- CV détaillé (mentionner les mois et années pour chaque expérience) avec photo
- Lettre de motivation en indiquant l’objet suivant : « Stage FLE – AF Asuncion »
Par courriel adressé à Mme Raquel Carrasco, coordinatrice pédagogique :
pedagogia@alianzafrancesa.edu.py
Les candidatures seront traitées par ordre de réception. Seuls les dossiers complets et répondant aux critères de l’annonce feront l’objet d’une réponse. Les dossiers présélectionnés se verront proposer un entretien.
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ALLIANCE FRANÇAISE DE PANAMA
L’Alliance Française de Panama se trouve dans le quartier de Bella Vista, en plein cœur du centre-ville de Panama City. Notre établissement compte environ 1000 étudiants différents par an. Le français est ici étudié aussi bien comme un loisir que pour des objectifs professionnels. Panama City est une ville très agréable avec un climat tropical toute l’année, mais le coût de la vie y est relativement élevé, en particulier pour ce qui est du logement et de l’alimentation (comptez entre 700.00 USD et 800.00 USD mensuel). La colocation est ainsi une solution très répandue. L’Alliance organise tous les ans une centaine d’événements culturels organisés en collaboration avec la coordination pédagogique : Mois de la francophonie, Fête de la musique, Défi Inter Alliances, concours la Plume d´or, Quiz, etc.
DESCRIPTIF DU POSTE :
35h de travail hebdomadaire.
Le/la stagiaire se verra confier des cours de FLE, à raison de 12h par semaine, pour enseigner à des publics enfants, adolescents et adultes allant des niveaux A1 à B2, tant en cours de français groupal que particulier. Le reste du temps de travail sera consacré à la préparation des cours, à la création de matériel pédagogique. Une grande flexibilité horaire est à prévoir : l’administration de l’alliance est ouverte actuellement du lundi au vendredi mais les cours ont lieu aussi le samedi.
Le/la stagiaire pourra être amené/e à apporter son soutien dans la réalisation de tâches administratives, lors de l’organisation des nouvelles sessions de cours et des sessions d’examens DELF/DALF et TEF. Il/elle participera également aux réunions pédagogiques et aux ateliers linguistiques, culturels ou pédagogiques proposés par l’Alliance.
PROFIL DU CANDIDAT :
Master 1 ou 2 en FLE.
COMPÉTENCES REQUISES :
Expérience de l’enseignement du FLE souhaitée, expérience professionnelle à l’étranger appréciée.
Créativité pédagogique et capacité à travailler en équipe.
Bonne connaissance du CECR et maîtrise/pratique des méthodes d’enseignement en vigueur : perspectives communicatives/actionnelles.
Bonne capacité d’adaptation, attrait pour l’interculturel.
Niveau A2 en espagnol minimum.
Convention de stage et assurance maladie internationale obligatoires.
Pour toute précision relative aux conditions matérielles, contacter directement l’Alliance.
Contact: Adressez votre CV et lettre de motivation à Sophyann Raminosoa, coordinatrice pédagogique de l’Alliance Française de Panama via l’adresse internet suivante: pedagogia@afpanama.org
Date de prise de poste: Juin 2022
Durée du stage: 6 mois
Rémunération du stage: indemnité de 350 USD /mois
Site web de l´Alliance française de Panama: https://www.alianzafrancesapanama.com/
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Institut français d’Egypte : stagiaire au service des cours et au secteur culturel
L’Institut français d’Egypte, véritable institution francophone dans la mythique ville cosmopolite d’Alexandrie, recrute un.e stagiaire avec convention, au sein de son secteur culturel et du service des cours et examens pour une période de 6 mois. Avec près de 5000 apprenants par an, nous proposons des cours de français pour tous les niveaux, du niveau découverte au niveau expert (14 niveaux suivant le CECRL), mais aussi pour tous les âges, enfants comme adultes. Seul centre d’examens habilité à délivrer des certifications officielles telles que le DELF/DALF, nous organisons aussi des sessions d’examen tout au long de l’année. A l’aide de nouvelles technologies, de supports audiovisuels et d’une approche communicative et interactive, que ce soit en ligne, en présentiel, hybride ou comodal, notre équipe pédagogique, composée d’une quarantaine d’enseignants qualifiés, met un point d’honneur à prodiguer un enseignement dynamique et adapté aux besoins de leur public.
Considéré comme l’un des principaux opérateurs culturels de la ville, l’IFE d’Alexandrie propose
une programmation riche et diversifiée (concerts, théâtre et danse, expositions) marquée par de
grands rendez-vous : Les Rencontres internationales, Ecrire la Méditerranée, la Fête de la musique, les Journées du Patrimoine alexandrin, la Nuit de la poésie et la Nuit des Idées, avec une volonté d’ouverture aux jeunes talents d’Égypte. Il coopère régulièrement avec des institutions telles que Shelter, le Centre culturel jésuite, B’Sarya, Rézodanse ou encore la Bibliotheca Alexandrina pour des spectacles, expositions et des masterclass en partenariat avec des acteurs locaux et internationaux.
Placé.e sous l’autorité de la direction de l’antenne, le.la stagiaire aura pour missions
principales :
- Enseignement FOS en fonction de son profil et de l’offre de cours 2022
- Participation à la coordination administrative des cours
- Soutien à la mise en œuvre de la programmation culturelle en lien avec l’attachée culturelle.
Dans ce cadre, le/la stagiaire sera amené(e) à concourir l’ensemble des activités du secteur (rédaction des conventions ; communication afférente aux évènements ; entretiens avec les artistes/partenaires etc.).
Descriptif du profil recherché :
- Formation supérieure (minimum Master 1 ou équivalent)
- Connaissance du monde culturel arabophone
- Intérêt pour l’enseignement
- Connaissance et pratique des logiciels d’enseignement à distance serait un plus (Zoom, Apolearn).
- Capacités rédactionnelles et de communication
- Sens du contact, goût du travail en équipe, aptitude à travailler en milieu interculturel, capacité d’initiative
· Adaptabilité et volontarisme - Bon niveau d’anglais requis, la connaissance de l’arabe serait un plus
Conditions particulières d’exercice :
Se conformer aux conditions d’entrée et de séjour du pays et aux recommandations du Ministère
de l’Europe et des Affaires étrangères, en se référant à la page « Conseils aux voyageurs Egypte » du site France Diplomatie. Le stagiaire sera accompagné dans ses démarches administratives auprès des autorités égyptiennes pour l’obtention d’un Visa. Il sera également accompagné dans sa recherche de logement. Il est à noter que le coût de la vie en Egypte est assez bas.
Informations complémentaires :
La durée du stage sera de 6 mois. Une convention de l’établissement supérieur français du/de la candidat(e) sera demandé. Au-delà de deux mois de stage, la gratification horaire est fixée à 3.90 euros.
Pour répondre à cette offre, veuillez envoyer votre dossier de candidature avant le 10 avril 2022, à cours.alex@ifegypte.com Vous veillerez à mettre en objet du mail « Stage Alex ». Le dossier de candidature comprendra impérativement :
¨ Un CV,
¨ Une lettre de motivation,
¨ Une copie de votre diplôme le plus élevé.
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Offre de stage pour étudiants en Master FLE
Pays : Thaïlande Ville : essentiellement en province (environ 7 offres de stage à pourvoir)
Organisateur : Ministère de l’Education thaïlandais /Ambassade de France en Thaïlande
Interlocuteur : Magosha FRÉQUELIN, attachée de coopération pour le français, Ambassade de France en Thaïlande / magosha.frequelin@diplomatie.gouv.fr
Dates et type de stage : du 27 juin au 2 septembre 2022 (arrivée prévue à Bangkok le jeudi 23 juin et départ le dimanche 4 septembre 2022).
Objectifs du stage :
– Développer les compétences orales des lycéens thaïlandais (niveau A1 – A2) ;
– Favoriser les échanges interculturels ;
– Expérimenter un cadre éducatif différent (encadrement administratif, gestion de classe, etc.)
Conditions et horaires de travail :
– Grande disponibilité : minimum de 30h de présence hebdomadaire avec un maximum de 20 heures d’enseignement ; encadrement par un professeur référent ;
– Tâches demandées : interaction orale, évaluation des compétences orales, encadrement d’activités extra-scolaires, mise en place d’ateliers pour promouvoir le français dans
l’établissement (ateliers cuisine, chanson, …).
Déroulé du séjour :
– Accueil à l’aéroport le jeudi 23 juin (transfert pris en charge uniquement ce jour) ;
– 1 journée obligatoire d’accueil, d’orientation le vendredi 24 juin ;
– Transfert vers le lieu d’exercice le 25 juin organisé et pris en charge par l’école ;
– 2 mois de stage (du 27 juin au 2 septembre) ;
– Transfert vers Bangkok le 3 septembre organisé et pris en charge par l’école ;
– Bilan et nuit à Bangkok le 3 septembre ;
– Transfert à l’aéroport le 4 septembre (pris en charge uniquement ce jour).
Conditions financières :
– A la charge du stagiaire : billet d’avion, visa, assurance médicale et rapatriement (obligatoire), la durée du visa est de 90 jours, il est donc possible de prévoir des congés avant ou après le stage ;
– Indemnité : 10 000 THB par mois (280 euros environ) versée par l’école ;
– Logement : fourni par l’école et factures d’eau et électricité prises en charge à hauteur de
1 000 THB/mois ;
– Déjeuners : payés par l’école les jours travaillés ;
– Assurance accident sur place, prise en charge par le Ministère de l’Education thaïlandais.
Profil recherché :
– Etudiant en Master FLE 1 ou 2 de nationalité française (accord bilatéral pour le visa) ;
– Expérience à l’étranger préférable ;
– Très grandes capacités d’adaptation (villes de province, zones rurales) ;
– Une préférence ira aux candidats qui n’ont pas de mémoire à soutenir en sept. 2022.
Dossier de candidature :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité récente en couleur ;
– une lettre de motivation ;
– un extrait de casier judiciaire (obligatoire) ;
– une copie de votre passeport.
Envoyer le tout en PJ (format word, pdf, jpeg) par courriel avant le 20 mars 2022 à :
magosha.frequelin@diplomatie.gouv.fr
avec en cc :
bcfthailande@gmail.com
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Stage Italie
Organisme partenaire : Alliance française de CUNEO en Italie au Piémont à 80 Km de Turin
Intitulé du poste : Enseignement du français langue étrangère sous forme de cours ludique à distance pour des élèves du collège niveau A2 ou B1. Il est possible aussi de pouvoir accompagner des élèves du primaire qui se préparent pour l’examen DELF Prim A1.1 pour la fin du mois de mai 2022.
Description des tâches : La mission du/de la stagiaire est d’accompagner une classe ou plusieurs classes d’élèves à travers la plateforme Google Classroom dans le programme d’apprentissage afin de préparer les élèves à l’examen DELF A2 ou B1. Le/La stagiaire sera autonome dans la correction des épreuves écrites et orales des élèves ainsi que dans l’élaboration d’activités supplémentaires pour enrichir la plateforme. Le tutorage sera effectué à travers Meeting ou Zoom. Il est possible aussi de pouvoir accompagner des élèves du primaire qui se préparent pour l’examen DELF Prim A1.1 ainsi que des élèves qui se préparent à l’examen du DELF B1.
Lieu du stage : Selonles disponibilités des stagiaires il est possible d’effectuer le stage soit en présence soit à distance. Nous avons expérimenté cette année et l’année dernière ce format et nous avons vu qu’il a été très apprécié par nos apprenants. Dans le cas du stage à distance, le siège prévu reste le domicile en France ou ailleurs du/de la stagiaire. Tous les contacts restent à distance.
Contrat : convention de stage habituelle, si possible
Profil du candidat : être étudiant en Fle, être disposé à collaborer dans le cadre d’un projet lancé en collaboration avec les collèges de la province de Cuneo , être souple et suivre le cours de formation avant le démarrage du stage
Rémunération : une modeste rémunération est prévue au niveau de 600 euros, sauf vérification d’ultérieures possibilités de cours. En effet en Italie la règlementation nationale interdit toute rémunération dans le cadre des stages.
Autres avantages : Selon les disponibilités du/de la stagiaire il est possible de réaliser des mini – vidéos à la charge de l’Alliance française de Cuneo qui porteront le nom du/de la stagiaire intéressé/e au projet de didactique par la vidéo.
Contact : Mme Manuela Vico, Présidente de l’Alliance Française de Cuneo,info@alliancecuneo.eu envoyer Cv, lettre de motivation et photo souhaitée. Site de l’AF Cuneo www.alliancecuneo.eu
Date de prise de poste : jeudi 13 janvier 2022, mais selon les cas on pourra envisager aussi une date vers la fin du mois de janvier. La formation est prévue les jours suivants.
Durée du stage : la durée du stage est de de 3 ou 4 mois (février – mars –avril – mai), mais si l’on veut on peut bien prolonger le stage au-delà de cette période
Date limite du recrutement : 22 octobre 2021
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Offre de stage d’enseignement FLE à l’Alliance Française de
Panamá City
Nous cherchons à recruter un stagiaire qui ait au moins un Master 1 en FLE validé, pour une durée de six (6) mois maximum, à raison de 35 heures de travail hebdomadaire, dont 12 heures de cours en virtuel en attendant une reprise des cours en présentiel. Le stage fait l’objet d’une convention signée entre les deux parties (alliance et université), ce qui permet au stagiaire d’être en situation régulière sur le territoire panaméen ; et est rémunéré, à hauteur de 350 USD mensuels.
DESCRIPTIF DU POSTE :
Le/la stagiaire se verra confier des cours de FLE, à raison de 12h par semaine, pour enseigner à des publics enfants, adolescents et adultes allant des niveaux A1 à B2, tant en cours de français groupal que particulier. Le reste du temps de travail sera consacré à la préparation des cours, à la création de matériel pédagogique. Une grande flexibilité horaire est à prévoir : l’administration de l’alliance est ouverte actuellement du lundi au vendredi mais les cours ont lieu aussi le samedi. Le/la stagiaire pourra être amené/e à apporter son soutien dans la réalisation de tâches administratives, lors de l’organisation des nouvelles sessions de cours et des sessions d’examens DELF/DALF et TEF. Il/elle participera également aux réunions pédagogiques et aux ateliers linguistiques, culturels ou pédagogiques proposés par l’Alliance.
L’Alliance Française de Panamá City se situe dans le quartier Bella Vista de la capitale. La ville et le pays offrent beaucoup de possibilités, on y trouve de tout, mais le coût de la vie y est élevé : compter autour de 800 USD par mois minimum, pour se loger et subvenir à ses besoins.
COMPÉTENCES REQUISES :
Expérience de l’enseignement du FLE souhaitée, expérience professionnelle à l’étranger appréciée. Créativité pédagogique et capacité à travailler en équipe. Bonne connaissance du CECR et maîtrise/pratique des méthodes d’enseignement en vigueur : perspectives
communicatives/actionnelles. Bonne capacité d’adaptation, attrait pour l’interculturel. Niveau A2 en espagnol minimum. Pour déposer sa candidature, nous demandons au stagiaire d’envoyer CV à jour et lettre de motivation à Mme Sophyann Raminosoa, au courriel suivant : pedagogia@afpanama.org
Date de début du stage : Juillet/Août 2021
Date limite de candidature : 7 juin 2021
Site web: https://www.alianzafrancesapanama.com/
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Stages Bulgarie
L’Institut français de Bulgarie lance un appel à candidatures pour des stages longs en situation à destination d’étudiants en M1/M2 FLE.
Nous offrons chaque année des stages en situation dans des établissements bilingues publics bulgares. Les stages sont programmés pour commencer avec l’année scolaire bulgare qui commencent à la mi-septembre.
Les stagiaires sont logés par les établissements et gratifiés par l’Institut français de Bulgarie (au taux fixé par décret) ainsi que par les établissements bulgares.
Les missions confiées aux stagiaires sont doubles : enseignement du français (expression orale) et contribution à la coopération éducative et linguistique en Bulgarie.
Les stagiaires bénéficient de formation/ habilitation de correcteurs/examinateurs DELF DALF et d’autres formations tout le long de l’année scolaire auxquelles nous les invitons.
Les stagiaires master FLE sont des relais essentiels de notre coopération; leurs retours d’expérience sont très positifs. L’accueil qui leur est réservé est excellent et les conditions de stage sont bonnes.
Les liens vers quatre des stages sur fle.fr :
– https://www.fle.fr/Lecteur-de-FLE-cooperation-educative-12234
– https://www.fle.fr/Lecteur-de-FLE-cooperation-educative
– https://www.fle.fr/Lecteur-de-FLE-cooperation-educative-12275
– https://www.fle.fr/Lecteur-de-FLE-cooperation-educative-12248
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L’ALLIANCE FRANCAISE DE WUHAN (CHINE) RECRUTE :
Poste
Enseignant FLE à plein temps
Enseignant FLE cours en ligne
Descriptif du poste et missions proposées
L’Alliance Française de Wuhan est la troisième plus grande AF de Chine continentale avec 3 centres répartis dans la ville. L’Alliance est partenaire de l’Université de Wuhan (WUDA), l’une des plus prestigieuses de Chine.
Wuhan est situé sur les rives du fleuve bleu (Yang-Tsé), surnommée « la ville des 100 lacs », elle est l’une des villes les plus francophones de Chine avec une communauté française importante, et une des premières villes estudiantines au monde avec près d’1,4 millions d’étudiants !
L’AF de Wuhan propose une large gamme de cours : cours de Français Général, cours Jeune Public, cours de préparation aux diverses certifications proposées en Chine (DELF/DALF, TEF/TCF, Tefaq/TEF Canada/TFS…), ateliers thématiques, cours de FOS…
Missions proposées :
- Cours de FLE Jeune Public (enfants et adolescents en interne et externe), cours de FLE adulte (en interne et externe),
- Force de proposition (cours en ligne, formations pédagogiques pour les professeurs de l’AF…),
- Participation à des projets pédagogique (cours en ligne, cours de FOS…),
- Participation aux épreuves du DELF/DALF, Tefaq/TEF Canada en qualité d’examinateur/correcteur,
- Accompagnement personnalisé des étudiants,
- Participation aux activités culturelles de l’AF,
Volume horaire / semaine : 17,5 heures par semaine en moyenne
Type de contrat : Contrat local
Durée du contrat : CDD de 1 an renouvelable
Rémunération : 10 000 rmb + 1 Billet d’avion Aller/Retour par an + prime d’installation + frais de visa + primes
Diplômes requis : Master 2 FLE
Compétences requises
- Français langue maternelle.
- Expérience professionnelle en FLE.
- Sens des relations et du travail en équipe, volonté d’échanger et de mutualiser.
- Rigueur et sens de l’organisation.
- Polyvalence, dynamisme, enthousiasme et forte mobilité (3 centres répartis dans la ville, cours donnés en semaine, soir et week end)
- Connaissance préalable du public chinois et expérience des cours en binôme appréciée.
- Bonne connaissance du CECRL / Habilitation examinateur-correcteur DELF-DALF appréciée. (L’Alliance garantie une formation Habilitation examinateur-correcteur DELF-DALF le cas échéant)
- Maitrise des outils TICE et TBI
Date de début du contrat
Enseignant FLE à plein temps : Novembre 2020
Enseignant FLE cours en ligne : Immédiatement
Date limite de candidature
Enseignant FLE à plein temps : 30 septembre 2020
Enseignant FLE cours en ligne : Pas de limite
Démarche à suivre pour présenter sa candidature :
Envoyer CV, lettre de motivation, copie du diplôme (FLE) au responsable pédagogique zhan.nicolas@afchine.org et à barthel.thomas@afchine.org. Les candidats présélectionnés seront contactés pour un entretien skype.
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Stage de 3 mois au service des cours de l’Institut français de BERLIN
Description générale
L’Institut français de Berlin est une des antennes de l’Institut français d’Allemagne, qui est rattaché à l’Ambassade de France à Berlin. L’Institut français de Berlin est la représentation culturelle officielle française sur la ville de Berlin. Sa principale mission est de s’engager activement pour la promotion des relations franco-allemandes sur le plan culturel, linguistique et académique ainsi que de diffuser la langue et la culture française.
Le service des cours de Berlin organise des cours principalement à l’attention du public adultes pour près de 2000 élèves par an.
Mission
1) Administratif
– Participation aux réunions d’équipe
– Soutien administratif de l’équipe (communication par Email, inscriptions, alimenter la base de données)
– Accueil au service des cours (orientation du public/élèves), renseignements, inscriptions.
– Veille cours entreprise et suivi client entreprise
2) Pédagogique
– Observation de cours
– participation à l’audition de nouveaux professeurs
3) Autre
– Aménagement des missions en fonction des compétences et centres d’intérêts du/de la
Stagiaire
Profil recherché
Compétences requises : Allemand B2 (bonne compréhension et expression orale)
Date de début : Dès que possible max Août 2020
Durée : 3 mois
Date limite de candidature : 15/07/2020
Volume horaire hebdomadaire : 35h
Rémunération (ou gratification) : 600,60 €
Informations supplémentaires : convention de stage obligatoire via une université/ école française
Adresse du lieu de la mission : institut français de Berlin – Kurfürstendamm 211- 10719 Berlin
Responsable de l’offre : Hervé PONCELET, responsable du service des cours
Courriel : herve.poncelet@institutfrancais.de
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Stage FLE : Torreón – Mexique
DATE DE DÉBUT DU CONTRAT : 13 juillet 2020
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 30 mai 2020
OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Française de Torreón
DESCRIPTIF DU POSTE :
L´enseignant(e) assurera un minimum de 16 heures de cours / semaine en cours internes (á l´Alliance Française) et externes (Collèges, Lycées et Universités de la ville de Torreón), le transport est pris en charge par l´institution éducative.
L´enseignant(e) assurera des cours de A1 á C1 et construira ses propres supports pédagogiques en fonction des méthodes utilisées. Le travail hebdomadaire est de 18 heures minimum et de 30 heures au maximum, du lundi au samedi matin.
Plusieurs sessions d’examens DELF et DALF sont organisées dans l’année.
Existence de cours supplémentaires : particuliers, ateliers, conversation, phonétique, etc et des tâches de surveillance, passation, correction des examens DELF proposés.
Il sera demandé aussi, une participation aux événements culturels en lien avec les aspects pédagogiques (Semaine de la francophonie, chandeleur, table-ronde, etc.).
Date de prise de poste : au plus tard le 13 juillet 2020.
Durée de la mission : 1 an renouvelable.
Indemnisation : 2500 pesos mexicanos par 14 jours (=18 heures par semaine) + 130 pesos / heures supplémentaires + primes.
Le logement équipé et individuel (meublé) + eau, électricité, gaz, internet sont á la charge de l´alliance, comme le paiement du permis de travail. Attention, le billet d’avion sont à la charge du professeur. L’Alliance Française ferme 1 semaine à Pâques et les professeurs ne sont pas rémunérés pendant ces vacances
PRÉSENTATION DE L’ORGANISME :
L’ Alliance Française de Torreón a plus de 60 ans d´existence, est située au nord du Mexique dans la zone métropolitaine de la Comarca lagunera avec environ 1,5 millions d’habitants.
COMPÉTENCES REQUISES :
Dynamisme, disponibilité esprit d’initiative. Autonome et responsable.
Sens du contact et du travail en équipe
Bonnes capacités d’adaptation à l’étranger
Maîtriser les outils pédagogiques adaptés aux publics concernés
Compétence avérée en pédagogie
Bonne culture générale
DIPLÔME REQUIS : Minimum Licence FLE / DAEFLE ou équivalent (DU selon cas).
TYPE DE CONTRAT : CDD (1 an extensible)
VOLUME HORAIRE MOYEN PAR SEMAINE: 25h/semaine
RÉMUNÉRATION : 2500 pesos mexicanos par 14 jours (=18 heures par semaine) + 130 pesos / heures supplémentaires + primes.
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
Envoyer par voie électronique : CV + photo, passeport en cours de validité, lettre de motivation, copie du diplôme le plus élevé, attestation de travail ou de stage, á Jerome Paolacci, directeur de « Alianza Francesa de Torreón ».
E-MAIL DE CONTACT :
pedagogia.torreon@alianzafr.mx
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Stage FLE Alliance française Abu Dhabi
Description
Stage de longue durée – minimum 6 mois
– Observation des cours, prise en charge de cours en individuel ou par petits groupes (enfants, adolescents, adultes…)
> – Elaboration de matériel pédagogique pour TBI
> – Participation à l’organisation et préparation des examens DELF /DALF.
> – Possibilité de passer la certification pour être habilité aux examens DELF, DALF, TEF et TCF
> – Collaboration dans le domaine des activités culturelles.
Qualifications
COMPÉTENCES REQUISES :
> Polyvalent, ayant un assez bon niveau d´anglais, intéressé par l´enseignement et la culture.
> Expérience en nouvelles technologies (TICE)
DIPLÔME REQUIS : Master FLE en cours.
Contacts
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
> Envoyer par courriel CV et Lettre de motivation à info@afabudhabi.org
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L’organisme recruteur : Alliance française d’OdessaLe descriptif du poste (en particulier le nombre d’heures de cours par mois)
Mission d’enseignement / Mission de coopération linguistique, pédagogique et culturelle :
Cours de français général pour les adultes et les enfants, sur site à l’Alliance française d’Odessa et hors murs (Université)
Animation de formations pédagogiques, animations d’activités éducatives avec les enfants, clubs ou ateliers, participation aux autres manifestations.
Mission d’enseignement de 3 mois, 15h/semaine à l’Alliance française.
Activités induites :
Travail de recherche et de préparation des cours.
Tâches administratives liées à la gestion des étudiants de la ou les classe(s) affectée(s) : contrôle des présences, indication quotidienne du contenu des cours.
– Participation aux réunions pédagogiques ou d’information générale prévues dans l’année.
Participation aux activités culturelles de l’Alliance Française (préparation et animation).Le lieu de travail :
Alliance française d’Odessa, Université d’OdessaLa date de disponibilité demandée :
Le 23 mai 2020 (les dates peuvent être flexibles)Le type de contrat :
Convention de stageLa date limite de validité de l’annonce :
Le 10 avril 2020
La rémunération nette par heure ou par mois en monnaie locale et en euros
3€ / heure net (en monnaie locale) pour les cours à l’Alliance, possibilité de colocation avec un autre stagiaire à votre charge
Le nom et le prénom de la personne à laquelle doivent être envoyées les candidatures
Envoyer CV + Lettre de motivation à l’attention de Mme Yaroslava LEJENTSEVA, directrice.
directeur.odessa@afukraine.org
Les coordonnées complètes (courrier électronique, adresse postale, téléphone, télécopie)
L’adresse du site web de l’organisme
Alliance Française d’Odessa
Tel: (+380) 50 190 23 75
40 rue KOBLEVSKAYA ( 3e étage)
65000 Odessa
Ukraine
www.afodessa.com.ua
www.facebook.com/AllianceFrancaiseOdessa/
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Institut français d’Ukraine et Alliance française d’Odessa
VOLUME HORAIRE
35h / semaine
DURÉE
du 7 septembre au 7 décembre 2020
CONVENTION
Etabli entre l’Institut français d’Ukraine, l’Alliance française d’Odessa, l’Université Metchnikov d’Odessa et le stagiaire
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE
Directeur de l’Alliance française, en lien avec l’Attaché de coopération pour le français de l’Ambassade
RÉMUNÉRATION
au taux légal horaire versé sur un compte en France (3,75€/heure)
+ logement gratuit en résidence universitaire
DIPLÔME SOUHAITÉ
Master 2 FLE en cours
COMPÉTENCES REQUISES
Capacités d’adaptation, curiosité, créativité et sens de l’initiative sont nécessaires pour évoluer dans un monde éducatif encore traditionnel et proposer habilement de nouvelles approches.
CONDITIONS OBLIGATOIRES
Avoir un statut étudiant
DESCRIPTIF DU POSTE
1- Mission d’enseignement de 18 heures auprès d’étudiants (département universitaire de la langue française) et d’élèves du secondaire (école à section bilingue d’Odessa №10) + 7 heures de préparation matérielle.
2- Mission de coopération linguistique, pédagogique et culturelle de 10 heures auprès de l’Alliance française de la ville (passation des examens DELF-DALF, animation de formations pédagogiques, clubs ou ateliers, participation à l’organisation de concours et autres manifestations).
INFORMATIONS
Odessa est une ville historique du sud de l’Ukraine située au bord de la mer Noire, la deuxième ville de l’Ukraine, centre touristique, économique et culturel. Gouvernée dès sa fondation par un Français, le Duc de Richelieu, elle jouit aujourd’hui d’un réel attrait de ses habitants pour la langue et la culture françaises.
Le coût de la vie en Ukraine reste moins élevé qu’en France.
Site de l’Alliance française d’Odessa : www.afodessa.com.ua/fr
Page facebook de l’Alliance française d’Odessa : https://www.facebook.com/AllianceFrancaiseOdesa
CANDIDATER OU SE RENSEIGNER
Envoyer CV et lettre de motivation adressée à Mme la Directrice de l’Alliance française Yaroslava LEJENTSEVA à l’adresse mail suivante : directeur.odessa@afukraine.org
DATE LIMITE DE CANDIDATURE
10/11/2019
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Stage M2 / Enseignant de FLE Alliance Française de Kampala
Date de début du contrat : 1er mars 2020
Date limite de candidature : 9 février 2020
Durée : 6 mois
Offre émise par : Alliance Française de Kampala
Volume horaire : 20h enseignement + 15h support au département pédagogique
Contrat : Stage
Rattachement fonctionnel : L’enseignant est placé sous la responsabilité de la responsable pédagogique
Activités principales :
I/ Enseigner le FLE et le FOS intra et extra-muros, du lundi au samedi, en journée ou en soirée, des cours de groupe ou particuliers, adultes, enfants et adolescents, du A1 au C1
II/ Prendre part aux tâches garantissant le fonctionnement du département pédagogique :
– conception de programmes d’enseignement et préparation de cours (recherche, consultation du guide pédagogique) et sa mise en œuvre
– tâches administratives liées à l’enseignement
– participation aux passations de certifications dans la mesure de son habilitation : examination,
correction, surveillance (DELF-DALF, TCF, TEF)
– concertation pédagogique avec la responsable pédagogique (remplacements, déplacement d’horaires, problème avec un étudiant, toute question au sujet du cours) et avec ses collègues (partage de savoir et d’expérience)
– participation aux réunions pédagogiques
Compétences recherchées :
SAVOIR FAIRE
– Très bonne connaissance du CECRL, de l’approche communicative, de la perspective actionnelle
et des outils pour l’enseignement des langues (TICE)
– Intérêt pour l’ingénierie pédagogique
– Sens de la relation client
– Sens de l’organisation
– Maîtrise de l’anglais (minimum B1)
– Première expérience d’enseignement recommandée
SAVOIR ÊTRE
– Aptitude au travail en équipe
– Dynamique
– Capacité d’adaptation
Expérience préalable à l’étranger appréciée
Diplôme requis : M1 Didactique/FLE
Conditions de prise en charge : 450€/mois
Démarche à suivre : envoyer CV et lettre de motivation avant le 9 février 2020 à :
– Anaïs Dassonneville, Responsable des cours courses@afkampala.org
– Morgane Guimier, Directrice director@afkampala.org
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ENSEIGNEZ LE FRANÇAIS EN COLOMBIE !
Inscrivez-vous avant le 7 février
http://bit.ly/colombie-assistant
15h/semaine / environ 700 euros/mois
Universités / Établissements scolaires /Formations complémentaires sur place / Ressources pédagogiques gratuites / Budget dédié pour vos projets / Pays à découvrir absolument !
Contact et renseignements :
thomas.laigle@diplomatie.gouv.fr __________________________________________________________________
Offre de stage pour étudiants en Master FLE
Pays : Thaïlande Ville : essentiellement en province (environ 15 offres de stage à pourvoir)
Organisateur : Ministère de l’Education thaïlandais /Ambassade de France en Thaïlande
Interlocuteur : Caroline Schmitt, attachée de coopération pour le français, Ambassade de France en Thaïlande / caroline.schmitt@diplomatie.gouv.fr
Dates et type de stage : 22 juin au 4 septembre 2019 avec une arrivée le 18 juin pour une journée d’accueil et d’orientation le 19 juin; départ le 5 septembre 2020.
Objectifs du stage :
– Développer les compétences orales des lycéens thaïlandais (niveau A1 – A2) ;
– Favoriser les échanges interculturels ;
– Expérimenter un cadre éducatif différent (encadrement admin., gestion de classe, etc.).
Conditions et horaires de travail :
– Grande disponibilité : minimum de 30h de présence hebdomadaire avec un maximum de 20
heures d’enseignement ; encadrement par un professeur référent ;
– Tâches demandées : interaction orale, évaluation des compétences orales, encadrement d’activités extra-scolaires.
Déroulé du séjour :
– Accueil à l’aéroport le jeudi 18 juin (transfert pris en charge uniquement ce jour) ;
– 1 journée obligatoire d’accueil, d’orientation le vendredi 19 juin ;
– Transfert vers le lieu d’exercice le 20 juin organisé et pris en charge par l’école ;
– 2 mois et demi de stage (du 22 juin au 3 septembre) ;
– Transfert vers Bangkok le 4 septembre organisé et pris en charge par l’école ;
– Bilan et nuit à Bangkok le 4 septembre ;
– Transfert à l’aéroport le 5 septembre (pris en charge uniquement ce jour).
Conditions financières :
– A la charge du stagiaire : billet d’avion, visa, assurance médicale et rapatriement (obligatoire), la durée du visa est de 90 jours, il est donc possible de prévoir des congés avant ou après le stage ;
– Indemnité : 10 000 THB par mois (290 euros environ) versée par l’école ;
– Logement : fourni par l’école et factures d’eau et électricité prises en charge à hauteur de
1 000 THB/mois ;
– déjeuners : payés par l’école les jours travaillés ;
– Assurance accident sur place, prise en charge par le Ministère de l’Education thaïlandais.
Profil recherché :
– Etudiant en Master FLE 1 ou 2 francophones et de nationalité française (accord bilatéral pour le visa) ;
– Expérience à l’étranger préférable ;
– Très grandes capacités d’adaptation (villes de province, zones rurales) ;
– Une préférence ira aux candidats qui n’ont pas de mémoire à soutenir en sept. 2020.
Dossier de candidature :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité récente en couleur ;
– une lettre de motivation ;
– un extrait de casier judiciaire (obligatoire) ;
– une copie de votre passeport.
Ø Envoyer le tout en PJ (format word, pdf, jpeg) par courriel avant le 16 février 2020 à
bcfthailande@gmail.com uniquement
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L’intitulé du poste : Stage FLE
L’organisme recruteur : Alliance française d’Odessa
Le descriptif du poste (en particulier le nombre d’heures de cours par mois)
Mission d’enseignement / Mission de coopération linguistique, pédagogique et culturelle :
Cours de français général pour les adultes et les enfants, sur site à l’Alliance française d’Odessa et hors murs (Université)
Animation de formations pédagogiques, animations d’activités éducatives avec les enfants, clubs ou ateliers, participation aux autres manifestations.
Mission d’enseignement de 3 mois en 5h/semaine à l’Université et 15h/semaine à l’Alliance française.
Activités induites :
Travail de recherche et de préparation des cours.
Tâches administratives liées à la gestion des étudiants de la ou les classe(s) affectée(s) : contrôle des présences, indication quotidienne du contenu des cours.
– Participation aux réunions pédagogiques ou d’information générale prévues dans l’année.
Participation aux activités culturelles de l’Alliance Française (préparation et animation).
Le lieu de travail :
Alliance française d’Odessa, Université d’Odessa
La date de disponibilité demandée :
Le 20 janvier 2020 (les dates peuvent être flexibles)
Le type de contrat :
Convention de stage
La date limite de validité de l’annonce :
Le 1 décembre 2019
La rémunération nette par heure ou par mois en monnaie locale et en euros
3€ / heure net (en monnaie locale) pour les cours à l’Alliance ; les cours à l’Université ne sont pas rémunérés, mais le logement en cité étudiante est gratuit
Le nom et le prénom de la personne à laquelle doivent être envoyées les candidatures
Envoyer CV + Lettre de motivation à l’attention de Mme Polina Bilous, directrice.
directeur.odessa@afukraine.org
Les coordonnées complètes (courrier électronique, adresse postale, téléphone, télécopie)
L’adresse du site web de l’organisme
Alliance Française d’Odessa
Tel: (+380) 50 190 23 75
40 rue KOBLEVSKAYA ( 3e étage)
65000 Odessa
Ukraine
www.afodessa.com.ua
www.facebook.com/AllianceFrancaiseOdessa/
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Institut français d’Ukraine et Alliance française d’Odessa
VOLUME HORAIRE
35h / semaine
DURÉE
du 17er février au 17 mai 2020
CONVENTION
Etabli entre l’Institut français d’Ukraine, l’Alliance française d’Odessa, l’Université Metchnikov d’Odessa et le stagiaire
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE
Directeur de l’Alliance française, en lien avec l’Attaché de coopération pour le français de l’Ambassade
RÉMUNÉRATION
au taux légal horaire versé sur un compte en France (3,75€/heure)
+ logement gratuit en résidence universitaire
DIPLÔME SOUHAITÉ
Master 2 FLE en cours
COMPÉTENCES REQUISES
Capacités d’adaptation, curiosité, créativité et sens de l’initiative sont nécessaires pour évoluer dans un monde éducatif encore traditionnel et proposer habilement de nouvelles approches.
CONDITIONS OBLIGATOIRES
Avoir un statut étudiant
DESCRIPTIF DU POSTE
1- Mission d’enseignement de 18 heures auprès d’étudiants (département universitaire de la langue française) et d’élèves du secondaire (école à section bilingue d’Odessa №10) + 7 heures de préparation matérielle.
2- Mission de coopération linguistique, pédagogique et culturelle de 10 heures auprès de l’Alliance française de la ville (passation des examens DELF-DALF, animation de formations pédagogiques, clubs ou ateliers, participation à l’organisation de concours et autres manifestations).
INFORMATIONS
Odessa est une ville historique du sud de l’Ukraine située au bord de la mer noire. Gouvernée dès sa fondation par un français, le Duc de Richelieu, elle jouit aujourd’hui d’un réel attrait de ses habitants pour la langue et la culture françaises.
Le coût de la vie en Ukraine reste moins élevé qu’en France.
Site de l’Alliance française d’Odessa : www.afodessa.com.ua/fr
Page facebook de l’Alliance française d’Odessa : https://www.facebook.com/AllianceFrancaiseOdesa
CANDIDATER OU SE RENSEIGNER
Envoyer CV et lettre de motivation adressée à Mme la Directrice de l’Alliance française Polina BILOUS à l’adresse mail suivante : directeur.odessa@afukraine.org
DATE LIMITE DE CANDIDATURE
10/11/2019
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Le Bureau DELF de l´Institut français de Mayence recherche un.e stagiaire chargé.e de la promotion et de l´organisation du DELF à partir du 15 janvier 2020 :
https://mainz.institutfrancais.de/node/33394?language=fr
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Stage Edina, Minnesota, Etats-Unis
Profil recherché : Etudiant (ou personne récemment diplômée), célibataire, moins de 28 ans, sans enfant à charge, ayant pour langue maternelle le français, bac +3 souhaité.
Etudiants en Lettres, Sciences du langage, Licence pluridisciplinaire ou en Master FLE ou ceux qui ont fait leurs études à l’ESPE sont encouragés à postuler. Cet étudiant doit avoir l’intention de poursuivre une carrière dans l’enseignement pour être candidat.
Qualités requises : Le stagiaire doit faire preuve d’adaptabilité et d’ouverture d’esprit (aux méthodes d’enseignement, à une culture et à un rythme de vie différents…). Il doit posséder de bonnes aptitudes pour le travail en équipe, savoir prendre des initiatives et rester positif.
Disponibilité : Fin août 2020 -début juin 2021 (l’engagement est obligatoire pour la durée totale du stage). Le stagiaire doit savoir qu’il est légalement obligé de rentrer en France, dès que le stage terminera.
Description du stage : 32 heures par semaine sous la supervision d’un professeur titulaire. Le stagiaire aide avec l’enseignement des élèves. Il peut aussi préparer des leçons. Des cours enseignés en anglais par différents intervenants sur la pédagogie d’immersion et de l’informatique dans l’enseignement seront aussi assurés pour les stagiaires, sur place. Ces conditions de stage sont imposées par le service national des visas. Le stagiaire a trois responsabilités principales : enseigner certaines disciplines sous la direction du professeur titulaire ; enrichir la classe en menant des activités ludiques en groupes ou avec toute la classe; servir de modèle langagier et culturel.
L’immersion : La méthode d’immersion, qui a été développée au Canada, sert de modèle pour notre programme, qui fonctionne depuis 1991. Les professeurs de Normandale French Immersion School (école primaire publique) et de Valley View Middle School (collège public) enseignent la langue française en immersion. Les élèves arrivent à l’école Normandale vers l’âge de 5 ans, sans parler un mot de français. La majorité des disciplines enseignées se fait en français jusqu’en CE2. De ce fait, les élèves apprennent à lire et à écrire en français avant de le faire dans leur langue maternelle. Au collège Valley View, le programme de français est plus restreint.
Indemnité de stage : 310 dollars U.S. mensuel. Selon les conditions légales du visa il est interdit au stagiaire de faire du babysitting, du tutorat ou tout autre travail hors de l’école.
Conditions d’hébergement : Le stagiaire est hébergé (logé, nourri) dans deux familles d’accueil bénévoles. Il est considéré comme un membre de la famille. Le fait de vivre dans une famille d’accueil américaine permet au stagiaire de mieux comprendre la culture américaine et d’améliorer son anglais. Le stagiaire change de famille d’accueil au mois de janvier.
Santé : Assurance médicale fournie
Visa : J-1
Frais : Le billet d’avion aller-retour et les frais de visa (environ 320 dollars) sont à la charge du stagiaire. Il faut payer aussi la traduction des documents pour le visa.
Pour plus d’information contactez : Sharon Norlander, responsable du recrutement edinainterns2019@gmail.com
Pour recevoir un formulaire, envoyez une lettre de motivation et un CV.
Date limite de candidature : Le responsable du recrutement, Mme Norlander, se rendra dans plusieurs universités françaises en janvier/février 2020. Elle souhaite que les candidats éventuels la contactent avant fin décembre 2019. Elle proposera un entretien individuel pour ceux qui ont rempli les documents nécessaires avant la date limite.
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Stages Cuba
Le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade de France à Cuba offre des stages gratifiés pour masterands FLE pour une durée de quatre mois à partir d’octobre 2019 et jusqu’à janvier 2020. Les stagiaires travailleront en collaboration avec les équipes de professeurs de français dans des universités et lycées cubains.
https://cu.ambafrance.org/Espace-Campus-France-Cuba
Les candidatures sont à envoyer à campusfrance.lahavane@gmail.com.
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L’Université d’ingénierie du Hubei, située à 40km de Wuhan, au centre de la Chine, recrute un professeur de français pour l’année scolaire 2019-2020.
Description:
Nationalité demandée: Française
14-16 cours par semaine, cours de 45min.
Période du contrat de travail: 01/09/19 – 30/06/20
Salaire mensuel: 6000 RMB (Diplômé de licence), 7000 RMB (Diplômé de master).
Logement de fonction à disposition: 60m², télévision, internet, climatisation, salle de bain, cuisine.
Billet d’avion aller-retour France-Chine à la charge de l’université.
Visa de travail exigé, l’université fournira les documents nécessaires.
Compétences requises:
Si vous êtres intéressé, envoyer votre CV ainsi qu’une lettre de motivation avec photo en anglais, en français ou en chinois à l’adresse suivante: wst.teacher@outlook.com
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Recrutement d’un/une stagiaire en coopération linguistique : institut français de Pologne
Lieu du poste proposé : Institut français de Pologne
Site Web : http://institutfrancais.pl
Adresse : Institut français de Pologne ul. Widok 12, 00-023 Varsovie
Poste : stagiaire en coopération linguistique
Missions et tâches :
- intervention dans l’enseignement du français et l’animation culturelle francophone dans des établissements primaires et secondaires polonais et à l’Institut français de Varsovie :
– activités d’enseignement et d’animation en français ;
– animation culturelle francophone (accueil de classes à la médiathèque ; animation d’ateliers)
- assistance du secteur linguistique :
– aide à la gestion administrative et logistique du DELF/DALF ;
– préparation et suivi des concours et événements linguistiques et culturels pour la jeunesse ;
– conception de matériel pédagogique et relecture de scenarii et d’activités pour la classe ;
– diffusion d’outils numérisés (didactisation de supports) et d’informations sur les actions de l’IFP sur son site et sur ses pages facebook ;
– relations avec les partenaires scolaires ;
– veille et synthèse d’informations ;
– rédaction de notes et de bilans ;
– élaboration de documents administratifs.
Volume horaire / semaine : 35 h
Encadrement pédagogique : par l’équipe du secteur éducatif et linguistique.
Convention : à fournir par l’université fréquentée entre le 15 septembre et le 1er octobre 2019.
Durée du stage : 6 mois : du 1eroctobre 2019 au 1er avril 2020.
Gratification du stage : 555,60 euros par mois.
Formation à la correction des épreuves du DELF + expérience pratique (participation aux sessions d’examen)
Diplômes souhaités : Master 1 ou 2 dans l’un des secteurs suivants : FLE ; coopération éducative, didactique des langues.
Profil :
– Maîtrise des réseaux sociaux et de l’outil informatique ;
– Excellente maîtrise du français ;
– La maîtrise du polonais serait un véritable atout ;
– Sens aigu de l’organisation ;
– Aisance relationnelle ;
– Autonomie, adaptabilité, esprit d’initiative et sens de l’équipe ;
– Motivé(e) et désireux(se) de s’investir dans son stage.
Date limite de candidature : 09 septembre 2019
Démarche à suivre pour présenter sa candidature :
Envoyer par mail une lettre de motivation, un CV et la convention de stage de l’université fréquentée à
roselyne.marty@institutfrancais.pl
et
fabienne.ricordel@diplomatie.gouv.fr
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Offres de stages professeur de français Marrakech
Nous sommes un centre de langue française à Marrakech et avons trois pôles d’activités principales : le soutien scolaire, les cours de français pour adultes et les formations en français général et professionnel en entreprise. En avril 2018, le centre Planétude a été qualifié OCF, « Organisme de Conseil et/ou de Formation », par le Ministère de l’Education nationale et de la formation professionnelle marocain.
Nous sommes à la recherche de professeurs stagiaires (étudiants ou professeurs débutants) pour des missions ponctuelles de 3 mois renouvelables. Il s’agit de stages rémunérés (rémunération en fonction du profil du candidat). Le professeur animera des cours auprès d’enfants et d’adultes. Il devra faire preuve d’une excellente maîtrise du français, de l’esprit d’équipe et de qualités pédagogiques.
Les candidats doivent nous envoyer CV et lettre de motivation à l’adresse : contact@planetude.ma
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Offre de stage de FLE dans le département de français de l’université Queen Mary à Londres, Grande Bretagne
Septembre 2019-Juin 2020
Contexte :
Queen Mary University(http://www.qmul.ac.uk) est une université de l’est de Londres qui appartient à University of London et au Russell Group (24 universités très bien classées qui se sont engagées à offrir à leurs étudiants une qualité d’enseignement exceptionnelle et un réel engagement dans la recherche). Son histoire remonte à plus de 130 ans. Il y a plus de 25 000 étudiants en tout, 162 nationalités sont représentées, plus de 240 programmes d’études offerts. QMUL a été classée meilleure université londonienne appartenant au Russell Group pour ce qui est du taux de satisfaction de son corps estudiantin (National Student Survey 2016 &2017). QMUL a été classée dans les 5 1ères places par The GuardianUniversity Guide 2017 pour plusieurs domaines d’études comme le droit, la médecine, les études cinématographiques, etc.
The School of Languages, Linguistics and Film (http://sllf.qmul.ac.uk) regroupe 5 départements dont le département des Langues et Cultures Modernes. La section de français a été classée 1ère des départements de français à Londres et dans le pays tout entier avec un taux record de satisfaction estudiantin de 100% (NSS 2017).
Stage :
Nous recherchons un(e) stagiaire pour l’année universitaire complète (9/09/2019-5/06/2020) sur la base d’un temps partiel (25h/semaine).
Missions :
– assurer un enseignement innovant du français langue étrangère au sein d’une équipe : approche actionnelle dans le contact direct avec les étudiants, utilisation des nouvelles technologies et des outils numériques tels que notre plateforme d’enseignement à distance, création de ressources pédagogiques multimédia et d’activités interactives, proposition aux étudiants de projets stimulants qui seront pour eux un facteur important de motivation, apport de connaissances actualisées de la civilisation française contemporaine…
Le stagiaire disposera d’une certaine autonomie pour préparer et assurer ses cours mais il/elle devra travailler en étroite collaboration avec ses collègues sous la tutelle de la coordinatrice.
– évaluer les étudiants au cours de l’année (contrôle continu) et participer à des tâches d’examen (oraux) (toujours en binôme avec un(e) collègue plus expérimenté(e)).
– promouvoir et développer l’intérêt de nos étudiants pour le monde et les cultures francophones en aidant à organiser, à diffuser et à animer le programme d’activités culturelles offert par la section de français. Celui-ci inclut des projections de films en français en version originale, des cafés philosophiques, des ateliers théâtre ou des sessions de jeux de société en français, un spectacle de fin d’année (que le stagiaire aidera à mettre sur pied) et la production du journal des étudiants (un numéro par trimestre, dont les stagiaires devront superviser la sortie) ainsi que la mise à jour et le développement du blog départemental.
– animer des ateliers de grammaire ou d’écriture ou des cours de conversation.
Le/a stagiaire seraplacé(e) sous la direction pédagogique de Dr Elsa Petit, la coordinatrice des cours de français.
Emploi du temps du/de la stagiaire:
La répartition des tâches décrites ci-dessus dépendra des exigences du moment (comme le nombre d’étudiants, leurs besoins particuliers, le nombre des collègues ayant des tâches d’enseignement ce trimestre-là, etc.).
– Pendant les semaines de cours soit 11 semaines au 1er semestre et 11 au 2ème :
Un maximum de 12 heures par semaine de cours en présentiel répartis sur 3 jours (lundi, mercredi et mardi ou jeudi)(cours d’expression et de compréhension orales de 1ère, 2èmeet/ou 3èmeannées ; cours de français légal de 1ère et 2ème années), des tâches administratives liées aux cours comme la mise à jour des cours en ligne, des activités d’animation (cinéclub, blog, magazine, etc.). Ceci représente un maximum de 25h de travail par semaine sur ces 22 semaines de cours.
– Pendant les 11 semaines où il n’y a pas de cours (9-22/09/2019, 4-10/11/2019, 6-19/01/2020, 2-8/03/2020, 4/05-5/06/2020), les tâches varient selon le calendrier universitaire. En début de stage, il y aura quelques formations à suivre, des réunions d’équipe; pendant les readingweeks, des corrections ; en janvier, la préparation des examens ; pendant la période d’examen, des charges d’examens oraux. A la fin du stage (mai et juin), il y aura des réunions de bilan et de préparation pour la rentrée suivante.
La charge horaire pendant ces semaines-là tombera à 15.
– Congés : en plus des jours fériés, les stagiaires seront en congé pendant les vacances de Noël (13/12/2019-5/01/2020) et de Pâques (10/04-3/05/2020), soit 6 semaines.
Rémunération :
-Les heures de cours sont payées ainsi que les préparations, les corrections, certaines réunions, 2 heures de bureau hebdomadaires, les congés payés, etc. Pour vous donner un ordre d’idée, sur l’année universitaire 2018-19, notre stagiaire fait 10h de cours par semaine (pendant les 20, 21 ou 22 semaines de cours selon les cours), soit 201h de cours en tout. Elle est payée £315/semaine (brut) sur la durée du contrat qui est de 39 semaines (y compris 6 semaines de congés). Cela fait une moyenne de £1366/mois (brut) pendant 9 mois (£1202 net).La rémunération varie en fonction du nombre d’heures de cours assurées, du type de cours, du nombre d’étudiants par groupe, de la nature de l’évaluation et de la quantité et du type de corrections. Les sommes données ci-dessus sont donc d’ordre indicatif.
– Certaines formations en interne seront offertes au/à la stagiaire comme par exemple comment utiliser les laboratoires numériques de langue, les smartboards, notre plateforme virtuelle (QM+), etc. Le/La stagiaire aura aussi accès au programme complet de formations continues de Queen Mary University portant sur différents thèmes tels que l’apprentissage à distance, la gestion de groupes d’apprenants divers, les styles d’apprentissage, etc.Le/la stagiaire aura aussi accès aux cours d’anglais offerts par le Language Centre et ce, gratuitement. Le/la stagiaire aura accès à la bibliothèque gratuitement.
– Ce stagepeut rentrer dans le cadre du programme ERASMUS + si le Royaume-Uni fait encore partie de ce programme après le Brexit. Dans ce cas, les intéressés pourront solliciter la bourse couvrant la durée de leurstage (environ 400 € / mois) aux Relations Internationales de leur université.
– Aide ministérielle à la mobilité internationale (AMI) : si vous êtes boursier sur critères sociaux, vous pourrez faire une demande d’aide ministérielle à la mobilité internationale du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche. (NB : ces bourses ne sont pas cumulables)
– Bourse de mobilité d’un Conseil régional : renseignez-vous auprès du Conseil régional de votre lieu de résidence principale ou (si différent) de votre université afin de savoir si une bourse de mobilité existe et si c’est le cas, quels en sont les critères d’attribution.
Profil recherché :
-Etudiant inscrit en Master de FLE (1 ou 2)pendant l’année universitaire 2019-20,le stagiaire devra avoir une certaine expérience dans le domaine de l’enseignement du FLE/FOS et de la création de ressources (si possible au Royaume-Uni et dans le supérieur).
– Avoir 22 ans révolus au début du stage (septembre2019).
– Avoir pour langue maternelle le français et une excellente maîtrise de la grammaire française, s’intéresser à la communication interculturelle.
– Maîtriser l’anglais parlé et écrit (niveau C1 minimum) et les TIC.
– Avoir un bon niveau de culture générale ainsi qu’une bonne connaissance des méthodes, outils, parcours et pratiques de formation. Le stagiaire sera non seulement un référent linguistique mais aussi culturel auprès de ses étudiants.
– Posséder d’excellentes capacités d’adaptation, un bon sens des relations humaines, un dynamisme certain, de la rigueur dans le travail et du professionnalisme, un goût assuré pour le travail en équipe, un certain esprit d’initiative.
Procédure à suivre pour déposer votre candidature :
Les candidats devront envoyer par courriel un CV, une lettre de motivation ainsi que 2 lettres de référence (idéalement, d’un professeur/directeur de mémoire et d’un ancien employeur) au Dr Elsa Petit (e.petit@qmul.ac.uk)d’ici le 22 avril 2019. Merci de préciser dans l’objet du courriel : candidature stage FLE année complète. Les candidats pré-sélectionnés seront alors invités à participer à un bref entretien par Skype début mai 2019(date à déterminer plus tard). Les candidats retenus seront informés au plus tard 7 jours après leur entretien.
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La campagne de recrutement 2019/2020 du CIEP est ouverte jusqu’au 4 mars 2019
En 2018, la Colombie a accueilli 24 de ces assistants du CIEP. Initialement limité aux départements de français des universités, le programme s’est ouvert récemment aux établissements scolaires du pays et rencontre un succès grandissant.
Afin de répondre à cette demande croissante et d’attirer les meilleurs profils, l’ambassade de France propose à ces assistants un accompagnement spécifique.
Du 1er août 2 0 1 9 / 3 1 mai 2 0 2 0
12h/semaine, environ 700 euros/mois.
Universités, établissements scolaires, formations complémentaires sur place, ressources pédagogiques gratuites, budget dédié pour vos projets.
Contact et renseignements : elodie.cavallin@diplomatie.gouv.fr
Informations supplémentaire par courriel (thomas.laigle@diplomatie.gouv.fr) ou par Whatsapp (+57 313 203 73 26).
Inscrivez-vous avant le 4 mars
http://bit.ly/colombie-2019
Stage Edina, Minnesota, Etats-Unis
Profil recherché : Etudiant (ou personne récemment diplômée), célibataire, moins de 28 ans, sans enfant à charge, ayant pour langue maternelle le français, bac +3 souhaité.
Etudiants en Lettres, Sciences du langage, Licence pluridisciplinaire ou en Master FLE ou ceux qui ont fait leurs études à l’ESPE sont encouragés à postuler.
Cet étudiant doit avoir l’intention de poursuivre une carrière dans l’enseignement pour être candidat.
Qualités requises : Le stagiaire doit faire preuve d’adaptabilité et d’ouverture d’esprit (aux méthodes d’enseignement, à une culture et à un rythme de vie différents…). Il doit posséder de bonnes aptitudes pour le travail en équipe, savoir prendre des initiatives et rester positif.
Disponibilité : Fin août 2019 -début juin 2020 (l’engagement est obligatoire pour la durée totale du stage). Le stagiaire doit savoir qu’il est légalement obligé de rentrer en France, dès que le stage terminera.
Description du stage : 32 heures par semaine sous la supervision d’un professeur titulaire. Le stagiaire aide avec l’enseignement des élèves. Il peut aussi préparer des leçons. Des cours enseignés en anglais par différents intervenants sur la pédagogie d’immersion et de l’informatique dans l’enseignement seront aussi assurés pour les stagiaires, sur place. Ces conditions de stage sont imposées par le service national des visas.
Le stagiaire a trois responsabilités principales : enseigner certaines disciplines sous la direction du professeur titulaire; enrichir la classe en menant des activités ludiques en groupes ou avec toute la classe; servir de modèle langagier et culturel.
L’immersion : La méthode d’immersion, qui a été développée au Canada, sert de modèle pour notre programme, qui fonctionne depuis 1991. Les professeurs de Normandale French Immersion School (école primaire publique) et de Valley View Middle School (collège public) enseignent la langue française en immersion. Les élèves arrivent à l’école Normandale vers l’âge de 5 ans, sans parler un mot de français. La majorité des disciplines enseignées se fait en français jusqu’en CE2. De ce fait, les élèves apprennent à lire et à écrire en français avant de le faire dans leur langue maternelle. Au collège Valley View, le programme de français est plus restreint.
Indemnité de stage : 310 dollars U.S. mensuel. Selon les conditions légales du visa il est interdit au stagiaire de faire du babysitting, du tutorat ou tout autre travail hors de l’école.
Conditions d’hébergement : Le stagiaire est hébergé (logé, nourri) dans deux familles d’accueil bénévoles. Il est considéré comme un membre de la famille. Le fait de vivre dans une famille d’accueil américaine permet au stagiaire de mieux comprendre la culture américaine et d’améliorer son anglais. Le stagiaire change de famille d’accueil au mois de janvier.
Santé : Assurance médicale fournie
Visa: J-1
Frais : Le billet d’avion aller-retour et les frais de visa (environ 320 dollars) sont à la charge du stagiaire. Il faut payer aussi la traduction des documents pour le visa.
Pour plus d’information contactez : Sharon Norlander, responsable du recrutement edinainterns2019@gmail.com
Pour recevoir un formulaire, envoyez une lettre de motivation et un CV.
Date limite de candidature: Le responsable du recrutement, Mme Norlander, se rendra dans plusieurs universités françaises en janvier/février 2019. Elle souhaite que les candidats éventuels la contactent avant fin décembre 2018. Elle proposera un entretien individuel pour ceux qui ont rempli les documents nécessaires avant la date limite.
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Stages longs master FLE en Bulgarie :
https://www.fle.fr/Lecteur-de-FLE-dans-une-universite-et-un-lycee-bilingue-Institut-francais-de
https://www.fle.fr/Lecteur-de-FLE-dans-un-lycee-de-langues-europeennes-Institut-francais-de
https://www.fle.fr/Lecteur-de-FLE-dans-un-lycee-bilingue-Institut-francais-de-Bulgarie-7739
https://www.fle.fr/Lecteur-de-FLE-dans-un-lycee-bilingue-Institut-francais-de-Bulgarie
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RECRUTEMENT DE LECTEURS DE FLE AU BRÉSIL (10 postes à pourvoir)
Ambassade de France au Brésil
Date limite: 3 juin 2018
Conditions générales :
Seules sont recevables les candidatures d’étudiants :
– ayant effectué leur scolarité secondaire (collège et lycée) dans un établissement français, en France ou à l’étranger
– âgés de 20 à 35 ans au 31/12/2018
– ayant des compétences en langue portugaise (niveau A2-B1 du CECRL).
Une première expérience professionnelle dans l’enseignement du FLE sera un atout.
Au moment du dépôt du dossier, avoir validé au minimum un M1 de FLE (ou DAEFLE).
Villes et établissements d’affectation :
Au sein des Instituts Fédéraux à : Belo Horizonte (MG), Pelotas (RS), Manaus (AM), Campo Grande (MS), Jão Pessoa (PB), Recife (PE), Natal (RN), Veranopolis (RS), Campos (RJ), São Luis (MA)
Date du contrat :
9 mois (du 1er septembre 2018 au 31 mai 2019)
Une formation prise en charge par l’Ambassade de France au Brésil sera programmée les 30 et 31 août 2018 à São Paulo.
Horaires : 12 heures de cours par semaine + 6 heures d’activités culturelles, de coopération éducative ou d’élaboration de matériel didactique.
Bourse mensuelle : 2500 réais
Aide à l’installation : Les frais de voyage aller-retour et l’assurance maladie et rapatriement sont pris en charge par l’Ambassade de France au Brésil.
Une aide à l’installation de 500€ sera versée au lecteur.
Les coûts du visa sont à la charge du lecteur.
Date limite de candidature : 3 juin 2018
Envoyer CV et lettre de motivation sous format électronique (en pdf) à Catherine Pétillon,
catherine.petillon@diplomatie.gouv.fr
https://br.ambafrance.org/Recrutement-de-lecteurs-de-FLE-au-Bresil-10-postes-a-pourvoir
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Stage FLE Master 2 de 9 mois à Téhéran, en Iran, à compter du mois d’octobre 2018. Offre consultable sur le lien de Campus France :
Le/la stagiaire sera placé(e) auprès de l’Université Shahid Beheshti et contribuera au développement de la place du français dans cette université qui vient d’adhérer à l’Agence universitaire de la francophonie (AUF), notamment au travers de la mise en place d’une filière de droit francophone et le développement du français dans les disciplines non linguistiques. L’Université Shahid Beheshti met à la disposition du stagiaire FLE un logement réservé aux enseignants.
Les dossiers de candidature doivent être déposés avant le 28 mars 2018 au plus tard. Les candidats sont invités à consulter le lien ci-après pour compléter leur dossier de candidature :
https://www.campusfrance.org/fr/je-me-porte-candidat-au-programme-fle-cooperation-culturelle
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Stage FLE Afrique du Sud
LIEU : Port Elizabeth
OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Française de Port Elizabeth
VOLUME HORAIRE : 30 heures dont environ 10 heures d’enseignement + ateliers
DURÉE : du 9 juillet au 14 décembre 2018
RÉMUNÉRATION : R165/heure d’enseignement + aide au logement R2000/mois
DIPLÔME SOUHAITÉ : Formation dans le domaine du FLE
COMPÉTENCES REQUISES :
- Francophone natif ou de niveau C1
- Bonne connaissance des publics multiculturels et excellentes qualités relationnelles,
- Maîtrise de la didactique et de la méthodologie de l’enseignement du FLE
- Bonne connaissance du CECR.
- Goût pour les nouvelles technologies (utilisation du smartboard, manuel interactifs)
- Rigueur et sens de l’organisation.
L’Afrique du Sud étant un pays anglophone, la maîtrise de l’anglais est indispensable.
DESCRIPTIF DU POSTE : Sous l’autorité de la coordinatrice et en étroite collaboration avec l’équipe pédagogique, le professeur assure des actes d’enseignement en présence d’apprenants (cours de groupe, cours à la carte…) ainsi que des activités pédagogiques annexes. Il contribue ainsi à l’image de qualité de l’Alliance.
► Enseignement : Dispense de cours de français général, français écrit, français oral, cours de français sur objectifs spécifiques et de spécialité, sur site ou hors site à un public enfant, adolescent, adulte.
– Respect du découpage de niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues et des progressions définies par le service pédagogique.
► Activités induites :
– Travail de recherche et de préparation des cours.
– Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours.
– Réalisation et correction des tests propres à son ou ses cours.
– Tâches administratives liées à la gestion des étudiants de la ou des classe(s) affectée(s) cours, etc.
– Participation aux réunions pédagogiques et/ou d’information générale.
► Activités annexes :
– Orientation des étudiants.
– Participation, le cas échéant, à la surveillance et au jury des examens du DELF-DALF et du TEF.
– Participation à des projets pédagogiques incluant les réunions.
– Participation à des conceptions de programmes, des sujets d’examens.
– Participation aux activités culturelles.
– Participation aux portes ouvertes
– Conception d’ateliers thématiques ou de rencontres culturelles autour d’un café
– Conception de formation pédagogique pour l’équipe enseignante en étroite collaboration avec la coordinatrice
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 13 MAI 2018
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE
Envoyer par courriel : CV avec photo, lettre de motivation, copie de la pièce d’identité, copie des diplômes à l’attention de Mme Katerine Lebrun, coordinatrice pédagogique.
Date de début du contrat : 9 juillet 2018
E-MAIL DE CONTACT : course.pe@alliance.org.za
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Département de français de l’Université Océanique de Chine
Lieu : Qingdao, province du Shandong, Chine
Postes à pouvoir : 1
Description du poste :
1) Assurer des cours de français de A1 à C1 pour des étudiants en Licence ou Master
2) avoir des compétences pour donner des cours relatifs aux attentes du CECRL et aussi
quelques connaissances en civilisation ou littérature.
3) Participer aux activités de l’université relatives à la langue française et participer aux réunions du département
Volume horaire : 16 heures de cours par semaine au maximum
Date limite de Candidature : fin mai 2018
Période de travail : à partir de septembre 2018
La durée du contrat est d’un an minimum, renouvelable.
Compétences requises :
1) Français langue maternelle de nationalité française
2) Titulaire d’un diplôme universitaire de Licence FLE minimum
3) Une expérience de 2 années d’enseignement est demandée, de préférence dans le FLE
4) Ponctualité, rigueur, sérieux et esprit d’initiative
5) Connaissances de la Chine ou des étudiants chinois appréciées
6) Adaptabilité à l’administration, à l’encadrement universitaire et aux contextes étrangers
Rémunération :
Aide financière pour l’appartement
Souscription à une assurance-maladie
Remboursement d’un billet d’avion aller-retour par an
Salaire variable en fonction de l’expérience et du diplôme : Titulaire d’une Licence + 2 ans d’expérience d’enseignement environ 6600 RMB / mois. Titulaire d’un master + 2 ans d’expérience d’enseignement : 7700 RMB / mois
A savoir, la vie en Chine est beaucoup moins chère qu’en France et Qingdao est moins chère que Shanghai ou Pékin.
Pour postuler :
Veuillez vous adresser à nos responsables pédagogiques, Mme Magali Sabio et M. Boris
Labianca à : pedagogie.ouc@hotmail.com
Veuillez joindre :
1) Un CV en français à jour, sous format « doc ».
2) Une lettre de motivation dans laquelle vous précisez pourquoi vous voulez travailler en Chine, combien de temps vous voulez rester à Qingdao, expliquez vos dernières expériences d’enseignement.
Si vous êtes accepté, d’autres documents vous seront demandés pour les procédures
du visa.
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Assistant de langue en section bilingue
L’Institut français de Serbie propose un stage d’assistant de langue dans la ville de Belgrade pour l’année scolaire 2018/2019.
Site web de l’Institut français de Serbie : http://www.institutfrancais.rs/fr/01a.html
Descriptif du stage et missions proposées :
Belgrade est une capitale dynamique et accueillante. La vie étudiante et culturelle y est riche et variée. Dans ce cadre, le stagiaire effectuera une activité d’enseignement au sein des sections bilingues de deux établissements scolaires (lycée X et lycée de Valjevo) et du lycée philologique de Belgrade et de collaboration avec l’Institut français de Serbie. Le stagiaire sera amené à effectuer des cours de français au sein des filières bilingues franco-serbes et au sein du lycée philologique de Belgrade :
– cours de conversation en section bilingue en collaboration avec les enseignants de FLE
– accompagnement pédagogique et projets transdisciplinaires avec les enseignants de DNL
– préparation des élèves au DELF, atelier de théâtre, projets pédagogiques…
Le stagiaire assurera le lien avec les activités de l’Institut français de Serbie et participera aux programmes de coopération linguistique et éducative (DELF scolaire, concours, francophonie…) notamment au programme de promotion du français « Biram Francuski » dans le cadre duquel l’assistant sera mené à animer des ateliers dans les différentes écoles de la région. Il sera encadré par le personnel des services de l’Institut français de Serbie ainsi que par celui des établissements scolaires.
Conditions de stage :
Indemnité : 356.25€ mensuels
– Prise en charge du transport (un aller-retour France-Serbie)
– Prise en charge du visa (démarches à faire sur place) remboursé par l’Institut français de Serbie
– Mise à disposition d’une chambre universitaire pendant la durée du stage
– Formation habilitation au DELF niveaux A+B offerte
– Convention universitaire obligatoire
– Assurance à la charge du stagiaire
Volume horaire :
Il effectuera des tâches d’enseignement pour un volume horaire de 12 heures maximum par semaine auprès des établissements et de 10 heures maximum dédiées aux actions de coopération linguistique ou éducative auprès de l’Institut français de Serbie.
Début du stage: 1er octobre 2018
Durée du stage: 9 mois
Diplômes requis : Master 1 ou 2 FLE
Compétences requises :
Placé(e) sous l’autorité de l’Attachée de coopération pour le français, le stagiaire devra faire preuve d’adaptabilité et d’autonomie (enseignement sur plusieurs établissements). Une expérience ou un intérêt pour des publics primaire/collège et/ou une expérience d’animateur sera appréciée pour faciliter la tenue d’ateliers promotionnels. Les compétences spécifiques de l’assistant (sport, théâtre, musique etc.) pourront être valorisées durant le stage. Pendant toute la durée de son stage, l’assistant de langue travaille en étroite collaboration avec la Coordinatrice de l’enseignement bilingue à Belgrade.
Date limite de candidature : 20 avril 2018
Démarche à suivre pour présenter sa candidature :
Envoyer un CV et une lettre de motivation en français à Juliette Tyrlik, coordinatrice de
l’enseignement bilingue, Institut français de Serbie à juliette.tyrlik@institutfrancais.rs
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Stages campus France :
http://candidatures.campusfrance.org/FormulaireCandidatureFLE/
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LECTEUR DE LANGUE FRANÇAISE EN INDE–2018-2019
Introduction :
Le programme des lecteurs de langue française est administré par l’Institut français en Inde (IFI). Depuis 1997, l’Institut français en Inde offre la possibilité aux étudiants français d’effectuer un stage d’enseignement en Inde. Les universités indiennes bénéficient de la présence d’un locuteur natif qui enseigne le français en appui aux professeurs indiens, tout en faisant découvrir aux étudiants certains aspects de la France actuelle.
Mission :
Les lecteurs devront assurer de 16 à 20 heures hebdomadaires d’enseignement du français au sein d’établissements d’enseignement supérieur indiens (Instituts scientifiques, technologiques, ou universités) dans le cadre de la coopération universitaire entre l’Inde et la France. Exceptionnellement, un lecteur peut être affecté dans une école secondaire. En outre, ils seront sollicités par les responsables des espaces Campus France pour un appui à l’information sur les études en France.
La mission du lecteur comporte 3 axes principaux :
– dispenser un enseignement du français, de 16 à 20 heures hebdomadaires dans l’établissement indien de rattachement ;
– relayer la coopération universitaire de l’Institut français en Inde, notamment en participant à l’organisation, par les espaces Campus France, des journées de promotion de la mobilité étudiante vers la France ;
– Soutenir des échanges culturels. Les lecteurs proposeront des activités visant à susciter l’intérêt des étudiants pour la France (cercle de débats, cours de conversation, ciné-club, autres activités culturelles, etc.) et participeront à celles organisées par l’université. De plus, ils inciteront les étudiants à participer à des événements culturels organisés par le réseau français de coopération.
Profil :
Les candidats doivent être inscrits dans un établissement d’enseignement supérieur français au moment de dépôt de candidature. Les candidats devront avoir validé au minimum un master 1 au moment de leur candidature. Les profils FLE seront particulièrement appréciés par les partenaires recruteurs. Une bonne culture générale et une excellente expression française sont attendues.
Conditions : Une convention encadrant juridiquement le stage sera signée entre le stagiaire et l’Institut français en Inde. Aucun stagiaire ne pourra commencer le stage avant la signature de cette convention, qui couvrira obligatoirement toute la durée du stage.
La durée du stage sera de 9 mois : du 1er août 2018 au 30 avril 2019, en raison des contraintes du calendrier universitaire indien.
Les stagiaires recrutés pour exercer la fonction de « lecteurs de langue française » bénéficieront des avantages et prestations suivants :
Indemnité mensuelle : Selon les universités indiennes d’accueil, cette indemnité peut être versée :
o par l’établissement indien (38000 INR – roupies indiennes – équivalant à 500€ à la date de l’appel à candidatures) ;
o par l’IFI (500 euros versés par Institut Français en Inde).
– Les frais de visa sont pris en charge par l’Institut Français en Inde.
– L’Institut français en Inde assurera le suivi des dossiers (convention de stage, versement des indemnités).
– Le ministère des affaires étrangères (MAE) appuiera les demandes de visa à Paris.
– Il n’est pas prévu que les stagiaires soient accompagnés: le MAE n’interviendra pas pour une demande de visa présentée pour un conjoint ou un enfant.
– L’établissement partenaire indien mettra gratuitement à la disposition du stagiaire un logement, pour son usage personnel, singulier et exclusif (ce logement n’est pas prévu pour un couple, une famille ou des visiteurs éventuels, ni des animaux). Certains établissements indiens appliquent des restrictions sur les visites reçues par les stagiaires hébergés. Si l’établissement partenaire indien n’est pas en mesure de fournir un logement au lecteur, l’établissement s’engagera à payer 20 000 roupies indiennes par mois pour permettre au lecteur de se loger.
N.B. : Billet d’avion aller-retour France-Inde-France et l’assurance rapatriement sont à la charge du stagiaire.
Les candidats devront :
– être de nationalité française ;
– être âgés de 22 à 35 ans (au 31 décembre 2018) ;
– souscrire une assurance santé-rapatriement pour la durée totale de leur séjour ;
– présenter un certificat médical attestant qu’ils ne font l’objet d’aucun traitement médical de longue durée ;
– s’engager à accomplir la totalité de stage.
Une formation des lecteurs (stage d’accueil de 2/3 jours à la fin juillet, et stage de mi-parcours en novembre), ainsi que le suivi de leur travail et de leurs éventuelles difficultés personnelles (santé, sécurité…) seront assurés par l’Institut français en Inde à New Delhi, avec le concours éventuel des consulats généraux de France à Delhi, Bombay, Calcutta, Bangalore et Pondichéry.
Candidatures : Les dossiers de candidature : [CV, lettre de motivation, projet d’études, fiche signalétique, photo (voir fiche de candidature)] doivent parvenir à l’Institut français en Inde au plus tard le 28 février 2018, par voie électronique. Seuls les dossiers complets seront pris en considération.
Les dossiers de candidature seront envoyés par courriel à cette adresse :
mdo@ifindia.in
L’adresse pour l’envoi de la convention de stage par courrier : « Programme : Lecteurs de langue française en Inde 2018-19 » Bureau de coopération linguistique, éducative et de formation professionnelle Institut français en Inde, C/o Valise Diplomatique, 13 rue Louveau, 92438 Chatillon, Cedex
Modalités de sélection :
Après un classement effectué sur dossier par l’Institut français en Inde, les candidats se verront proposer un entretien téléphonique ou de type Skype avec l’IFI. À l’issue de ces entretiens sera établie une liste de candidats retenus, courant mars 2018.
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Sage FLE Thaïlande
Pays : Thaïlande Ville : Bangkok ou une ville de province (15 offres de stage à pourvoir)
Organisateur : Ministère de l’Education thaïlandais /Ambassade de France en Thaïlande
Interlocuteur : Caroline Schmitt, attachée de coopération pour le français, Ambassade de
France en Thaïlande / caroline.schmitt@diplomatie.gouv.fr
Dates et type de stage : 18 juin au 30 août 2017 avec une arrivée le 14 juin pour une journée
d’accueil et d’orientation ; départ le 1er septembre.
Objectifs du stage :
– Développer les compétences orales des lycéens thaïlandais (niveau A1 – A2) ;
– Favoriser les échanges interculturels ;
Conditions et horaires de travail :
– Minimum de 30h de présence hebdomadaire avec un maximum de 20 heures d’enseignement ;
– Tâches demandées : interaction orale, évaluation des compétences orales, encadrement d’activités extrascolaires ;
Déroulé du séjour :
– Accueil à l’aéroport le jeudi 14 juin (transfert pris en charge uniquement ce jour)
– 1 journée obligatoire d’accueil, d’orientation le vendredi 15 juin
– Transfert vers le lieu d’exercice le 16 juin organisé et pris en charge par l’école
– 2 mois et demi de stage (du 18 juin au 30 août)
– Transfert vers Bangkok le 31 août organisé et pris en charge par l’école
– Bilan et nuit à Bangkok le 31 août
– Transfert à l’aéroport le 1er septembre (pris en charge uniquement ce jour)
Conditions financières :
– A la charge du stagiaire : billet d’avion, visa, assurance médicale et rapatriement (très recommandée)
– Indemnité : 10 000 THB par mois (250 euros environ) versée par l’école
– Logement : fourni par l’école et factures d’eau et électricité prises en charge à hauteur de 1 000 THB/mois
– Repas : payés par l’école les jours travaillés
– Assurance accident sur place, prise en charge par le Ministère de l’Education thaïlandais
Profil recherché :
– Etudiant en Master FLE 1 ou 2 dont le français est la langue maternelle
– Expérience à l’étranger préférable
– Très grandes capacités d’adaptation
– Une préférence ira aux candidats qui n’ont pas de mémoire à soutenir en sept. 2018
Dossier de candidature à envoyer entre le 27 février et le 5 mars :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité récente en couleur
– une lettre de motivation
– une lettre de recommandation
– un extrait de casier judiciaire (obligatoire)
– une copie de votre passeport
– Envoyer le tout en PJ (format word, pdf, jpeg) par mail avant le 28 février 2018 à bcfthailande@gmail.com uniquement
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STAGE LECTEUR DE LANGUE FRANÇAISE EN INDE (année universitaire 2018-2019)
Introduction : Le programme des lecteurs de langue française est administré par l’Institut français en Inde (IFI). Depuis 1997, l’Institut français en Inde offre la possibilité aux étudiants français d’effectuer un stage d’enseignement en Inde. Les universités indiennes bénéficient de la présence d’un locuteur natif qui enseigne le français en appui aux professeurs indiens, tout en faisant découvrir aux étudiants certains aspects de la France actuelle.
Mission : Les lecteurs devront assurer de 16 à 20 heures hebdomadaires d’enseignement du français au sein d’établissements d’enseignement supérieur indiens (Instituts scientifiques, technologiques, ou universités) dans le cadre de la coopération universitaire entre l’Inde et la France. Exceptionnellement, un lecteur peut être affecté dans une école secondaire.
En outre, ils seront sollicités par les responsables des espaces Campus France pour un appui à l’information sur les études en France.
La mission du lecteur comporte 3 axes principaux :
– dispenser un enseignement du français, de 16 à 20 heures hebdomadaires dans l’établissement indien de rattachement ;
– relayer la coopération universitaire de l’Institut français en Inde, notamment en participant à l’organisation, par les espaces Campus France, des journées de promotion de la mobilité étudiante vers la France ;
– Soutenir des échanges culturels. Les lecteurs proposeront des activités visant à susciter l’intérêt des étudiants pour la France (cercle de débats, cours de conversation, ciné-club, autres activités culturelles, etc.) et participeront à celles organisées par l’université. De plus, ils inciteront les étudiants à participer à des événements culturels organisés par le réseau français de coopération.
Profil : Les candidats doivent être inscrits dans un établissement d’enseignement supérieur français au moment de dépôt de candidature. Les candidats devront avoir validé au minimum un master 1 au moment de leur candidature ; les profils FLE seront particulièrement appréciés par les partenaires recruteurs. Une bonne culture générale et une excellente expression française sont attendues.
Conditions : Une convention encadrant juridiquement le stage sera signée entre le stagiaire et l’Institut français en Inde. Aucun stagiaire ne pourra commencer le stage avant la signature de cette convention, qui couvrira obligatoirement toute la durée du stage.
La durée du stage sera de 9 mois : du 1er août 2018 au 30 avril 2019, en raison des contraintes du calendrier universitaire indien.
Les stagiaires recrutés pour exercer la fonction de « lecteurs de langue française » bénéficieront des avantages et prestations suivants :
Indemnité mensuelle :
Selon les universités indiennes d’accueil, cette indemnité peut être versée :
o par l’établissement indien (38000 INR – roupies indiennes – équivalant à 500€ à la date de l’appel à candidatures) ;
o par l’IFI (500 euros versés par Institut Français en Inde).
– Les frais de visa sont pris en charge par l’Institut Français en Inde.
– L’Institut français en Inde assurera le suivi des dossiers (convention de stage, versement des indemnités).
– Le ministère des affaires étrangères (MAE) appuiera les demandes de visa à Paris.
– Il n’est pas prévu que les stagiaires soient accompagnés : le MAE n’interviendra pas pour une demande de visa présentée pour un conjoint ou un enfant.
– L’établissement partenaire indien mettra gratuitement à la disposition du stagiaire un logement, pour son usage personnel, singulier et exclusif (ce logement n’est pas prévu pour un couple, une famille ou des visiteurs éventuels, ni des animaux). Certains établissements indiens appliquent des restrictions sur les visites reçues par les stagiaires hébergés. Si l’établissement partenaire indien n’est pas en mesure de fournir un logement au lecteur, l’établissement s’engagera à payer 20 000 roupies indiennes par mois pour permettre au lecteur de se loger.
N.B. : Billet d’avion aller-retour France-Inde-France et l’assurance rapatriement sont à la charge du stagiaire.
Les candidats devront :
– être de nationalité française ;
– être âgés de 22 à 35 ans (au 31 décembre 2018) ;
– souscrire une assurance santé-rapatriement pour la durée totale de leur séjour ;
– présenter un certificat médical attestant qu’ils ne font l’objet d’aucun traitement médical de longue durée ;
– s’engager à accomplir la totalité de stage.
Une formation des lecteurs (stage d’accueil de 2/3 jours à la fin juillet, et stage de mi-parcours en novembre), ainsi que le suivi de leur travail et de leurs éventuelles difficultés personnelles (santé, sécurité…) seront assurés par l’Institut français en Inde à New Delhi, avec le concours éventuel des consulats généraux de France à Delhi, Bombay, Calcutta, Bangalore et Pondichéry.
Candidatures :
Les dossiers de candidature : [CV, lettre de motivation, projet d’études, fiche signalétique, photo (voir fiche de candidature)] doivent parvenir à l’Institut français en Inde au plus tard le 28 février 2018, par voie électronique. Seuls les dossiers complets seront pris en considération.
Les dossiers de candidature seront envoyés par courriel à cette adresse :
mdo@ifindia.in
L’adresse pour l’envoi de la convention de stage par courrier :
« Programme : Lecteurs de langue française en Inde 2018-19 »
Bureau de coopération linguistique, éducative et de formation professionnelle
Institut français en Inde, C/o Valise Diplomatique, 13 rue Louveau, 92438 Chatillon, Cedex
Modalités de sélection :
Après un classement effectué sur dossier par l’Institut français en Inde, les candidats se verront proposer un entretien téléphonique ou de type Skype avec l’IFI. À l’issue de ces entretiens sera établie une liste de candidats retenus, courant mars 2018.
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URGENT : STAGE FLE RÉMUNÉRÉ au Lycée International Français de Vilnius, (Lituanie) :
Durée du stage : 6 mois : Janvier à fin juin 2018
Annonce :
Le Lycée International Français de Vilnius (LIFV) recherche un-e stagiaire FLE pour un contrat de 27h en interventions transversales au primaire et au secondaire.
Public touché : enfants de 5 à 11 ans et adolescents de 12 à 17 ans.
Sous l’autorité du chef d’établissement le/la stagiaire aura pour mission :
– enseignement du FLE/ FLSco du CP au CM2
– Français collège (6e, 5e, 4e, 3e) une fois par semaine en demi-groupe.
– Accompagnement Personnalisé (AP) au collège (6e à la 3e)
– Méthodologie 3e, 2ndes et 1ères
– Coordinateur/trice DELF Prim auprès de l’Institut Français de Vilnius
Profil du stagiaire :
- Master 1 ou 2 en cours
- Connaissance du CECR
- Connaissance des examens DELF-DALF serait un plus
- Capacité à travailler en autonomie ET en équipe
- Disponible, sérieux
- Réelle faculté d’adaptation
- Motivation et curiosité, envie d’apprendre
Conditions :
– Indemnité fixe mensuelle : 1050 Euros
– Dates de la mission : janvier 2018 à fin juin 2018. Durée 6 mois.
Contact : Toute personne intéressée dont le profil correspond aux critères énoncés doit transmettre, dans les meilleurs délais, et uniquement par courriel : curriculum vitae et lettre de motivation au chef d’établissement :
Contact : proviseur@lifv.lt
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Stage rémunéré au Mexique, professeur – stagiaire de FLE – Concepteur d’outils pédagogiques
Type d’emploi : stage rémunéré, encadré, avec convention de stage de l’université d’origine.
OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Française de Saltillo, Mexique
LIEU : SALTILLO, Mexique
VOLUME HORAIRE : 20 h env. de cours par semaine – 10h de Création d’outils pédagogiques
DURÉE : 180 jours maximum sur le territoire – 8 janvier 2018
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 30 NOVEMBRE 2017
RÉMUNÉRATION ET CONDITIONS MATÉRIELLES :
LOGEMENT OFFERT (charges comprises)
COMPENSATION FINANCIERES : 4,000 PESOS PAR MOIS
DIPLÔME SOUHAITÉ : Diplômé/e en Français Langue Etrangère (licence ou master FLE en cours, DAEFLE, PROFLE).
DESCRIPTIF DU POSTE : Enseigner le Français Langue Étrangère à des publics de tous âges (enfants, adolescents, adultes) en interne et en externe ( primaires, collèges, lycées, universités). Les cours sont dispensés à des groupes-classes allant jusqu’à 25 élèves ou en cours particuliers.
ACTIVITÉS INDUITES : Travail de recherche et de préparation des cours. Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours. Réalisation et correction des tests propres à ses cours. Tâches administratives liées à la gestion des étudiants des groupes affectés : suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours, lecture des circulaires, application des règles internes. Création et remise de plans prévisionnels des cours et modules par niveaux. Participation à plusieurs réunions pédagogiques ou d’information générale par an. Participation aux sessions de formations internes décidées par la coordination pédagogique. Accompagnement personnalisé des étudiants de ses groupes.
ACTIVITÉS ANNEXES : Orientation des étudiants Participation à des projets pédagogiques incluant les réunions. Participation aux activités culturelles.
DESCRIPTIF DU POSTE : Création de document de cours, création et actualisation du descriptif de niveaux, formation de professeur, soutien des étudiants.
COMPETENCES REQUISES :
– Excellente connaissance du CECRL,
– Disponibilité, adaptabilité, sérieux, ouverture d’esprit, initiative, dynamisme,
– Excellente présentation.
CONDITIONS DE TRAVAIL :
Possibilité d’obtenir l’habilitation de correcteur DELF/DALF
Le billet d’avion n’est pas pris en charge. Amplitude horaire : du lundi au samedi midi. Possibilité d’embauche après la période stage.
ENVOYER CV + LETTRE DE MOTIVATION ADRESSÉS A CLAIRE LABAT PAR MAIL.
Contact : Claire LABAT
Tel. 0052 844 430 18 86
Mail : direccion.saltillo@alianzafr.mx
Facebook : https://www.facebook.com/AlianzaFrancesaenSaltillo
site web : http://www.alianzafrancesa.org.mx/Saltillo/Presentacion
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Stage Edina, Minnesota, Etats-Unis
https://www.edinaschools.org/Page/1308
Profil recherché: Etudiant (ou personne récemment diplômée), célibataire, sans enfant à charge, moins de 28 ans, ayant pour langue maternelle le français, bac +3 souhaité.
Etudiants en Lettres, Sciences du langage, Licence pluridisciplinaire ou en Master FLE ou ceux qui ont fait leurs études à l’ESPE sont encouragés à postuler.
Cet étudiant doit avoir l’intention de poursuivre une carrière dans l’enseignement pour être candidat.
Qualités requises: Le stagiaire doit faire preuve d’adaptabilité et d’ouverture d’esprit (aux méthodes d’enseignement, à une culture et à un rythme de vie différents…). Il doit posséder de bonnes aptitudes pour le travail en équipe, savoir prendre des initiatives et rester positif.
Disponibilité: Fin août 2018 -début juin 2019 (l’engagement est obligatoire pour la durée totale du stage). Le stagiaire doit savoir qu’il est légalement obligé de rentrer en Europe, dès que le stage terminera.
Description du stage: 32 heures par semaine sous la supervision d’un professeur titulaire. Le stagiaire aide avec l’enseignement des élèves. Il peut aussi préparer des leçons. Des cours enseignés en anglais par différents intervenants sur la pédagogie d’immersion et de l’informatique dans l’enseignement seront aussi assurés pour les stagiaires, sur place. Ces conditions de stage sont imposées par le service national des visas.
Le stagiaire a trois responsabilités principales : enseigner certaines disciplines sous la direction du professeur titulaire; enrichir la classe en menant des activités ludiques en groupes ou avec toute la classe; servir de modèle langagier et culturel.
L’immersion : La méthode d’immersion, qui a été développée au Canada, sert de modèle pour notre programme, qui fonctionne depuis 1991. Les professeurs de Normandale French Immersion School (école primaire publique) et de Valley View Middle School (collège public) enseignent la langue française en immersion. Les élèves arrivent à l’école Normandale vers l’âge de 5 ans, sans parler un mot de français. La majorité des disciplines enseignées se fait en français jusqu’en CE2. De ce fait, les élèves apprennent à lire et à écrire en français avant de le faire dans leur langue maternelle. Au collège Valley View, le programme de français est plus restreint.
Indemnité de stage: 310 dollars U.S. mensuel. Selon les conditions légales du visa il est interdit au stagiaire de faire du babysitting, du tutorat ou tout autre travail hors de l’école.
Conditions d’hébergement: Le stagiaire est hébergé (logé, nourri) dans deux familles d’accueil bénévoles. Il est considéré comme un membre de la famille. Le fait de vivre dans une famille d’accueil américaine permet au stagiaire de mieux comprendre la culture américaine et d’améliorer son anglais. Le stagiaire change de famille d’accueil au mois de janvier.
Santé : Assurance médicale fournie
Visa: J-1
Frais: Le billet d’avion aller-retour et les frais de visa (environ 320 dollars) sont à la charge du stagiaire. Il faut payer aussi la traduction des documents pour le visa.
Pour plus d’information contactez: Sharon Norlander, responsable du recrutementsharon.norlander@edinaschools.org
Pour recevoir un formulaire, envoyez une lettre de motivation et un CV.
Date limite de candidature: Le responsable du recrutement, Mme Norlander, se rendra dans plusieurs universités françaises en janvier/février 2018. Elle souhaite que les candidats éventuels la contactent avant fin décembre 2017. Elle proposera un entretien individuel pour ceux qui ont rempli les documents nécessaires avant la date limite.
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L’Institut français Jérusalem antenne Chateaubriand recherche un/ une stagiaire FLE pour une durée de 6 mois (du 1er septembre 2017 au 28 février 2018).
Descriptif du poste :
Sous l’autorité de la directrice déléguée et de la responsable des cours et des certifications DELF/DALF tout public, le/la stagiaire aura pour mission de :
- Participer à l’enseignement destiné aux enfants, adolescents et adultes (environ 15 heures par semaine) ;
- Préparer et animer les camps linguistiques pendant les vacances scolaires (public international) ;
- Aider à la mise en place et au développement d’ateliers de langue ;
- Contribuer au développement des supports de cours (activités TBI, fiches, matériel et programme pédagogiques) ;
- Participer à l’accueil des étudiants et des membres de l’Institut français Jérusalem (IFJ) antenne Chateaubriand ;
- Participer aux activités linguistiques et culturelles de l’IFJ antenne Chateaubriand ;
- Aider à l’organisation des examens DELF/DALF.
Compétences requises :
- Master 1 ou 2 en cours ;
- Capacité à travailler en autonomie ;
- Bon niveau d’anglais (B2) ;
- Enthousiasme, disponibilité, flexibilité dans les horaires et capacité d’adaptation ;
- Habilitation DELF/DALF serait un plus ;
- Maîtrise du pack Microsoft Office.
Informations sur les conditions de prise en charge et encadrement du stagiaire :
- Encadrement pédagogique par la responsable des cours (observations de classe, aide à la préparation des cours, etc…) ;
- Convention obligatoire ;
- Le stagiaire aura au minimum un jour de repos par semaine ;
- Le billet d’avion est à la charge du stagiaire ;
- Indemnité de stage mensuelle
Procédure à suivre pour présenter sa candidature :
Envoyer lettre de motivation + CV à l’attention de Roxane Lombardo, Responsable des cours et des certifications DELF/DALF tout public : roxane.lombardo@consulfrance-jerusalem.org et de Brigitte Mestre, Directrice Déléguée de l’Institut français de Jerusalem : brigitte.mestre@consulfrance-jerusalem.org
Année 2017/2018
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La Faculté des Lettres de l’Université Babes-Bolyai de Cluj-Napoca, en Roumanie, recherche un stagiaire FLE pour 2017-2018. Pour en savoir davantage, veuillez suivre ce lien:
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Stage pédagogiques Erevan (Arménie)
Ambassade de France en Arménie/Campus France : https://am.ambafrance.org/
http://www.campusfrance.org/es/node/192632
VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE: 12h00 maximum d’enseignement + 10h00 maximum d’aide à
des projets de coopération linguistique et éducative
DURÉE : 9 mois
CONVENTION : Oui
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : Oui
TYPE : Stage indemnisé
RÉMUNÉRATION : 650 euros nets/mois (350 euros de gratification réglementaire + 300 euros
d’allocation complémentaire) + transport aérien pris en charge aller-retour et éventuel
préacheminement en train (voir informations pratiques ci-dessous).
DIPLÔME SOUHAITÉ : Master 1 ou 2 FLE ou SHS (Histoire / Géographie). Inscription universitaire en
cours obligatoire.
COMPÉTENCES REQUISES :
Stagiaire sérieux et motivé, apte à rendre compte de ses activités (réunions régulières à
l’ambassade). Bonne connaissance des enjeux du FLE et des stratégies d’enseignement.
Connaissances ou profil d’historien/géographe. Le candidat doit posséder la nationalité française.
DESCRIPTIF DU POSTE :
Le stagiaire est mis à disposition de la section bilingue (3 classes) du Lycée B. Jamkotchian n°119
d’Erevan pour y dispenser 12 heures maximum par semaine d’histoire et géographie en français.
Cet enseignement peut intégrer, en tant que de besoin, des séances de préparation aux épreuves du
DELF. Les heures nécessaires à la préparation des cours ne sont pas comprises dans ce volume de 12
heures hebdomadaires. Par ailleurs, le stagiaire est associé, pour le compte de l’Alliance française
d’Arménie, à des projets de coopération linguistique et éducative, à des ateliers de langue et
civilisation française et à l’organisation de formations pour enseignants de français dans la limite
de 10 heures maximum (sans tâche d’enseignement).
Informations pédagogiques :
Les séquences d’enseignement au lycée 119 seront dynamiques et devront intégrer les outils
multimédia du laboratoire de langue de l’établissement (dont TBI).
Les programmes d’histoire et géographie s’appuient sur les manuels en usage dans les classes de
lycée en France. Le plan de travail de l’année sera envoyé au stagiaire avant sa prise de fonction.
Informations pratiques :
Le trajet international aller/retour de Paris jusqu’au lieu de stage est pris en charge par Campus
France tout comme le transfert, si nécessaire, du lieu de résidence vers Paris (aller et retour Paris-lieu
de résidence en train 2ème classe).
Un remboursement pour excédents de bagages sera accordé sur justificatifs originaux adressés à
Campus France. Le remboursement se fait à hauteur de 200 euros, montant global pour le trajet aller
et retour à la fois.
Le stagiaire est couvert dans le pays de destination, et uniquement celui-ci, par Campus France qui
lui donnera toutes les informations sur le régime de garantie des risques sociaux et sur la procédure
à suivre en cas de maladie. L’assurance couvre les frais médicaux (Campus France rembourse sur
présentation de justificatifs originaux), l’assistance et le rapatriement depuis l’étranger.
Il est impératif que l’étudiant reste affilié à la sécurité sociale en France.
DÉMARCHE A SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
CV et lettre de motivation à envoyer à l’adresse suivante : culturel.erevan-amba@diplomatie.gouv.fr
DATE DE DÉBUT DE STAGE : 15 septembre 2017
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 07 juillet 2017
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Poste de professeur-stagiaire FLE à São Paulo au Brésil (Institut d’études françaises et européennes de São Paulo)
Missions :
– Donner des cours de FLE à un public brésilien adulte
– Préparer aux examens TCF, DELF/DALF
– EAD : enseignement en ligne de cours particuliers ou en groupe à travers la salle virtuelle Adobe Connect / Skype et création de contenu pour notre école virtuelle créée sur Moodle.
– Contenus pédagogiques (à proposer avant l’arrivée du stagiaire), en fonction des talents/compétences/thèmes du mémoire de master.
Conditions :
– Durée du stage = 4 mois ou plus
– Stage rémunéré
– Être disponible au moins 3 soirs par semaine et le samedi matin
– Convention de stage avec une université française ou brésilienne obligatoire
– Frais / formalités du visa étudiant-stagiaire à la charge de l’étudiant (vitem IV)
Pour candidater, remplir ce formulaire, une réponse sera donnée dans les 48 heures ouvrées :
https://www.123contactform.com/form-2328617/IFESP-Professeur-De-Francais-Langue-Etrangere-HF
Voici notre site pour l’annonce : http://www.ifesp.com.br/vagas-no-ifesp/vagas-2
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Stage FLE Brasilia
– www.culturafrancesa.com.br –
Cultura francesa, école de français en pleine croissance, à Brasília – DF, recrute son équipe pédagogique pour le second semestre 2017.
Intitulé du poste : 2 Stagiaires enseignant(e)s FLE
Organisme recruteur : Cultura francesa, école de français à Brasilia, DF
Descriptif du poste : Stage d’enseignement
– 20 heures de cours par semaine à des adolescents et à des adultes, éventuellement de jeunes enfants sur l’ensemble des niveaux du cadre européen (CECR), tous publics (une partie importante des cours a lieu la semaine en soirée et le samedi. Les heures peuvent donc être étalées sur 6 jours).
– Activités induites : travail de recherche et de préparation des cours, suivi et correction des travaux se rapportant aux cours, tâches administratives liées à la gestion des étudiants (suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours…), accompagnement personnalisé des étudiants, participer aux activités de perfectionnement du personnel enseignant de l’établissement.
– À cette base, s‘ajouteront progressivement au cours de la montée en charge : participation à la création de matériels pédagogiques et à la conception d’outils d’évaluation, participation aux inscriptions par des tâches pédagogiques (accueil, entretiens de positionnement), participation au suivi des apprenants (feuilles de route, tests de fin de niveau…).
– Profil demandé : Master 1 ou 2 FLE en cours, bonne connaissance du Cadre Européen Commun de Référence (CECR), compétence avérée en pédagogie, autonomie, créativité, disponibilité, sens du contact et capacité d’adaptation, connaissance des NTIC liées à l’enseignement, bonne culture générale, maîtrise parfaite de la langue française (parlé, lu, écrit) indispensable, maîtrise des outils bureautiques courants.
Lieu de travail : Plano piloto de Brasília – Distrito federal, Brasil
Date de disponibilité demandée : période effective du 14 août au 9 décembre 2017
Type de contrat : Stage de 4 mois, encadré, rémunéré, avec convention de stage de l’université d’origine (nous nous occupons du visa).
Date limite de validité de l’annonce : 26 mai 2017
Rémunération : R$ 1.000 mensuels (330 euros), logement pris en charge (colocation avec autre stagiaire), ligne de crédit déjeuners (valeur R$ 374), visa pris en charge
Envoyer cv et courte lettre de motivation :
- Stéphane Garin, Directeur pédagogique : recrutamento@culturafrancesa.com.br
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Recrutement de lecteurs de FLE au Brésil
Conditions générales :
Seules sont recevables les candidatures d’étudiants :
– résidant en France (sauf personnes effectuant une mobilité à l’étranger, ex : Erasmus)
– ayant effectué leur scolarité secondaire (collège et lycée) dans un établissement français, en France ou à l’étranger
– âgés de 20 à 35 ans au 31/12/2017
– ayant des compétences en langue portugaise (niveau A2-B1 du CECRL).
Une première expérience professionnelle dans l’enseignement du FLE sera un atout.
Au moment du dépôt du dossier, avoir validé au minimum un M1 de FLE (ou DAEFLE).
Villes et établissements d’affectation :
Au sein des universités fédérales du pays
Date du contrat : 9 mois (du 1er septembre 2017 au 31 mai 2018)
Une formation prise en charge par l’Ambassade de France au Brésil sera programmée du 28 août au 30 août 2017 à São Paulo.
Temps de travail : 12 heures de cours par semaine + 6 heures d’activités culturelles, de coopération éducative ou d’élaboration de matériel didactique.
Rémunération mensuelle : 2500 réais soit environ 730€ net
Aide à l’installation :
Les frais de voyage aller-retour et l’assurance maladie et rapatriement sont pris en charge par l’Ambassade de France au Brésil.
Une aide à l’installation de 500€ sera versée au lecteur avant son arrivée en poste.
Les coûts du visa sont à la charge du lecteur.
Date limite de candidature : 1er mai 2017
Envoyer CV et lettre de motivation sous format électronique (en pdf) à Claire Loyal, chargée de coopération éducative à l’Ambassade de France à Brasilia :
claire.loyal@diplomatie.gouv.fr
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Professeurs de FLE – Saltillo, Mexique
Type d’emploi : PROFESSEUR DE FLE
OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Française de Saltillo, Mexique
LIEU : SALTILLO, Mexique
L’Alliance Française de Saltillo se développe. Nous sommes installés au cœur du centre historique de la ville de Saltillo, dans l’état de Coahuila au nord-est du Mexique. L’Alliance est présente depuis 1965, nous accueillons en moyenne 120 élèves en interne toute l’année et travaillons dans 5 grandes institutions éducatives de la ville, de l’école primaire à l’Université.
DESCRIPTIF DU POSTE : Enseigner le Français Langue Étrangère à des publics de
tous âges (enfants, adolescents, adultes) en interne et en externe (primaires, collèges,
lycées, universités). Les cours sont dispensés à des groupes-classes allant jusqu’à 25
élèves ou en cours particuliers.
ACTIVITÉS INDUITES : Travail de recherche et de préparation des cours. Suivi et
correction des travaux se rapportant aux cours. Réalisation et correction des tests
propres à ses cours. Tâches administratives liées à la gestion des étudiants des groupes
affectés : suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours, lecture des
circulaires, application des règles internes de sécurité et de propreté. Création et remise
de plans prévisionnels des cours et modules par niveaux. Participation à plusieurs
réunions pédagogiques ou d’information générale par an. Participation aux sessions de
formations internes décidées par la coordination pédagogique. Accompagnement
personnalisé des étudiants de ses groupes.
ACTIVITÉS ANNEXES : Orientation des étudiants. Participation, le cas échéant, à la
surveillance et au jury des examens. Participation à des projets pédagogiques incluant
les réunions. Participation à des conceptions de programmes, des sujets d’examens.
Participation aux activités culturelles.
COMPÉTENCES REQUISES :
- Expérience d’encadrement d’enfants et/ou d’adolescents.
- Excellente connaissance du CECRL.
- Connaissance de l’espagnol (B1).
- Disponibilité, sérieux, ouverture d’esprit, initiative, dynamisme.
- Grande adaptabilité.
- Excellente présentation.
VOLUME HORAIRE : 20 h env. de cours par semaine
DURÉE : 1 an renouvelable.
PRISE DE POSTE : 15 AOÛT 2017 au plus tard.
RÉMUNÉRATION : rémunération à l’heure : entre 100 et 120 pesos de l’heure.
DIPLÔME SOUHAITÉ : Diplômé/e en Français Langue Etrangère (Master FLE, DAEFLE, PROFLE).
CONDITIONS DE TRAVAIL :
Possibilité d’obtenir l’habilitation de correcteur DELF/DALF
Le billet d’avion n’est pas pris en charge. Amplitude horaire: du lundi au samedi midi. 5 semaines de vacances non rémunérées par an en fonction des calendriers locaux (2 sem. en décembre, 2 sem. autour de Pâques, 1 semaine en Aout).
Sept jours fériés légaux.
CANDIDATURE :
ENVOYER CV (avec adresse Skype) + LETTRE DE MOTIVATION + LETTRES DE
RECOMMANDATIONS ADRESSÉS A CLAIRE LABAT PAR MAIL.
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 22 AVRIL
ENTRETIEN DE MOTIVATION A PARTIR DU 3 MAI
Contact : Claire LABAT, Directrice
Tel. 0052 844 430 18 86
Mail : direccion.saltillo@alianzafr.mx
Facebook : https://www.facebook.com/AlianzaFrancesaenSaltillo/?fref=ts
Site web : http://www.alianzafrancesa.org.mx/Saltillo/Presentacion
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L’Institut français Jérusalem antenne Chateaubriand recherche des stagiaires FLE pour une durée inférieure à
3 mois : du 01/05/2017 au 31/07/2017 et du 01/08/2017 au 30/10/2017.
Descriptif du poste :
Sous l’autorité de la directrice déléguée et de la responsable des cours et des certifications DELF/DALF tout public, le/la stagiaire aura pour missions de :
- Participer à l’enseignement destiné aux enfants, adolescents et adultes (environ 12 heures par semaine);
- Préparer et animer les camps linguistiques pendant les vacances scolaires (public international) ;
- Aider à la mise en place et au développement d’ateliers de langue (café littéraire) ;
- Contribuer au développement des supports de cours (activités TBI, fiches, matériel et programme pédagogiques) ;
- Participer à l’accueil des étudiants et des membres de l’Institut français Jérusalem (IFJ) antenne Chateaubriand ;
- Participer aux activités de l’IFJ antenne Chateaubriand ;
- Aider à l’organisation des examens DELF/DALF.
Compétences requises :
- Master 1 ou 2 en cours ;
- Capacité à travailler en autonomie ;
- Bon niveau d’anglais (B2) ;
- Enthousiasme, disponibilité, flexibilité dans les horaires et capacité d’adaptation ;
- Habilitation DELF/DALF serait un plus ;
- Maîtrise du pack Microsoft Office.
Informations sur les conditions de prise en charge et encadrement du stagiaire :
- Encadrement pédagogique par la responsable des cours (observations de classe, aide à la préparation des cours, etc…) ;
- Convention obligatoire ;
- Stage de 3 mois maximum ;
- Le stagiaire aura au minimum un jour de repos par semaine ;
- Le billet d’avion est à la charge du stagiaire ;
- Prise en charge de l’hébergement avec petit-déjeuner.
Procédure à suivre pour présenter sa candidature :
Envoyer lettre de motivation + CV à l’attention de Roxane Lombardo, Responsable des cours et des certifications DELF/DALF tout public : roxane.lombardo@consulfrance-jerusalem.org
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Amity Institute, organisme américain à but non lucratif, recherche des candidats français pour son programme « French Intern Teacher » aux États-Unis.
Pour être éligible, il faut avoir validé au moins 4 semestres de licence dans un établissement d’enseignement supérieur, se destiner à être enseignant, avoir envie de partager la langue et la culture française avec de jeunes américains (niveau primaire/ secondaire), avoir un bon niveau d’anglais.
Pour 32 heures/semaine, les candidats sélectionnés ont pour mission d’animer des présentations sur la culture française, de participer à des activités extra-scolaires dans le cadre de la classe, d’aider le professeur de français avec ses cours et de développer des supports éducatifs pour les élèves. Ils bénéficient d’une allocation de 200 dollars par mois et sont logés et nourris gratuitement en famille d’accueil.
La Commission Fulbright franco-américaine ne gère pas ce programme mais aide Amity à en faire la promotion. Pour plus d’informations, contactez directement Amity Institute ou consultez la page web suivante : http://amity.org/program-guidelines/
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Stage tuteur de langue française en Inde 2017-2018.
Mission :
Les tuteurs devront assurer de 16 à 20 heures hebdomadaires d’enseignement du français au sein d’établissements d’enseignement supérieur indiens (Instituts scientifiques, technologiques, ou universités) dans le cadre de la coopération universitaire entre l’Inde et la France. Exceptionnellement, un tuteur peut être affecté dans une école secondaire. En outre ils seront sollicités par les responsables des espaces Campus France pour un appui à l’information sur les études en France.
La mission du tuteur comporte 3 axes principaux :
– dispenser un enseignement du français, de 16 à 20 heures hebdomadaires dans l’établissement indien de rattachement ;
– relayer la coopération universitaire de l’Institut français en Inde, notamment en participant à l’organisation, par les espaces Campus France, des journées de promotion de la mobilité étudiante vers la France ;
– Soutenir des échanges culturels. Les tuteurs proposeront des activités visant à susciter l’intérêt des étudiants pour la France (cercle de débats, cours de conversation, ciné-club, autres activités culturelles, etc.) et participeront à celles organisées par l’université. De plus, ils inciteront les étudiants à participer à des événements culturels organisés par le réseau français de coopération.
Profil :
Les candidats doivent être étudiants au moment de dépôt de candidature. Les candidats devront avoir entamé au minimum un master 1 au moment de leur candidature, dans une des disciplines suivantes :
- Lettres : Lettres classiques, Lettres modernes…
- FLE, Sciences du langage, Linguistique…
- LLCE, LEA (toutes langues)
- Éducation : Sciences de l’éducation, Préparation aux métiers de l’enseignement et de la formation…
· Sciences humaines et sociales : Géographie, Histoire, Information-Communication, Philosophie, Psychologie, Sociologie, Ethnologie, Journalisme…
Une bonne culture générale et une excellente expression française sont attendues.
Conditions :
Une convention encadrant juridiquement le stage sera signée entre le stagiaire et l’Institut français en Inde. Aucun stagiaire ne pourra commencer le stage avant la signature de cette convention, qui couvrira obligatoirement toute la durée du stage.
La durée du stage sera de 9 mois : du 1er août 2017 au 30 avril 2019, en raison des contraintes du calendrier universitaire indien.
Les stagiaires recrutés pour exercer la fonction de « tuteurs de langue française » bénéficieront des avantages et prestations suivants :
– Indemnité mensuelle :
Selon les universités indiennes d’accueil, cette indemnité peut être versée :
o par l’établissement indien (38000 INR – roupies indiennes – équivalant à 500€ à la date de l’appel à candidatures) ;
o par l’IFI (500 euros versés par Campus France Paris sous forme de bourse de mobilité).
– Les frais de visa sont pris en charge par l’Institut Français en Inde.
– L’Institut français en Inde assurera le suivi des dossiers (convention de stage, versement des indemnités).
– Le ministère des affaires étrangères (MAE) appuiera les demandes de visa à Paris.
– Il n’est pas prévu que les stagiaires soient accompagnés: le MAE n’interviendra pas pour une demande de visa présentée pour un conjoint ou un enfant.
– L’établissement partenaire indien mettra gratuitement à la disposition du stagiaire un logement, pour son usage personnel, singulier et exclusif (ce logement n’est pas prévu pour un couple, une famille ou des visiteurs éventuels, ni des animaux). Certains établissements indiens appliquent des restrictions sur les visites reçues par les stagiaires hébergés. Si l’établissement partenaire indien n’est pas en mesure de fournir un logement au tuteur, l’établissement s’engagera à payer 20 000 roupies indiennes par mois pour permettre au tuteur de se loger.
N.B. : Billet d’avion aller-retour France-Inde-France et l’assurance rapatriement sont à la charge du stagiaire.
Les candidats devront :
– être de nationalité française ;
– être âgés de 22 à 35 ans ;
– souscrire une assurance santé-rapatriement pour la durée totale de leur séjour ;
– présenter un certificat médical attestant qu’ils ne font l’objet d’aucun traitement médical de longue durée ;
– s’engager à accomplir la totalité de stage. Une formation des tuteurs (stage d’accueil de 3 jours à la fin juillet, et stage de mi-parcours en novembre), ainsi que le suivi de leur travail et de leurs éventuelles difficultés personnelles (santé, sécurité…) seront assurés par l’Institut français en Inde à New Delhi, avec le concours éventuel des consulats généraux de France à Delhi, Bombay, Calcutta, Bangalore et Pondichéry.
Candidatures :
Les dossiers de candidature : [CV, lettre de motivation, projet d’études, fiche signalétique, photo (voir fiche de candidature)] doivent parvenir à l’Institut français en Inde au plus tard le 31 mars 2017, par voie électronique. Seuls les dossiers complets seront pris en considération.
Les dossiers de candidature seront envoyés par courriel à cette adresse : scacsle@gmail.com
L’adresse pour l’envoi de la convention de stage par courrier :
« Programme : Tuteurs de langue française en Inde 2017-18 » Bureau de coopération linguistique, éducative et de formation professionnelle Institut français en Inde,C/o Valise Diplomatique, 13 rue Louveau, 92438 Chatillon, Cedex
Modalités de sélection :
Après un classement effectué sur dossier par l’Institut français en Inde, les candidats se verront proposer un entretien téléphonique ou de type Skype avec l’IFI. À l’issue de ces entretiens sera établie une liste de candidats retenus, courant avril 2017.
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Lecteur de FLE au Brésil (11 postes à pourvoir)
Conditions générales :
Seules sont recevables les candidatures d’étudiants :
– résidant en France (sauf personnes effectuant une mobilité à l’étranger, ex : Erasmus)
– ayant effectué leur scolarité secondaire (collège et lycée) dans un établissement français, en France ou à l’étranger
– âgés de 20 à 35 ans au 31/12/2017
– ayant des compétences en langue portugaise (niveau A2-B1 du CECRL).
Une première expérience professionnelle dans l’enseignement du FLE sera un atout.
Au moment du dépôt du dossier, avoir validé au minimum un M1 de FLE (ou DAEFLE).
Villes et établissements d’affectation : Au sein d’instituts fédéraux dans les villes de: Manaus, Oiapoque, Laranjal do Jari, Porto Velho, Teresina, Recife, Varzea Grande, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, São Paulo, Florianópolis.
Date du contrat : 9 mois (du 1er septembre 2017 au 31 mai 2018)
Une formation prise en charge par l’Ambassade de France au Brésil sera programmée du 28 août au 30 août 2017 à São Paulo.
Temps de travail : 12 heures de cours par semaine + 6 heures d’activités culturelles, de coopération éducative ou d’élaboration de matériel didactique.
Rémunération mensuelle : 2500 réais soit environ 730€ net
Aide à l’installation : Les frais de voyage aller-retour et l’assurance maladie et rapatriement sont pris en charge par l’Ambassade de France au Brésil.
Une aide à l’installation de 500€ sera versée au lecteur avant son arrivée en poste.
Les coûts du visa sont à la charge du lecteur.
Date limite de candidature : 1er mars 2017
Envoyer CV et lettre de motivation sous format électronique (en pdf) à Claire Loyal, chargée de coopération éducative à l’Ambassade de France à Brasilia :
claire.loyal@diplomatie.gouv.fr
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Lecteur de FLE (1 poste à pourvoir) Brésil
Conditions générales :
Seules sont recevables les candidatures d’étudiants :
– résidant en France (sauf personnes effectuant une mobilité à l’étranger, ex : Erasmus)
– ayant effectué leur scolarité secondaire (collège et lycée) dans un établissement français, en France ou à l’étranger
– âgés de 20 à 35 ans au 31/12/2016
– ayant des compétences en langue portugaise (niveau A2-B1 du CECRL).
Une première expérience professionnelle dans l’enseignement du FLE sera un atout.
Au moment du dépôt du dossier, avoir validé au minimum un M1 de FLE (ou DAEFLE).
Ville et établissement d’affectation : Au sein de l’Université Fédérale Rurale de Rio de Janeiro à Seropédica (à environ 80km de Rio de Janeiro et 3h de transport en commun).
Date du contrat : 9 mois (du 15 mars 2017 au 15 décembre 2017)
Temps de travail : 12 heures de cours de FLE par semaine + 6 heures d’activités culturelles, de coopération éducative ou d’élaboration de matériel didactique.
Rémunération mensuelle : 2000 réais soit environ 580€ net.
Le lecteur sera logé sur le campus à titre gracieux.
Aide à l’installation :
Les frais de voyage aller-retour et l’assurance maladie et rapatriement sont pris en charge par l’Ambassade de France au Brésil.
Une aide à l’installation de 500€ sera versée au lecteur avant son arrivée en poste. Les coûts du visa sont à la charge du lecteur.
Date limite de candidature : 15 février 2017
Envoyer CV et lettre de motivation sous format électronique (en pdf) à Claire Loyal,
chargée de coopération éducative à l’Ambassade de France à Brasilia :
claire.loyal@diplomatie.gouv.fr
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Stage FLE Bucarest
Lieu : Bucarest
Pays : Roumanie
Offre émise par : Académie Technique Militaire de Bucarest
Volume horaire : 18h / semaine
Durée : 5 mois
Convention : Oui
Encadrement pédagogique : Oui
Type : Stage encadré rémunéré ou indemnisé
Rémunération : 850 euros de bourse mensuelle
Diplôme souhaité : Licence 3 / Master 1 FLE
Descriptif du poste : Nous recherchons pour l’Académie militaire de Bucarest un stagiaire Master FLE (1 ou 2) souhaitant développer ses méthodes d’enseignement dans une structure dynamique. L’ATM de Bucarest est une université publique, et le stagiaire devra dispenser des cours de français aux étudiants. Nous avons besoin de quelqu’un disponible dès que possible.
Date limite de candidature : 31/01/2017
Démarche à suivre pour présenter sa candidature : Veuillez adresser votre candidature – CV + LM – par email. Date de début du stage : 25 janvier 2017.
E-mail de contact : sarah.delbois@diplomatie.gouv.fr
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Stage FLE le Caire
Site et lieu du stage: UNILANG, Le Caire, Egypte
30 heures sem. dont 15 heures d’enseignement
Stages de 6 mois : postes à pourvoir dès à présent
Stages d’été : postes à pourvoir dès mai
Stages conventionnés
Gratification et avantages
Offre détaillée sur demande
CANDIDATURE
(CV + LM + PHOTO)
À ENVOYER À
info@unilang.net
UNILANG
10 Bis Rue du Dr Ab. Helmy
Ard El Golf
11341 Le Caire, Egypte
00 20 – 10 238 248 40
www.unilang.net
facebook.com/unilang.net
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OFFRE DE STAGE
STAGIAIRE-ENSEIGNANT(E) FLE
Alliance française (Espagne)
Lieu : Oviedo, Asturies (Espagne)
Structure : Alliance française
Volume horaire : 20h/semaine
Durée : 4 mois (avril-juillet 2017)
Début du stage : début avril 2017
Type : Stage conventionné encadré, rémunéré ou indemnisé
Diplôme souhaité : M1 ou M2 FLE + habilitation correcteur-examinateur DELF-DALF
Compétences requises : Le/la stagiaire devra faire preuve de dynamisme, de rigueur et d’initiative
Objectif principal : (certification FLE) participation à plusieurs sessions d’examens DELF-DALF (versions Prim, scolaire, junior et tout public)
DESCRIPTIF GÉNÉRAL :
Découvrir une Alliance Française : ses missions, ses différents secteurs, son fonctionnement, son organisation et ses activités
Cours : observer le secteur dans son ensemble (offres des cours, organisation, suivi pédagogique), concevoir du matériel, (éventuellement) assurer quelques cours
Certifications : participer à une session d’examens officiels DELF-DALF (réunions de préparation, organisation, surveillances, observation / passation* d’oraux, analyse / correction* de copies…) *si dispose de l’habilitation
Centre de ressources : apporter son aide à la bibliothèque pédagogique et à la médiathèque (réagencement, saisies de données, aide aux recherches des étudiants,
animations médiathèque…)
Participer à la vie quotidienne de l’Alliance, notamment lors d’activités culturelles et de coopération éducation, visant la promotion et la diffusion du français
Date limite de candidature : 25/02/2017
Démarche pour présenter sa candidature :
Envoyer CV et lettre de motivation à Sabrina Clémente > oviedo@alianzafrancesa.com
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Stage FLE Varsovie, Pologne
Notre école accueille surtout de jeunes adultes (des étudiants et des jeunes travailleurs) qui sont passionnés de la langue française. Nous aimons les gens… il n’est donc pas
surprenant que nous attirions surtout des personnes qui ont l’esprit ouvert…
Nous enseignons à des petits groupes de 4 personnes. Les niveaux débutants sont encadrés par des professeurs polonais, les séances avec les b1 et + sont menés par des francophones. Nos cours sont basés sur la conversation, mais la justesse grammaticale est aussi importante.
L’équipe polonaise compte en majorité des étudiants en dernière année d’études de la langue et de littérature française. Nous nous entendons bien et nous aimons passer du temps ensemble (aussi bien au travail qu’en privé). Nous adorons notre boulot…
A part tout ce que vous avez déjà vu, nous avons à vous offrir un poste de professeur de français.
En échange nous vous proposons:
– un contrat à durée déterminée (4 mois) qui suivent
– un salaire mensuel de 2 000 zl avec contre 35 heures/semaine
– un certificat de stage (et, bien sûr, la pratique quotidienne de la langue polonaise en dehors des cours du français)
Nous vous accueillerons les bras ouverts si :
– le français est votre langue maternelle
– vous êtes consciencieux et plein de bonnes idées
– vous aimez le contact avec les gens et vous savez écouter
– vous êtes prêt à partir pour vivre 4 mois ou plus en Pologne
– vous êtes étudiant
Envoyez votre CV
lereve.warszawa@gmail.com
skype : matyldanador
Tel. + 48 697 013 641
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STAGE FLE ALLIANCE FRANÇAISE d’Al Ain
Détails de la mission :
Intitulé du poste : Stagiaire FLE
Date de début : Janvier 2017
Lieu : Alliance Française d’Abou Dhabi – Antenne d’Al Ain (Émirats arabes unis)
Nombre d’heures : 35 heures par semaine : 20 heures d’enseignement + 15 heures de préparation
de cours.
Diplôme : minimum Master 1
Fonctions : Enseignement FLE
Compétences :
Bonne connaissance du CECR.
Langue : anglais et arabe si possible
Qualités : Dynamisme, organisation et implication
Tâches :
► Enseignement :
-Cours de français général, français écrit, français oral, cours de français sur objectifs
spécifiques et de spécialité, sur site ou hors site.
-Utilisation des méthodes et des documents pédagogiques choisis par la direction de l’école.
-Respect du découpage de niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les
langues et des progressions définies par le service pédagogique.
► Activités induites :
– Travail de recherche et de préparation des cours.
– Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours.
– Réalisation et correction des tests propres à son ou ses cours.
– Tâches administratives liées à la gestion des étudiants de la ou des classe(s) affectée(s) :
suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours, lecture des circulaires,
application des règles internes de sécurité et de propreté….
– Participation aux réunions pédagogiques ou d’information générale par an.
– Accompagnement personnalisé des étudiants de sa (ses) classe(s).
– Réalisation d’un projet pédagogique.
► Activités annexes :
– Orientation des étudiants.
– Participation à des projets pédagogiques incluant les réunions.
– Participation aux activités culturelles.
Durée : maximum 6 mois
Rémunération : 3000 AED/mois, logement non fourni.
Le billet d’avion est à la charge du stagiaire.
L’Alliance française d’Abou Dhabi prendra en charge le visa ainsi que l’assurance.
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Stagiaire enseignant FLE
– www.culturafrancesa.com.br –
Cultura francesa, école de français en pleine croissance, à Brasília – DF, recrute son équipe pédagogique pour le premier semestre 2017.
Intitulé du poste : 2 Stagiaires enseignant(e)s FLE
Organisme recruteur : Cultura francesa, école de français à Brasilia, DF
Descriptif du poste : Stage d’enseignement
– 20 heures de cours par semaine à des adolescents et à des adultes, éventuellement de jeunes enfants sur l’ensemble des niveaux du cadre européen (CECR), tous publics (une partie importante des cours a lieu la semaine en soirée et le samedi. Les heures peuvent donc être étalées sur 6 jours).
– Activités induites : travail de recherche et de préparation des cours, suivi et correction des travaux se rapportant aux cours, tâches administratives liées à la gestion des étudiants (suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours…), accompagnement personnalisé des étudiants, participer aux activités de perfectionnement du personnel enseignant de l’établissement
– À cette base, s‘ajouteront progressivement au cours de la montée en charge : participation à la création de matériels pédagogiques et à la conception d’outils d’évaluation, participation aux inscriptions par des tâches pédagogiques (accueil, entretiens de positionnement), participation au suivi des apprenants (feuilles de route, tests de fin de niveau…)
– Profil demandé : Master 1 ou 2 FLE en cours, bonne connaissance du Cadre Européen Commun de Référence (CECR), compétence avérée en pédagogie, autonomie, créativité, disponibilité, sens du contact et capacité d’adaptation, connaissance des NTIC liées à l’enseignement, bonne culture générale, maîtrise parfaite de la langue française (parlé, lu, écrit) indispensable, maîtrise des outils bureautiques courants
Lieu de travail : Plano piloto de Brasília – Distrito federal, Brasil
Date de disponibilité demandée : nous proposons plusieurs périodes, selon disponibilités
– 9 janvier / 9 juillet 2017
– 6 mars / 6 août 2017
Type de contrat : Stage de 5 ou 6 mois selon disponibilité, encadré, rémunéré, avec convention de stage de l’université d’origine (nous nous occupons du visa).
Date limite de validité de l’annonce : 1 décembre 2016
Rémunération : R$ 1.000 mensuels (250 euros), logement pris en charge (colocation avec autre stagiaire), ligne de crédit déjeuners (valeur R$ 374), visa pris en charge
Envoyer cv et courte lettre de motivation : M. Stéphane Garin, Directeur pédagogique : recrutamento@culturafrancesa.com.br
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OFFRE DE STAGE FLE Valdivia (Chili)
Organisme recruteur : Alliance Francaise de Valdivia (Chili)
Descriptif du poste : Stagiaire FLE, à temps partiel
– 15h maximum de cours de français/ semaine
– participation aux réunions pédagogiques
– les cours se réalisent à l´Alliance Française, à l´Université et dans des lycées publics
– cours de groupe et cours individuels de FLE, FOS, de conversation et de littérature en français
– niveaux enseignés : de A1 à B2
– âges des publics : 6-8 ans / 10-12 ans/ 13-17 ans/ universitaires / professionnels
– sous la supervision de la Directrice/ coordinatrice pédagogique
Lieu du travail : AF Valdivia, Los Robles 061 Isla Teja, Valdivia
Dates de disponibilité demandée (au choix) :
– février 2017 à juillet 2017
– mai 2017 à octobre 2017
– juillet 2017 à décembre 2017
Durée minimum de stage: 3 mois si expérience antérieure/ dans le cas échéant 6 mois
Rémunération mensuelle:
– prise en charge du visa par l´Alliance Française
– aide économique: $100.000/ mois
Contact pour l´envoi de candidatures (C.V et lettre de motivation):
Jessica Cossart
Directrice
afvaldivia@gmail.com
+569 632 222737
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STAGE DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE dans le réseau INSTITUT FRANÇAIS DE JERUSALEM
Contexte
L’Institut français de Jérusalem – antenne de Ramallah (IFJ) forme avec le Goethe Institut-Territoires Palestiniens le Centre Culturel Franco-Allemand de Ramallah (CCFA). L’IFJ-Ramallah propose des services et des activités variés, en particulier des cours de langue française (niveau A1 à C2), des certifications et un programme d’événements culturels. L’équipe est constituée de 5 enseignants, sous la responsabilité de la coordonnatrice pédagogique de l’IFJ- Ramallah et de la directrice déléguée.
Principales missions
Animation et observation de cours :
- Enseigner le FLE à l’IFJ-Ramallah à un public d’adultes, d’enfants et/ou d’adolescents de niveaux divers, en utilisant les méthodes recommandées par l’établissement (sous la tutelle de la coordinatrice pédagogique) ;
- Travail de recherche et de préparation des cours, suivi et correction des évaluations, utilisation régulière du cahier de classe, participation aux réunions pédagogiques et au programme de formation continue de l’équipe enseignante ;
- Observations de cours de FLE, intra-muros (à l’IFJ-Ramallah) et extra-muros (cours en entreprise ou dans les villages et les camps de réfugiés du gouvernorat de Ramallah).
Coordination pédagogique :
- Assister la coordinatrice pédagogique dans les tâches principales de coordination (administration des cours de langue, accueil des étudiants, communication, etc.) ;
- Assister l’équipe de l’IFJ-Ramallah dans l’organisation d’événements et d’activités liés à la langue française (Fête de la francophonie, ateliers en français, tournées du bibliobus, etc.) ;
- Participer à l’organisation des certifications en langue (DELF, DALF, TCF) ;
- Contribuer au développement de la Bibliothèque de l’Apprenant à l’IFJ-Ramallah.
Profil recherché
- Étudiant en Master de Didactique du Français Langue Étrangère, 2e année ;
- Avoir de bonnes qualités relationnelles, être sérieux, dynamique, autonome, savoir travailler en équipe ;
- Capacité d’adaptation dans un environnement culturel éloigné ;
- Français et anglais courant, la maîtrise de l’arabe est un atout.
Conditions
- Durée du stage : 4 à 5 mois (à partir de février 2017), 35h par semaine, 2,5 jours de congés par mois
- Indemnité de stage : gratification minimale selon normes françaises en vigueur (510 € par mois, réévalués au 1er janvier 2017). Billet d’avion, logement et assurance à la charge du stagiaire (coût d’un loyer en colocation à Ramallah : 200/300 € par mois).
- Une convention de stage sera nécessaire. Si vous êtes intéressé(e), vous pouvez envoyer vos CV et lettre de motivation en français avant le 10 décembre à : Claire DUBOUIL, coordinatrice pédagogique (cours@iframallah.org), copie à Adèle SPIESER, directrice déléguée (director@iframallah.org). Les entretiens se feront par Skype.
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Programme bilatéral d’échange d’Assistants de Langue
APPEL A CANDIDATURES 2017
Mission
L’objectif général de ce programme est de permettre aux assistants de se familiariser avec la langue et la culture du pays d’accueil tout en apportant, au sein des établissements d’enseignement, l’authenticité de leur langue et la richesse de leur culture. A ce titre, ce programme contribue à la mobilité des étudiants et leur offre une possibilité de formation et un début de professionnalisation, apportant ainsi une plus-value indéniable à leur parcours universitaire. Le rôle de l’assistant est d’améliorer les compétences en communication des élèves (notamment à l’oral) et d’approfondir leur connaissance de la culture française. Il travaille en appui aux professeurs de français et peut intervenir en classe entière en leur présence ou prendre de petits groupes d’élèves à part. Les spécificités de l’assistant (sa jeunesse, son statut d’étudiant) lui permettent d’encourager les élèves à s’exprimer oralement, d’apporter une dimension ludique à l’apprentissage et de débattre de thèmes socioculturels susceptibles d’intéresser des enfants et des adolescents. Les assistants de langue sont affectés dans des centres de formation de professeurs et / ou des établissements scolaires pour une durée de 7 mois. Ils secondent le ou les professeur(s) de français en assurant une ou
plusieurs des fonctions suivantes :
– pratique de la langue orale avec les élèves aux côtés du professeur
– cours de conversation avec les élèves
– initiation à la culture française
– participation à diverses activités éducatives de l’établissement
– aide personnalisée à l’élève
– participation à la mise en œuvre d’un projet d’échanges
– animation d’un club de langue
– accompagnement éducatif
– stages linguistiques
– éventuellement, aide à la préparation des diplômes ou certificats en langue française : DELF/DALF – TCF
D’autres rôles peuvent être imaginés, au sein de l’établissement, en fonction des besoins locaux. Les assistants sont parfois amenés à contribuer à la production de matériel pédagogique d’accompagnement (enregistrements vidéo et audio). Ils peuvent enfin être sollicités pour participer à l’animation d’activités culturelles au sein de l’établissement ou dans un cadre plus large.
Conditions d’éligibilité et conditions de travail
| Nombre de postes offerts | 5 (cinq) postes. |
| Conditions générales | Seules sont recevables les candidatures d’étudiants : |
· de nationalité française
· résidant en France (sauf personnes en enseignement à distance ou effectuant une mobilité à l’étranger, ex : Erasmus +)
· inscrits dans un établissement d’enseignement supérieur français en 2016-2017
· ayant effectué leur scolarité secondaire (collège et lycée) dans un établissement français, en France ou à l’étranger
· âgés de 20 à 30 ans au 31/12/2016
· ayant des compétences en langue espagnole évaluées et justifiées par un professeur d’espagnol (niveau B1 du CECRL). Si vous avez obtenu un diplôme ou une certification dans la langue du pays concerné, il vous sera demandé d’en fournir un exemplaire dans votre dossier. Tout dépôt de candidature vaut pour engagement et les désistements éventuels
devront être justifiés, sous peine de ne plus pouvoir postuler au programme ultérieurement.
La date butoir de présentation de candidature est fixée au 30 novembre 2016.
Le formulaire de candidature doit être adressé par voie électronique à l’Institut français
d’Argentine / Ambassade de France en Argentine (linguisticofrancia@gmail.com).
Ø Le Ministère argentin de l’Education et du Sport informera les étudiants de la suite
donnée à leur candidature avant le 15 janvier 2017.DisciplinesAu moment du dépôt du dossier, avoir validé au minimum une L3 dans l’une des
disciplines suivantes :
· FLE, Sciences du langage, Linguistique…
· LLCE (espagnol)
· Éducation : Sciences de l’éducation, Préparation aux métiers de l’enseignement et
de la formation…Villes ou régions
d’affectationLes destinations possibles sont les suivantes : provinces de Catamarca, Córdoba,
Corrientes, Jujuy, La Rioja, San Juan et Tucumán / villes de Santa Fe et Resistencia
(Chaco).
Dans chaque province, une affectation multiple est possible (plusieurs établissements,
plusieurs localités) en fonction de projets et de moyens spécifiques mis à disposition par
les autorités éducatives locales.
Les commissions de sélection sont souveraines. En conséquence, leurs décisions ne
sauraient être remises en cause et ne pourront faire l’objet d’explicitation.Établissements Centres de formation des professeurs (dispositifs universitaires ou non universitaires),
écoles primaires, collèges ou universités.Durée du contrat7 mois (avril 2017 – fin octobre 2017)
L’année scolaire en Argentine débute en mars et se termine en décembre de la même
année. Le type de contrat proposé n’est donc pas compatible avec les obligations de
service des candidats préparant un concours de l’enseignement français : le report de
stage, s’il est accordé, ne peut se faire que pour une année.Temps de travail et de
congés12 heures par semaine (+ 6 heures de préparation de cours)
Congés selon le calendrier scolaire local : 2 semaines de vacances en juillet.
| Rémunération mensuelle | 10 000 pesos argentins soit environ 600€ net (conversion en euros donnée à titre indicatif, celle-ci pouvant varier selon le taux de change). L’assistant a le statut de boursier du gouvernement argentin. |
| Aide à l’installation | Les frais de voyage, nourriture et logement sont à la charge de l’assistant. |
| Visa | L’assistant de langue bénéficie d’un visa de courtoisie d’une durée de 6 mois délivré par le Consulat général de la République d’Argentine en France. Sur place, quelques semaines avant la fin de validité du visa, l’assistant devra transmettre son passeport à l’Ambassade de France qui prendra en charge le renouvellement du visa (frais d’acheminement du passeport à la charge de l’assistant). |
| Couverture sociale | Durant son contrat, l’assistant de langue bénéficie de la même couverture sociale que les agents du Ministère argentin de l’Éducation : Accord Salud. Cette assurance médicale couvre les soins médicaux généraux et les soins hospitaliers d’urgence, interventions chirurgicales, odontologie, médicaments (réduction de 40%), etc. Il est recommandé de souscrire une assurance responsabilité civile et une assurance prévoyant le rapatriement en cas de besoin. |
| Réunion d’information | Le Ministère argentin de l’Éducation et l’ambassade de France en Argentine organiseront, en avril 2017, des « Journées d’accueil » à Buenos Aires : – prise de contact avec les tuteurs provinciaux – présentation du système éducatif argentin – définition du rôle des assistants et de leur travail aux côtés des enseignants argentins – présentation de la coopération éducative franco-argentine – informations pratiques – contact avec le Consulat de France, pour l’immatriculation consulaire temporaire |
| Informations diverses | Pour toute question concernant les différentes réglementations en vigueur (douane, circulation automobile…), il convient de s’adresser aux services consulaires : – Ambassade et Consulat général d’Argentine en France : www.efran.mrecic.gov.ar – Ambassade de France en Argentine : www.embafrancia-argentina.org/ |
| Validation du séjour | Certaines universités, dans le cadre de leur autonomie, valident le séjour d’assistant sous forme d’ECTS. Renseignez-vous auprès de votre UFR ou département et sur le site internet du CIEP : www.ciep.fr/assistantfr/validation.php |
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STAGE RÉMUNÉRÉ au Mexique
Type d’emploi : stage rémunéré, encadré, avec convention de stage de l’université d’origine.
OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Française de Saltillo, Mexique
LIEU : SALTILLO, Mexique
VOLUME HORAIRE : 20 h env. de cours par semaine
10h de Création d’outils pédagogiques
DURÉE : 1 an renouvelable – A partir du 4 janvier 2017
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 30 NOVEMBRE 2016
FORMALITÉS MIGRATOIRES LONGUES À EFFECTUER AUPRÈS D’UN CONSULAT DU MEXIQUE AVANT L’ARRIVÉE.
RÉMUNÉRATION : rémunération à l’heure : entre 100 et 110pesos de l’heure.
DIPLÔME SOUHAITÉ : Diplômé/e en Français Langue Etrangère (licence ou master FLE en cours, DAEFLE, PROFLE).
DESCRIPTIF DU POSTE : Enseigner le Français Langue Étrangère à des publics de tous âges (enfants, adolescents, adultes) en interne et en externe ( primaires, collèges, lycées, universités). Les cours sont dispensés à des groupes-classes allant jusqu’à 25 élèves ou en cours particuliers.
ACTIVITÉS INDUITES : Travail de recherche et de préparation des cours. Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours. Réalisation et correction des tests propres à ses cours. Tâches administratives liées à la gestion des étudiants des groupes affectés : suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours, lecture des circulaires, application des règles internes de sécurité et de propreté. Création et remise de plans prévisionnels des cours et modules par niveaux. Participation à plusieurs réunions pédagogiques ou d’information générale par an. Participation aux sessions de formations internes décidées par la coordination pédagogique. Accompagnement personnalisé des étudiants de ses groupes.
ACTIVITÉS ANNEXES : Orientation des étudiants. Participation, le cas échéant, à la surveillance et au jury des examens. Participation à des projets pédagogiques incluant les réunions. Participation à des conceptions de programmes, des sujets d’examens. Participation aux activités culturelles.
CONCEPTEUR D’OUTIL PEDAGOGIQUE
DESCRIPTIF DU POSTE : Création de document de cours, création et actualisation du descriptif de niveaux, formation de professeur, soutien des étudiants.
COMPETENCES REQUISES :
- Expérience d’encadrement d’enfants et/ou d’adolescents,
- Excellente connaissance du CECRL,
- Connaissance de l’espagnol (A2),
- Disponibilité, adaptabilité, sérieux, ouverture d’esprit, initiative, dynamisme,
- Excellente présentation.
CONDITIONS DE TRAVAIL :
Possibilité d’obtenir l’habilitation de correcteur DELF/DALF
Le billet d’avion n’est pas pris en charge.
Aide financière pour l’obtention du visa (voir conditions avec la Directrice)
Aide pour le logement (voir conditions directement en entretien avec la Directrice)
Amplitude horaire : du lundi au samedi midi.
4 semaines de vacances non rémunérées par an en fonction des calendriers locaux (2
sem. en décembre, 2 sem. autour de Pâques).
Sept jours fériés légaux.
Possibilité d’embauche après la période stage.
ENVOYER CV + LETTRE DE MOTIVATION ADRESSÉS A CLAIRE LABAT PAR MAIL.
Contact : Claire LABAT
Tel. 0052 844 430 18 86
Mail : direccion.saltillo@alianzafr.mx
Facebook : https://www.facebook.com/AlianzaFrancesaenSaltillo/?fref=ts
site web : http://www.alianzafrancesa.org.mx/Saltillo/Presentacion
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Stage Brésil
– www.culturafrancesa.com.br –
Cultura francesa, école de français en pleine croissance, à Brasília – DF, recrute son équipe pédagogique pour le premier semestre 2017.
Intitulé du poste : 2 Stagiaires enseignant(e)s FLE
Organisme recruteur : Cultura francesa, école de français à Brasilia, DF
Descriptif du poste : Stage d’enseignement
– 20 heures de cours par semaine à des adolescents et à des adultes, éventuellement de jeunes enfants sur l’ensemble des niveaux du cadre européen (CECR), tous publics (une partie importante des cours a lieu la semaine en soirée et le samedi. Les heures peuvent donc être étalées sur 6 jours).
– Activités induites : travail de recherche et de préparation des cours, suivi et correction des travaux se rapportant aux cours, tâches administratives liées à la gestion des étudiants (suivi des présences,
indication quotidienne du contenu des cours…), accompagnement personnalisé des étudiants, participer aux activités de perfectionnement du personnel enseignant de l’établissement
– À cette base, s‘ajouteront progressivement au cours de la montée en charge : participation à la création de matériels pédagogiques et à la conception d’outils d’évaluation, participation aux inscriptions par des tâches pédagogiques (accueil, entretiens de positionnement), participation au suivi des apprenants (feuilles de route, tests de fin de niveau…)
– Profil demandé : Master 1 ou 2 FLE en cours, bonne connaissance du Cadre Européen Commun de
Référence (CECR), compétence avérée en pédagogie, autonomie, créativité, disponibilité, sens du contact et capacité d’adaptation, connaissance des NTIC liées à l’enseignement, bonne culture générale, maîtrise parfaite de la langue française (parlé, lu, écrit) indispensable, maîtrise des outils bureautiques courants
Lieu de travail : Plano piloto de Brasília – Distrito federal, Brasil
Date de disponibilité demandée : nous proposons plusieurs périodes, selon disponibilités
– 9 janvier / 9 juillet 2017
– 6 mars / 6 août 2017
Type de contrat : Stage de 5 ou 6 mois selon disponibilité, encadré, rémunéré, avec convention de stage de l’université d’origine (nous nous occupons du visa).
Date limite de validité de l’annonce : 1 décembre 2016
Rémunération :
R$ 1.000 mensuels (250 euros), logement pris en charge (colocation avec autre stagiaire), ligne de crédit déjeuners (valeur R$ 374), visa pris en charge
Envoyer cv et courte lettre de motivation :
- Stéphane Garin, Directeur pédagogique : recrutamento@culturafrancesa.com.br
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L’Institut français de Leipzig recherche un(e) stagiaire pour le bureau des cours et la médiathèque
L’institut Français de Leipzig est une des antennes de l’Institut français d’Allemagne, qui est
rattaché à l’Ambassade de France à Berlin. Créé en 1990 et installé au cœur de la ville l’Institut français de Leipzig est la représentation culturelle officielle française dans le Land de Saxe. Sa principale mission est de s’engager activement pour la promotion des relations franco-allemandes sur le plan linguistique, culturel et académique ainsi que de diffuser la langue et la culture française.
Le bureau des cours est chargé de l’organisation des cours de langue : cours individuels ou en
groupes à destination de différents publics (enfants, adolescents, adultes, entreprises).
La médiathèque met à disposition du public 14 000 documents sur tous supports (livres, DVD, CD, périodiques). Elle compte 500 inscrits, 7 000 visiteurs annuels, et enregistre 7 000 prêts annuels.
Missions
Sous la responsabilité de la coordinatrice des cours et de la médiathécaire, le/la stagiaire participera activement à la gestion de la médiathèque ainsi qu’à l’organisation et à la gestion des cours de langues. De plus, il/elle sera amenée à préparer la présence de l’IF lors de la Foire du livre 2017 (23 au 26 mars 2017).
Bureau des cours
- Aide au bureau des cours : gestion des absences, envoi des devoirs aux élèves, suivi
des cours particuliers, étude de la concurrence. - Soutien aux professeurs : aide logistique, pédagogique et matérielle.
- Enseignement : le/la stagiaire assurera au moins un cours trimestriel ainsi que des
remplacements ponctuels.
Médiathèque
· Accueil des visiteurs : Accueil physique et téléphonique. Prêts, retours, inscriptions. Aide à la recherche. Orientation du public et réponse à ses besoins spécifiques.
- Gestion du fonds de la médiathèque : utilisation du logiciel de gestion de bibliothèque allemand Libero. Catalogage, indexation et désherbage.
- Mise en place et l’animation d’activités pédagogiques à destination de jeunes
publics : accueils de classes, heures du conte. - Gestion de la communication de l’Institut : en concertation avec la médiathécaire, travail sur l’élaboration de la newsletter, la mise à jour du site internet et de la page Facebook. Réalisation d’affiches, flyers annonçant les événements ayant lieu à l’Institut français.
- Organisation d’événements culturels : aide logistique lors de différentes manifestations culturelles (conférences, lectures, stand Institut français à la Foire du livre 2017…). Intégré(e) à l’équipe de l’Institut, le/la stagiaire pourra acquérir une vision complète de l’activité d’un institut français à l’étranger.
Profil recherché
– Etudiant(e) DU FLE / Master 1-2 spécialité FLE
– maîtrise de la langue française ET allemande (B2 minimum)
– sens de l’accueil, rigueur, sens de l’organisation et autonomie
– bonnes capacités d’expression écrite et orale
– disposition au travail en équipe en contexte interculturel
– flexibilité, faculté d’adaptation rapide, esprit d’initiative
– maîtrise du pack office
– expérience dans l’animation ou dans l’enseignement souhaitée
Conditions
– Volume horaire hebdomadaire : 35 heures
– Dates du stage : 01.12.2016 – 31.05.2017 (6 mois)
– Lieu de stage : Institut français de Leipzig – Thomaskirchhof 20 – 04109 Leipzig
– Gratification : 554,40 € par mois
– Convention de stage obligatoire via une université française (Possibilité de faire conventionner le stage par le biais du programme Praxes pour les étudiants français non-inscrits dans une université en France)
– Date limite de candidature : 31 octobre 2016
Merci d´adresser votre dossier de candidature (CV + lettre de motivation) en français ou en allemand par e-mail à Claire Perreau-Solignac, médiathécaire :
claire.perreau-solignac@institutfrancais.de ainsi qu’à Sophia Löschau, coordinatrice des cours :
sophia.loeschau@institutfrancais.de
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Enseignant de langue française, Université d’Åbo Akademi (Finlande)
Date limite : 20 octobre 2016
L’université d’Åbo Akademi cherche un enseignant de langue française pour un emploi à partir du 1er janvier 2017 (la date peut être négociée). C’est un emploi au sein de la faculté de sciences humaines, de psychologie et de théologie.
Le département de langue et de littérature françaises se trouve dans la section des langues de la faculté et a une cinquantaine d’étudiants aux niveaux licence et master. Il y a également des études doctorales. Le département a un profil interdisciplinaire et un réseau de contacts internationaux bien développé aussi bien sur le plan de la recherche que sur celui de l’enseignement. Les cours sont assurés dans de petits groupes et l’enseignement a un caractère interactif. Quant à la recherche effectuée au département, elle s’oriente dans deux directions : la linguistique (dont la syntaxe et la linguistique de textes en français moderne) et les études littéraires (littérature en France et dans les pays francophones). Le département accueille régulièrement des conférenciers ou enseignants invités de pays francophones. En plus des études de master générales, le département prépare un master commun avec une université française et une université finlandaise.
Descriptif de l’emploi
L’enseignant sera avant tout en charge de l’enseignement et de l’administration des études. Dans son plan de travail pourra être inclus un tiers de temps au maximum pour la recherche. Parmi les tâches possibles, il y aura les travaux suivants : enseignement, direction et évaluation de mémoires aux niveaux licence et master, participation au travail de développement pédagogique, fonctionnement comme enseignant référent, contacts avec les collègues en Finlande et dans d’autres pays, recherche, participation au travail de développement de la recherche. L’enseignant pourra assurer les cours suivants, entre autres : compétences orales et écrites, civilisation, didactique du français langue étrangère, communication interculturelle. Il sera également responsable de la mobilité des étudiants du département. Son profil de chercheur pourra être ou linguistique ou littéraire.
L’enseignant fera un plan de travail de 1600 heures par an. Pour un nouvel employé, il y aura une période d’essai.
Compétences demandées
L’enseignant devra avoir un doctorat dans le domaine en question (ou un domaine proche) et posséder des compétences pédagogiques. Il sera considéré comme un mérite d’avoir le français comme première langue. Lors de l’évaluation des candidats, il sera tenu compte des facteurs suivants, dans l’ordre ci-dessous :
Compétences pédagogiques (50 %) : expérience d’enseignement et de direction de travaux, expérience de planification et de développement pédagogiques, études pédagogiques. Une expérience dans le domaine de l’enseignement du français langue étrangère sera un atout.
Compétences scientifiques (40 %) : mérites dans le domaine de la recherche, c’est-à-dire, entre autres, des publications scientifiques dans le domaine et un financement externe obtenu, la pertinence et la qualité du projet de recherche.
Contacts et collaboration (10 %) : tâches et fonctions dans le milieu universitaire mais également dans la société civile en dehors de la faculté, expérience de collaboration dans des réseaux nationaux ou internationaux, aisance dans la collaboration, expérience administrative.
Le recrutement se fera après une évaluation globale des compétences déjà acquises et des possibilités d’évolution en vue des tâches prévues dans le descriptif.
Compétences langagières
La langue de l’administration à l’université d’Åbo Akademi est le suédois. Au département de langue et de littérature françaises, l’enseignement est assuré en français. La faculté aide à l’apprentissage du suédois d’un employé n’ayant pas la nationalité finlandaise pour lui permettre de participer à toutes les activités au sein de l’université.
Salaire
Le salaire correspond au niveau 5 ou 6 de l’échelle des salaires avec une partie concernant la performance individuelle.
Dossier de candidature
Le dossier de candidature sera rédigé en suédois ou en anglais. Les pièces jointes au dossier pourront être dans une autre langue. Le dossier contiendra un portfolio universitaire en suédois ou en anglais (qui contiendra les informations personnelles, les mérites universitaires et autres, une description de l’expérience d’enseignement, de planification pédagogique et d’administration) selon le modèle suivant:
http://web.abo.fi/personal/uniportfolj/composinganacademicportfolio.pdf
Le diplôme de doctorat, les certificats de langues, les autres certificats et un projet de recherche en suédois ou en anglais (max. 3 pages) seront attachés au dossier.
Le candidat pourra être convoqué à un entretien et on pourra lui demander de donner une leçon probatoire.
Pour des informations complémentaires, contacter Mme le professeur Meri Larjavaara (tél. +358 2 215 4334, courriel meri.larjavaara@abo.fi) ou Mme Jenni Kronqvist (tél. +358 2 215 3447, courriel jenni.kronqvist@abo.fi) du service du personnel.
Les candidatures devront être arrivées à Åbo Akademi le 20 octobre 2016 à 15h00 (heure finlandaise) au plus tard.
Les candidatures seront adressées à :
Fakultetsrådet vid fakulteten för humaniora, psykologi och teologi, Åbo Akademis kansli, Domkyrkotorget 3, FI-20500 Åbo, Finlande ou par courrier électronique à registrator@abo.fi. Indiquez sur l’enveloppe ou comme sujet du message électronique « Arbetsansökan/universitetslärare i franska”.
Åbo Akademi souhaite promouvoir la diversité dans le choix de ses employés.
http://www.abo.fi/
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STAGE – ECOLE FLE – SHANGHAI / HANGZHOU / NANJING , CHINE
Nous recherchons pour une école de français langue étrangère 3 stagiaires FLE pour une période de 3 à 6 mois. Début le plus rapidement possible.
Le FClub développe depuis sa création de solides partenariats avec des universités et écoles françaises qui reconnaissent la qualité de son enseignement et de la préparation des apprenants aux études en France. Depuis septembre 2015, le FClub s’est engagé sur la voie du développement d’une pédagogie innovante fondée sur la résolution de problèmes et le projet.
Lieux de travail :
- 1 stagiaire pour Hangzhou
- 1 stagiaire pour Nanjing
- 2 stagiaires pour Shanghai
Cette embauche se fait dans le cadre du programme franco-chinois, « 1000 stagiaires pour la Chine ».
Les conditions dictées par cet accord sont les suivantes :
- Salaire : 2000¥ /mensuels pour 60 heures mensuelles,
50 Rmb/ heure, heure supplémentaire
- Logement fourni sur Shanghai : appartement de deux chambres à partager avec un autre stagiaire.
Pour le stagiaire qui assurera deux jours de travail/semaine à Hangzhou une chambre sera mise à disposition sur son lieu de travail
- Visa fourni
- Carte de transport d’une valeur de 250 ¥/ mois
- Accueil assuré à l’aéroport.
- Cours de mandarin offert : 2x1h30 par semaine (60 heures en tout)
Descriptif du poste :
Enseignement à un public étudiant dans le cadre de partenariats avec des universités et écoles françaises. Nous accueillons des étudiants grands débutants et nous les formons jusqu’au B2.
Nous développons une pédagogie alternative de projet sans manuel.
Les stagiaires seront formés et suivis tout au long de leur stage afin qu’ils puissent mettre en œuvre cette pédagogie.
Profil du poste :
Licence FLE au minimum
Créativité et réflexivité sur sa pratique sont des atouts importants.
Merci d’envoyer un CV ainsi qu’une lettre de motivation aux responsables pédagogiques, Mesdames BIANCARELLI et SAYSOMBAT :
responsablepedagogiquefclub@gmail.com
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Offre de stage en Ukraine
La Faculté des Langues romano-germaniques de l’Académie
d’Ostroh, en Ukraine est à la recherche d’un(e) stagiaire ou
bénévole francophone pour animer diverses activités (cours de langue, atelier, festival, etc.) auprès d’étudiants, âgés de 17 à 20 ans, qui apprennent le français comme langue vivante 2. Ce stage sera rémunéré suivant les cours donnés. Le logement avec tout le confort nécessaire est gratuit. Stagiaire/bénévole sera guidé par un professeur de FLE dans une ambiance amicale et agréable.
Compétences requises: autonomie, bon relationnel, de bonnes capacités d’organisation et d’adaptation. Niveau Licence minimum.
Un goût pour les TICE sera apprécié.
Envoyez CV et lettre de motivation à la coordinatrice
pédagogique Svitlana Biletska à l’adresse suivante:
sv_biletska@yahoo.co.uk.
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Stage : Assistant(e) de Français – Malaisie
Lieu : University Malaysia Kelantan, Malaisie
Offre émise par : Ambassade de France en Malaisie / University Malaysia Kelantan
Volume horaire : 15h par semaine
Durée : 11 mois, prise de poste le 5 Septembre 2016
Rémunération :
Indemnités :1500 MYR/ mois avec possibilité d’évolution dès les premiers mois en fonction des résultats d’un entretien professionnel réalisé sur place.
Avantage : billet d’avion aller-retour pris en charge, visa, logement sur le campus.
Diplômes exigés : Licence FLE, Master 1 FLE, master en sciences de l’éducation.
Compétences requises :
– Langue maternelle française
– Connaissance du CECR niveau A1 à B2
– Connaissance des examens du DELF et de leur préparation
– Capacité à créer du matériel pédagogique adapté aux besoins des étudiants
– Connaissance de l’Enseignement Supérieur Français et de Campus France
– Maitrise de l’anglais (niveau B2)
– Excellente capacité d’adaptation
Descriptif du poste :
L’Ambassade de France en Malaisie s’associe à l’Université Malaysia Kelantan pour développer l’enseignement du français dans les universités et plus particulièrement dans l’Etat du Kelantan : présent dans 26 université, pour un total de 3500 élèves, la langue française est en plein développement. Placé sous l’autorité de l’Ambassade de France et sous la responsabilité du chef de département des langues étrangère, l’assistant rempliera les missions suivantes :
– Soutien au professeur de français référent dans sa classe
– Développement de l’expression orale chez les étudiants.
– Gestion autonome de petits groupes d’étudiants
– Soutien à la préparation et à l’organisation des sessions de DELF/DALF dans l’université ou dans l’Etat du Kelantan
– Soutien pour les élèves en difficulté
– Présentation sur la culture française et la francophonie
– Soutien à l’organisation d’évènements culturels ou linguistiques
– Animation d’activités de club (théâtre, cinéma, etc.) extra-curriculaire
Date limite de candidature : le 31 Aout 2016
Démarches à suivre : Envoyez LM, CV, copie du dernier diplôme à Nicolas Gouletquer :
concours.servicelinguistique@gmail.com.
Ce poste d’assistant peut-être soumis à une convention de stage.
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Stage d’enseignement en Inde
Les universités indiennes bénéficient de la présence d’un locuteur natif qui enseigne le français en appui aux professeurs indiens, tout en faisant découvrir aux étudiants certains aspects de la France actuelle.
Les tuteurs devront assurer de 12 à 20 heures hebdomadaires d’enseignement du français au sein d’établissements d’enseignement supérieur indiens (Instituts scientifiques, technologiques, ou universités) dans le cadre de la coopération universitaire entre l’Inde et la France. Exceptionnellement, un tuteur peut être affecté dans une école secondaire.
En outre ils seront sollicités par les bureaux Campus France pour un appui à l’information sur les études en France.
La mission du tuteur comporte 3 axes principaux :
– dispenser un enseignement du français, de 12 à 20 heures hebdomadaires dans l’établissement indien de rattachement ;
– relayer la coopération universitaire de l’Institut français en Inde, notamment en participant à l’organisation, par les bureaux Campus France, de « journées France » afin d’informer tous les candidats potentiels à des études en France;
– soutenir des échanges culturels. Les tuteurs chercheront à organiser des événements visant à faire connaître la France. Ils seront appelés à proposer, de leur propre initiative, des activités visant à susciter l’intérêt des étudiants pour la France (cercle de débats, cours de conversation, ciné-club, autres activités culturelles, etc.). De plus, ils inciteront les étudiants à participer à des événements culturels organisés par le réseau français de coopération.
Une convention tripartite encadrant juridiquement le stage sera signée entre le stagiaire, l’Institut français en Inde et l’université française de rattachement. Aucun stagiaire ne pourra commencer le stage avant la signature de cette convention, qui couvrira obligatoirement toute la durée du stage.
Si sa candidature est acceptée, il est indispensable qu’un contrat pédagogique soit signé entre le stagiaire et son université pour un stage se déroulant pendant l’année de master 2 de didactique du français.
La durée du stage sera de 6 mois : du 1er novembre 2016 au 30 avril 2017, en raison des contraintes du calendrier universitaire indien.
Les stagiaires recrutés pour exercer la fonction de « tuteurs de langue française » bénéficieront des avantages et prestations suivants :
– Indemnité mensuelle : Selon les universités indiennes d’accueil, cette indemnité peut être versée :
Ø par l’établissement indien (43000 INR roupies indiennes) équivalent à 600€ à la date de l’appel à candidatures, ou
Ø par l’IFI (550 € versés par Campus France sous forme de bourse de mobilité).
– Billet d’avion aller-retour France-Inde-France, et frais de visa pris en charge dans la limite de 850€. Les candidats seront remboursés à la fin de leur mission sur présentation des pièces-justificatives, sauf en cas de désistement, ou de manquement aux clauses de la convention, le billet d’avion restant alors à la charge du stagiaire.
Les dossiers de candidature [CV, lettre de motivation, projet d’études, fiche signalétique, photo (voir fiche de candidature)] doivent être envoyés au plus tard le 30 septembre 2016, par courriel et par courrier. Seuls les dossiers complets seront pris en considération.
L’appel à candidature est aussi en ligne. Pour postuler votre candidature et avoir plus d’informations, merci de consulter le lien suivant :
http://salledesprofs.org/appel-a-candidature-tuteur-de-langue-francaise-stage-de-6-mois/
Veuillez trouver les documents détaillés relatifs au programme et aux candidatures sur ce lien.
Les dossiers de candidature seront envoyés à cette adresse scacsle@gmail.com.
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STAGE – ECOLE FLE – SHANGHAI / HANGZHOU / NANJING , CHINE
Nous recherchons pour une école de français langue étrangère quatre stagiaires FLE pour une période de 3 à 6 mois. Début le plus rapidement possible.
Le FClub développe depuis sa création de solides partenariats avec des universités et écoles françaises qui reconnaissent la qualité de son enseignement et de la préparation des apprenants aux études en France. Depuis septembre 2015, le FClub s’est engagé sur la voie du développement d’une pédagogie innovante fondée sur la résolution de problèmes et le projet.
Lieux de travail :
- 1 stagiaire pour Hangzhou
- 1 stagiaire pour Nanjing
- 2 stagiaires pour Shanghai
Cette embauche se fait dans le cadre du programme franco-chinois, « 1000 stagiaires pour la Chine ».
Les conditions dictées par cet accord sont les suivantes :
- Salaire : 2000¥ /mensuels pour 60 heures mensuelles,
50 Rmb/ heure, heure supplémentaire
- Logement fourni sur Shanghai : appartement de deux chambres à partager avec un autre stagiaire.
Pour le stagiaire qui assurera deux jours de travail/semaine à Hangzhou une chambre sera mise à disposition sur son lieu de travail
- Visa fourni
- Carte de transport d’une valeur de 250 ¥/ mois
- Accueil assuré à l’aéroport.
- Cours de mandarin offert : 2x1h30 par semaine (60 heures en tout)
Descriptif du poste :
Enseignement à un public étudiant dans le cadre de partenariats avec des universités et écoles françaises. Nous accueillons des étudiants grands débutants et nous les formons jusqu’au B2.
Nous développons une pédagogie alternative de projet sans manuel.
Les stagiaires seront formés et suivis tout au long de leur stage afin qu’ils puissent mettre en œuvre cette pédagogie.
Profil du poste :
Licence FLE au minimum
Créativité et réflexivité sur sa pratique sont des atouts importants.
Merci d’envoyer un CV ainsi qu’une lettre de motivation aux responsables pédagogiques :
Madame BIANCARELLI chrisbiancarelli@icloud.com
Madame SAYSOMBAT melaniesaysombat@yahoo.fr
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OFFRE DE STAGE INSTITUT FRANÇAIS DE MAYENCE
L’institut Français de Mayence est une des antennes de l’Institut français d’Allemagne rattaché à l’Ambassade de France à Berlin. Son rôle principal est de s’engager activement pour la promotion des relations franco-allemandes sur le plan culturel, linguistique et académique ainsi que de diffuser la langue et la culture française.
L’une de ses principales fonctions est, outre une offre diversifiée de cours de langue française,
l’organisation de manifestations culturelles (expositions, conférences, lectures, concerts, etc.). Vous êtes étudiant(e), dynamique et enthousiasmé(e) par les échanges interculturels? Vous voulez connaître le fonctionnement d’un Institut français en Allemagne? L’Institut français de Mayence recherche un(e) stagiaire longue durée (4 à 5 mois) à partir du 1er septembre 2016 dans le domaine des cours de FLE.
VOS MISSIONS
Sous la responsabilité de la Directrice des cours, vous participerez activement à la
planification, à l’organisation et à la gestion des cours de langues, à travers les activités
suivantes :
- Enseignement du FLE à divers publics : adultes, adolescents, enfants (selon
expérience). - Evaluation du niveau des élèves, conseil.
- Participation à l’élaboration de matériel pédagogique (FLE, FOS).
- Soutien logistique et pédagogique aux professeurs de l’institut.
- Aide à la promotion de l’offre des cours (site web, Facebook, newsletter, distribution
des documents de communication).
Intégré(e) à l’équipe de l’Institut, vous pourrez acquérir une vision complète de l’activité d’un
Institut français à l’étranger, en particulier dans le domaine linguistique.
PROFIL RECHERCHÉ
- Très bonne maîtrise des TICE
- Expérience dans l’enseignement du FLE appréciée
- Esprit d’initiative
- Autonomie dans le travail
- Capacité au travail en équipe
- Force de proposition.
- Sens du contact.
- Connaissance de l’allemand (minimum niveau B1 certifié).
CONDITIONS
· Volume horaire hebdomadaire : 35 heures.
- Dates du stage : à partir du 1er septembre 2016.
- Durée : 4 à 5 mois.
- Lieu de stage : Institut français de Mayence – Schillerstr. 11 – 55116 Mayence.
- Une convention de stage obligatoire avec une université française est requise.
- Gratification mensuelle : 554,40 euros
CANDIDATURE
Merci d’adresser vos candidatures avant le 30 juin 2016 (CV et lettre de motivation) à Mme Julie Chrétien, secrétaire générale et directrice des cours :
julie.chretien@institutfrancais.de
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Stages Brésil (14 postes à pourvoir)
Conditions générales :
Seules sont recevables les candidatures d’étudiants :
– de nationalité française
– résidant en France (sauf personnes en enseignement à distance ou effectuant une
mobilité à l’étranger, ex : Erasmus +)
– ayant effectué leur scolarité secondaire (collège et lycée) dans un établissement français, en France ou à l’étranger
– âgés de 20 à 35 ans au 31/12/2016
– ayant des compétences en langue portugaise (niveau A2-B1 du CECRL).
Au moment du dépôt du dossier, avoir validé au minimum une L3 dans une des disciplines
suivantes : FLE, Sciences du langage, Linguistique, LLCE, LEA (portugais), Éducation : Sciences de
l’éducation, Préparation aux métiers de l’enseignement et de la formation…
Les candidatures des personnes ayant un profil FLE seront particulièrement appréciées.
L’Ambassade de France au Brésil informera les étudiants de la suite donnée à leur candidature à
partir du 17 juin, avec confirmation de l’affectation au plus tard le 30 juin 2016.
Villes et établissements d’affectation : Au sein d’universités fédérales : Manaus, Campo Grande,
Barreiras, Juazeiro do Norte, Recife, Petrolina, Pelotas, Santa Maria, Bauru, Ilha Solteira
Au sein d’instituts fédéraux : Manaus, Macapá, Curitiba, Pelotas
Date du contrat : 9 mois (du 1er septembre 2016 au 31 mai 2017)
Une semaine de formation sera programmée du 29 août au 2 septembre 2016 à São Paulo.
L’hébergement sera pris en charge.
Temps de travail : 12 heures de cours par semaine + 6 heures d’activités de coopération
éducative ou linguistique
Rémunération mensuelle : 2500 réais soit environ 627€ net sans logement ou 2000 réais soit
environ 500€ avec logement (à Petrolina et Juazeiro do Norte)
Aide à l’installation : Les frais de voyage sont pris en charge par l’Ambassade de France au
Brésil. Le visa, la nourriture et le logement sont à la charge de l’assistant.
Date limite de candidature : 14 juin 2016
Envoyer CV et lettre de motivation sous format électronique (en pdf) à Claire Loyal, chargée de coopération éducative à l’Ambassade de France à Brasilia :
claire.loyal@diplomatie.gouv.fr
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Offre de stage : Master FLE / MAEDI
Lieu : Erevan
Pays : Arménie
Offre émise par : Ambassade de France en Arménie / Campus France
Type : Stage encadré rémunéré ou indemnisé
Rémunération : 650 euros/mois
Diplôme souhaité : Master 1 ou 2 FLE ou SHS (Histoire / Géographie). Inscription universitaire en
cours obligatoire.
Volume horaire hebdomadaire: 12h00
Durée : 9 mois
Convention : Oui
Encadrement Pédagogique : Oui
Compétences Requises :
Stagiaire sérieux et motivé, apte à rendre compte de ses activités (réunion hebdomadaire au SCAC).
Bonne connaissance des enjeux du FLE et des stratégies d’enseignement. Connaissances ou profil d’historien. Le candidat doit posséder la nationalité française.
Descriptif Du Poste :
Poste d’enseignant d’histoire et de géographie au sein de la section bilingue du Lycée 119 d’Erevan
Contexte :
La filière bilingue francophone au sein du Lycée B. Jamkotchian n°119 d’Erevan est une filière de lycée à programme arménien (10ème – 12ème classe), créée en 2013 dans le cadre d’une convention entre la France et l’Arménie. Elle permet de suivre, en plus des heures officielles de français prévues par le programme arménien, un enseignement bilingue français d’Histoire et géographie. Cette section d’excellence est destinée à de jeunes Arméniens, sélectionnés sur entretiens, et qui souhaitent inscrire leur avenir professionnel dans le monde francophone. Un certificat de réussite aux programmes, pour les élèves ayant passé avec succès l’examen terminal à l’issue de la classe de 12e sera délivré.
Modalités :
L’enseignant(e) devra assurer 12heures de cours d’Histoire et de Géographie par semaine pour les trois classes de Lycée. En concertation avec le responsable administratif du stage, un maximum de 6 heures dédiées aux actions de coopération linguistique ou éducative, à l’exclusion des tâches d’enseignement dans le réseau culturel (Instituts français et Alliances françaises), pourra être demandé au stagiaire.
Les séquences d’enseignement seront dynamiques et devront intégrer les outils multimédia
du laboratoire de langue de l’établissement (dont TBI).
Les programmes d’histoire et géographie ont été élaborés.
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : Le plus tôt possible.
DÉMARCHE A SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
Postuler ici : http://www.campusfrance.org/fr/bourses-fle-2016-2017 et parallèlement envoyer un
CV à natalia.tsagris@diplomatie.gouv.fr
DATE DE DÉBUT DE STAGE : 1er septembre 2016
E-MAIL DE CONTACT : natalia.tsagris@diplomatie.gouv.fr
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Stage au Bahreïn
Centre d’Études Françaises (CEF) de l’Université de Bahreïn 22h hebdomadaires = 12h
d’enseignement + 2h par jour à l’Espace Francophone, soit 10h par semaine.
Activités : le candidat dispensera des cours de FLE à des apprenants de niveau A1 en suivant une démarche actionnelle. Le candidat aura aussi à animer l’Espace Francophone du lundi au jeudi à raison de 2h par jour : 1-activités culturelles (projection de films, chansons, lectures et poèmes)
2-séances de soutien aux étudiants qui en réclament
3- pratique de l’oral/ateliers phonétique
4- tâches annexes
Qualification : Stage de Master 1 ou 2 FLE Intérêt du stagiaire pour (et/ou): – L’interculturalité – La perspective actionnelle – La coordination pédagogique – Les outils TICE (notamment afin de former les enseignants à l’usage du TBI) Enseignante de préférence.
Rémunération : 500 BD, soit environ 1200 euros + Logement fourni
Envoyez votre CV, une lettre de motivation et vos diplômes à Marine Gabana, chargée de miss
l’Ambassade de France à Bahreïn, à l’adresse suivante : marine.gabana@diplomatie.gouv.fr
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Stage enseignement FLE
Lieu : Kuala Lumpur, Malaisie
Offre émise par : l’Institut de Formation des Professeurs de Langues Etrangères (IBGKBA).
Volume horaire : 15h par semaine
Durée : 2 mois (Juin/Aout 2016) – Prise de poste le 20 juin 2016
Rémunération : stage non rémunéré. Logement mis à disposition du stagiaire sur le campus de
l’institut.
Diplômes exigés : Licence option FLE, master 1 ou 2.
Compétences requises :
– Langue maternelle française
– Maitrise du CECR niveau A2 à B2
– Connaissance des examens du DELF et de leur préparation
– Capacité à créer du matériel pédagogique adapté aux besoins des étudiants
– Excellente capacité d’adaptation
– Maitrise de l’anglais (niveau B2)
Descriptif du poste :
L’IPGKBA est un institut de formation rattaché au Ministère de l’Education malaisiens. Il forme actuellement 34 étudiants au métier de professeur de français.
Le (la) stagiaire FLE enseignera le français 15h par semaine, auprès de deux promotions dans le parcours foundation, deux années permettant aux étudiants de se préparer à leur départ en France, où ils suivront une licence Science du Langage/FLE. L’objectif principal, pour les enseignants et les étudiants, est d’obtenir le niveau B2 à l’issue des deux ans de foundation, ainsi qu’une connaissance suffisante de la culture et du système universitaire français pour s’adapter rapidement.
Le (la) stagiaire sera encadré(e) et soutenu(e) par une équipe pédagogique francophone, spécialiste de l’enseignement du français au public malaisien. Le (la) stagiaire FLE disposera d’une marge de manœuvre assez large, toute initiative étant la bienvenue.
Le stage est proposé dans le cadre d’une convention de stage.
A noter que le français est en plein développement en Malaisie, avec à termes, de solides opportunités d’emploi dans les universités ou en tant que Volontaire International.
Date limite de candidature : le 05 Juin
Démarches à suivre :
Envoyez lettre de motivation et CV (PDF) à Morgane BUFFIN, chargée de mission aux actions
linguistiques : morgane.buffin@diplomatie.gouv.fr
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Stages Chine/ Vietnam
http://ege-france.com/
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Stage en Thaïlande
Ville : Bangkok ou une ville de province Organisateur : Ministère de l’Education thaïlandais.
Interlocuteur : Delphine Derniaux, attachée de coopération pour le français, Ambassade de France / delphine.derniaux@diplomatie.gouv.fr
Dates et type de stage : 13 juin au 12 août 2016 avec une arrivée le 9 juin pour quelques
jours d’orientation et un départ le 14 août / attestation de stage remise à l’issue des 2 mois.
Objectifs du stage :
– Développer les compétences orales des lycéens thaïlandais (niveau A1-A2)
– Favoriser les échanges interculturels.
– Echanger avec les professeurs pour les sensibiliser aux méthodes communicatives actionnelles.
Conditions et horaires de travail :
– Minimum de 30h de présence hebdomadaire avec un maximum de 20 heures
d’enseignement
– Tâches demandées : interaction orale, évaluation des compétences orales,
encadrement d’activités extrascolaires.
Déroulé du séjour :
– Accueil à l’aéroport le jeudi 9 juin (pris en charge uniquement ce jour-là)
– 3 journées obligatoires d’accueil, d’orientation et d’adaptation au nouvel
environnement.
– Transfert vers le lieu d’exercice le 11 juin organisé et pris en charge par l’école – 2 mois de stage (du 13 juin au 12 août).
– Transfert vers Bangkok le 13 août organisé et pris en charge par l’école – Nuit à Bangkok – Transfert à l’aéroport le dimanche 14 août (pris en charge uniquement ce jour-là)
Conditions financières :
– Billet d’avion, visa et assurance médicale et rapatriement (très recommandée) à la
charge de l’étudiant
– Indemnité : 10 000 THB par mois (250 euros) versée par l’école
– Logement : fourni par l’école et factures d’eau et électricité prises en charge à
hauteur de 1 000 THB/mois
– Repas : payés par l’école les jours travaillés
– Assurance accident sur place prise en charge par le Ministère de l’Education
thaïlandais
Profil recherché :
– Etudiant en Master FLE 1 ou 2 dont le français est la langue maternelle
– Expérience à l’étranger
– Grandes capacités d’adaptation
Dossier de candidature :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité en couleur récente
– une lettre de motivation et une lettre de recommandation
– un extrait de casier judiciaire
– une copie de votre passeport
– Envoyer le tout par mail en PJ (format word ou pdf) avant le 11 mars
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Stages pédagogiques à l’Université d’Oradea
Le Département de français de la Faculté des Lettres de l’Université d’Oradea (Roumanie) encadre des étudiants en Master FLE pour des stages pédagogiques de 4-8 semaines. Une attestation de stage est délivrée à la fin du séjour.
Période: du 1er avril au 1er juin 2016 et du 1er octobre au 15 décembre 2016.
Descriptif du poste :
– animer des cours de FLE à l’université ;
– créer du matériel pédagogique ;
– animer des ateliers de sensibilisation au français dans des maternelles/collèges/lycées ;
– animer le club de lecture destiné aux élèves de l’école primaire, qui a lieu une fois par mois.
Compétences requises :
– autonomie, disponibilité, bonne capacité d’organisation du travail ;
– compétences de travail en équipe ;
– créativité pédagogique ;
– dynamisme et enthousiasme.
Rémunération: n’est pas prévue.
En revanche, le logement est offert gratuitement par l’université dans une résidence universitaire. Les frais de transport et de séjour sont à la charge des stagiaires.
Modalité d’inscription : envoyer une lettre de motivation et un CV à doracernau@gmail.com et à dacianavlad@yahoo.fr avant le 20/02/2016.
http://litere.uoradea.ro/index_en.html
https://www.facebook.com/francezalitereoradea/?ref=hl
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Offre de 2 stages dans le département de français de l’université Queen Mary à Londres, Grande Bretagne
Contexte : Queen Mary University est une université de l’est de Londres qui appartient à University of London et au Russell Group (24 universités très bien classées qui se sont engagées à offrir à leurs étudiants une qualité d’enseignement exceptionnelle et un réel engagement dans la recherche). Son histoire remonte à plus de 228 ans. Il y a 17 840 étudiants en tout, 151 nationalités sont représentées, plus de 240 programmes d’études offerts. QMUL a obtenu un excellent taux de satisfaction de son corps estudiantin de 88% pour 2014-15 (National Student Survey 2015), ce qui nous place 1er ex aequo à Londres mais aussi dans les 10 meilleures universités du Russell Group. The School of Languages, Linguistics and Film regroupe 8 départements dont le département de français qui a été classé 1er des départements de français à Londres avec un taux record de satisfaction estudiantin de 94% (NSS 2015).
Missions : Les stagiaires devront être libres du 12 septembre au 9 juin (pour une durée de 9 mois soit 39 semaines) pour:
– assurer un enseignement innovant du français langue étrangère au sein d’une équipe : approche actionnelle dans le contact direct avec les étudiants, utilisation des nouvelles technologies et des outils numériques tels que notre plateforme d’enseignement à distance, création de ressources pédagogiques multimédia et d’activités interactives, proposition aux étudiants de projets stimulants qui seront pour eux un facteur important de motivation, apport de connaissances actualisées de la civilisation française contemporaine…
Les stagiaires disposeront d’une certaine autonomie pour préparer et assurer leurs cours mais ils devront travailler en étroite collaboration avec leurs collègues sous la tutelle de la coordinatrice.
– évaluer leurs étudiants au cours de l’année (contrôle continu) et participer à des tâches d’examen (oraux et écrits) (toujours en binôme avec un collègue plus expérimenté).
– promouvoir et développer l’intérêt de nos étudiants pour le monde et les cultures francophones en aidant à organiser, à diffuser et à animer le programme d’activités culturelles offert par le département de français. Celui-ci inclut des projections de films en français en version originale, des cafés philosophiques, des ateliers théâtre ou des sessions de jeux de société en français, un spectacle de fin d’année (que le stagiaire aidera à mettre sur pied) et la production du journal des étudiants (un numéro par trimestre, dont le stagiaire devra superviser la sortie) ainsi que la mise à jour et le développement du blog départemental.
– animer des ateliers de grammaire ou d’écriture ou des cours de conversation.
Les stagiaires seront placés sous la direction pédagogique de Dr Elsa Petit, la coordinatrice des cours de français.
Emploi du temps de chacun des 2 stagiaires: La répartition des tâches décrites ci-dessus dépendra des exigences du moment (comme le nombre d’étudiants, leurs besoins particuliers, le nombre des collègues ayant des tâches d’enseignement cette année-là, etc.).
– un maximum de 10 heures par semaine de cours en présentiel répartis sur 3 jours pendant 22 semaines (cours de grammaire, phonétique, d’expression et de compréhension écrites et orales), ce qui représente un maximum de 25h de travail par semaine sur ces 22 semaines
– pendant les semaines où il n’y a pas de cours, les tâches varient selon le calendrier universitaire. En début d’année, il y aura des formations à suivre, des réunions d’équipe; en cours d’année, des corrections de DST et pendant la période d’examen, des charges d’examens oraux et écrits. A la fin du stage (mai et juin), il y aura des réunions de bilan et de préparation pour la rentrée suivante. Chaque stagiaire pourra prendre en charge un ou deux projet(s) pédagogique(s) particulier(s) qu’il pourra développer pendant l’année et terminer à la fin de son stage pendant le 3ème trimestre où il n’y a plus de cours.
– Congés : en plus des jours fériés, les stagiaires seront en congé pendant les vacances de Noël (du 17 décembre au 3 janvier inclus) et de Pâques (du 1er avril au 1er mai 2016 inclus).
Rémunération : Ce stage est non rémunéré. Certaines formations en interne seront offertes aux stagiaires comme par exemple comment utiliser les laboratoires numériques de langue, les smartboards, notre plateforme virtuelle (QM+), etc. Le stagiaire aura aussi accès au programme complet de formations continues de Queen Mary University portant sur différents thèmes tels que l’apprentissage à distance, la gestion de groupes divers, les styles d’apprentissage, etc. Le stagiaire aura accès à la bibliothèque gratuitement.
– Ce stage est offert comme partie intégrante du programme ERASMUS +. Les intéressés devront solliciter la bourse couvrant la durée de leur stage (environ 400 € / mois) aux Relations Internationales de leur université.
– Aide ministérielle à la mobilité internationale (AMI) : comme ce stage n’est pas rémunéré, si vous êtes boursier sur critères sociaux, vous pourrez faire une demande d’aide ministérielle à la mobilité internationale du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche.
– Bourse de mobilité d’un Conseil régional : renseignez-vous auprès du Conseil régional de votre lieu de résidence principale ou (si différent) de votre université afin de savoir si une bourse de mobilité existe et si c’est le cas, quels en sont les critères d’attribution.
Profil recherché : Etudiant inscrit en Master de FLE (1 ou 2) pendant l’année universitaire 2015-16 (et pendant l’année de stage 2016-17 pour pouvoir bénéficier de certaines bourses), le stagiaire devra avoir une certaine expérience dans le domaine de l’enseignement du FLE/FOS et de la création de ressources (si possible au Royaume-Uni et dans le supérieur).
– Avoir 22 ans révolus au début du stage (Septembre 2016).
– Avoir pour langue maternelle le français et une excellente maîtrise de la grammaire française, s’intéresser à la communication interculturelle.
– Maîtriser l’anglais parlé et écrit (niveau C1 minimum) et les TIC.
– Avoir un bon niveau de culture générale ainsi qu’une bonne connaissance des méthodes, outils, parcours et pratiques de formation. Le stagiaire sera non seulement un référent linguistique mais aussi culturel auprès de ses étudiants et de certains collègues.
– Posséder d’excellentes capacités d’adaptation, un bon sens des relations humaines, un dynamisme certain, de la rigueur dans le travail et du professionnalisme, un goût assuré pour le travail en équipe, un certain esprit d’initiative.
Procédure à suivre pour déposer votre candidature : Les candidats devront envoyer par courriel un CV et une lettre de motivation au Dr Elsa Petit (e.petit@qmul.ac.uk) avant le 14 mars 2016 (8h). Merci de préciser dans l’objet du courriel : candidature stage FLE. Les candidats présélectionnés seront alors invités à participer à un bref entretien par Skype. Les candidats sélectionnés (nous recherchons 2 stagiaires) seront informés avant le 31 mars.
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Stage d’enseignement en Inde
Les universités indiennes bénéficient de la présence d’un locuteur natif qui enseigne le français en appui aux professeurs indiens, tout en faisant découvrir aux étudiants certains aspects de la France actuelle.
Le stage est régi par la loi du 10 juillet 2014 sur l’encadrement des stages
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000029223331&categorieLien=id
et par son décret d’application :
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000029813186
Les tuteurs devront assurer de 12 à 20 heures hebdomadaires d’enseignement du français au sein d’établissements d’enseignement supérieur indiens (Instituts scientifiques, technologiques, ou universités) dans le cadre de la coopération universitaire entre l’Inde et la France. Exceptionnellement, un tuteur peut être affecté dans une école secondaire.
En outre ils seront sollicités par les bureaux Campus France pour un appui à l’information sur les études en France.
La mission du tuteur comporte 3 axes principaux :
– dispenser un enseignement du français, de 12 à 20 heures hebdomadaires dans l’établissement indien de rattachement ;
– relayer la coopération universitaire de l’Institut français en Inde, notamment en participant à l’organisation, par les bureaux Campus France, de « journées France » afin d’informer tous les candidats potentiels à des études en France;
– soutenir des échanges culturels. Les tuteurs chercheront à organiser des événements visant à faire connaître la France. Ils seront appelés à proposer, de leur propre initiative, des activités visant à susciter l’intérêt des étudiants pour la France (cercle de débats, cours de conversation, ciné-club, autres activités culturelles, etc.). De plus, ils inciteront les étudiants à participer à des événements culturels organisés par le réseau français de coopération.
Une convention tripartite encadrant juridiquement le stage sera signée entre le stagiaire, l’Institut français en Inde et l’université française de rattachement. Aucun stagiaire ne pourra commencer le stage avant la signature de cette convention, qui couvrira obligatoirement toute la durée du stage.
Si sa candidature est acceptée, il est indispensable qu’un contrat pédagogique soit signé entre le stagiaire et son université pour un stage se déroulant pendant l’année de master 2 de didactique du français.
La durée du stage sera de 9 mois : du 1er août 2016 au 30 avril 2017, en raison des contraintes du calendrier universitaire indien.
Les stagiaires recrutés pour exercer la fonction de « tuteurs de langue française » bénéficieront des avantages et prestations suivants :
– Indemnité mensuelle : Selon les universités indiennes d’accueil, cette indemnité peut être versée :
– par l’établissement indien (43000 INR roupies indiennes) équivalent à 600€ à la date de l’appel à candidatures, ou
– par l’IFI (600 € versés par Campus France sous forme de bourse de mobilité).
– Billet d’avion aller-retour France-Inde-France, et frais de visa pris en charge dans la limite de 850€. Les candidats seront remboursés à la fin de leur mission sur présentation des pièces-justificatives, sauf en cas de désistement, ou de manquement aux clauses de la convention, le billet d’avion restant alors à la charge du stagiaire.
Les dossiers de candidature [CV, lettre de motivation, projet d’études, fiche signalétique, photo (voir fiche de candidature)] doivent être envoyés avant le 15 janvier 2016, par courriel et par courrier.
Seuls les dossiers complets seront pris en considération.
L’appel à candidature est aussi en ligne :
http://salledesprofs.org/appel-a-candidature-stagiaires-fle/
Veuillez trouver les documents détaillés relatifs au programme et aux candidatures sur ce lien.
Les dossiers de candidature seront envoyés à cette adresse scacsle@gmail.com.
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Proposition de stage en Finlande
http://www.france.fi/helsinki/appel-a-candidature-stagiaire-du-centre-de-langue/
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Stage enseignement du FLE et animation pédagogique à Melbourne (Australie)
OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Française de Melbourne
VOLUME HORAIRE : 35h / semaine
DURÉE : 6 mois (janvier-juin ou juillet-décembre)
CONVENTION : Oui
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : Oui
RÉMUNÉRATION : Indemnisation de AUD $600 / mois
DIPLÔME SOUHAITÉ : Master 1 FLE
DESCRIPTIF DU POSTE :
1. Enseignement du FLE (français général) à des publics anglophones (enfants, adolescents et adultes) ;
2. Organisation et animation d’ateliers et de soirées :
– Groupe de conversation pour ados/adultes ;
– Diner ou apéritif en français ;
– Atelier de cuisine / découverte gastronomique ;
– Trivia night (quiz) / course d’orientation ;
– Concours ouverts aux écoles de la ville.
3. Participation active aux évènements et projets de I’Alliance Française de Melbourne :
– Journées et camps d’immersion pour les adolescents ;
– Journées portes ouvertes et salons de l’enseignement ;
– Réunions pédagogiques et séances de formations ;
– Aide et soutien à l’organisation des sessions d’examens et de tests de français.
4. Implication dans les travaux de démarche qualité mise en place au sein de l’établissement :
– Permanence de leçon de rattrapage ou de remise à niveau ;
– Permanence « aide aux devoirs » ;
– Tests de positionnement par téléphone ;
– Traitement des enquêtes de satisfaction ;
– Veille concurrentielle.
5. Réalisation de supports pédagogiques.
COMPÉTENCES REQUISES : Le/la stagiaire devra faire preuve de rigueur et savoir travailler en autonomie. Enthousiasme, dynamisme, esprit d’initiative et sens du relationnel seront autant de qualités nécessaires pour s’intégrer au sein de l’équipe. Un bon niveau en anglais (B1 minimum) est indispensable.
ASSURANCE MÉDICALE ET DE RAPATRIEMENT : Le/la stagiaire s’engage à prendre à sa charge une assurance médicale et de rapatriement pour toute la durée de son stage. Un certificat d’adhésion devra être présenté avant le premier jour de stage.
FRAIS DE VISA : Le/la stagiaire s’engage à prendre à sa charge les frais nécessaires à l’obtention d’un visa de type vacances-travail lui permettant de séjourner en Australie jusqu’à 12 mois et lui permettant de travailler à l’Alliance française de Melbourne pendant une période de 6 mois consécutifs.
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
– Envoi LM + CV en Français par e-mail à la directrice des cours:
Aurélie Pierre, headeducation@afmelbourne.com.au
– Préciser clairement les dates de disponibilité pour effectuer le stage
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Université d’Etat d’Astrakhan (Russie, Région fédéral du Sud) , www.asu.edu.ru
Faculté, Département: Faculté des langues étrangères, Département de philologie romane.
Public: étudiants du premier cycle universitaire (1-4 ans d’études de français) et de niveau Master (5-6 ans d’études de français) qui apprennent le français comme une spécialité (futurs professeurs de FLE) et dans le cadre de leurs programmes de formation en matières non-linguistiques.
Période: du 1 février au 30 Juin 2016 et du 1 Septembre au 31 Décembre 2016.
Durée de stage: conformément au programme des études des stagiaires .
Missions : conception, planification et réalisation de cours pratiques de français langue étrangère, des activités hors classes, des activités dans le cadre du projet d’études du stagiaire.
Rémunération: n’est pas prévue
Autres conditions:
• logement dans une résidence universitaire confortable (27 euros / mois),
• accès au restaurant universitaire (un repas à 2 euros),
• certificat de stage,
• tutorat par un enseignant en FLE qualifié.
• programme culturel
Contact : envoyer à l’attention de Mme Olga GOLIANDINA une courte lettre de motivation en précisant le niveau des étudiants avec qui vous voudriez travailler et le CV à l’adresse e-mail : universdufr@asu.edu.ru
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L’Université de Banja Luka, Faculté de Philologie, recrute un stagiaire FLE (http://www.unibl.org/en, www.flf.unibl.org)
Le descriptif du poste
La chaire de langue et littérature françaises existe depuis 2007 au sein de la Faculté de Philologie de Banjaluka. L’équipe pédagogique est composée d’un maitre de conférences, 4 maitres-assistants chargés de TP et deux lectrices françaises. Les effectifs sont relativement réduits : le nombre d’inscrits en 1ere année est de 15 maximum et la majorité sont débutants complets ou faux débutants. Les étudiants consacrent donc une grande partie de leur cursus a l’apprentissage même de la langue.
Le stagiaire sera chargé des cours de lecteur. Il devra élaborer des séances/séquences pédagogiques en fonction du niveau des étudiants (de A1 à B2) pour développer leur compétence orale (compréhension et production).
Le nombre d’heures par semaine : 12 cours de 45 minutes (hors préparation).
Diplômes souhaités : M1 ou M2 FLE en cours.
Compétences requises :
– Connaissance des niveaux du CECR et des méthodes d’enseignement en vigueur ;
– Etre sérieux, motivé, avoir une bonne capacité d’intégration et de la bonne humeur à partager.
Le budget à prévoir est de 250 à 300 euros par mois (le logement en colocation, la nourriture et les loisirs).
Le lieu de travail
Faculté de Philologie, Banja Luka, Bosnie-Herzégovine
La date de disponibilité demandée
du 1er mars au 1er juin 2016 (Master 2)
du 1er avril au 1er juin 2016 (Master 1)
La rémunération nette par heure ou par mois en monnaie locale et en euros
Stage non rémunéré avec convention de stage
Le nom et le prénom de la personne à laquelle doivent être envoyées les candidatures
Envoyer CV avec photo et lettre de motivation à Mme Radana Lukajic, responsable de la Chaire de la langue et littérature françaises aux adresses suivantes : radana.lukajic@unibl.rs et jekar78@yahoo.com.
Les coordonnées complètes (courrier électronique, adresse postale, téléphone, télécopie)
Courrier électronique : radana.lukajic@unibl.rs
Adresse postale : FILOLOSKI FAKULTET
Bulevar Vojvode Petra Bojovića 1a 78 000 Banja Luka
Téléphone: + 387 51 34 01 40
Télécopie : + 387 51 34 01 45
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Offre de stage d’un an aux Etats-Unis : Deux écoles d’immersion française à Edina, Minnesota, U.S.A.
– Normandale French Immersion School (école primaire)
– Valley View Middle School (collège)
Lieu:
Edina, Minnesota, Etats-Unis
Profil recherché:
Etudiants en Lettres, Sciences du langage, Licence pluridisciplinaire ou en Master FLE ou ceux qui ont fait leurs études à l’ESPE sont encouragés à postuler.
Cet étudiant doit avoir l’intention de poursuivre une carrière dans l’enseignement pour être candidat.
Qualités requises:
Le stagiaire doit faire preuve d’adaptabilité et d’ouverture d’esprit (aux méthodes d’enseignement, à une culture et à un rythme de vie différents…). Il doit posséder de bonnes aptitudes pour le travail en équipe, savoir prendre des initiatives et rester positif.
Disponibilité:
Fin août 2016 – début juin 2017 (l’engagement est obligatoire pour la durée totale du stage). Le stagiaire doit savoir qu’il est légalement obligé de rentrer en France, dès le stage terminé.
Description du stage:
33 heures par semaine sous la supervision d’un professeur titulaire. Le stagiaire aide à l’enseignement des élèves et il peut aussi préparer des leçons. Des cours enseignés en anglais par différents intervenants sur la pédagogie d’immersion et l’informatique dans l’enseignement seront aussi assurés pour les stagiaires, sur place. Ces conditions de stage sont imposées par le service national des visas.
Le stagiaire a trois responsabilités majeures : enseigner certaines disciplines sous la direction du professeur titulaire ; enrichir la classe en menant des activités ludiques en groupes ou avec toute la classe ; servir de modèle langagier et culturel.
Indemnité de stage:
310 dollars U.S. mensuel.
Selon les conditions légales du visa il est interdit au stagiaire de faire du babysitting, du tutorat ou tout autre travail.
Conditions d’hébergement:
Le stagiaire est hébergé (logé, nourri) dans deux familles d’accueil bénévoles. Il est considéré comme un membre de la famille à part entière. Le fait de vivre dans une famille d’accueil américaine permet au stagiaire de mieux comprendre la culture américaine et de parfaire son anglais. Le stagiaire change de famille d’accueil au mois de janvier.
Santé :
Assurance médicale fournie
Visa: J-1
Frais: Le billet d’avion aller-retour et les frais de visa (environ 320 dollars) sont à la charge du stagiaire.
Pour plus d’information contactez: Sharon Norlander, responsable du recrutement sharon.norlander@edinaschools.org
Pour recevoir un formulaire, envoyez une lettre de motivation et un CV.
Visitez notre site internet :
http://www.edinaschools.org/Domain/13
http://edinainterns.org
Date limite de candidature: Le responsable du recrutement, Mme Norlander, se rendra dans plusieurs universités françaises en janvier 2016. Elle souhaite que les candidats éventuels la contactent avant fin décembre 2015. Elle proposera un entretien individuel pour ceux qui ont rempli les documents nécessaires avant la date limite.
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Stage long du MAEE – 9 mois
Ambassade de France – Université des Philippines – Department of Education
A partir du 30 septembre 2015 ou dès que possible
Les autorités philippines (Departement of Education) ont instauré l’enseignement optionnel de cinq langues étrangères (dont le français) au niveau secondaire depuis 2009, dans 12 lycées philippins. C’est le département des langues européennes de l’université nationale des Philippines (première université publique, comptant 15 campus répartis dans l’archipel) qui forme le vivier d’enseignants de français philippins.
Parallèlement aux actions de coopération menées tout au long de l’année pour soutenir la formation continue de ces enseignants de français, le renouvellement des stagiaires étudiants en master de français langue étrangère (FLE) au service des principaux départements de langues du pays est une priorité pour cette ambassade.
Le (la) stagiaire recherché(e) sera placé(e) sous la tutelle administrative du service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade et sous tutelle pédagogique de l’établissement d’accueil.
Nature du stage :
Fort de sa valorisation de locuteur natif et porteur des dernières techniques d’enseignement, le ou la stagiaire :
– Enseignera le FLE mais également la civilisation, la littérature, la phonétique ou la grammaire pendant 6h par semaine aux étudiants de 1er et/ou 2nd cycle de l’Université des Philippines ;
– Assurera la formation des professeurs de français des lycées du DepEd pendant 6h par semaine ;
– En complément de ses activités d’enseignement, le (la) stagiaire participera, à hauteur de 6h par semaine, aux actions de promotion du français définies par l’Ambassade, en collaboration avec l’attaché de coopération pour le français. (Par exemple : cours de perfectionnement au personnel local de l’ambassade ; préparation au français pour des diplomates philippins…
Public :
-Étudiants au sein de l’université des Philippines (tous niveaux de français)
-Professeurs de français des lycées scientifiques ayant un niveau de français intermédiaire
-Autres publics identifiés par le SCAC (FOS)
Profil recherché :
Etudiant(e) en Master 1 ou 2 FLE bénéficiant déjà d’une première expérience d’enseignement
Maitrise de l’anglais niveau B1-B2 (impératif)
Expérience à l’étranger appréciée
Dynamique, ouvert(e), esprit d’initiative, grande faculté d’adaptation
Montant de l’indemnité : 500 € + billet d’avion inclus + indemnité locale (montant à vérifier)
Démarche :
Dépôt d’un dossier de candidature. Consulter la page suivante pour plus d’informations : http://www.campusfrance.org/en/node/192632.
Contact : stage.fle@campusfrance.org
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Stagiaires en ingénierie pédagogique, la Guadeloupe
– L’organisme recruteur: Inter Média Langues Caraïbes, Guadeloupe.
– Le descriptif du poste:
Pour l’année 2015-2016, l’IMLC accueillera 3 stagiaires pour un stage long (4 à 6 mois minimum) en ingénierie pédagogique. La diversité des missions permet de proposer des stages riches et une véritable expérience professionnelle. La responsable pédagogique suit les stagiaires dans leurs différentes tâches, cet accompagnement leur offre un réel suivi pédagogique. Parallèlement aux cours, nous proposons à chacun une mission ingénierique spécifique qui pourra éventuellement servir de base à votre mémoire:
– Participation à la mise en place d’une démarche qualité
– Élaboration de documents pédagogiques de référence
– Conception et mise en ligne de supports TICE
Modalités : du lundi au vendredi de 8h à 16h, cours le matin et travail pédagogique l’après-midi (possibilité de dispenser des ateliers).
– Diplôme requis: Master 1 ou 2 en FLE
-Compétences requises :
– excellente connaissance des niveaux du CECRL et de l’approche actionnelle
– aptitude à la création et à la mise en ligne de supports didactiques pour le stage TICE
– dynamisme, autonomie, rigueur, professionnalisme, goût pour le travail en équipe et bonne présentation
– Le lieu de travail: Le Gosier, Guadeloupe
– La date de disponibilité demandée: immédiate
– Le type de contrat: stage conventionné et rémunéré (4 à 6 mois minimum)
– La date de validité de l’annonce: 31 décembre 2015
– La rémunération nette par heure ou par mois: 508,20€ (indemnisation stage français en vigueur) + voyage pris en charge à hauteur de 50% – max.300€
– Nom et prénom de la personne à laquelle doivent être envoyées les candidatures: envoyer CV et lettre de motivation à Amélie Lorphèvre, responsable pédagogique: a.lorphevre@imlc.net
– site web: www.imlc.net
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Année 2015/2016
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Professeur de FLE stagiaire et assistant Coordination pédagogique, Querétaro, Mexique.
École basée à Querétaro, au Mexique (Académie de Français pour les Entreprises et Particuliers).
Disponibilité à partir du 27 juillet 2015. Possibilité de commencer le stage au mois d’août.
Période de stage : à partir de 4 mois ou longue (un an).
Volume horaire : entre 15 et 20h /semaine (horaires flexibles) dont 8 à 10h d’enseignement par semaine.
AFEP propose un stage conventionné avec une période d’observation suivie d’une période de prise en charge sous la direction d’un tuteur sur place, expérimenté en FLE/FOS et disponible.
Nous assistons nos stagiaires dans leurs démarches afin de faciliter leur voyage et leur installation. Nous offrons un service de transport de la gare routière à l’hôtel ou l’appartement et nous les aidons dans la recherche de logement. Nous proposons également, en partenariat avec des associations locales, des sorties culturelles et des cours d’espagnol.
AFEP vous offre une position au sein du Service de Coordination Pédagogique et de l’équipe éducative, sous la responsabilité de la Directrice académique.
Nous avons trois types de publics et enseignements distincts (adultes ; enfants et entreprise) , un stagiaire peut être amené à travailler avec différents publics suivant ses intérêts et la durée de son stage.
Niveau souhaité : Bac +4, Sciences du langage mention FLE.
Langues requises : Espagnol ou anglais intermédiaire
Gratification : 2000 MXN
Contact : Julie Carion Coordinatrice pédagogique
Candidature : Merci de nous contacter à rh@afep.com.mx pour plus d’information sur les postes à pourvoir.
Coordonnées de l’entreprise : Sendero alabanza #12 Col. MIlenio III 76060 Querétaro, QRO
+52 1 442 324 12 16 +52 1 442 1673704
Offre flexible. Possibilité d’embauche après la période stage.
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Appel à candidature stagiaire FLE en Jamaïque
Lieu : Université des Indes Occidentales, Campus de Mona (University of the West Indies, Mona Campus), Kingston, Jamaïque.
Durée : Du 15 août au 15 décembre 2015 (4 mois)
Volume horaire : 12 heures hebdomadaires
Descriptif : Le stagiaire intervient dans le cadre des cours de production orale (conversation) (9 heures hebdomadaires) compréhension orale (3 heures hebdomadaires).
Critères :
– Être actuellement inscrit-e en Master 1 ou Master 2 de Français Langue Étrangère
dans une université membre de l’Agence Universitaire de la Francophonie (zone
Europe de l’Ouest) (cf. liste des universités membres : http://www.auf.org/membres/)
– Être en mesure de fournir une convention de stage ;
– Faire preuve de motivation, de dynamisme, de sérieux, d’adaptabilité et d’esprit d’équipe. Conditions de stage :
L’Agence Universitaire de la Francophonie prend en charge une indemnité mensuelle de 500 euros (bourse non exclusive, compléments autorisés).
L’université d’accueil s’engage à fournir un logement au stagiaire pendant toute la durée du stage.
L’Ambassade de France en Jamaïque prend en charge le visa.
Le stagiaire prend en charge son billet d’avion ; l’assurance couvrant la période du stage.
Modalités : Envoyer une lettre de motivation, un CV détaillé et une copie de votre carte
d’étudiant-e ou attestation d’inscription à gwenaelle.huydts@diplomatie.gouv.fr copie à francoise.cevaer@uwimona.edu.fr et mariejose.nzengoutayo@uwimona.edu.fr
Date limite de candidature : 10 juillet 2015
Pour plus d’informations : Contacter Madame Gwénaelle Huydts
gwenaelle.huydts@diplomatie.gouv.fr
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Appel à candidature | Volontariat international de la Francophonie – Promotion 2015-2016
Date limite: 30 juin 2015
Le programme de Volontariat international de la Francophonie (VIF) offre aux jeunes la possibilité de participer au développement de projets au sein de l’espace francophone. Fondé sur des valeurs de partage, d’échanges et de multiculturalisme, le VIF offre l’opportunité à des jeunes francophones d’œuvrer durant 12 mois dans l’une des missions de la Francophonie :
• la promotion de la langue française et de la diversité culturelle et linguistique,
• la promotion de la paix, de la démocratie et des droits de l’Homme,
• l’éducation, la formation et la culture
• l’appui au développement durable et à la solidarité,
• les NTIC pour la réduction de la fracture numérique.
Plus d’une cinquantaine de postes de volontaires au sein d’institutions francophones sont à pourvoir pour la promotion 2015-2016.
Pour accéder à la présentation complète du programme VIF (la liste des postes à pouvoir, les critères d’éligibilité, les modalités de participation), et pour soumettre votre candidature, consultez les sites internet :
www.jeunesse.francophonie.org et www.francophonie.org http://www.francophonie.org/-Engagement-des-jeunes-.html
L’appel à candidature sera lancé du 1er au 30 juin 2015 (midi heure de Paris)
Ce programme est mis en œuvre par l’OIF et mené en partenariat avec l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), avec le soutien de l’Association internationale des maires francophone (AIMF) et de TV5 Monde.
Liste des postes à pourvoir :
http://www.auf.org/media/adminfiles/liste_des_postes_P2015_2016_pour_publication.pdf
Plus d’informations sur :
www.francophonie.org | www.jeunesse.francophonie.org | www.auf.org | www.aimf.asso.fr | www.tv5.org
L’OIF compte 57 États et gouvernements membres, et 23 pays observateurs
Contact : Direction de l’Éducation et de la Jeunesse | volontariat@francophonie.org
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Roehampton University (London)
Offre de stage 1 (Département de Langues Modernes- section française)
Durée du stage
Année académique 2015-2016: Septembre 2015 – Juin 2016
Description du stage
• Assistant : enseignement du Français (tous niveaux)
• Conversation
• Administration : aide à la préparation des cours, examens
Profil du candidat
• Français langue maternelle
• Anglais niveau B2 CEFR
• Etudiant en master FLE (Français langue étrangère)
Offre de stage 2 (Département de Langues Modernes- section française)
Durée du stage
Deuxième semestre de l’année académique 2015-2016: Janvier 2016 – Juin 2016 (ou trimestre Janvier 2016- Mars 2016)
Description du stage
• Assistant : Enseignement du Français (tous niveaux)
• Conversation
• Administration : aide à la préparation des cours, examens
Profil du candidat
• Français langue maternelle.
• Anglais niveau B2 CEFR
• Etudiant en master FLE (Français langue étrangère)
Contact: k.chevalier@roehampton.ac.uk
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5 STAGES FLE A POURVOIR EN UKRAINE
(programme du Ministère des Affaires étrangères et de Campus France)
• VILLES : Odessa, Lviv, Kharkiv, Dnipropetrovsk, Tchernivtsi.
Important : ces 5 villes sont totalement en dehors de la zone de conflit du Donbass et offrent un environnement de vie sécurisé. La sécurité des stagiaires est assurée par l’Ambassade, relayée par les Directeurs français expatriés des Alliances françaises à Odessa, Lviv, Kharkiv et Dnipropetrovsk, et par le Recteur de l’Université à Tchernivtsi.
• ORGANISME RECRUTEUR
Ambassade de France en Ukraine, Service de coopération et d’action culturelle:
http://www.ambafrance-ua.org/-Linguistique-
via Campus France : http://www.campusfrance.org/fr/bourses-fle-2015-2016
• DESCRIPTIF DES POSTES
1) mission d’enseignement de 12 heures auprès d’étudiants (département universitaire de langue française) et d’élèves du secondaire (école à section bilingue ou spécialisée).
2) mission de coopération linguistique, pédagogique et culturelle de 6 heures auprès de l’Alliance française de la ville ou de la région (passation des examens DELF-DALF, animation de formations pédagogiques, clubs ou ateliers, participation à l’organisation de concours et autres manifestations).
• COMPETENCES REQUISES
Master 2 de FLE en préparation. Capacités d’adaptation, curiosité, créativité et sens de l’initiative sont nécessaires pour évoluer dans un monde éducatif encore traditionnel et proposer habilement de nouvelles approches. La connaissance de l’ukrainien ou du russe est un atout pour s’intégrer plus facilement dans la société ukrainienne.
• ETABLISSEMENTS D’ACCUEIL
– Départements universitaires spécialisés en français
– Ecoles publiques spécialisées en langue française à section bilingue
– Alliances françaises
• LOGEMENT
Chambre en résidence universitaire, conditions rudimentaires. Si ce logement gratuit ne convient pas au stagiaire, son indemnité lui permet de louer un studio (200/300 €).
• TYPE DE CONTRAT
Convention de stage
• DUREE et DATES DE DISPONIBILITE
9 mois – du 15 septembre 2015 au 15 juin 2016
• REMUNERATION
Indemnité de 800 € par mois
• CONDITION OBLIGATOIRE
Important : l’inscription universitaire est obligatoire pendant l’année de stage et doit être effectuée avant le départ en Ukraine. Si ce départ a lieu avant les dates d’ouverture des inscriptions, le boursier doit fournir une attestation de pré-inscription.
• DEPOT DE CANDIDATURE :
Constituer le dossier suivant :
– le dossier de candidature ci-joint dûment renseigné
– un CV
– une lettre de motivation
– une lettre de recommandation du responsable de Master
– certificat de scolarité 2014-15
– copie scannée du passeport
A envoyer par voie électronique à :
– virginie.villechange@diplomatie.gouv.fr
– stage.fle@campusfrance.org
Date limite : avant le 15 juillet 2015
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Stage Université d’Oradea, Roumanie
Nous recherchons deux étudiant(e)s en master FLE, Français natifs, qui puissent animer un cours intensif de français (troisième édition) a l’Université d’Oradea, Faculté des Lettres, cet été du 17 au 28 août. Le cours durera 10 jours (40h au total). Les frais de transport et de séjour sont pris en charge par les organisateurs.
Les candidats doivent faire parvenir une lettre de motivation et un CV a dacianavlad@yahoo.fr et doracernau@gmail.com jusqu’au 15 mai 2015.
Les candidats sélectionnes devront passer une interview par téléphone ou en ligne par skype.
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Offre de stage en Thaïlande, Ville : Bangkok ou une ville de province
Organisateur : Ministère de l’Education thaïlandais
Interlocuteur : Delphine Derniaux, attachée de coopération pour le français, Ambassade de
France / delphine.derniaux@diplomatie.gouv.fr
Dates et type de stage : 15 juin au 14 août 2015 avec une arrivée le 11 juin pour quelques jours d’orientation et un départ le 16 août / attestation de stage remise à l’issue des 2 mois.
Objectifs du stage :
– Développer les compétences orales des lycéens thaïlandais (niveau A1-A2)
– Favoriser les échanges interculturels
– Echanger avec les professeurs pour les sensibiliser aux méthodes communicatives –actionnelles
Conditions et horaires de travail :
– Minimum de 30h de présence hebdomadaire avec un maximum de 20 heures d’enseignement
– Tâches demandées : interaction orale, évaluation des compétences orales, encadrement d’activités extra-scolaires
Déroulé du séjour :
– Accueil à l’aéroport le jeudi 11 juin (pris en charge uniquement ce jour-là)
– 3 journées obligatoires d’accueil, d’orientation et d’adaptation au nouvel environnement
– Transfert vers le lieu d’exercice le 14 juin organisé et pris en charge par l’école
– 2 mois de stage (du 15 juin au 14 août)
– Transfert vers Bangkok le 15 août organisé et pris en charge par l’école
– Nuit à Bangkok
– Transfert à l’aéroport le dimanche 16 août (pris en charge uniquement ce jour-là)
Conditions financières :
– Billet d’avion, visa et assurance médicale et rapatriement (très recommandée) à la charge de l’étudiant
– Indemnité : 10 000 THB par mois (280 euros) versée par l’école
– Logement : fourni par l’école et factures d’eau et électricité prises en charge à hauteur de 1 000 THB/mois
– Repas : payés par l’école les jours travaillés
– Assurance accident sur place prise en charge par le Ministère de l’Education thaïlandais
Profil recherché :
– Etudiant en Master FLE 1 ou 2 dont le français est la langue maternelle
– Expérience à l’étranger
– Grandes capacités d’adaptation
Dossier de candidature :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité en couleur récente
– une lettre de motivation
– un extrait de casier judiciaire
– une copie de votre passeport
– Envoyer le tout par mail en PJ (format word ou pdf) avant le 4 avril
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L’Alliance Française de Durban en Afrique du Sud recherche un ou une stagiaire FLE de niveau master 1 ou master 2 FLE pour une période de 5 mois du 15 juillet au 15 décembre.
Contacter Madame Sarah DOIGNON, directrice de l’Alliance Française de Durban, pour les modalités du stage : durban@alliance.org.za
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Santo-Domingo, République Dominicaine
https://www.unapec.edu.do/
Structure d’accueil : Section française du département de langues étrangères (Escuela de idiomas)
Objectif général du stage
Renforcer l’animation de la section de langue française du Département des langues étrangères de l’UNAPEC (Escuela de Idiomas-UNAPEC) en faisant un apport linguistique, culturel et pédagogique au bénéfice de l’ensemble du département concerné.
Public cible de l’intervention
Enseignants de la section langue française (14), étudiants de FLE (150), enseignants du département de langues étrangères (140), etc.
Indications spécifiques de l’Université
Une personne agréable, qui aime travailler avec d’autres personnes, qui peut s’adapter aux différents horaires, responsable et respectueuse des différentes cultures, avec une bonne disposition pour enseigner, apprendre et partager. Bonnes connaissances en phonétique et Grammaire en FLE.
Voir ici pour plus de détails sur les objectifs spécifiques, public cible et autres informations. :
http://www.auf.org/media/adminfiles/UNAPEC.pdf
Conditions de prise en charge spécifiques
• L’UNAPEC s’engage à fourn ir le logement et une indemnité mensuelle de subsistance de 500$ US.
• Leçons de langue espagnole.
• Espace de bureau, ordinateur si nécessaire, accès à l’internet.
• Accès à la bibliothèque.
Responsable du stage : Nunez Saskia – Coordonnatrice de langues latines / SANTELISES Rhina – Directrice du Département de langues étrangères
Pour postuler à ce stage / plus d’informations : fleunapec@ht.auf.org
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Université Autonome de Santo-Domingo (UASD)
Santo-Domingo, République Dominicaine
http://uasd.edu.do/index.php/es/
Structure d’accueil: Ecole des Langues Etrangères, Chaire de Français
Indications spécifiques de l’Université
Maitrise de la Phonétique française. Maitrise de culture et civilisation.
Conditions de prise en charge spécifiques
L’Université s’engage à fournir à l’étudiant un logement décent pour toute la durée de son stage ainsi que deux repas par jour (soit en nature, soit par une indemnité de subsistance) pendant toute la durée de son stage.
Responsable du stage : Prof. Teofilo Diaz Perez, Coordonateur de la Chaire de Français
Pour postuler à ce stage / plus d’informations : fleuasd@ht.auf.org
_______________________________________________________________Université Centrale « Martha Abreu » de Las Vill as
Santa Clara, Cuba
http://www.uclv.edu.cu/
Structure d’accueil : Section de Français du Département de langue anglaise et française
Résultats attendus
• Développement de nouvelles méthodologies d’enseignement de FLE mises à la disposition des enseignants et des étudiants.
• Développement de l’exposition à la langue française et aux cultures francophones.
• Développement des échanges internationaux.
Public cible de l’intervention
L’effectif actuel est de 107 étudiants dont 28 sont en année préparatoire (anglais seulement) et 79 dans le programme de licence (anglais et français).
Voir ici pour plus de détails sur la structure d’accueil, le public cible, les objectifs et autres informations :
http://www.auf.org/media/adminfiles/UCLV_-_doc.pdf
Conditions de prise en charge spécifiques
L’Université s’engage à fournir à l’étudiant un logement décent pour toute la durée de son stage ainsi que deux repas par jour (soit en nature, soit par une indemnité de subsistance) pendant toute la durée de son stage.
Responsable du stage : Nosley Pérez CASTELLANO, Chef du département
Pour postuler à ce stage / plus d’informations : fleuclv@ht.auf.org
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Stage UNESP Brésil
Présentation du programme :
Le projet de formation en langue française de l’UNESP vise à préparer et former les futurs étudiants boursiers UNESP (environ 500) dans les établissements d’études supérieures français – en particulier, avec les programmes BRAFITEC, BRAFAGRI, double-diplôme de l’INSA et Sciences sans Frontières.
Ce programme unique au Brésil concerne, pour l’instant, trois campus de l’université UNESP: Bauru, Guaratinguetá et Ilha Solteira. Pour cette formation, l’UNESP offre trois postes de lecteurs/lectrices dans l’enseignement du français aux étudiants de master 2 FLE (ou doctorat), didactique et de formations équivalentes.
Mission: Le lecteur/la lectrice sera chargé(e) de cours allant du niveau débutant à B1/B2 en vue de l’obtention d’un certificat de langue. Il/elle sera également impliqué(e) dans différentes activités liées au développement du programme (rapports et programmation de cours, par exemple).
Lieu: Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira (), à Ilha Solteira – SP, Brésil.
Début du stage: le 11 mai 2015.
Profil des lecteurs/lectrices :
– Être étudiant(e) (master 2 ou doctorat FLE) dans une université française.
Conditions du stage :
– Durée du stage: 2 semestres (10 mois);
– Charge horaire hebdomadaire:12 à 16 heures de cours;
– Bourse d’études mensuelle de R$ 2000,00 (deux milles réais) versée par l’UNESP;
– Financement du billet d’avion A/R (aller-retour) par le Consulat général de France à São Paulo;
– Séjour de mobilité (1 semaine) dans les facultés de lettres (centres de langues) de l’UNESP: Araraquara, Assis et São José do Rio Preto.
Contacts :
Mme Norma Domingos (normad@assis.unesp.br) est l’interlocutrice privilégiée pour toutes les questions pédagogiques.
Mme Patricia Gasparini Spadaro (pspadaro@reitoria.unesp.br) est responsable des aspects administratifs.
M. Jean-Luc Puyau (jean-luc.puyau@diplomatie.gouv.fr) soutient et accompagne le programme.
Candidatures :
Les dossiers de candidature doivent être d’abord soumis aux responsables listés ci-dessus jusqu’au 20 mars 2015.
En plus des documents que chaque université française demandera, les candidats doivent aussi constituer un dossier de candidature:
– Attestation d’inscription à un programme de master 2 (ou doctorat) FLE, didactique, et de formations équivalentes;
– Relevé des notes;
– Lettre de recommandation de l’université d’origine;
– Lettre de motivation et CV.
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Stage à l’université Queen Mary, Londres, Grande Bretagne
The School of Languages, Linguistics and Film regroupe 8 départements dont le département de français qui a obtenu un taux de satisfaction de 92% (NSS 2014) et qui a été classé deuxième ex aequo des départements de français à Londres.
Missions :
Le stagiaire devra être libre de mi septembre à mi juin (pour une durée de 9 mois) pour:
– assurer un enseignement innovant du français langue étrangère au sein d’une équipe : approche actionnelle dans le contact direct avec les étudiants, utilisation des nouvelles technologies et des outils numériques tels que notre plateforme d’enseignement à distance, création de ressources pédagogiques multimédia et d’activités interactives, proposition aux étudiants de projets stimulants qui seront pour eux un facteur important de motivation, apport de connaissances actualisées de la civilisation française contemporaine…
Le stagiaire disposera d’une certaine autonomie pour préparer et assurer ses cours mais il devra travailler en étroite collaboration avec ses collègues sous la tutelle de la coordinatrice.
– évaluer ses étudiants au cours de l’année (contrôle continu) et participer à des tâches d’examen (oraux et écrits) (toujours en binôme avec un collègue plus expérimenté).
– promouvoir et développer l’intérêt de nos étudiants pour le monde et les cultures francophones en aidant à organiser, à diffuser et à animer le programme d’activités culturelles offert par le département de français. Celui-ci inclut des projections de films en français en version originale, des cafés philosophiques, des ateliers théâtre ou des sessions de jeux de société en français, un spectacle de fin d’année (que le stagiaire aidera à mettre sur pied) et la production du journal des étudiants (un numéro par trimestre, dont le stagiaire devra superviser la sortie).
– animer des ateliers de grammaire ou d’écriture.
Le stagiaire sera placé sous la direction pédagogique de Dr Elsa Petit, la coordinatrice des cours de français.
Emploi du temps :
La répartition des tâches décrites ci-dessus dépendra des exigences du moment (comme le nombre d’étudiants, leurs besoins particuliers, le nombre des collègues ayant des tâches d’enseignement cette année-là, etc.).
– un maximum de 10 heures par semaine de cours en présentiel répartis sur 3 jours pendant 22 semaines (cours de grammaire, phonétique, d’expression et de compréhension écrites et orales), ce qui représente un maximum de 25h de travail par semaine sur ces 22 semaines
– pendant les semaines où il n’y a pas de cours, les tâches varient selon le calendrier universitaire. En début d’année, il y aura des formations à suivre, des réunions d’équipe; en cours d’année, des corrections de DST et pendant la période d’examen, des charges d’examens oraux et écrits. A la fin du stage (mai et juin), il y aura des réunions de bilan et de préparation pour la rentrée suivante. Le stagiaire pourra prendre en charge un projet pédagogique particulier qu’il pourra développer pendant l’année et terminer à la fin de son stage pendant le 3ème trimestre où il n’y a plus de cours.
– Congés : en plus des jours fériés, le stagiaire sera en congé pendant les vacances de Noël (du 18 décembre au 5 janvier inclus) et de Pâques (du 1er avril au 1er mai 2016 inclus).
Rémunération :
– Ce stage est non rémunéré. Certaines formations en interne seront offertes au stagiaire comme par exemple comment utiliser les laboratoires numériques de langue, les smartboards, notre plateforme virtuelle (QM+), etc. Le stagiaire aura aussi accès au programme de formations continues de Queen Mary University portant sur différents thèmes tels que l’apprentissage à distance, la gestion de groupes divers, les styles d’apprentissage, etc. Le stagiaire aura accès à la bibliothèque gratuitement.
– Ce stage est offert comme partie intégrante du programme ERASMUS +. Les intéressés devront solliciter la bourse couvrant la durée de leur stage (environ 400 € / mois) aux Relations Internationales de leur université.
– Aide ministérielle à la mobilité internationale (AMI) : comme ce stage n’est pas rémunéré, si vous êtes boursier sur critères sociaux, vous pourrez faire une demande d’aide ministérielle à la mobilité internationale du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche.
– Bourse de mobilité d’un Conseil régional : renseignez-vous auprès du Conseil régional de votre lieu de résidence principale ou (si différent) de votre université afin de savoir si une bourse de mobilité existe et si c’est le cas, quels en sont les critères d’attribution.
Profil recherché :
– Etudiant inscrit en Master de FLE (1 ou 2) pendant l’année universitaire 2014-2015 (et pendant l’année de stage 2015-16 si vous souhaitez bénéficier de certaines bourses), le stagiaire devra avoir une certaine expérience dans le domaine de l’enseignement du FLE/FOS et de la création de ressources (si possible au Royaume-Uni et dans le supérieur).
– Avoir 22 ans révolus au début du stage (Septembre 2015).
– Avoir pour langue maternelle le français, s’intéresser à la communication interculturelle.
– Maîtriser l’anglais parlé et écrit (niveau C1 minimum) et les TIC.
– Avoir un bon niveau de culture générale nécessaire ainsi qu’une bonne connaissance des méthodes, outils, parcours et pratiques de formation. Le stagiaire sera non seulement un référent linguistique mais aussi culturel auprès de ses étudiants et de certains collègues.
– Posséder d’excellentes capacités d’adaptation, un bon sens des relations humaines, un dynamisme certain, de la rigueur dans le travail et du professionnalisme, un goût assuré pour le travail en équipe, un certain esprit d’initiative.
Procédure à suivre pour déposer votre candidature :
Les candidats devront envoyer par courriel un CV et une lettre de motivation au Dr Elsa Petit (e.petit@qmul.ac.uk) avant le 29 mars 2015. Merci de préciser dans l’objet du courriel : candidature stage. Les candidats présélectionnés seront alors invités à participer à un bref entretien par Skype.
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Centre de langue française situé au Caire accueille pour la période estivale 2015 des étudiant/e/s de formation Français Langue Etrangère pour des stages d’enseignement et d’activités de langue placés sous la supervision du responsable pédagogique.
Intitulé du poste : Enseignement – Animation
Type et durée du contrat : Convention de stage / 3 mois pleins minimums
Organisme recruteur et lieu de travail AAMSET-Paris
Centre de langue française
Club d’activités pour enfants francophones
Date limite de candidature 1er mai 2015
Descriptif du poste :
Pièces à fournir pour dossier de candidature :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité en couleur récente en haut à droite (pièce jointe format Word ou PDF)
– une lettre de motivation rédigée en français (pièce jointe format Word ou PDF)
– votre éventuelle spécialisation
Le poste permettra au stagiaire de développer des compétences transversales fondamentales notamment en méthodologie de l’acquisition des connaissances, en planification et organisation d’activités et d’événements, ainsi qu’en gestion de groupes.
– Enseignement du FLE sous forme de jeux de langue
– Animation d’activités pour enfants égyptiens francophones destinées à améliorer la langue
Française : cuisine, jeux sportifs, jeux de langue, arts plastiques, informatique
– Conception et réalisation de matériels ludoéducatifs
Temps de travail :
40 heures de travail hebdomadaire, soit
– 30 heures effectives d’animation
– 10 heures de préparation, organisation, concertation
Profil recherché :
– Etudiant(e) en Licence / Master FLE
– Français langue maternelle, niveau élevé de compétences linguistiques
– Adaptable, agréable, sérieux avec bon sens des responsabilités et de la communication
– Maîtrise du Pack Office et d’Internet
– Expérience préalable de l’enseignement, de l’animation et de l’encadrement de jeunes appréciée
Contact : Madame Kamal Khaïry, Directrice administrative
Portable : (00 20) 0100 544 644 9
E-mail : info@aamset-paris.com
Site : www.aamset-paris.com
Coordonnées du Centre AAMSET-Paris
Tél. : (00 202) 41 55 253
10, Abbass Helmy St. Heliopolis – Cairo – Egypt
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Stages Madrid, Barcelone, Valence, Séville et Bilbao.
– Un chambre simple gratuite dans un logement confortable et agréable, internet et autres factures pris en charge.
– 4 x 2heures de cours particulier d’espagnol par semaine
– Une assurance médicale gratuite
– Assistance et mentors durant tout votre stage
– Recommandation et aide pour que vous trouviez un emploi en tant que professeur de français à la fin de votre stage
Le stage :
– Formation complète sur place avec une assistance et des mentors tout le temps;
– Tout le matériel nécessaire est fourni;
– Enseignement dans un environnement de salles de cours particuliers;
– Gain énorme en expérience et en connaissances transmissibles.
Comment postuler ?
– Envoyer nous votre CV
– Nous procédons ensuite à un entretien par Skype ou téléphone
Pré-requis :
– Vous devez être motivé et aimer le travail en équipe ;
– Le français doit être votre première langue ou parlée comme un natif ;
– Minimum requis : baccalauréat ;
– Tous les cours sont enseignés en français, du fait, même si c’est un avantage, parler espagnol n’est pas essentiel.
– Âge minimum 18ans.
– Seulement citoyen de l’Union Européenne.
– Disposer d’une convention de stage
Mail : langues247gestion@gmail.com
Sites internet : www.idiomas247.com ou www.langues247.com
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Stages Espagne
Nous vous proposons une formation d’une durée de 3 à 6 mois qui allie l’apprentissage de l’espagnol à la pratique du marketing en ligne, offrant ainsi aux étudiants une excellente opportunité pour améliorer leur compétences en espagnol et de gagner de l’expérience professionnelle dans ce domaine.
Notre programme de formation vous fournira les outils et vous donnera l’expérience adéquate pour travailler dans le monde du marketing à n’importe que endroit du monde. Durant votre séjour auprès de nous, nous vous faisons bénéficier de :
– 4 heures/semaines de cours d’espagnol GRATUITES, incluant tout le matériel nécessaire
– Un logement GRATUIT
– Une assurance médicale avec une COUVERTURE TOTALE
– Un certificat de réussite du stage et une lettre de recommandation
Nous vous offrons la possibilité de vous submerger dans un environnement de travail réel dans lequel vous pourrez mettre en pratique de façon continue vos attitudes sous notre surveillance continue et notre évaluation.
Ceux qui participent à notre programme de formation reçoivent une formation solide en techniques de marketing en ligne. Vous vous préparerez à l’exercice professionnel et obtiendrez une connaissance réelles des taches et du fonctionnement de l’entreprise, vous préparant de cette façon à votre future arrivée sur le marché du travail.
Vous formerez partie d’une équipe qualifiée et vous vous chargerez de tâches telles que :
– Définir le contenu et designer les éléments de communication, création et composition d’une entreprise;
– Rédiger des articles et du contenu pour divers supports;
– Réaliser des images corporatives et de communication: campagnes commerciales, documentation, relations publiques;
– Développer et mettre en pratique des campagnes de marketing en ligne;
– Maintenance web et analyse du résultat des campagnes;
– Rechercher de nouvelles opportunités de communication et de promotion de marque;
– Développer des techniques de vente et de captation de potentiels clients.
Dans notre agence de marketing, nous voulons vous offrir cette grande expérience, une formation constante et l’assurance que vous obteniez le niveau adéquat en espagnol récompensant vos efforts.
Pour candidature, merci de nous adresser votre CV à l’adresse suivante : langues247gestion@gmail.com .
Notre page web : http://www.idiomas247.com
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Offre de stage d’un an aux Etats-Unis
Deux écoles d’immersion française à Edina, Minnesota, U.S.A.
– Normandale French Immersion School (école primaire)
– Valley View Middle School (collège)
Lieu : Edina, Minnesota, Etats-Unis
Profil recherché: Etudiant (ou personne récemment diplômée), célibataire, sans enfant à charge, ayant pour langue maternelle le français, bac +3 souhaité. Etudiants en Lettres, Sciences du langage, Licence pluridisciplinaire ou en Master FLE ou ceux qui ont fait leurs études à l’ESPE sont encouragés à postuler. Cet étudiant doit avoir l’intention de poursuivre une carrière dans l’enseignement pour être candidat.
Qualités requises: Le stagiaire doit faire preuve d’adaptabilité et d’ouverture d’esprit (aux méthodes d’enseignement, à une culture et à un rythme de vie différents…). Il doit posséder de bonnes aptitudes pour le travail en équipe, savoir prendre des initiatives et rester positif.
Disponibilité: Fin août 2015 – début juin 2016 (l’engagement est obligatoire pour la durée totale du stage). Le stagiaire doit savoir qu’il est légalement obligé de rentrer en France, dès le stage terminé.
Description du stage: 33 heures par semaine sous la supervision d’un professeur titulaire. Le stagiaire aide à l’enseignement des élèves et il peut aussi préparer des leçons. Des cours enseignés en anglais par différents intervenants sur la pédagogie d’immersion et l’informatique dans l’enseignement seront aussi assurés pour les stagiaires, sur place. Ces conditions de stage sont imposées par le service national des visas.
Le stagiaire a trois responsabilités majeures : enseigner certaines disciplines sous la direction du professeur titulaire ; enrichir la classe en menant des activités ludiques en groupes ou avec toute la classe ; servir de modèle langagier et culturel.
Indemnité de stage: 310 dollars U.S. mensuel.
Selon les conditions légales du visa il est interdit au stagiaire de faire du babysitting, du tutorat ou tout autre travail.
Conditions d’hébergement : Le stagiaire est hébergé (logé, nourri) dans deux familles d’accueil bénévoles. Il est considéré comme un membre de la famille à part entière. Le fait de vivre dans une famille d’accueil américaine permet au stagiaire de mieux comprendre la culture américaine et de parfaire son anglais. Le stagiaire change de famille d’accueil au mois de janvier.
Santé : Assurance médicale fournie
Visa: J-1
Frais: Le billet d’avion aller-retour et les frais de visa (environ 320 dollars) sont à la charge du stagiaire.
Pour plus d’information contactez: Sharon Norlander, responsable du recrutement sharon.norlander@edinaschools.org
Pour recevoir un formulaire, envoyez une lettre de motivation et un CV.
Visitez notre site internet : http://www.edinaschools.org/Domain/13
http://edinainterns.org
Date limite de candidature: Le responsable du recrutement, Mme Norlander, se rendra dans plusieurs universités françaises en janvier 2015. Elle souhaite que les candidats éventuels la contactent avant fin décembre 2014. Elle proposera un entretien individuel pour ceux qui ont rempli les documents nécessaires avant la date limite.
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Campus France Brésil et l´Ambassade cherchent un stagiaire FLE
(Campus France France gère le dossier)
http://www.campusfrance.org/es/node/192632
http://www.campusfrance.org/sites/default/files/bourses_fle_2014-2015.pdf
La demande de stagiaires formulée par les Instituts fédéraux (IF) s’inscrit à la fois dans le cadre du partenariat stratégique conclu en décembre 2008 par les deux gouvernements pour le développement réciproque de l’enseignement professionnel d’excellence et dans les priorités définies lors des visites présidentielles de décembre 2012 en France et de décembre 2013 au Brésil de favoriser l’apprentissage du français et la mobilité étudiante des Brésiliens vers la France.
Les Instituts fédéraux assurent des formations professionnalisantes initiales et continues pour un public étudiant et adulte. Le/la stagiaire contribuera à soutenir la politique d’expertise pédagogique auprès d’un public de niveau débutant ou intermédiaire en s’impliquant dans les actions principales suivantes :
– contribution à la préparation linguistique des équipes des instituts fédéraux concernés par des actions de coopération internationale avec des pays francophones dans le domaine de l’enseignement professionnel ;
– organisation des cursus de français, intégrant des objectifs pédagogiques de français général et de français sur objectifs spécifiques
– enseignement du français à un public d’élèves techniciens et étudiants techniciens supérieurs et à des professeurs des instituts fédéraux ;
– participation aux activités pédagogiques des IF ;
– contribution au développement de l’enseignement du français dans les IF dépendant de l’IF d’affectation
– constitution de ressources pédagogiques
Le stagiaire, par sa présence dans l’établissement, deviendra un médiateur culturel dans le cadre de ses fonctions et des opérations/événements liés à la diffusion de la langue et de la culture française.
Le stagiaire doit impérativement avoir des notions solides de langue portugaise (milieu lusophone sans francophones au sein des IF) et être en MASTER 2.
Le/la stagiaire effectuera ses tâches pour un volume horaire moyen de 18 heures maximum par semaine Ces heures pourront être réparties avec des variations selon le calendrier annuel de l’Institut fédéral.
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L’institut français de Serbie recherche un étudiant de M2 FLE pour effectuer un stage rémunéré du 1er octobre 2014 au 30 juin 2015 à Novi Sad en Serbie.
Lieux :
-école primaire / collège Djordje Natosevic : réalisation de cours de français
-école primaire / collège Jovan Popovic : réalisation de cours de français
-Institut français de Novi Sad : réalisation d’ateliers ponctuels dans le cadre de la promotion du français
L’étudiant sera amené à assurer des cours de manière régulière au sein des écoles Djordje Natosevic et Jovan Popovic de Novi Sad dans une optique
– d’accompagnement pédagogique des enseignants de FLE
– d’enseignement renforcé du français
– de promotion du français et de l’enseignement bilingue
Il interviendra parallèlement dans d’autres écoles de manière ponctuelle, notamment à l’école Dusko Radovic où il sera invité à réaliser des ateliers de découverte et de promotion (culture, art, civilisation…). Il effectuera parallèlement des heures dans le cadre de la coopération culturelle en lien avec l’antenne de l’Institut français basée à Novi Sad (Organisation de soirées à thèmes, d’événements de la francophonie…). Il sera en lien avec le personnel des services de l’Institut français de Serbie, avec celui des établissements scolaires et avec le personnel de la Province autonome de Voïvodine, partenaire du projet. Il exercera son activité sous la responsabilité de l’Attaché de coopération pour le français.
12h d’enseignement + 6h d’activité de coopération par semaine
Conditions matérielles : logé, billet d’avion aller-retour France-Serbie, visa de séjour.
Indemnité mensuelle : 550€ (pour information, le salaire moyen est de 350€)
Envoyer lettre de motivation et CV à :
Fabrice Peutot, fabrice.peutot@institutfrancais.rs, Attaché de coopération pour le français, Institut français de Serbie, +381 11 302 36 32
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Alliance française de Buenos Aires – Argentine : stagiaire FLE / Ingénierie de la formation / Sciences de l’éducation / Coopération internationale
Date de parution de l’annonce : 27 août 2014
Nature de l’offre : stage de 6 mois au sein du bureau pédagogique de l’Alliance française de Buenos Aires
Alliance française de Buenos Aires / Argentine
Intitulé du stage : Participation à la gestion de projets dans le domaine de l’apprentissage de la langue française et de la formation de professeurs (conception, mise en œuvre, coordination, évaluation).
Description des missions : Placé sous l’autorité du directeur général de l’Alliance française de Buenos Aires, le stagiaire intégrera l’équipe du bureau pédagogique et sera amené à contribuer à la gestion de plusieurs dossiers. Ces dossiers peuvent être regroupés en deux catégories dominantes et les tâches que le/la stagiaire sera amené à conduire pourront être combinées ou non, selon le type de formation, les compétences du/de la candidat/e retenu/e et son projet de stage (cette liste n’est pas exhaustive) :
– Contenus pédagogiques et didactique :
o participation à la conception et mise en œuvre d’une formation à distance dans le domaine du FOU / gestion des productions et coordination des équipes.
o Participation à la rédaction d’un référentiel / gestion des productions et coordination des équipes.
– Ingénierie éducative, coopération – relations internationales, gestion de projets :
o Suivi des boursiers étudiant le français dans des Alliances françaises.
o Participation à la gestion des actions de formation
o Traitement de résultats d’enquêtes ou autres données.
Profil du candidat (dont champ disciplinaire, niveau minimum de formation, etc…) :
Master 1 ou 2 : FLE / Ingénierie de la formation / Sciences de l’éducation / Sciences du langage / Coopération internationale
Convention de stage : oui
Conditions matérielles : contacter directement l’Alliance
Contact : faire parvenir toute candidature avant le 20 septembre (Lettre de motivation + CV) à Raoul Boellinger – Directeur pédagogique – Alliance Française de Buenos Aires
raoul.boellinger@alianzafrancesa.org.ar – tél. : 00 54 11 4322 0068
Date de prise de poste : 15 / 30 octobre 2014
Durée du stage : 6 mois
Date limite pour l’envoi des candidatures : 20 septembre 2014
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Professeur de FLE / stagiaire République tchèque
Lieu : Pardubice
Pays : République tchèque
Offre émise par : Alliance Française de Pardubice
Volume horaire : 17h environ / semaine
Durée : 5 mois
Convention : Oui
Encadrement pédagogique : Oui
Type : Stage « auto-financé », bénévolat
Rémunération : 4000 couronnes (environ 145 euros/mois)
Diplôme souhaité : Master 1 ou 2 FLE, DAEFLE
Compétences requises : Connaissance des méthodes de FLE ; Maîtrise des techniques d’animation de groupe ; Disponibilité et dynamisme ; Esprit d’initiative ; Autonome ; Capacité d’adaptation ; Intérêt pour l’action culturelle
Descriptif du poste : L’Alliance française de Pardubice recherche un(e) stagiaire FLE de septembre 2014 à janvier 2015. L’Alliance Française de Pardubice, propose des cours, des événements culturels ainsi que des formations, accréditées par le Ministère de l’Education Nationale Tchèque, pour les professeurs de français de tout le pays.
Le stage est indemnisé à hauteur de 4000 kc brut (environ 145 euros brut). Le billet A/R, ainsi que le logement sont à la charge du stagiaire. Possibilité éventuelle de logement chez l’habitant à prix très modéré. Le stagiaire aura la possibilité d’assister gratuitement aux formations pour les professeurs de français, proposées par l’Alliance Française de Pardubice.
Enseignement :
– environ 17 heures de cours collectifs et particuliers à l’Alliance française avec d’éventuels déplacements dans des écoles et universités de la région. Niveaux variés.
– préparation aux examens du DELF/DALF
– atelier pour les enfants de 3 à 6 ans une fois par semaine.
Animation :
– aide à l’organisation des événements en cours (exemple : journées portes ouvertes, soirées thématiques, etc…).
– participation à la vie de l’Alliance Française (aide pour le festival d’automne, promotion du français, etc…)
– Possibilité de se faire habiliter au DELF.
Date limite de candidature : 30/08/2014
Démarche à suivre pour présenter sa candidature : Envoyer par courriel : CV et LM, à l’attention de Mme Bangoura (directrice).
Date de début du stage : 29 septembre 2014.
E-mail de contact : af@afpardubice.com
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Année 2014/2015
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Stage à l’Université de Roehampton
Durée: 6 mois de Janvier à Mai 2015 de préférence ou d’Octobre 2014 à Mars 2015 (un stage de 3 mois peut, selon le profil du candidat, être considéré).
Centre: University of Roehampton (Londres). Department of Media, Culture and Language
Emploi du temps: 25 heures par semaine distribuées sur 4 jours
Fonctions :
• Assitant de langues pour les différentes classes FLE du programme Languages for All.
• Assistant de langues pour les classes du programme de Langues modernes.
• Atelier de grammaire
• Classes de conversation
• Classes de renforcement
• Préparation de matériel pédagogique
Condition: Ce stage est offert comme partie intégrante du programme Erasmus. Les intéressés devront solliciter la bourse aux Relations internationales de leur université.
Dates de candidature: Les candidats devront envoyer un CV avec une lettre de motivation à Karine Chevalier (k.chevalier@roehampton.ac.uk) avant fin le 8 Septembre 2014
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STAGE MASTER FLE (I ou II) EN ESPAGNE (MURCIA):
ACTIVITÉS DU STAGIAIRE:
– Volume horaire de 10 h environ par semaine dans le centre. Cours du lundi au jeudi de 16h à 21h.
– Activité conjointe avec le Département de Français pour l’élaboration de matériels d’enseignement du FLE.
– Prise en charge d’une classe en totale autonomie (selon la demande du stagiaire) ou en binômes avec le professeur
– Atelier de Conversation / Expression orale avec les apprenants de FLE sur des thèmes de l’actualité (Education, Conciliation vie familiale et professionnelle, Internet, Publicité, consommation, etc.)
– (EN FONCTION DE LA DEMANDE) Poursuite du projet de réalisation avec les enseignants de français et le stagiaire d’un partenariat avec l’Organisme des professeurs de Murcia dans lequel nous élaborerons des documents originaux pour la classe sur une plateforme Moodle “Projet d’Innovation pédagogique dans les TICE de l’EOI de San Javier” lancé pendant l’année scolaire 2011/2012 avec la collaboration d’Anne-Laure FLOCH et de Lucile Delogé (stagiaire 2011/2012 et 2012/2013 Master 2 FLE)
– Participation à la vie culturelle de l’école avec les activités littéraires autour des Journées du livre. (www.eoisanjavier.org)
RESSOURCES MISES À DISPOSITION DU STAGIAIRE:
Département individuel équipé d’un ordinateur et d’une connexion à Internet à disposition du stagiaire.
Toutes les salles de classe sont complètement équipées (ordinateur portable, vidéoprojecteur, enceintes, écran de projection)
Ressources pédagogiques disponibles des stagiaires antérieurs et du département ( méthodes, examens, exercices)
Disponibilité des enseignants pour le suivi de stage, retour et entretiens.
COMPENSATION:
Activité non rémunérée mais possibilité de recommandation à des cours particuliers.
Certificat de réalisation de stage dans l’établissement et au Projet d’Innovation Pédagogique et/ou de lettre de recommandation selon le bon déroulement de celui.ci
Une journée de congé par semaine.
La structure d’accueil s’engage à soutenir activement le stagiaire dans ses démarches d’installation, logement et aide au déplacement (mise à disposition de vélos, covoiturage). Possibilité de logement complètement neuf au centre-ville (à deux minutes à pied de l’école) avec trois chambres et trois salles de bains à partager entre plusieurs stagiaires de notre école (Master FLE, lectrices etc…). Prix en colocation de 130 euros.
Offre de logement chez les étudiants (majeurs) pendant la période d’adaptation du séjour (période de courte durée) et d’accompagnement par les enseignants.
DESTINATAIRES: ÉTUDIANTS EN LANGUES ÉTRANGÈRES, FLE, LETTRES MODERNES
La connaissance de l’espagnol n’est pas obligatoire.
PÉRIODE ET DURÉE: VARIABLE (DE DEUX MOIS À 6 MOIS) D’OCTOBRE À MI-JUILLET.
DATE LIMITE DE CANDIDATURE: DÉBUT DÉCEMBRE 2014
Pour toutes informations complémentaires, veuillez vous mettre en contact par courrier electronique avec la Coordinatrice Pédagogique de l’EOI (Eléonore Degrigny): eleonore@eoisanjavier.org
(site internet de l’établissement: http://www.eoisanjavier.org)
Escuela Oficial de Idiomas de San Javier (EOI)
Consejería de Educación y Universidades de la Región de Murcia
Plaza de la Cruz, nº1
30730 San Javier (Murcia, España) ; Tel: (34) 968 192083; Fax: (34) 968 192556
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PROPOSITION DE STAGE FLE A l’ALLIANCE FRANCAISE DE PARDUBICE (REPUBLIQUE TCHEQUE)
L’Alliance française de Pardubice recherche un(e) stagiaire FLE de septembre 2014 à janvier 2015. L’Alliance Française de Pardubice, propose des cours, des événements culturels ainsi que des formations, accréditées par le Ministère de l’Education Nationale Tchèque, pour les professeurs de français de tout le pays.
Le stage est indémnisé à hauteur de 4000 kc brut (environ 145 euros brut). Le billet A/R, ainsi que le logement sont à la charge du stagiaire. Possibilité éventuelle de logement chez l’habitant à prix très modéré. Le stagiaire aura la possibilité d’assister gratuitement aux formations pour les professeurs de fraçais, proposées par l’Alliance Française de Pardubice.
Les missions du stagiaire :
Enseignement :
– environ 16 heures de cours collectifs et particuliers à l’Alliance française avec d’éventuels déplacements dans des écoles et universités de la région. Niveaux variés.
– préparation aux examens du DELF/DALF
– atelier pour les enfants de 3 à 6 ans une fois par semaine.
Animation :
– aide à l’organisation des événements en cours (exemple : journées portes ouvertes, soirées thématiques, etc…).
– participation à la vie de l’Alliance Française (aide pour le festival d’automne, promotion du français, etc…)
Qualités du stagiaire :
Bonne connaissance des méthodes de FLE ; maîtrise des techniques d’animation de groupe ; disponibilité et dynamisme ; esprit d’initiative ; autonome ; capacité d’adaptation ; intérêt pour l’action culturelle.
Démarches à suivre pour présenter sa candidature :
Envoyer par mail : CV et lettre de motivation, à l’attention de Mme Diana Bangoura (directrice de l’Alliance Française de Pardubice) à af@afpardubice.com. Date limite de candidature : 25 juin 2014
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Il reste à ce jour (12/05/2014) 31 stages de formation universitaire appliquée dans 23 pays différents. Vous en trouverez la liste dans les fichiers ci-joints.
Cette liste sera mise à jour régulièrement sur le site de Campus France : http://www.campusfrance.org/fr/bourses-fle-2014-2015
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Assistant(e) de langue française aux Pays-Bas
L’Université Radboud de Nimègue (Pays-Bas) recherche un(e) assistant(e) de français pour l’année académique 2014-2015. La personne engagée sera impliquée dans les cours d’apprentissage du français comme langue étrangère enseignées dans le département de Langues et Cultures romanes.
Tâches :
– Assister dans les cours d’expression orale, d’expression écrite et de grammaire ;
– Assurer des heures de consultation pour aide aux devoirs ;
– Aider à organiser des sorties culturelles et accompagner les étudiants ;
– Aider à corriger des examens ;
– Participer à l’élaboration d’un test final d’acquisition pour les étudiants de la troisième année de licence ;
– Eventuellement, aider à préparer des diplômes ou certificats de langue française (DELF/DALF).
Conditions de travail :
– ± 20 heures par semaine (toutes tâches comprises), correspondant à 15 ECTS pour un semestre. Cet horaire peut permettre de poursuivre des études dans une université locale.
– Convention de stage et encadrement du stage en partenariat avec l’université d’origine.
– Un semestre (1er semestre : septembre – janvier, 2e semestre : février – juin) ou deux (septembre – juin)
– Droit à l’utilisation de tous les services offerts aux étudiants de l’Université Radboud, dont aide à la recherche d’un logement (sur campus)
Rémunération :
Les étudiants recevront une bourse dans le cadre du programme de stages Erasmus. Le département de Langues et Cultures Romanes remboursera les frais de transport en seconde classe France / Belgique / Suisse – Pays-Bas sur présentation des factures.
Critères d’éligibilité :
– être inscrit dans une université française ou belge francophone (pour les universités suisses, nous contacter d’avance)
– avoir droit à une bourse de stage Erasmus (à renseigner auprès de sa propre université)
– préparer ou posséder de préférence une licence ou être en Master 1 ou Master 2 FLE ;
– avoir entre 20 et 30 ans ;
– avoir une bonne connaissance de l’anglais, niveau B1 sur l’échelle du CECRL
Pour plus d’informations sur le département et sur l’université, voir aussi http://www.ru.nl/languesromanes/ et http://www.ru.nl/english/.
Poser votre candidature :
Les personnes intéressées par ce poste devront envoyer une lettre de motivation, un curriculum vitae complet et une lettre de recommandation à la directrice de la section de Langue et Cultures Françaises, Madame le Professeur Alicia C. Montoya, A.Montoya@let.ru.nl.
Date limite de candidature : le 1er juin 2014
Pour plus d’informations sur le contenu du stage, contacter la coordinatrice du stage, Madame Janine Berns, J.Berns@let.ru.nl.
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Université Matej Bel de Banská Bystrica
Ville : Banská Bystrica
Pays : Slovaquie
Poste : FLE
Description du poste et missions proposées:
Missions principales d’enseignement :
– Facultés des Lettres : FLE (langue orale et écrite, B1 à C2) – C’est ici qu’il/elle assurera la majeure partie de ses cours
– Facultés des Sciences politiques et relations internationales : FLE (A1 à B2) / FOS (Histoire, civilisation, relations internationales, B2/C1)
– Faculté d’Economie: FLE (A1 à C1) / FOS (économie et management, communication interculturelle).
Tâches parallèles :
– correction d’articles, organisation de colloques, suivi des doubles diplômes, heures de permanence (1h30 par faculté)
– aide au fonctionnement du Centre de réussite universitaire de l’UMB (projet AUF) : animation du centre, mise en place d’activités (invitation d’intervenants extérieurs, projections
de films, ateliers)
Volume horaire par semaine : environ 15 heures par semaine
Durée : un an éventuellement renouvelable (une à deux fois)
Rémunération : environ 450€ net (voire plus selon l’ancienneté), plus la Bourse de Perfectionnement à la Didactique du Français en Slovaquie (BPDFS), mensuelle et non imposable, de 500€.
Diplômes souhaités : niveau Master II ou I en FLE
Habilitation DELF-DALF souhaitée : oui
Compétences requises :
Grandes qualités relationnelles, réelle capacité à communiquer, sens du travail en équipe
Début du contrat : début septembre
Date limite de candidature : 20 mai 2014
Démarche à suivre pour présenter sa candidature : envoyer CV et lettre de motivation à
Emilie Dehoubert, emilie.dehoubert@diplomatie.gouv.fr
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Institut d’études romanes de la Faculté de Lettres de l’Université de Prešov
Ville : Prešov
Pays : Slovaquie
Poste : FLE
Description du poste et missions proposées:
Présentation : L’Institut d’études romanes de la Faculté des Lettres de l’Université de Prešov forme des étudiants en traduction-interprétation et des futurs enseignants. Environ 100 étudiants sont actuellement répartis sur cinq années d’études.
Missions principales : Le lecteur devra enseigner des cours de langue pratique (PO, PE, CO, CE) et civilisation à tous les niveaux. Il devra également animé certains cours de grammaire (syntaxe et morphologie) ainsi qu’un cours de français des affaires. Enfin, il devra effectuer toute l’année un travail de relecture linguistique des travaux de recherches et projets
universitaires des collègues de l’Institut d’études romanes.
Tâches parallèles : Le lecteur devra promouvoir la culture française (événements culturels à organiser) en s’appuyant sur le réseau francophone déjà existant dans la ville (la 3ème du pays) mais aussi en collaborant avec l’Alliance Française de Košice, distante de 35km. Également relais de l’Institut français, il fera participer ses étudiants à des concours universitaires et sera
disponible pour des événements tels que des sessions DELF-DALF ou les Olympiades de français.
Volume horaire par semaine : environ 15 heures de cours par semaine
Durée : un an éventuellement renouvelable (une à deux fois)
Rémunération :
Environ 550€ net (voire plus selon l’ancienneté), plus la Bourse de Perfectionnement à la
Didactique du Français en Slovaquie (BPDFS), mensuelle et non imposable, de 500€ pour les lecteurs.
Diplômes souhaités : Master FLE
Habilitation DELF-DALF souhaitée : oui
Compétences requises :
Facultés de communication et d’adaptation, dynamisme, esprit d’initiative et travail en équipe
Début du contrat : début septembre
Date limite de candidature : 20 mai 2014
Démarche à suivre pour présenter sa candidature : envoyer CV et lettre de motivation à
Emilie Dehoubert, emilie.dehoubert@diplomatie.gouv.fr
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Section bilingue franco-slovaque du Lycée, Metodova 2, 821 08 Bratislava
Ville : Bratislava
Pays : Slovaquie
Poste : FLE
Description du poste et missions proposées:
Missions principales : Enseignement du FLE. Conseils linguistiques et relecture de
documents, interface avec l’équipe des enseignants, aide à l’organisation des échanges scolaires, préparation et participation au déroulement des certifications françaises DELF/DALF, participation à l’organisation d’examens slovaques et de concours francophones; activités extra-scolaires d’animation. Enseignement à tous les niveaux.
Utilisation des méthodes de FLE Latitudes , Alter Ego et Nouvel Edito .
Tâches parallèles : Animation d’un club de théâtre souhaité.
Volume horaire par semaine : 18 séances / semaine (séquences de 45 minutes)
Durée : un an éventuellement renouvelable (une à deux fois)
Rémunération : environ 450€ net (voire plus selon l’ancienneté), plus la Bourse de Perfectionnement à la Didactique du Français en Slovaquie (BPDFS), mensuelle et non imposable, de 500€ (logement offert par l’établissement).
Diplômes souhaités : niveau Master II ou I en FLE
Habilitation DELF-DALF souhaitée : oui
Compétences requises :
Grandes qualités relationnelles, réelle capacité à communiquer et le sens du travail en équipe,
MS Office et internet (éventuellement goût pour l’outil en informatique – actualisation d’un site web)
Logement fourni : oui gratuit non
Type de logement : studio
Début du contrat : début septembre
Date limite de candidature : 20 mai 2014
Démarche à suivre pour présenter sa candidature : envoyer CV et lettre de motivation à
Emilie Dehoubert, emilie.dehoubert@diplomatie.gouv.fr
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Lecteurs de français en Russie
En collaboration avec l’Institut français de Russie, certaines universités de son réseau linguistique proposent des postes de lecteurs de langue française.
Postes ouverts au recrutement 2014-2015
7 postes de lecteurs co-financés par l’Institut français de Russie sont ouverts en 2014-2015.
poste de lecteur à l’Université d’Etat d’Orel
poste de lecteur à l’Université d’Etat de recherche et de technologie de Kazan
poste de lecteur à l’Université des Systèmes de contrôle et de radio-électronique de Tomsk
poste de lecteur à l’Université socio-pédagogique de Volgograd
poste de lecteur à l’Université fédérale du Nord-Caucase (Stavropol)
poste de lecteur à l’Université agraire du Kouban (Krasnodar)
poste de lecteur à l’Université d’Etat d’économie de Saint-Pétersbourg
Mission du lecteur
La mission du lecteur comporte 3 axes principaux :
– dispenser un enseignement de français, d’environ 12 heures hebdomadaires dans l’établissement russe de rattachement ;
– favoriser la coopération universitaire et linguistique entre les universités françaises et l’établissement de rattachement, notamment en préparant les étudiants à la mobilité et en diffusant des informations sur les études en France ;
– soutenir les échanges culturels entre la France et la Russie en proposant des activités visant à susciter l’intérêt des étudiants pour la France (cercle de débats, cours de conversation, ciné-club, autres activités culturelles, etc.).
Procédure de candidature
Les candidats sont priés d’envoyer leur dossier de candidature, accompagné des pièces à joindre, avant le 15 mai 2014 à l’adresse suivante : educ@ifrussie.ru.
Pièces à joindre au dossier :
– Lettre de motivation
– Curriculum vitae
– Copie des trois premières pages de votre passeport en cours de validité
– Relevé d’identité bancaire
Une question ? Une suggestion ?
Contactez le secteur éducatif et linguistique de l’Institut français de Russie à l’adresse suivante : educ@ifrussie.ru.
Site : www.institutfrancais.ru
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Stage répétiteur ou tuteur CNED à Madagascar
LIEU : Fort dauphin
OFFRE ÉMISE PAR : association des parents d’élèves du CNED à Fort Dauphin
VOLUME HORAIRE : 26h / semaine
DURÉE : 10 mois du 1er sept 2014 au 15 juin 2015
CONVENTION : non
ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : non
TYPE : Stage indemnisé par l’association du CNED a Fort dauphin
Possibilité de faire un stage auprès de l’alliance Française de Fort dauphin afin de valider votre MASTER.
Conditions : Logement + eau + électricité + frais de Visa + per diem de 750 000ar/ mois
DIPLÔME SOUHAITÉ : Master 1 ou 2 FLE
DESCRIPTIF DU POSTE :
Le (la ) tuteur CNED à Fort dauphin aura la responsabilité de 3 à 6 élèves entre la sixième et la 3ième. Le tuteur devra organiser les emplois du temps des différents niveaux, suivre toutes les matières, planifier et surveiller les devoirs écrits qui seront corrigés par le CNED , reprendre les notions qui ne sont pas acquises avec les élèves concernés. Le ou la tuteur du CNED, dirigera la classe 26h / semaine ( tous les matin du lundi au vendredi pendant 4h + les lundis et jeudis après midi pendant 3h).Le tuteur devra animer la classe en anglais . Il lui sera vivement conseiller de mettre en place des sorties pédagogiques ou autres jeux de rôle afin de d’animer la classe.
PROFIL: le répétiteur du CNED, devra maitriser toutes les matières de l’enseignement général du système éducation nationale française de la 6ème a la 3ème Française. Il/elle doit faire preuve de pédagogie, de rigueur, et avoir le sens de l’organisation, posséder de l’empathie mais aussi une autorité avérée. Le (la) tuteur devra gérer entre 2 et 8 élèves de niveaux différents et devra avoir des compétences en animation et en langues.
Diplôme exigé : Master FLE
Niveaux linguistiques : français langue maternelle; anglais maitrisé
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 15/04/2013
DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
Adresser candidature en joignant un CV et une lettre de motivation à coraliecivera@gmail.com
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Stagiaire professeur FLE – Pérou
Lieu : Pérou
Descriptif :
– L’intitulé du poste: Stagiaire professeur FLE
L’organisme recruteur
-France Conexion, Academia de Francés
Le descriptif du poste
Enseignement du FLE à un public hispanophone sur 24h/semaine ou 96h/mois en cours de français général ou sur objectifs spécifiques, tels que cours de conversation, préparation aux examens internationaux, renforcement phonétique, cours de tourisme, cours on-line, etc. Possibilité de réaliser des heures supplémentaires.
Le lieu de travail: Arequipa, Pérou
La date de disponibilité demandée: à partir de mai 2014
Le type de contrat : contrat de 3 mois minimum
La rémunération nette par heure ou par mois en monnaie locale et en euros
pour 96h par mois, le stagiaire est rémunéré 672 soles, soit environ 210 euros.
Déroulement de la formation du stage
Stage suivi et encadré avec ou sans convention de stage. La formation s’organise autour de l’enseignement du fle à des hispanophones+ observations de classe+ entretiens pédagogiques+ ateliers de didactique .
Le nom et le prénom de la personne à laquelle doivent être envoyées les candidatures
envoyer CV et lettre de motivation à Mme Emmanuelle Micoud, institutofranceconexion@gmail.com
Les coordonnées complètes : (courrier électronique, adresse postale, téléphone, télécopie) institutofranceconexion@gmail.com, 005154340179, Urb Valencia, E-1-B, Umacollo, Arequipa, Peru
L’adresse du site web de l’organisme
www.france-conexion.com
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Stage FOS Alliance Française d’Accra (Ghana)
Missions :
Assurer et développer les cours de FOS et de français de spécialité de l’Alliance au sein de ses locaux ainsi qu’à l’extérieur (en entreprise, type Société Générale, CFAO, FAO, etc.)
Niveaux des apprenants : A1 à B1.
Le stagiaire pourra notamment s’appuyer sur les méthodes « Objectif Express » et « Quartier d’affaire ».
Diplômes souhaités :
Master2 FLE ou Master 2 Didactique des langues, avec un parcours FOS de préférence (ou expériences)
Compétences requises :
Expériences préalables dans l’enseignement général (enseignant fonctionnel, pouvant prendre en charge immédiatement une classe, tous niveaux confondus)
Expériences dans le FOS fortement appréciées
Maîtrise des niveaux du CECRL et des fondements didactiques du FLE
Maîtrise des TICE+TBI serait un atout
Savoir travailler en équipe, tout comme en autonomie, dynamisme, professionnalisme, ouverture d’esprit, facilité d’adaptation (expérience professionnelle à l’étranger vivement souhaitée), bon niveau d’anglais indispensable.
Volume horaire/semaine : 20h d’enseignement+le temps de préparation
Encadrement pédagogique : oui
Convention de stage : Oui, mais pas indispensable
Durée : de 3 à 6 mois
Indemnisation : Logement équipé pris en charge + indemnité mensuelle de 600 GHC.
(environ 170€)
Date limite de candidature : 30 mars 2014
Démarche à suivre pour présenter sa candidature : CV + lettre de motivation à languages@afaccra.com
Site web : www.afaccra.com
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Stage administratif Alliance Française d’Oxford
Secteur : Culturel, linguistique
Description de l’organisme : L’Alliance Française a 3 missions :
– Proposer des cours de français, en France et dans le monde, à tous les publics ;
– Mieux faire connaître la culture française et les cultures francophones, dans toutes les dimensions ;
– Favoriser la diversité culturelle en mettant en valeur toutes les cultures ;
Description du poste : Nous recherchons des stagiaires afin de nous aider aux tâches suivantes :
– Gestion administrative de l’Institut : gestion des emplois du temps, suivi des inscriptions, mailing, coordination équipe enseignante/étudiants, accueil / réception téléphonique, explication du fonctionnement des cours.
– Marketing et communication : réalisation de brochures, promotion de l’Institut, fidélisation des étudiants déjà inscrits ;
– Relations publiques : trouver et établir des partenariats, notamment avec les universités d’Oxford.
– Gestion des activités et évènements culturels.
Description du profil recherché :
Le rôle du stagiaire est déterminant dans le fonctionnement de l’Alliance Française d’Oxford.
Qualités requises : flexible, ponctuel, méthodique, et souriant.
Point essentiel : grande aisance au téléphone afin de pouvoir, dès le premier coup de fil, convaincre l’interlocuteur des valeurs pédagogiques de l’Alliance Française d’Oxford.
Niveau : Licence / Master, Maîtrise de l’anglais (niveau B2/C1).
Dates du stage : Immédiatement pour une durée de 6 mois à un an. Le stage comprend une semaine de formation.
Salaire envisagé : Stage non rémunéré. Gratification envisageable en fin de stage selon la performance du stagiaire. (Compter environ 600€ par mois pour le loyer et 300/400€ pour la nourriture, les transports, les loisirs, etc.).
Site internet de l’organisme : www.alliancefrancaise-oxford.org
Si cette offre vous intéresse, merci de faire parvenir à l’adresse suivante : french@afoxford.com , les pièces ci-dessous :
– Vos dates exactes de stage ;
– La convention de votre établissement d’origine avec les coordonnées du responsable de stage en France ;
– Un CV avec photo ;
– Une lettre de motivation ;
– Une ou deux lettres de référence ;
– Un numéro de ligne fixe pour faciliter l’entretien si votre candidature est retenue.
__________________________________________________________________Stage Volgograd, Fédération de la Russie
Dates 01 mars 2014 – 31 mai 2014
ou 01 septembre 2014 – 21 décembre 2014
Mission : Promotion du français au cadre de fonctionnement de la section bilingue:
• animation d’ateliers de conversation et classe de culture et civilisation française, observation de cours FLE,
• cours de préparation DELF,
• participation au cours de DNL
Horaires : 18 heures par semaine d’enseignement + 2 heures d’observation
Missions annexes : Collaboration avec le Centre de Ressources en français de l’Université socio-pédagogique de Volgograd (projets pédagogiques interculturels, fête de la francophonie, ateliers sur le cinéma etc.)
Conditions logistiques/ rémunération
• logement dans une famille tout près de l’établissement scolaire
• repas en famille
• pas de rémunération
• possibilité des cours extrascolaires payants
Contacts Madame Irina Petrova
crfrancais.volgo@yandex.ru; iv-petrova@volgadmin.ru; ecole20@yandex.ru
Profil du candidat
• adaptabilité, sérieux, ouverture d’esprit, dynamisme, autonomie
• bonne présentation et grande disponibilité
• avoir de l’intérêt dans l’enseignement aux adolescents
• qualités rédactionnelles et relationnelles
• avoir déjà, de préférence, une expérience réussie d’enseignement.
• savoir travailler en équipe
• capacité à la prise d’initiative
• expérience des TICE.
Diplôme : Master 1 ou Master 2 de FLE
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Stage en Inde
L’Ambassade de France en Inde offre la possibilité aux étudiants français d’enseigner le français en Inde.
Le service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade de France en Inde propose aux étudiants, spécialistes de didactique du français langue étrangère ou d’une des disciplines suivantes : littérature, langues étrangères, sciences humaines, d’enseigner le français langue étrangère dans des universités indiennes. Véritables relais de la coopération universitaire, les stagiaires contribueront à faire connaître, dans les universités indiennes, la France et les études en France, en appui aux bureaux Campus France et au réseau français de coopération éducative et culturelle.
La durée du séjour est de 9 mois à compter du 1er août 2014. Une indemnité de 550 € par mois est versée à chaque tuteur. La prise de fonctions sera précédée d’une formation de 3 jours sur place.
Dossier de candidature : http://www.campusfrance.org/fr/tuteur-de-langue-francaise-en-inde
Pour toute demande d’informations, merci d’écrire à : scacsle@gmail.com
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Stages Campus France : http://www.campusfrance.org/fr/bourses-fle-2013-2014
7 stages de formation universitaire appliquée dans 7 pays différents sont proposés pour les étudiants de master 1 ou master 2 Français Langue Étrangère.
Nous attirons votre attention plus particulièrement sur les 3 stages suivants, qui sont à pourvoir rapidement :
1. Bourse FLE Mozambique – Maputo. Allocation mensuelle : 892€.
2. Bourse FLE Afrique du Sud – Le Cap. Allocation mensuelle : 600€.
3. Bourse FLE Malaisie – Kuala Lumpur. Allocation mensuelle : 1375€.
Site : http://www.campusfrance.org/fr/bourses-fle-2013-2014 où vous trouverez également la procédure à suivre pour candidater.
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Stage Tuteur de langue française en Inde 2014-2015
Mission : Les tuteurs devront assurer de 12 à 20 heures hebdomadaires d’enseignement du français au sein d’établissements d’enseignement supérieur indiens (Instituts scientifiques, technologiques, ou universités) dans le cadre de la coopération universitaire entre l’Inde et la France. En outre ils seront sollicités par les bureaux Campus France pour un appui à l’information sur les études en France.
La mission du tuteur comporte 3 axes principaux :
– dispenser un enseignement du français, de 12 à 20 heures hebdomadaires dans l’établissement indien de rattachement ;
– relayer la coopération universitaire de l’Institut français en Inde, notamment en participant à l’organisation, par les bureaux Campus France, de «journées France » afin d’informer tous les candidats potentiels à des études en France ;
– Soutenir des échanges culturels. Les tuteurs chercheront à organiser des événements visant à faire connaître la France. Ils seront appelés à proposer, de leur propre initiative, des activités visant à susciter l’intérêt des étudiants pour la France (cercle de débats, cours de conversation, ciné-club, autres activités culturelles, etc.). De plus, ils inciteront les étudiants à participer à des événements culturels organisés par le réseau français de coopération.
Profil : Les candidats doivent être étudiants afin de bénéficier du statut de stagiaire, spécialistes de didactique du français langue étrangère, ou d’une des disciplines suivantes : littérature, langues étrangères, sciences humaines. Dans tous les cas, une formation – ou une expérience d’enseignement – en didactique du français langue étrangère est requise ainsi qu’un niveau B1 en anglais. Les candidats devront être inscrits au minimum en Master 1 au moment de leur candidature. Les tuteurs pourront être amenés à intervenir sur le blog « French in India » (frenchinindia.ning.com). Une expérience de la publication et de l’administration d’un blog sera appréciée. Les étudiants n’ayant pas de formation ou d’expérience en didactique des langues, s’ils sont recrutés, s’engagent à se former avant leur prise de fonction. Une bonne culture générale est indispensable. Il est notamment attendu des tuteurs une expression écrite française exempte de fautes.
Conditions : Une convention tripartite encadrant juridiquement le stage sera signée entre le stagiaire, l’Institut français en Inde et l’université française de rattachement.
La durée du stage sera de 9 mois : du 1er août 2014 au 30 avril 2015, en raison des contraintes du calendrier universitaire indien. Les stagiaires recrutés pour exercer la fonction de« tuteurs de langue française » bénéficieront des avantages et prestations suivants :
– Indemnité mensuelle : Selon les universités indiennes d’accueil, cette indemnité peut être versée : par l’établissement indien (47000 INR roupies indiennes) équivalent à 550€ à la date de l’appel à candidatures, ou par l’IFI (dans le cas d’un versement par l’IFI, le montant de 550€ se répartit en une gratification mensuelle d’un montant de 436,05 € et une allocation mensuelle de transport local, d’hébergement et de restauration d’un montant de 113,95 €).
– Billet d’avion aller-retour France-Inde-France, pris en charge par le versement d’une somme forfaitaire de 800€. Les candidats financeront leur billet d’avion et seront remboursés à la fin de leur mission, sauf en cas de désistement, ou de manquement aux clauses de la convention, le billet d’avion restant alors à la charge du stagiaire.
– L’Institut français en Inde assurera le suivi des dossiers (convention de stage tripartite, versement des indemnités, remboursement des billets d’avion).
– Le ministère des affaires étrangères (MAE) appuiera les demandes de visa à Paris.
– Il n’est pas prévu que les stagiaires soient accompagnés: le MAE n’interviendra pas pour une demande de visa présentée pour un conjoint ou un enfant.
– L’établissement partenaire indien mettra gratuitement à la disposition du stagiaire un logement, pour son usage personnel, singulier et exclusif (ce logement n’étant pas prévu pour un couple, une famille ou des visiteurs éventuels, ni des animaux). Si l’établissement partenaire indien n’est pas en mesure de fournir un logement au tuteur, l’établissement s’engagera à payer 20 000 roupies indiennes pour permettre au tuteur de se loger.
Les candidats devront :
– être de nationalité française ;
– être âgés de 23 à 33 ans ;
– fournir un certificat médical attestant qu’ils ne font l’objet d’aucun traitement médical de longue durée ;
– souscrire une assurance santé-rapatriement pour la durée totale de leur séjour ;
– s’engager à accomplir la totalité de stage.
Une formation des tuteurs (stage d’accueil de 3 jours à la fin juillet, et stage de mi-parcours en novembre), ainsi que le suivi de leur travail et de leurs éventuels problèmes de santé ou de sécurité, seront assurés par l’Institut français en Inde à New Delhi, avec le concours éventuel des consulats généraux de France à Delhi, Bombay, Calcutta, Bangalore et Pondichéry.
Candidatures : Les dossiers de candidature [CV, lettre de motivation, projet d’études, fiche signalétique et photo] doivent être envoyés avant le 15 février 2013, par courriel et par courrier.
Les courriels pour l’envoi des dossiers de candidature :
M. Jean-Yves GILLON: jean-yves.gillon@diplomatie.gouv.fr et scacsle@gmail.com.
L’adresse pour l’envoi des dossiers de candidature par courrier:
Programme : Tuteurs de langue française, Institut français en Inde, 2, Aurangzeb Road, 110011 New
Delhi, INDE-INDIA.
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Appel à candidatures stagiaires FLE en Asie-Pacifique
Le bureau Asie-Pacifique de l’Agence université de la Francophonie lance un appel à candidature pour l’édition 2014 du programme «Présence francophone».
Date limite: 6 décembre 2013
Critères :
Être actuellement inscrit en Master 1 ou Master 2 (ou niveau équivalent) de Français langue étrangère ;
Être en mesure de fournir une convention de stage ;
Avoir le goût de la découverte, du partage et des voyages ;
Faire preuve d’adaptabilité et d’esprit d’équipe.
Modalités :
Envoyer une lettre de motivation détaillant les raisons qui vous poussent à vouloir participer à Présence francophone, indiquant le(s) choix de stage(s) par ordre de priorité, le cas échéant ;
Envoyer votre CV détaillé ; inclure une lettre de votre responsable de formation (établissement d’origine) attestant que le stage rentre dans le cadre de votre formation et qu’une convention de stage pourra être signée entre votre université et l’établissement d’accueil.
Conditions du stage :
La sélection des candidats est effectuée d’un commun accord par les établissements d’accueil et l’Agence universitaire de la Francophonie.
L’Agence universitaire de la Francophonie prend en charge: le billet d’avion aller-retour entre le pays d’origine du stagiaire (ou le pays de l’université dont il est issu) et le pays d’accueil ; l’assurance couvrant la période du stage ; les frais de visa (remboursés sur justificatif) ; l’université d’accueil s’engage à : fournir un logement au stagiaire pendant toute la durée du stage (ou des indemnités lui permettant de prendre en charge son logement).
Le stagiaire prend en charge ses propres frais de séjour (à noter que certains établissements offrent une indemnité symbolique aux stagiaires) ; est également en charge des formalités concernant l’obtention d’un visa ; s’engage à la mise à jour de ses vaccins le cas échéant et de l’obtention d’un certificat médical d’aptitude à l’expatriation.
Délai et contacts :
Date limite de réception à Hanoï des dossiers de candidatures: vendredi 6 décembre 2013.
Le dossier composé d’un CV, une LM, une lettre de votre responsable de formation et d’une copie de votre carte d’étudiant en cours de validité, doit être envoyé à Mme Dinh Hai Yen, dinh.hai.yen@auf.org (veiller à ce que la taille des fichiers attachés ne dépasse 1,5 MO).
Pour plus d’informations contacter : Mme Dinh Hai Yen (dinh.hai.yen@auf.org) ou Mme Liana Berkowitz (liana.berkowitz@auf.org)
Télécharger les modalités pratiques:
http://www.auf.org/media/adminfiles/appel_doffre_PF_MODALITES_2014.pdf
Télécharger la liste des stages:
http://www.auf.org/media/adminfiles/appel_doffre_PF_LISTE_STAGES_2014.pdf
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Stage FLE en Slovaquie, au coeur de l´Europe dans un grand lycée de la ville de Prievidza. Un petit appartement sera mis à votre disposition.
Contactez: Ľudmila Zaujecová
E-mail: peterzaujec@gmail.com
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STAGE À SYDNEY 1er semestre 2014
French in Sydney est situé dans la proche banlieue Nord de Sydney, à Mosman (site Internet : www.frenchmoments.com).
Missions : le/la stagiaire aura pour mission de travailler en étroite relation avec le directeur du centre dans des domaines très polyvalents, afin de lʼassister dans le développement de lʼentreprise au niveau local. Il est important de noter que le/la stagiaire sera amené(e) à sʼimpliquer dans lʼenseignement du français. Grâce à une participation à lʼenseignement et à diverses activités de lʼentreprise, le/la stagiaire sera confronté(e) aux défis à relever dans un contexte de croissance dʼactivité.
Les domaines dʼintervention du/de la stagiaire :
– Lʼenseignement du FLE (domaine le plus crucial).
– Enseignement du français à un public varié : adultes, adolescents et enfants.
– Les cours se déroulent intra et extra muros. Il pourra sʼagir dʼun français général ou
spécialisé (économie, droit, tourisme…), sous différentes formes : cours classique, club littéraire, club de conversation, etc.
-Une formation à lʼenseignement du français langue étrangère selon la méthode développée à French in Sydney sera dispensée au/à la stagiaire en début de stage.
Calendrier : la durée du stage est fixée à 6 mois, du 15 janvier 2014 au 30 juin 2014. (dont 3 semaines de vacances min).
Informations supplémentaires et allocation :
Le volume horaire hebdomadaire moyen est fixé à 38 heures.
Allocation de 100 AUD par semaine (sauf semaines de vacances).
Envoyez votre lettre de motivation et votre CV en anglais et en français avec photo dʼidentité à : bonjour@frenchinsydney.com.au
Les meilleures candidatures seront contactées pour procéder à une interview téléphonique.
www.frenchinsydney.com.au
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Campagne de recrutement des assistants français pour 2014-2015 (CIEP)
Présentation :
http://prezi.com/_fafjbwjofuy/presentation-du-programme-dechange-dassistants-de-langue-ciep-2014-2015/
Fiches-pays correspondantes sur le site du CIEP sur lesquelles figurent toutes les informations pratiques (nombre de postes offerts, critères d’éligibilité, durée du contrat, montant du salaire, etc.) :
http://www.ciep.fr/assistantfr/presentation.php#pays
Echéancier selon les pays :
Les assistants étrangers étant de véritables ambassadeurs de la France auprès des élèves étrangers, il est donc important qu’ils possèdent également les compétences suivantes :
-maitrise du français avec le niveau d’un francophone natif,
-connaissance de la culture contemporaine française (médias, actualité …),
-connaissance du système éducatif français (organisation de la scolarité, examens nationaux, enseignement supérieur …),
-connaissance de la culture et des traditions françaises (événements culturels emblématiques — nationaux et régionaux, actualité …)
Coordonnées de vos interlocutrices en fonction des pays concernés :
http://www.ciep.fr/assistantfr/contact.php
Site Internet du CIEP qui contient de nombreuses informations sur le programme (missions de l’assistant, critères d’éligibilité, fiches-pays, foire aux questions, témoignages …) > *http://www.ciep.fr/assistantfr/index.php**
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7 stages de formation universitaire appliquée dans 7 pays différents. Vous en trouverez la liste dans les fichiers ci-joints. Cette liste est mise à jour régulièrement sur le site de Campus France depuis juin dernier : http://www.campusfrance.org/fr/bourses-fle-2013-2014
La procédure à suivre pour candidater se trouve également sur le site (même lien).
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L’Alliance française de Port-Vila, au Vanuatu recherche un/une stagiaire FLE du 3 février au 4 juillet 2014 (stage conventionné).
Le Vanuatu est un pays du Pacifique Sud (à environ 600 km de la Nouvelle-Calédonie). Ancien condominium franco-britannique, le Vanuatu est indépendant depuis 1980. Le pays se compose d’environ 80 îles, et la capitale Port-Vila compte environ 46.000 habitants. Le Vanuatu est l’un des pays à la plus forte densité linguistique au monde : plus de 100 langues pour 250 000 habitants. Le rôle de l’Alliance française ici est de contribuer à renforcer la francophonie dans un pays qui a 3 langues officielles (bichelamar, anglais et français) et de favoriser le dialogue des cultures. Elle accueille environ 200 étudiants de diverses nationalités chaque trimestre.
Ainsi, le stage se constituerait de cours de FLE (adultes et enfants) et de renforcement linguistique pour francophones. Le/la stagiaire participera également à la vie culturelle de l’Alliance française (notamment l’organisation d’événements tels que des concerts, la Fête de la Musique et la Nuit Blanche de Port-Vila).
Profil souhaité :
– étudiant en master 1 ou master 2 en cours
– avoir déjà une expérience d’enseignement du Fle en France ou à l’étranger
– bonne connaissance des niveaux du CECR et de l’approche actionnelle et communicative.
– dynamisme, autonomie, rigueur et capacité d’adaptation
Une indemnité (aide hébergement et transport) mensuelle de 500 euros sera versée au stagiaire, et l’Alliance se chargera de l’obtention du visa.
Merci d’envoyer avant le 30 octobre 2013 CV et lettre de motivation par courriel à Georges Cumbo, Délégué général, à l’adresse suivante : georges.cumbo@alliancefr.vu
Site Alliance française de Port-Vila : http://www.alliancefr.vu
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Offre de stage d’un an aux Etats-Unis à Edina, Minnesota, U.S.A.
Normandale French Immersion School (école primaire)
Valley View Middle School (collège)
Profil recherché: étudiant (ou personne récemment diplômée), célibataire, sans enfant à charge, ayant pour langue maternelle le français, bac +3 souhaité. Le candidat doit a priori avoir l’intention de poursuivre une carrière dans l’enseignement et être capable de fournir la preuve de l’intention de poursuivre une carrière dans l’enseignement
Qualités requises: Le stagiaire doit faire preuve d’une grande adaptabilité (aux méthodes d’enseignement, à une culture et à un rythme de vie différents…) et ouverture d’esprit. Il doit posséder de bonnes aptitudes pour le travail d’équipe, savoir prendre des initiatives et avoir une attitude positive.
Disponibilité: Fin août 2014 – début juin 2015 (engagement obligatoire pour la durée totale du stage). Le stagiaire doit avoir l’intention (et donner la preuve de l’intention) de retourner en France après les stage.
Heures hebdomadaires de formation des stagiaires: 32h par semaine dans l’école avec un professeur titulaire (des heures avec des élèves et des heures de préparation des cours) + des obligations un jour par semaine après l’école. Il y aura des présentations, enseignés en anglais, qui portent sur la pédagogie d’immersion et l’outil informatique dans l’enseignement. Ces conditions de stage sont imposées aux écoles concernées par le service national des visas.
Responsabilités : Les stagiaires seront affectés soit à un seul professeur (et travailleront donc avec une seule classe) soit à plusieurs professeurs et ceci en fonction du niveau des élèves.
Le français des stagiaires servira de modèle. Grâce aux stagiaires, les élèves ont plus de possibilités de parler le français. Les stagiaires enrichissent la classe en menant des activités ludiques en groupes ou avec toute la classe. Les stagiaires sont responsables de l’enseignement de certaines disciplines sous la direction du professeur titulaire.
Indemnité de stage: 310 dollars U.S. fixe par mois. (Il est interdit pour le stagiaire de faire de babysitting, de faire de tutorat ou d’être payé pour un autre travail).
Conditions d’hébergement: Les stagiaires seront hébergés dans des familles d’accueil bénévoles et devront en accepter pleinement les conditions. Le stagiaire sera considéré comme un membre de la famille à part entière. Le fait de vivre dans une famille d’accueil américaine permet au stagiaire de parfaire son anglais et d’apprendre la culture américaine. Les stagiaires changent de famille d’accueil en janvier. Le stagiaire n’est pas un au paire.
Santé : Assurance médicale fournie
Visa: J-1
Frais: Billet d’avion aller-retour et frais de visa (environs 320 dollars).
Pour plus d’information contactez: Sharon Norlander, responsable du recrutement sharon.norlander@edinaschools.org Pour recevoir un formulaire, il faut envoyer une lettre de motivation et un CV.
Visitez notre site internet :
http://www.edinaschools.org/Domain/13
http://edinainterns.org
Date limite de candidature: Le responsable de recrutement, Mme Norlander, se rendra dans plusieurs universités françaises en janvier 2014. Elle souhaite que les candidats éventuels la contactent avant fin décembre 2013. Elle proposera un entretien individuel pour ceux qui ont rempli les documents nécessaires avant la date limite.
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Centre d’Études de la Langue Française Ukraine
Enseignement (public adulte aux objectifs différents, niveau A1-C1)
Élaboration fiches pédagogiques
Animation clubs thématiques : Ciné.fr, Parler +, Lettres
Belles, Musiquons ensemble, France Inconnue
35 heures/semaine
Le lieu de travail 20, rue Tchkalov, Mykolaïv, 54017, Ukraine
La date de disponibilité demandée 01.10.2013 – 31.07.2014
La rémunération nette par heure ou par mois en monnaie locale et en euros : 3000 UAH
Personne à laquelle doivent être envoyées les candidatures :
Vasyl Wiencko
basilewiencko@hotmail.com
20, rue Tchkalov, Mykolaïv, 54017, Ukraine
+380673921288
Adresse du site web de l’organisme https://sites.google.com/site/celfmykolaiv/
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STAGE LONG DU MAEE, ANNEE SCOLAIRE 2013-2014
Poste de stagiaire FLE à Lovetch, Bulgarie
Descriptif du poste :
Affecté au lycée de langues étrangères Ekzarh Yossif de Lovetch, le stagiaire fera de la formation de formateurs pour les enseignants bulgares et relaiera les activités de l’Institut
français de Bulgarie : formation des adultes, politique du poste dans le domaine de la coopération pour le français, certifications, manifestations diverses. Le stagiaire assurera également un service de 12 heures maximum de cours par semaine dans son lycée d’affectation. En contact permanent avec l’Attaché de coopération éducative et l’Attaché de coopération pour le français en charge du programme bilingue, il organisera des activités de promotion du français dans et en dehors de son établissement de tutelle.
Il bénéficiera de plusieurs séminaires de formation continue organisés par l’Institut français de Bulgarie. Son séjour en Bulgarie lui permettra en particulier de pouvoir participer à deux séminaires d’habilitation à faire passer les épreuves du DELF et du DALF. Profitant de l’encadrement français en Bulgarie, le stagiaire, durant l’année scolaire 2013-2014, aura droit à plusieurs déplacements Lovetch -Sofia et séjours à Sofia pris en charge par l’Institut français de Bulgarie.
Dates du stage :
Du 16 septembre 2013 au 16 juin 2014, mais une arrivée différée est possible.
Conditions financières et matérielles du stage :
Indemnité de 400 € par mois versée par CampusFrance (le salaire d’un professeur bulgare en début de carrière est de 250 €).
Paiement de 100 € par mois supplémentaire par le lycée d’affectation.
Prise en charge du logement par le lycée d’affectation.
Étant donné le coût de la vie en Bulgarie, ces conditions financières et matérielles sont tout à fait satisfaisantes pour un étudiant inscrit en mastère.
Qualités requises :
Le stagiaire doit être un étudiant en mastère 1 ou 2 (didactique du FLE, coopération linguistique et éducative). Il doit avoir une connaissance des certifications en français. Il organisera sur place des actions de formation continue pour les enseignants bulgares. Il sera amené à participer à la correction des épreuves écrites ainsi qu’à la passation des épreuves orales du DELF. Il sera en contact permanent avec l’ACE et l’ACF en charge de l’enseignement bilingue et suivra de près la mise en place d’une certification franco-bulgare dans le domaine de l’enseignement bilingue. Une expérience dans l’enseignement du FLE à l’étranger constituerait un atout.
Laurent ATTAL Attaché de Coopération éducative
Institut français de Bulgarie
2, rue Diakon Ignatii – 1000 Sofia
tel. : 359 (2) 937 79 22
359 (2) 937 79 17
fax : 359 (2) 980 12 01
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Offre de stage FLE – Serbie
1er octobre 2013 au 30 juin 2014
L’institut français de Serbie recherche un étudiant de M1 ou M2 FLE pour effectuer un stage rémunéré du 1er octobre 2013 au 30 juin 2014 à Pirot en Serbie.
Stage inscrit dans le cadre de l’offre de stages longs du MAE via son opérateur CampusFrance
Lieu : Lycée de Pirot, écoles primaires Osmi septembar et Vuk Karadzic, Serbie. L’étudiant sera amené à assurer des cours à Pirot au lycée de la ville, dans la section bilingue francophone ouverte en septembre 2012 et aux élèves de 8ème année des écoles primaires Vuk Karadzićet Osmi Septembar. Au lycée, son travail s’effectuera auprès des élèves de la section bilingue. Il accompagnera également les professeurs de DNL (disciplines non linguistiques) de la section. Il effectuera parallèlement des heures dans le cadre de la coopération culturelle en lien avec l’antenne de l’Institut français basée à Niš. Il sera encadré par le personnel des services de l’Institut français de Serbie ainsi quepar celui des établissements. 12h d’enseignement + 6h d’activité de coopération par semaine
Conditions matérielles : logé, billet d’avion aller-retour France-Serbie
Indemnité mensuelle : 550€ (pour information, le salaire moyen est de 350€)
Contact : Fabrice Peutot, fabrice.peutot@institutfrancais.rs, Attaché de coopération pour le français, Institut français de Serbie, +38111 302 36 32
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Année 2013/2014
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STAGE FLE – Ekaterinbourg (www.afrus.ru/ekaterinbourg)
Date limite de candidature : 19/07/2013
Dates du stage : 3 mois, du 16 septembre au 16 décembre 2013
Diplôme souhaité : étudiant en master 1 ou 2 de FLE
Compétences requises : le français comme langue maternelle, être dynamique et motivé pour profiter pleinement de ce stage où le stagiaire dispose d’une grande autonomie.
Catégorie : stage non rémunéré avec convention de stage. Logement chez l’habitant, billet d’avion Paris-Ekaterinbourg pris en charge par l’Alliance Française.
Assurance et visa à la charge du stagiaire.
Encadrement pédagogique : oui
Volume horaire : une quinzaine d’heures de cours + travail avec la responsable pédagogique
L’Alliance Française d’Ekaterinbourg propose des cours de français langue étrangère pour tous les niveaux (de A1 à C1), des cours de préparation au DELF-DALF, des clubs, ainsi que de nombreuses activités et concours. Elle est également centre d’examen du CIEP et de la CCIP.
L’équipe se compose d’une directrice russe, de son assistante de direction, d’une responsable Campus-France, d’une responsable des projets culturels, d’une dizaine d’enseignants russes qualifiés et d’une volontaire internationale française (coordinatrice des projets linguistiques et éducatifs).
Description du stage :
Ce stage permettra d’acquérir une expérience dans le domaine éducatif grâce à des missions diverses :
– Enseignement : 10 à 12h par semaine d’enseignement effectif à l’Alliance Française. Nous avons des groupes de tous niveaux, composés de maximum 10 étudiants très motivés par l’apprentissage de la langue. Les manuels utilisés sont Le Nouveau taxi 1, le Nouveau taxi 2, Alter Ego 3 et Alter Ego 4.
– Diverses manifestations tout au long de l’année sont organisées, destinées à impliquer davantage les élèves du secondaire, les étudiants de l’Alliance et les étudiants des universités dans l’apprentissage de la langue et de la culture francophone. Le stagiaire sera amené à participer à l’organisation de ces manifestations et à prendre part activement dans la vie de l’Alliance française.
– Animation du club cinéma, du club de discussion et autres selon les compétences et centres d’intérêt du stagiaire.
– Participation aux examens du DELF-DALF et DELF Junior si le stagiaire est déjà habilité.
Le stagiaire sera suivi tout au long de son stage et pourra bénéficier d’une aide à tout moment.
Maîtrise du russe : non obligatoire
Pour postuler : envoyer un CV + lettre de motivation à lilia.selezneva@afrus.ru (directrice de l’AF) et berengere.langlois@afrus.ru
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Responsable pédagogique – stage Master 2 FLE Lieu : Alliance française de Puerto Montt – Chili
Volume horaire des cours : environ 12 h/semaine
Encadrement pédagogique : oui
Convention : oui
Durée : 6 mois
Rémunération : indemnité mensuelle.
Logement à la charge du stagiaire
Diplômes souhaités : Préparation Master 2 FLE
Descriptif du poste et missions : POSTE À POURVOIR EN JUIN 2013.
Après un temps d’observation et de formation aux méthodes d’enseignement de notre AF, en conformité au CECR et avec le soutien de toute l’équipe de l’AF, le stagiaire, encadré par la directrice de l’AF aura, entre autres, pour mission :
– le suivi des cours et du travail des professeurs de français, les évaluations,
– la préparation et la planification des nouveaux cours du deuxième semestre 2013,
– la préparation de ses propres cours pour l’enseignement du français du niveau A1 au B2 (étudiants et adultes) pour des cours internes et externes (cours de français aux étudiants d’universités désirant étudier en France).
IMPORTANT : il aura l’autonomie nécessaire pour prendre les initiatives qui rendront attractif l’apprentissage de la langue.
Compétences requises :
– Bon niveau d’espagnol (A2 minimum)- Connaissance des niveaux du CECR et des méthodes d’enseignement en vigueur
– Expérience préalable de l’enseignement exigée (stage Master 1 FLE ou autre)
– Connaissance du tableau interactif e.Beam serait un plus ou autre TICE
– Dynamisme et réactivité, sens du contact et de l’accueil, autonomie et rigueur professionnelle
– Le stagiaire pourra, s’il le désire, participer de la vie culturelle et associative de notre AF
– Bonne présentation
Notre objectif est de donner au stagiaire la possibilité de mieux connaître ses compétences et ses goûts afin de pouvoir mieux orienter, du point de vue professionnel, son futur, au sein d’une jeune AF avec une équipe de professionnels qui désirent transmettre la langue et la culture françaises.
Envoyer CV et lettre de motivation à : Madame Pauline Campos Barreau afpuertomontt@alliancesfrancaises.net ou bien afpuertomontt@gmail.com
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L’université brésilienne UNESP recherche des étudiants inscrits en master 2 de FLE – ayant validé leur M1 – et qui souhaiteraient effectuer un stage dans un centre universitaire de langues en qualité de lecteurs. Ils participeront à la formation linguistique d’étudiant brésiliens qui se préparent à rejoindre les IES françaises en qualité de boursiers. Cinq emplois sont disponibles pour une période allant du 01 août au 31 décembre 2013 (cinq mois) dans les villes suivantes situées dans l’État de Sao Paulo: Baurú, Botucatú, Ilha solteira, Rio claro et Presidente Prudente.
Conditions matérielles de cette bourse: allocation de 1 000 USD par mois et prise en charge du transport depuis la France. Le logement sera aux frais de l’étudiant, mais l’université d’accueil l’aidera à trouver une formule avantageuse (logement partagé – collocation).
Jean-Luc PUYAU
Attaché de coopération pour le français
Consulat général de France
Av. Paulista, 1842 – 14° andar – Torre norte
01310-923 São Paulo / jean-luc.puyau@diplomatie.gouv.fr
Tél: (55 11) 3371-5431
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L’Institut français de Russie près l’Ambassade de France – Antenne de Saint-Pétersbourg recherche un enseignant stagiaire
Durée du stage : 6 mois minimum entre septembre 2013 et juillet 2014.
Gratification/avantages : 436 euros net par mois + billet d’avion France –St-Pétersbourg – France.
Formation souhaitée : Master 1 ou 2 FLE
Activités de l’enseignant stagiaire: Le stage s’intègre dans le cursus universitaire du stagiaire, et est encadré par une convention tripartite avec un établissement français d’enseignement supérieur. Le stage se déroule selon un horaire de plein temps composé principalement de tâches d’enseignement du français, majoritairement auprès d’un public adulte et adolescent, avec possibilité d’enseignement à un public d’enfants. L’enseignement se fait en groupes de 8 à 14 personnes, essentiellement sur la base de la méthode « Le Nouveau Taxi ». Le stagiaire sera placé sous l’autorité du responsable pédagogique des cours de français de l’Institut, et travaillera en lien étroit avec le service administratif des cours. Il sera intégré à une équipe de 50 enseignants recrutés locaux (russes et français). Dans le cadre de sa formation, le stagiaire participera aux séminaires de formation continue de professeurs de français de la région Nord-Ouest de la Russie, organisés par l’Institut Français de St-Pétersbourg.
Compétences requises :
• Bonne connaissance des méthodes de FLE
• Maîtrise des techniques d’animation de groupe
• Capacité à travailler en autonomie mais aussi en équipe
• Sens des responsabilités et de l’organisation
• Disponibilité et dynamisme
NB : la maîtrise du russe n’est pas indispensable
Dossiers de candidatures (CV+ lettre de motivation) à envoyer à : sg@ifspb.com ; education@ifspb.com , avant le 10/07/2013.
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Teach in Thailand 2013 (coopération entre le ministère affaires étrangère français et ministère de l’éducation thaïlandais).
Ce programme s’adresse aux étudiants en Master FLE (français langue étrangère). La prise de fonctions est prévue dès juillet 2013 pour une durée de 7 à 12 semaines.
– 7 à 12 semaines entre juin et septembre ;
– 4 h de cours par jour cinq ou six fois par semaine ;
– 10 000 bath/mois, logement gratuit ;
– frais de voyage à la charge de l’étudiant.
Les étudiants intéressés doivent faire acte de candidature dans les plus brefs délais en envoyant CV et lettre de motivation à l’adresse suivante:
wipa.suchinai-bervas@diplomatie.gouv.fr, copies à : jeremy.opritesco@diplomatie.gouv.fr et anne_emma@hotmail.com
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Université Rajabhat de Phuket (Thaïlande) recherche un enseignant francophone
L’université Rajabhat de Phuket recherche un enseignant francophone pour enseigner le français et l’anglais (partiellement) au campus.
Voici les informations du poste :
• Salaire : 34 000 baht (à peu près 870 euros [un euro = 39 baht])
• Nombre d’heures d’enseignement : 12 à 16 / semaine
• Contrat : un an (renouvelable)
• Début du contrat : mi juin 2013 (au plus tard)
• Diplôme : licence/master/doctorat
• Domaine d’expertise : FLE préféré, pour le non FLE, on prendra en considération les expériences et les publications.
Si cette offre vous intéresse, veuillez écrire à l’adresse suivante : sombat.khruathong@gmail.com
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Offre d’assistanat à l’Ecole Officielle de Langues de Cornellà (Barcelone, Espagne).
Pour plus d’informations sur notre institution et notre projet, veuillez vous rendre à l’adresse ci-dessous :
http://bit.ly/grundtvigassistant_eoi_cornella_barcelona
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Stage au Pérou
Située à Arequipa, au Pérou, notre école de langue a ouvert ses portes en
2009. Nous accueillons un grand nombre d’étudiants désireux de se former en
français, dans l’objectif d’étudier en France, d’immigrer au Québec ou de
passer des examens Delf/Dalf, entre autres.
Pour ce faire, nous proposons aux étudiants en français avec un parcours Fle ou langue étrangère, d’effectuer un stage d’au moins 3 mois dans notre établissement. Cela leur permet de se familiariser avec l’enseignement du Fle, leur donne la possibilité de vivre une expérience culturelle différente et d’étoffer leur CV.
Nous proposons à nos professeurs-stagiaires :
– une base de 24h de cours par semaine
– un enseignement du français, général ou sur objectifs spécifiques
– une rémunération de 672 soles par mois (soit 210 euros par mois).
– le logement n’est pas pris en compte, mais nous orientons nos professeurs
vers un logement individuel pour 300 soles par mois (soit 85 euros)
institutofranceconexion@gmail.com
Emmanuelle Micoud
Directrice académique France Conexion
Urb.Valencia E-1-B Yanahuara, Arequipa, Perú
www.france-conexion.com
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Guaymas, Sonora, Mexique,
STAGE Enseignant(e) de français pour jeunes adultes, adultes et adolescents dans une association franco mexicaine en Sonora au Mexique, à partir de août 2013 (l’Arrivée du stagiaire est souhaitée fin juillet afin de faire lien avec ses prédécesseurs)
Lieu : Guaymas, Sonora, Mexique
Volume horaire : 25 heures par semaine maxi
Durée : 6 mois ou un semestre scolaire (août à décembre) – renouvelable et possibilité de poste à pourvoir en Janvier 2014.
Rémunération : Equivalent à Environ 4000,00 compensation logement avec internet, gaz, eau, électricité, dans appartement indépendant.
Diplômes souhaités : licence ou master FLE
Compétences requises : De langue maternelle française, le candidat devra :
– Avoir des notions d’anglais, un bon niveau d’espagnol
– Posséder impérativement au minimum une licence ou master FLE
– Avoir une bonne capacité d’adaptation et ouverture d’esprit
– Etre sérieux, indépendant mais responsable, dynamique et ponctuel
Descriptif du poste et missions : Enseignement du FLE à de jeunes adultes par petits groupes en milieu Privé et Universitaire, groupes maxi 20 élèves en Université – adolescents ou adultes avec F .O.S en fin de carrière et dernier semestre de Français pour le programme Universitaire.
Date limite de candidature : 15 mai 2013
Offre émise par : ASOCIACION FRANCO GUAYMENSE AC , GUAYMAS SONORA, MEXIQUE
Comment postuler
Faire parvenir CV avec photo et lettre de motivation à l’attention de Mme Marie Resplandy
Directrice de l’AFG AC en Sonora
Déléguée en Sonora pour le Consulat General de France au Mexique
Courriel : afg_sonora@yahoo.fr
Site: www.afgsonora.org
Cordiales Saludos
Lic. Marie RESPLANDY
ACADEMIA FRANCESA
CAJEME #7 (AMERICAS)
COL. VALLE DEL SOL
HERMOSILLO SONORA
CEL 662 206 4939
TEL 216 1229
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Stage Language Stars (USA)
We seek Activity Leaders and Teachers who:
• Are looking to gain experience sharing their language and culture
• Love working with children and foreign languages
• Enjoy a faced-paced working environment
Responsibiltiies:
• Completing our paid training program
• Teaching FunImmersion® programs in Language Stars centers.
o You will follow our curriculum of structured activities supported by materials, session plans & training provided by Language Stars.
• Leading activities at public events organized by Language Stars in our local communities (e.g., library story-times, performances, children’s fairs, holiday parades)
• Smiling, having fun, working hard, and achieving educational results
To be successful in this position, candidates must:
• Be a native French speaker
• Have strong communication skills
• Be able to work successfully with an international team
• Be open to taking and implementing performance feedback
• Have a shared passion for working with children and achieving Language Stars mission
• Be a roll up your sleeves team player
Schedules, compensation and benefits:
• 4-5 days per week (e.g., 3-4 weekdays and 1-2 weekend days), from approximately 8:30 am – 5:45 pm in multiple Language Stars locations
• $23,000 – $29,000 per year salary:
o Minimum (80% – equivalent of 4 days per week)
Salary: $22,400 per year
Bonus: $800 at the end of the year
o Maximum (100% – equivalent of 5 days per week)
Salary: $28,000 per year
Bonus: $1,000 at the end of the year
• Optional health, dental and/or vision insurance
• Paid sick and vacation days and holidays
• Extensive paid training to become Language Stars certified
• Help your future:
o Earn a Language Stars certificate
o Obtain letters of recommendation and great referrals to reflect strong performance
Please visit www.languagestars.com for more information about our team and mission!
To apply:
• Please email your resume and cover letter to recruiting@languagestars.com
• Place in the subject of your application email: FRENCH TEACHER – YOUR NAME
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Offre d’assistanat à l’École Officielle de Langues de Cornellà (Barcelone, Espagne).
Pour plus d’informations sur l’institution et le projet, veuillez vous rendre à l’adresse ci-dessous :
http://bit.ly/grundtvigassistant_eoi_cornella_barcelona
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Programme bourses FLE 2013/2014 (ex-bourses MAE).
http://www.campusfrance.org/fr/bourses-fle-2013-2014
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Stage en didactique du français, culture et société québécoises
Ce programme, de 3 semaines, est offert dans les villes de Québec et de Montréal. Il permet chaque année à plus de 70 professeurs de français langue étrangère de l’Amérique latine et des Antilles, des États-Unis, de l’Europe et de l’Asie d’approfondir leur connaissance théorique et pratique des méthodes et des concepts les plus récents en didactique et de se familiariser avec la culture et la société québécoises. Consulter le lien suivant pour plus de détails:
http://www.gouv.qc.ca/portail/quebec/international/general/etudes/stage_didactique/
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Bourses linguistiques du gouvernement polonais
Les stages d’été sont organisés par les Centres universitaires de langue et de culture polonaise pour étrangers de Varsovie, Cracovie, Lublin, Wroclaw et Katowice (à Cieszyn).
• Université de Varsovie : stage « Polonicum A » organisé généralement dans le courant du mois d’août. www.polonicum.uw.edu.pl
• Université Jagellonne à Cracovie : stage organisé généralement dans le courant du mois de juillet. http://www.uj.edu.pl/SL/
• Université catholique de Lublin (KUL) : stage généralement organisé en juillet ou en août. http://kul.lublin.pl/11643.html
• Université Kardynała Stefana Wyszyńskiego de Varsovie (UKSW) : stage généralement organisé en juillet ou en août. www.uksw.edu.pl
• Université Marie Curie de Lublin (UMCS) : stage généralement organisé dans le courant du mois de juillet. www.cjkp.umcs.lublin.pl
• Université de Wroclaw : stage généralement organisé dans le courant du mois de juillet. www.sjpik.uni.wroc.pl
• Université de Katowice : stage généralement organisé dans le courant du mois d’août (à Cieszyn). www.sjikp.us.edu.pl
Financement
Le gouvernement polonais propose 50 mensualités pour l’année. La bourse comprend :
– soit la prise en charge des frais de scolarité et de séjour,
– soit la prise en charge des frais de scolarité à laquelle est ajouté un complément en argent pour couvrir les frais de logement et de bouche.
Les frais de voyage aller/retour sont en charge des étudiants.
Conditions de candidature :
Ces bourses sont destinées à des étudiants en Licence ou Master et ayant commencé l’étude de la langue polonaise au moment de la demande, mais les candidatures des étudiants du premier cycle peuvent également être acceptées en fonction des places disponibles. Les bourses du gouvernement polonais sont accessibles aux candidats de moins de 35 ans. Les autorités polonaises n’acceptent qu’un seul dossier de demande de bourse par candidat : il est donc impossible de présenter la même année une demande de bourse linguistique et une demande de bourse d’études et de recherche.
Assurance : La Carte Européenne d’Assurance Maladie (CEAM) est obligatoire et peut être obtenue auprès de la mutuelle étudiante choisie par le candidat dans le cadre de ses études en France
Composition du dossier :
Le dossier de candidature se compose d’une partie française et d’une partie polonaise.
1) Partie polonaise :
– formulaire à télécharger (à remplir en deux exemplaires)
– pièces constitutives du dossier mentionnées à la fin du formulaire
2) Partie française :
– formulaire à télécharger (un exemplaire)
– pièces constitutives du dossier mentionnées à la fin du formulaire
Le dossier complet (partie française et polonaise) doit être envoyé à l’adresse suivante :
Ambassade de la République de Pologne
Service culturel et scientifique
1, rue de Talleyrand
75343 Paris cedex 07
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STAGE FLE GUAYMAS SONORA – Mexique
Volume horaire : MAXIMUM 15 HEURES
Durée : 6 mois (ou + si souhaité)
Rémunération : par compensation logement et nourriture : prise en charge du lieu de vie (appartement indépendant – internet – frais eau et gaz )
Diplômes souhaités : Min. LICENCE OU MASTER FLE
Compétences requises : De langue maternelle française, le candidat devra :
– Avoir des notions d’anglais, un bon niveau d’espagnol
– Posséder impérativement au minimum une licence FLE ou équivalent.
– Avoir impérativement au minimum d’expérience en FLE (possibilité de stage avant la prise de fonction)
– Avoir une bonne capacité d’adaptation et ouverture d’esprit
– Être sérieux, indépendant mais responsable, dynamique et ponctuel
– entretien Skype obligatoire
Descriptif du stage et missions : Descriptif du poste et missions :
– Enseignement du FLE à de jeunes adultes par petits groupes en milieu Privé et Universitaire, groupes maxi 20 élèves en Université – adolescents ou adultes avec F .O.S en fin de carrière et dernier semestre de Français pour le programme Universitaire.
Établie depuis 2007, L’AFG AC est une petite association franco-mexicaine, la seule dans l’Etat du Sonora ou n’existe plus aucune Alliance Française. Elle a son bureau dans la ville de Guaymas mais opère aussi à Hermosillo, en diffusant notre culture française avec des cours de langues, organisation d’évènements, cours de cuisine, etc. et à tout public, enfants, adolescents et adultes y compris les cours en entreprise si la demande existe.
Envoyer CV et lettre de motivation à Marie Resplandy :
afg_sonora@yahoo.fr ou afg_sonora@hotmail.com
skype afg.ac.sonora
site http://www.afgsonora.org/
Lic. Marie RESPLANDY
ACADEMIA FRANCESA, CAJEME #7 (AMERICAS), COL. VALLE DEL SOL, HERMOSILLO SONORA : CEL 662 206 4939 TEL 216 1229
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L’Ambassade de France en Inde offre la possibilité aux étudiants français de vivre une expérience unique : partir enseigner le français en Inde.
Depuis 14 ans, le secteur éducatif de l’Ambassade de France en Inde propose aux étudiants de littérature française ou anglaise, de français langue étrangère ou éventuellement des sciences humaines conduisant à un projet d’études et de recherches ayant un lien avec l’Inde, de venir enseigner dans les départements de français des plus grandes universités indiennes.
Véritables relais de la coopération universitaire, ils seront sur place les partenaires efficaces et précieux des Alliances Françaises et de Campus France lors de nombreuses manifestations.
La durée du séjour est de 9 mois à compter du 1er août 2013, indemnisée à hauteur de 550 € par mois. Il sera précédé d’une formation de 3 jours sur place.
Vous pouvez trouver le dossier de candidature et toutes les informations à partir du lien suivant :
http://www.campusfrance.org/fr/tuteur-de-langue-francaise-en-inde
Pour de plus amples informations, merci d’écrire à :
mithun.ghosh@diplomatie.gouv.fr
sletuteurs@gmail.com
Date de clôture des candidatures : 31 décembre 2012
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Colonies de vacances en Roumanie
Eté 2013, l’entreprise Tumba SRL organise des colonies de vacances pour les enfants en Roumanie avec cours de la langue française. Les camps ont différentes activités : langue allemande, cheval, arts, ski, vélo, etc. Pour ces colonies de vacances elle cherche des jeunes locuteurs natifs français et étudiants de française langue étrangère.
www.tumba.ro
office@tumba.ro
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West Palm Beach
Mutlilingual Language and Cultural Society, organisation à but non lucratif, dédiée à la promotion des langues européennes et plus particulièrement de la langue et de la culture françaises à West Palm Beach dans le Comté de Palm Beach en Floride (USA),recherche un stagiaire FLE pour une durée de 7 mois à 9 mois.
Annonce valide jusqu’au 31 janvier 2013.
Descriptif du poste :
Sous l’autorité de la responsable du centre, le/la stagiaire aura pour missions de :
– Participer à l’enseignement destiné aux enfants et adolescents
– Préparer et animer le Summer Camp pendant les vacances scolaires d’été
– Aider à la mise en place et au développement d’ateliers de langue
– Contribuer au développement des supports de cours (activités TBI, fiches, matériel et programmes pédagogiques)
– Participer à l’accueil des étudiants et des membres de Multilingual Society
– Aider les enseignants à introduire les évènements culturels dans leurs classes en préparant des dossiers pédagogiques adaptés
Compétences requises :
– Master 1 ou 2 en cours
– Capacité à travailler en autonomie
– Age minimum : 21 ans
– Bon niveau d’anglais
– Enthousiasme, disponibilité et capacité d’adaptation
– Maîtrise du pack Microsoft Office
Les conditions matérielles (hébergement, indemnités de stage, conditions de vie…) vous seront communiquées directement par la responsables du centre.
Envoyer lettre de motivation + CV à l’attention de :
Natacha Koblova, Executive Director / nk@multilingualsociety.org
http://www.paris.mfa.gov.pl/fr/cooperation/bourses_et_stages
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Program in Taiwan 2013.
This program intends to provide French graduate students in all fields with the opportunity of a first-hand research or practical experience in Taiwan, an introduction to its science and technology policy infrastructure, and an orientation to its culture and language.
The goals of the program are to introduce students to Taiwanese scientific and technological development, and to initiate personal relationships that will better enable them to collaborate with foreign counterparts in the future.
30 grants will be offered in 2013.
Content of the program
The National Science Council takes in charge French students’ allowance. Students will receive a grant of 50,000 Taiwanese dollars, of which 20% of taxes will be deducted (1 euro ≈ NT$ 37.72 in November 2012). This grant will be paid during the orientation week.
Duration
The grant will cover an 8-week stay from July 1 to August 23, 2013. Participants have to stay at least 8 weeks to receive the whole grant. Students can stay longer on their own financial resources.
The participants must imperatively be in Taiwan to attend the orientation week, from July 1 to 5, 2013. This orientation session provides an introduction to Chinese language, Taiwanese culture, research policy, and other activities.
Application
Application form is available on our website: http://france.nsc.gov.tw. It will be sent back imperatively before February 15, 2013 at the following address:
Service Sciences et Technologies
78 rue de l’Université
75007 Paris
Results will be announced by mid-March 2013.
Contact
Madame Nathalie LAUVERGNIER
Tel.: 01 44 39 88 58
Fax: 01 44 39 88 78
E-mail : nlauvergnier@nsc.gov.tw
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L’Ambassade de France en Inde offre la possibilité aux étudiants français de vivre une expérience unique : partir enseigner le français en Inde.
Depuis 14 ans, le secteur éducatif de l’Ambassade de France en Inde propose aux étudiants de littérature française ou anglaise, de français langue étrangère ou éventuellement des sciences humaines conduisant à un projet d’études et de recherches ayant un lien avec l’Inde, de venir enseigner dans les départements de français des plus grandes universités indiennes.
Véritables relais de la coopération universitaire, ils seront sur place les partenaires efficaces et précieux des Alliances Françaises et de Campus France lors de nombreuses manifestations.
La durée du séjour est de 9 mois à compter du 1er août 2013, indemnisée à hauteur de 550 € par mois. Il sera précédé d’une formation de 3 jours sur place.
N’hésitez pas à faire connaître cette possibilité unique à vos étudiants de pouvoir découvrir un pays aussi divers et fascinant que l’Inde !
Vous pouvez trouver le dossier de candidature et toutes les informations à partir du lien suivant :
http://www.campusfrance.org/fr/tuteur-de-langue-francaise-en-inde
Pour de plus amples informations, merci d’écrire à :
mithun.ghosh@diplomatie.gouv.fr
sletuteurs@gmail.com
L’Ambassade de France à Delhi.
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UNIVERSIDAD ZARAGOZA
TRAINNING AGRREEMENT AND QUALITY COMMITMENT
Academic Year 2012-2013 ERASMUS, LLP ERASMUS PLACEMENTS
Educación y Cultura Programa en el ámbito del Aprendizaje Permanente
II. DETAILS OF THE PROPOSED TRAINNING PROGRAMME ABROAD
Host organisation:
CENTRO UNIVERSITARIO DE LENGUAS MODERNAS (Sección de Francés)
UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
C/Pedro Cerbuna 12. Edificio Interfacultades planta 6ª 50009 Zaragoza (SPAIN)
Phone: 34 976 761000 exts. 1026,1033
Coordinator’s name:
Mr. Javier Juberías . Subdirector del CULM. Coordinador en funciones de la sección de francés. (e-mail: juberias@unizar.es)
Planned dates of the placement period: from 1st February 2013 till 31st May 2013,
4 month-period (approx.)
– Knowledge, skills and competence to be acquired:
1 trainee to assist in French as a foreign language classes
Native speaker of French, from a French speaking country
We are searching for a graduate, or an undergraduate in one of their last two years
Good at communicating
Knowledge of Spanish an advantage
– Detailed programme of the training period:
Assistance in classes for 30-minute to 60-minute periods, mainly in Zaragoza.
Timetable to be determined. Levels to be determined.
– Tasks of the trainee:
They will support the teacher in order to reinforce the speaking competence of students in French. They might be assigned the following tasks under the teacher’s supervision and/or coordination:
– specific conversation practice
– teaching of the culture and civilization of their country
– other related tasks
III. COMMITMENTS OF THE THREE PARTIES
The host organization
The student will receive a financial support for his/her placement : NO
The student will receive a contribution in kind for his/her placement: YES
Possibility to attend classes of the languages taught at the centre including:
German, Arabic, Chinese, English, Greek, Italian, Japanese, Portuguese and Russian.
Name and position of the mentor: Mr. Javier Juberías. Subdirector del CULM
Number of permanent staff in the department (team) hosting the student: 6
Number of other students/trainees hosted at the same time in the
department (team) hosting the student:
We confirm that this proposed training programme is approved. On completion of the training programme the organization will issue a Certificate to the student.
Javier Juberías, Subdirector, Centro Universitario de Lenguas Modernas
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Alliance française de la Jamaïque : stagiaire enseignant FLE et coordinateur pédagogique
Urgent – Alliance française de Kingston, Jamaïque : Stagiaire Enseignant FLE et coordinateur pédagogique
Lieu : Kingston – Jamaïque
Volume horaire : Stage enseignement et coordination pédagogique
Encadrement pédagogique : oui
Convention : oui
Durée : 7 à 9 mois
Rémunération : 300€ par mois et hébergement
Diplômes souhaités : Master FLE
Compétences requises : Pédagogue, dynamique, volontaire, bon niveau d’anglais, facultés d’adaptation à un environnement multiculturel.
Descriptif du poste et missions : L’annonce s’adresse à des étudiants inscrits en Master FLE dotés d’une habilitation DELF-DALF récente à la recherche d’un stage conventionné.
Poste à pourvoir immédiatement.
Vous encadrerez une équipe enseignante composée de 12 professeurs (encadrement pédagogique des cours : amélioration et suivi du plan de cours, observation de classes, formation des professeurs sur les bonnes pratiques et la constitution de ressources pédagogique et l’utilisation des TBI -harmonisation avec le CECR, préparation et déroulement des évaluations), organiser des réunions régulièrement avec les professeurs, préparerez et participerez à la passation des épreuves du DELF et du DALF (juin 2013), du TEF et TCF.
Vous donnerez des cours en entreprises et dans les French clubs des écoles jamaïcaines.
Avoir des facultés d’adaptation aux conditions locales : alimentation, transports, sécurité.
Date limite de candidature : 31/11/2012
offre émise par : Alliance Française de la Jamaïque
Envoyer lettre de motivation + CV avec photo à l’attention de la Directrice, Mme Amandine Poret dir.alliancefr.jm@gmail.com
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Offre de stage d’un an aux États-Unis
Les Écoles d’immersion française à Edina, Minnesota, U.S.A.
Normandale French Immersion School (école primaire)
Valley View Middle School (collège)
Lieu: Edina, Minnesota, Etats-Unis
Profil recherché: étudiant (ou personne récemment diplômée) de nationalité française, célibataire de moins de 30 ans, sans enfant à charge, ayant pour langue maternelle le français, bac +3 souhaité.
Les étudiants en Lettres, en Sciences du langage, en Licence pluridisciplinaire ou en Master FLE sont encouragés à postuler. Ceux qui ont fait les études à l’IUFM sont encouragés aussi.
Qualités requises: Le stagiaire doit faire preuve d’une grande adaptabilité (aux méthodes d’enseignement, à une culture et à un rythme de vie différents…) et ouverture d’esprit. Il doit posséder de bonnes aptitudes pour le travail d’équipe, savoir prendre des initiatives et avoir une attitude positive.
Disponibilité: Fin août 2013 – début juin 2014 (engagement obligatoire pour la durée totale du stage)
Heures hebdomadaires de formation des stagiaires: 32h par semaine dans l’école avec un professeur titulaire (des heures avec des élèves et des heures de préparation des cours) + des obligations un jour par semaine après l’école. Il y aura des présentations, enseignés en anglais, qui portent sur la pédagogie d’immersion et l’outil informatique dans l’enseignement. Ces conditions de stage sont imposées aux écoles concernées par le service national des visas.
Responsabilités : Les stagiaires seront affectés soit à un seul professeur (et travailleront donc avec une seule classe) soit à plusieurs professeurs et ceci en fonction du niveau des élèves.
Le français des stagiaires servira de modèle. Grâce aux stagiaires, les élèves ont plus de possibilités de parler le français. Les stagiaires enrichissent la classe en menant des activités ludiques en groupes ou avec toute la classe. Les stagiaires sont responsables de l’enseignement de certaines disciplines sous la direction du professeur titulaire.
Indemnité de stage: 310 dollars U.S. fixe par mois.
Conditions d’hébergement: Les stagiaires seront hébergés dans des familles d’accueil bénévoles et devront en accepter pleinement les conditions. Le stagiaire sera considéré comme un membre de la famille à part entière. Le fait de vivre dans une famille d’accueil américaine permet au stagiaire de parfaire son anglais et d’apprendre la culture américaine. Les stagiaires changent de famille d’accueil en janvier.
Santé : Assurance médicale fournie
Visa: J-1
Frais: Billet d’avion aller-retour et frais de visa.
Pour plus d’information contactez: Sharon Norlander, responsable du recrutement shanorlander@edina.K12.mn.us (Attention! Cette adresse email n’accepte pas de messages des adresses « yahoo » ou « hotmail »). Pour recevoir un formulaire, il faut envoyer une lettre de motivation et un CV.
Visitez notre site internet :
http://www.edina.k12.mn.us/normandale
http://www.edina.k12.mn.us/valleyview/academics/extfrench/index.html
http://edinainterns.org
Date limite de candidature: Le responsable de recrutement, Mme Norlander, se rendra dans plusieurs universités françaises en janvier 2013. Elle souhaite que les candidats éventuels la contactent avant fin décembre 2012. Elle proposera une réunion d’information suivie d’entretiens individuels pour ceux qui ont rempli les documents nécessaires.
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OFFRE STAGE FLE EN ESPAGNE (MURCIA): ENSEIGNEMENT, CONCEPTION DIDACTIQUE, TICE
OBJET : DEMANDE DE STAGIAIRE OU DE LECTEUR EN LANGUE FRANÇAISE (FLE) POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2012/2013
PRÉSENTATION:
L’École Officielle de Langues de San Javier (EOI) (Murcia), qui dépend du Ministère de l’Education Nationale dans la Région de Murcie, est une école où nous enseignons l’anglais et le français pendant 4h par niveau (Français) par semaine.
ACTIVITÉS DU STAGIAIRE:
– Volume horaire d’environ 12 heures par semaine dans le centre. Cours du lundi au vendredi de 16h à 21h.
– Activité conjointe avec le Département de Français pour l’élaboration de matériels d’enseignement du FLE.
– Prise en charge d’une classe en totale autonomie (selon la demande du stagiaire) ou en binômes avec le professeur
– Atelier de Conversation / Expression orale avec les apprenants de FLE sur des thèmes de l’actualité (Education, Conciliation vie familiale et professionnelle, Internet, Publicité, Droit,etc.)
– (EN FONCTION DE LA DEMANDE) Poursuite du projet de réalisation avec les enseignants de français et le stagiaire d’un partenariat avec l’Organisme des professeurs de Murcia dans lequel nous élaborerons des documents originaux pour la classe sur une plateforme Moodle (Utilisation d’Opale 33) “Projet d’Innovation pédagogique dans les TICE de l’EOI de San Javier” lancé pendant l’année scolaire 2011/2012 avec la collaboration d’Anne-Laure FLOCH (stagiaire 2011/2012 Master 2 FLE)
– Participation à la vie culturelle de l’école à travers l’Association des élèves de l’EOI “ConexiaEOISJ” http://conexiaeoisj.blogspot.com.es/
RESSOURCES MISES À DISPOSITION DU STAGIAIRE:
Département individuel équipé d’un ordinateur et d’une connexion à Internet à disposition du stagiaire.
Salle de classe complètement équipée (ordinateur portable, vidéoprojecteur, enceintes, écran de projection)
Ressources pédagogiques disponibles des stagiaires antérieurs et du département (méthodes, examens, exercices)
Disponibilité des enseignants pour le suivi de stage.
COMPENSATION:
Activité non rémunérée mais possibilité de recommandation à des cours particuliers. Certificat de réalisation de stage dans l’établissement et au Projet d’Innovation Pédagogique. Une journée de congé par semaine. La structure d’accueil s’engage à soutenir activement le stagiaire dans ses démarches d’installation, logement et aide au déplacement (mise à disposition de vélos, covoiturage). Offre de logement chez les étudiants (majeurs) pendant la période d’adaptation du séjour (période de courte durée) et d’accompagnement par les enseignants.
PÉRIODE ET DURÉE: VARIABLE (DE DEUX MOIS À 6 MOIS) D’OCTOBRE À MI-JUILLET.
DATE LIMITE DE CANDIDATURE: 30 NOVEMBRE 2012
Pour toutes informations complémentaires, veuillez vous mettre en contact par courrier électronique avec la Coordinatrice Pédagogique de l’EOI (Eléonore Degrigny): degrignye@yahoo.fr
(site internet de l’établissement: http://www.eoisanjavier.org)
Escuela Oficial de Idiomas de San Javier (EOI)
Consejería de Educación, Formación y Empleo de la Región de Murcia
Plaza de la Cruz, nº1
30730 San Javier (Murcia, España) ; Tel: (34) 968 192083; Fax: (34) 968 192556
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Stagiaire Enseignant FLE et coordinateur pédagogique
Lieu : Kingston – Jamaïque
Volume horaire : Stage à temps complet comprenant 20 heures de cours en présentiel et 5h de coordination pédagogique par semaine
Encadrement pédagogique : oui
Convention : oui
Durée : 9 mois
Rémunération : logement et indemnité mensuelle de 300€
Diplômes souhaités : Master 2 FLE
Compétences requises : Pédagogue, dynamique, volontaire, patient, bon niveau d’anglais, bien présenter, facultés d’adaptation à un environnement multiculturel.
Descriptif du poste et missions : L’annonce s’adresse à des étudiants inscrits en Master 2 FLE à la recherche d’un stage conventionné.
L’Alliance Française de la Jamaïque propose d’accueillir 1 stagiaire du 15 septembre 2011 au 15 juin 2013. Vous enseignerez 20h par semaine à l’AF et extra-muros (la plupart des cours se déroulent le soir et le samedi matin). Vous encadrerez une équipe enseignante composée de 12 professeurs (encadrement pédagogique des cours : amélioration et suivi du plan de cours, observation de classes, formation des professeurs sur les bonnes pratiques et la constitution de ressources pédagogique et l’utilisation des TBI -harmonisation avec le CECR, préparation et déroulement des évaluations), organiser des réunions régulièrement avec les professeurs, préparerez et participerez à la passation des épreuves du DELF et du DALF et du TEF.
Public : enfants (5-12 ans), adolescents (13-15 ans), CXC/CAPE (examens régionaux), adultes et cours en entreprises et animation de French club dans les écoles jamaïcaines.
Vous piloterez des activités extra-scolaires pour les étudiants (animation cuturelle, soirée jeux etc.).
Billet A/R, assurances et frais divers sont à la charge de l’étudiant.
Les candidats auront conscience du climat social d’une ville telle que Kingston, des règles de sécurité et du coût élevé de la vie en Jamaïque concernant tous les produits de consommation importés
Date limite de candidature : 20/06/2012
Offre émise par : Alliance Française de la Jamaïque
Envoyer lettre de motivation + CV avec photo à l’attention de la directrice, Mme Amandine Poret dir.alliancefr.jm@gmail.com
Courriel : dir.alliancefr.jm@gmail.com
Site Web : www.alliancefrjm.org
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La Mission laïque française recherche des stagiaires FLE pour la prochaine rentrée
1) Au Kurdistan d’Irak
– 1 poste pour l’école d’Erbil
– 1 poste pour l’école de Souleymanieh
2) Au Maroc
– 1 poste pour l’école de Laayoune
– 1 poste pour l’école de Dakhla
Pour tout renseignement, veuillez vous adresser à :
M. Raymond OCTOR (Adjoint au directeur général)
Courriel : mlf@mlfmonde.org
Tél. : 01 45 78 61 71
Adresse : 9, rue Humblot
75 015 PARIS
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STAGE DE 9 MOIS POUR ETUDIANTS DE MASTER 1 ou 2 FLE sous l’égide du secteur éducatif et linguistique de l’Ambassade de France en Russie
RENSEIGNEMENTS PRATIQUES
Ville où se déroule le stage : IRKOUTSK
Date d’arrivée souhaitée sur place : 1er octobre 2012
– Indemnité mensuelle prévue par le poste (€) : 500 euros
– Mise à disposition d’un logement
Il se verra également confier une charge d’enseignement au sein de l’Alliance française d’Irkoutsk ainsi que les missions
suivantes :
– Participation aux projets éducatifs universitaires et scolaires de l’Ambassade de France (festivals, concours, olympiades, journées de la francophonie etc. ; sections bilingues, camps linguistiques, etc.)
– Organisation et participation aux jurys des examens pour l’obtention des certifications françaises DELF/DALF-TCF et les examens de la CCIP. L’habilitation DELF DALF serait un atout (elle pourra être obtenue sur place)
– Participation à l’organisation des événements culturels de l’Alliance française (ciné-club, Fête de la musique,
etc.)
Qualités requises : autonomie, capacités d’adaptation, esprit d’initiative.
Des connaissances en langue russe seraient un plus pour une meilleure adaptation du candidat mais ne constituent pas un préalable obligatoire.
Les candidatures sont à envoyer à :
yoann.barbereau@polytechnique.edu
et
irkoutsk@afrus.ru
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Année 2012/13
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Poste stagiaire FLE à Arequipa, au Pérou.
– Organisme recruteur : France Conexion, Centro de Idiomas.
– Le descriptif du poste : Le/la stagiaire sera chargé(e) de donner des cours de Fle en cours de français général ou sur objectifs spécifiques tels que : préparation aux examens internationaux Delf, ateliers de conversation, préparation à l’entretien de sélection pour le Canada, cours de tourisme, etc. Les professeurs réalisent 24h/semaine soit 96h/mois. Une participation aux frais de transport est également offerte, ainsi qu’une orientation pour un logement économique en colocation.
– Le lieu de travail : Arequipa, Pérou
– Date de disponibilité demandée : immédiate
– Contrat de 3 mois minimum.
– Date limite de validité de l’annonce : 20 avril 2012
– Rémunération nette : Les professeurs sont rémunérés sur la base de 576 soles par mois pour 24h de cours, soit environ 210 dollars. Il est tout à fait possible de réaliser des heures supplémentaires.
– Envoyez les candidatures à Mlle Micoud Emmanuelle, 106 calle Jose Santos Chocano, Arequipa, Pérou, 005154253080.
– Mail : emmicoud@yahoo.fr,
– Site web : www.franceconexion.com
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L’Alliance française de Port-Vila, au Vanuatu recherche un/une stagiaire FLE à partir du 21 mai au 31 août ou si possible au 30 novembre 2012 (stage conventionné).
Le rôle de l’alliance française est de contribuer à renforcer la francophonie dans un pays qui a 3 langues officielles (bichelamar, anglais et français) et de partager les cultures. Nous accueillons environ 200 étudiants de diverses nationalités chaque trimestre.
Ainsi, le stage se constituerait de cours de FLE (cours pour adultes, pour enfants, pour publics spécifiques), de renforcement linguistique pour francophones, voire d’alphabétisation. Le/la stagiaire participera également à la vie culturelle de l’Alliance (notamment l’organisation d’événements tels que des concerts, la Fête de la Musique et la Nuit Blanche de Port-Vila). Eventuellement, selon les compétences du candidat, la coordination d’un programme FLE pourra lui être confiée.
Profil souhaité :
– étudiant en master 1 ou master 2 en cours ;
– avoir déjà une expérience d’enseignement du Fle en France ou à l’étranger ;
– bonne connaissance des niveaux du CECR et de l’approche actionnelle et communicative ;
– dynamisme, autonomie et capacité d’adaptation.
Une indemnisation mensuelle de 500 euros sera versée au stagiaire, et l’Alliance se chargera de l’obtention du visa.
Merci d’envoyer CV et lettre de motivation par courriel à Georges Cumbo, Délégué général, à l’adresse suivante : alliafra@vanuatu.com.vu
Site Alliance française de Port-Vila : http://www.alliancefr.vu
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CNOUS : appel à candidature du programme de stages master FLE 2012-2013 du Ministère des Affaires étrangères et européennes.
Objet : stages de 9 mois pour les étudiants FLE.
163 stages dans 64 pays différents.
Les descriptifs des stages sont consultables sur le site du CNOUS : http://www.cnous.fr
Rubrique CNOUS-CROUS => international => étudier à l’étranger =>stages FLE
Les dossiers sont téléchargeable sur le site et devront être retournée avant le 1er avril 2012.
Contact :
Martine Blanche : Chef du Département Programmes Spécifiques et Stages SDRIC 2
6 rue Jean Calvin ; BP 49 ; 75222 PARIS CEDEX 05
Tél. : + (33) (0)1 55 43 58 31
Mail : martine.blanche@cnous.fr
Site Internet : http://www.cnous.fr
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Stage FLE : Alliance française de CUNEO, Italie, Piémont, à 80 Km au sud de Turin
Intitulé du poste : Projet pilote d’enseignement du français langue étrangère à l’école primaire en collaboration avec la Région Piémont
Description des tâches : enseignement en FLE à l’école primaire en raison de 1 à 2 heures par classe pour un volume horaire d’environ 20 heures par semaine en présence de l’enseignant titulaire, dans une vallée alpine autour de Cuneo au choix.
Contrat : convention de stage habituelle
Profil du candidat : être étudiant en FLE, être disposé à collaborer avec les collectivités territoriales, être souple et suivre deux jours de formation à Cuneo avant le démarrage du stage
Rémunération : 500 euros au total au titre de remboursement forfaitaire des frais de voyage pour se rendre en Italie et retour.
Autres avantages : On peut compter comme rémunération sous forme de services offerts gratuitement au stagiaire: le logement, les repas midi et soir et le transport sur place pour effectuer les heures de cours dans les différentes écoles primaires
Contact : (en précisant documents à envoyer : Cv, lettre de motivation, etc.) Mme Manuela Vico, Présidente de l’Alliance Française de Cuneo, alliance@multiwire.net envoyer CV, lettre de motivation et photo souhaitée.
Site : www.alliancecuneo.eu (voir partie « primaire » puis « formation »)
Date de prise de poste : le plus tôt possible – URGENT
Durée du stage : 10 semaines au total
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STAGE DE 9 MOIS POUR ETUDIANTS DE MASTER 1 ou 2 FLE
Pays : BOTSWANA
Ville : Gaborone
Ville(s) et établissement(s) d’accueil : Alliance Française de Gaborone / Service des cours
-Pour les nouveaux stagiaires qui prendront leurs fonctions en 2012 : Forfait : 770 € X 1 + indemnités 800 € X 9 + billet d’avion A/R 1 300 € X 1 = 9 270 €
-Pour les stagiaires ayant pris leurs fonctions en 2011 : Indemnités récurrentes : 800 € X 5,5 = 4 400 €
Responsable du dossier : Gilles ROUSSEY
Fonction du responsable : Conseiller de coopération et d’action culturelle
Téléphone : (+267) 397 38 63
Mèl : gilles.roussey@diplomatie.gouv.fr
Adresse : Ambassade de France au Botswana, Représentation spéciale auprès de la SADC, PO Box 1424 – Gaborone, Botswana
Vaccin fièvre jaune fortement conseillé : pas obligatoire au Botswana, mais exigé en Afrique du Sud.
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Service Volontaire International
Le service volontaire international est à la recherche de volontaires pour la Russie (projet dans un parc naturel, 3 mois min avec cours de russe offert par l’association d’accueil), d’un stagiaire (rémunéré) en communication pour les Nations Unies au Vietnam (attention, il faut maitriser le Vietnamien et l’anglais !!), d’un volontaire pour la Chine (Projet à Pékin dans une association s’occupant de personnes offrant d’un handicap) et plusieurs volontaires en Allemagne et Thaïlande pour divers projets.
Description du poste au Vietnam : http://www.servicevolontaire.org/doc/UNV-Vietnam.pdf
Description du poste en Russie : http://www.servicevolontaire.org/doc/projet_ltv_volontaire_russie_voronezh_SVI.pdf
Description du poste en Chine: http://www.servicevolontaire.org/international/volontaire_chine.php?menu_selected=48&sub_menu_selected=706&language=FR
Description des projets en Allemagne : http://www.servicevolontaire.org/doc/spring_2012_GERMANY.pdf
Description des projets en Thailande :
Permanences :
8/142 Boulevard de la Woluwe, 1932 Woluwe Saint Etienne (Belgium)
Siège social : 14b rue Grégoire Decorte
7540 Tournai (Belgium)
Emails : info@servicevolontaire.org
: coordination@servicevolontaire.org
: groupe@servicevolontaire.org
: inscription@servicevolontaire.org
Web: www.servicevolontaire.org
Tel : +33 9 80 13 05 13 (France)
Tel : + 33 3 66 72 90 20 (Lille – France)
Fax :+ 33 9 72 21 18 86 (France)
Mobile Phone:+32 495 680 934 (Belgium)
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Stage d’été en entreprise Centre de formation au Caire
Intitulé de l’offre de stage :
Entreprise spécialisée dans la formation recrute élèves stagiaires en formation supérieure pour des missions d’animation en centre d’activités et de loisirs accueillant des enfants égyptiens francophones pour la période estivale 2012.
Intitulé du poste : Animatrices et animateurs
Organisme recruteur et lieu de travail : AAMSET-Paris
Descriptif du poste :
– Animation d’activités pour enfants égyptiens francophones destinées à améliorer la langue française : cuisine, jeux sportifs, jeux de langue, arts plastiques, informatique…
– Conception et réalisation de matériels ludoéducatifs.
– Développement de compétences transversales fondamentales notamment en méthodologie de l’acquisition des connaissances, en planification et organisation d’activités et d’événements, ainsi qu’en gestion de groupes.
Temps de travail : 40 heures de travail effectif hebdomadaire.
Profil recherché :
– Etudiant(e) en formation supérieure.
– Age requis : 20 ans minimum.
– Français langue maternelle : niveau élevé de compétences linguistiques.
– Adaptable, agréable, sérieux avec bon sens des responsabilités et de la communication.
– Maîtrise du Pack Office et d’Internet.
– Avec ou sans diplôme d’animateur.
– Expérience préalable de l’animation et de l’encadrement de jeunes appréciée.
Conditions de séjour :
Sont à la charge de l’entreprise : Billet d’avion (dans la limite remboursable de 3000 LE, soit 353 euros) / Visa/ Logement / Déplacements professionnels / Indemnité mensuelle de 1000 LE (soit 118 euros).
N.B. Pour référence : salaire mensuel moyen égyptien : 450 LE (soit 53 euros) / salaire mensuel minimum égyptien : 700 LE (soit 82 euros) / coût de la vie : environ 4 fois moins cher qu’en France.
Type et durée du contrat :
– Convention de stage
– 3 mois pleins minimums (juin/juillet/août)
Date limite de candidature : 15 mai 2012
Nombre de postes proposés : 6
Pièces à fournir pour dossier de candidature :
– un CV rédigé en français accompagné d’une photo d’identité en couleur récente placée en haut à droite (pièce jointe format Word).
– une lettre de motivation rédigée en français (pièce jointe format Word).
Contact : Madame Kamal Khaïry, Directrice administrative.
Coordonnées du Centre :
AAMSET-Paris – Le Club
10, Abbass Helmy St.
Heliopolis – 11341 Cairo – Egypt
Tél. : (00202) 241 55 253
Portable : (0020) 100 544 644 9
E-mail : info@aamset-paris.com
Site : www.aamset-paris.com
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Année 2011/12
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Escuela Oficial de Idiomas
Departamento de Francés
Olga FERNANDEZ
Calle Jesús Maestro 3
28003 MADRID
frances@eoimadrid.com franeoival@gmail.com
Objet : accueil d’un Assistant Grundtvig
L’Ecole Officielle de Langues de Madrid-Jesús Maestro fait partie d’un large réseau d’établissements publics, consacrés à l’enseignement des langues étrangères depuis 1911, date de sa création. Dépendants de l’Administration éducative de la Communauté de Madrid il existe actuellement 35 EOI, celle de Jesús Maestro étant la plus ancienne permet à des étudiants âgés de + de 16 ans d’apprendre plus de 22 langues étrangères et d’obtenir un diplôme allant jusqu’au niveau B2 du Cadre et reconnu dans l’ensemble de l’Etat. Nous souhaiterions recevoir des étudiants en Master FLE 2ème année qui souhaitent réaliser une demande en tant qu’Assistant Grundtvig pour une durée de six ou sept mois, d’octobre à mai.
L’assistant pourra bénéficier d’une formation en espagnol langue étrangère, intégrer une équipe formée par 14 professeurs, avoir un suivi pédagogique à charge d’un tuteur tout au long de son séjour et acquérir une expérience au sein d’un établissement européen spécialisé en langues.
Les activités proposées à l’assistant sont des cours de conversation à thématique diverse, à différents niveaux allant de A2 à B2 en groupes de maximum 10 élèves, participer à la vie culturelle de l’établissement, à des projets dan la Section de FLE, aider au CDI , assister à des cours en compagnie du professeur titulaire, animer un groupe de théâtre ou autre selon disposition et intérêt.
Cette année, le délai pour réaliser la demande est le 21 février; le candidat doit inclure une lettre d’acceptation de notre établissement dans son dossier, nous avons encore le temps de recevoir des candidatures pour le mois d’octobre.
Mme Olga FERNANDEZ
Responsable du Département de Français
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L’Alliance Française de Sabadell (Barcelone, Espagne) recherche un(e) stagiaire FLE (cours enfants, adolescents et adultes)
Disponibilité : stage du 16 janvier 2012 au 30 juin 2012, puis contrat de travail du 1ier juillet 2012 au 30 juillet 2012 .
Conditions générales :
1) Stage sur convention signée avec l’université.
2) Profil du/ de la stagiaire :
• Master 2 FLE
• BAFA
• Expérience dans l´enseignement avec les enfants et/ou adolescents souhaitée
Contenu du stage :
En collaboration avec la coordinatrice des cours adultes et celle des cours enfants et adolescents de l´Alliance Française de Sabadell, le ou la stagiaire aura plusieurs missions :
Cours adultes :
• Création d’activités pédagogiques en particulier pour les niveaux avancés.
• Organiser des rencontres entre les groupes d’apprenants (jeux, fêtes, rencontres culturelles, etc…).
Programmation culturelle :
• Création d’activités pédagogiques à partir des animations culturelles proposées par le centre (cinéma, expositions, concerts, etc…).
• Soutien à l’organisation de la fête de la francophonie.
Cours enfants et adolescents :
• Enrichir les ressources pédagogiques multimédias des cours enfants et adolescents.
• Participer à l´organisation des activités culturelles destinées au jeune public : voyage en France, fête de fin d´année, projections de films, etc.
Le ou la stagiaire bénéficiera d’un tutorat de la part des coordinatrices et observera les professeurs titulaires.
Conditions du stage :
Convention de stage obligatoire.
32h par semaine (6h de cours hebdomadaires, projets pédagogiques et culturels, tutorat, observations) indemnisation mensuelle : 400€.
Candidature :
Envoyer une lettre de motivation et un CV (tous deux sous format PDF attachés en pièces jointes au courriel) à gladys@afsabadell.org et maudh@afsabadell.org.
Indiquer en en-tête du courriel : « Stage cours adultes et enfants ».
Date limite de réception des candidatures : Jeudi 12 janvier 2012
Alliance Française de Sabadell
Sant Joan 35
08202 Sabadell – Espagne
www.sabadell.org
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Offre de stage FLE à Concepcion-Chili
L’Alliance française de Concepcion au Chili recherche un stagiaire professeur FLE.
Durée du stage : 4 ou 6 mois ( mars-avril-mai-juin-juillet/aout) renouvelable.
Arrivée de la stagiaire : fin février 2012.
Convention de stage.
Rémunération : indemnisation $ 100.000.
Nombre d’heures: de 8 heures à 12heures de cours de français/semaine (cours particuliers, cours pour adultes, cours pour enfants).
Encadrement pédagogique: oui.
Diplômes souhaités : Master 1 ou 2 FLE.
Le stagiaire s’impliquera dans la vie culturelle de l’AF.
Hélène Di Scipio
coordinadora pedagógica- professeur FLE
Alianza francesa de Concepcion
Dir: Colo-Colo 51
Tél : (56 41) 322 05 25
http://alliancesfrancaises.net/
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Programme d’assistanat COMENIUS.
L’agence Europe Education Formation France propose aux étudiants de pédagogie ainsi qu’aux futurs enseignants de partir en Europe pour une durée pouvant aller de 3 à 12 mois afin d’enseigner le français ou une autre discipline et ainsi d’acquérir une expérience professionnelle rémunérée à l’étranger.
L’Institut français de Bratislava lance donc un appel à candidatures auprès des établissements universitaires français et propose aux étudiants intéressés de découvrir la Slovaquie.
Conditions :
– avoir entre 20 et 30 ans.
– La date limite d’envoi des dossiers de candidatures est le 31 janvier 2012.
Consultez les informations sur le site :
http://www.2e2f.fr/comenius-assistants.php
Informations sur la Slovaquie :
comenius@france.sk
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Bonjour,
Le Service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade de France en Inde lance la campagne de recrutement des tuteurs de langue française en Inde pour l’année 2012-2013.
Les tuteurs sélectionnés dispenseront un enseignement de 12 H hebdomadaires minimum dans leur institution et auront pour mission de relayer et de participer à l’action de l’ambassade dans les domaines de coopération universitaire et culturelle.
Vous pouvez trouver le dossier de candidature et toutes les informations sur la page suivante :
http://www.egide.asso.fr/jahia/Jahia/site/egide/lang/fr/tuteurs_langue_francaise
Contact pour tout complément d’informations :
mithun.ghosh@diplomatie.gouv.fr
sletuteurs@gmail.com
Le service de Coopération et d’action culturelle de Delhi
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Stagiaire enseignant – Français langue étrangère – Kerala en Inde URGENT
Steppingstone Corporate au Kerala en Inde du Sud recherche un/une stagiaire enseignant – français langue étrangère pour son centre de langue CIEL – Centre for International and European Languages. Dans notre centre de langues nous formons les professionnels et les étudiants qui envisagent de travailler ou étudier dans des pays francophones.
L’état du Kerala situe à l’extrême sud ouest de l’Inde. Le CIEL est basée à Uzhavoor 40 km de l’aéroport de Cochin. Un nouveau centre est envisagé à ouvrir dès le début de l’année 2012 à Kumily (une région montagneux avec les poivriers, les plantations du thé etc où lq température maximum est de 28 degré.
Nous cherchons un/une stagiaire de niveau Master 1 ou 2. Les responsabilités consistent à enseigner 25 heures hebdomadaire et accompagner les participants au laboratoire de langue et dans la pratique de la conversation en français.
Rémunération: RS: 10000/mois (environs €200) + logement + €250 comme indemnité de billet d’avion (50%) au retour après 6 mois de stage. Le poste à pouvoir dès que possible.
Les candidats intéressés peuvent envoyer leur CV + lettre de motivation à abraham@steppingstonecorporate.com ou steppingstonefrance@gmail.com
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Stage Alliance française de CUNEO, Italie, Piémont, à 80 Km au sud de Turin
Intitulé du poste : Projet pilote d’enseignement du français langue étrangère à l’école primaire en collaboration avec la Région Piémont
Description des tâches : enseignement en FLE à l’école primaire en raison de 1 à 2 heures par classe pour un volume horaire d’environ 24 heures par semaine en présence de l’enseignant titulaire, dans une vallée de la région alpine autour de Cuneo ou de Turin au choix. Deux heures du volume hebdomadaire pourront être consacrées à la formation des instituteurs (module de formation mis à disposition par l’Alliance).
Contrat : convention de stage habituelle
Profil du candidat : être étudiant en FLE, être disposé à collaborer avec les collectivités territoriales, être souple et suivre deux jours de formation à Cuneo avant le démarrage du stage
Rémunération : 500 euros au total au titre de remboursement forfaitaire des frais de voyage pour se rendre en Italie et retour.
Autres avantages : On peut compter comme rémunération sous forme de services offerts gratuitement au stagiaire: le logement, les repas midi et soir et le transport sur place pour effectuer les heures de cours dans les différentes écoles primaires
Contact : (en précisant documents à envoyer : Cv, lettre de motivation, etc.) Mme Manuela Vico, Présidente de l’Alliance Française de Cuneo, alliance@multiwire.net envoyer Cv, lettre de motivation et photo souhaitée.
Date de prise de poste : le vendredi 27 et le samedi 28 janvier 2012 seront dédiés à la formation à Cuneo. Le lundi 31 janvier accueil dans la vallée de destination et début de l’enseignement.
Durée du stage : 10 semaines au total, soit jusqu’au 5 avril 2012.
Date limite du recrutement : 22 novembre 2011
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PROGRAMME D’ECHANGE D’ASSISTANTS DE LANGUE VIVANTE – Assistants français à l’étranger
Ouverture de la campagne 2012/2013 : lundi 17 octobre 2011
Pour en savoir plus : http://www.ciep.fr/assistantfr/index.php
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OFFRE de STAGE FLE EN ESPAGNE (ECOLE OFFICIELLE DES LANGUES de MURCIA)
(Contacter Patrice Brasseur : patrice.brasseur@univ-avignon.fr)
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE MURCIA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y EMPLEO
DE LA REGIÓN DE MURCIA
Plaza de la Cruz, nº1
30730 San Javier
Telf. 968 19 20 83 Fax: 968 19 25 56
e-mail: degrigne@yahoo.fr
web: http://www.eoisanjavier.org
OBJET; DEMANDE DE STAGIAIRE OU DE LECTEUR EN LANGUE FRANÇAISE (FLE) POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2011/2012
PRÉSENTATION:
L’École Officielle de Langues de San Javier (Murcia), qui dépend de Ministère d’Education dans la Région de Murcie, est une école où nous enseignons l’anglais et le français pendant 4h30 (Français). Ses études se déroulent en trois niveaux différents: Niveau Basique, Niveau Intermédiaire et Niveau Avancé (deux années d’études par niveaux, ce qui équivaut au total à 6 années d’études.
Notre enseignement et nos certifications sont en correspondance avec le PortFolio Européen des langues et est ainsi reconnu dans toute l’Union.
Certification de niveau Basique: Niveau A2
Certification de niveau Intermédiaire: Niveau B1
Certification de niveau Avancé: Niveau B2
ACTIVITÉS POUR UN STAGIAIRE:
-Conversation /Expression orale pendant quelques heures par semaine avec les apprenants de FLE sur des thèmes de l’actualité (Education, Conciliation vie familiale et professionnelle, Internet, Publicité, Droit,etc.
– Activité conjointe avec le Département de Français pour l’élaboration de matériels d’enseignement du FLE.
– (EN FONCTION DE LA DEMANDE) Projet de réalisation d’un cours de formation pour les ensignants de français dans lequel nous élaborerons des documents originaux d’évaluations et d’entraînement en classe.
DESTINATAIRES: ÉTUDIANTS EN LANGUES ÉTRANGÈRES, FLE, LETTRES MODERNES
PÉRIODE ET DURÉE: VARIABLE(DE DEUX MOIS À 6 MOIS) D’OCTOBRE À FIN MAI.
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Offre de stages au Mexique
Alliance Française de México
Recherche des stagiaires (communication, Ecole Supérieur de Commerce, Marketing, Sciences Po,…) pour des stages d’une durée de 6 mois.
Plus d’informations et candidatures :
Valérie NICOLAS (Directrice de l’Alliance Française au Mexique)
Sócrates No. 156
Polanco
11510 México D.F.
Tél. : (55) 10.84.42.10 ext. 1004
Fax : 53.95.47.04
Email : directora@alianzafrancesademexico.org.mx <mailto:directora@alianzafrancesademexico.org.mx>
Web: www.alianzafrancesademexico.org.mx <http://www.alianzafrancesademexico.org.mx/>, www.alianzafrancesa.org.mx <http://www.alianzafrancesa.org.mx/>
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Offre de stage d’un an aux Etats-Unis
Les Ecoles d’immersion française à Edina, Minnesota, U.S.A.
Normandale French Immersion School (école primaire)
Valley View Middle School (collège)
Lieu: Edina, Minnesota, Etats-Unis
Profil recherché: étudiant (ou personne récemment diplômée) de nationalité française, célibataire de moins de 30 ans, sans enfant à charge, ayant pour langue maternelle le français, bac +3 souhaité.
Le candidat doit a priori avoir l’intention de poursuivre une carrière dans l’enseignement.
Les étudiants en Lettres, en Sciences du langage, en Licence pluridisciplinaire ou en Master FLE sont encouragés à postuler. Ceux qui ont fait les études à l’IUFM sont encouragés aussi.
Qualités requises: Le stagiaire doit faire preuve d’une grande adaptabilité (aux méthodes d’enseignement, à une culture et à un rythme de vie différents…) et ouverture d’esprit. Il doit posséder de bonnes aptitudes pour le travail d’équipe, savoir prendre des initiatives et avoir une attitude positive.
Disponibilité: Fin août 2012 – début juin 2013 (engagement obligatoire pour la durée totale du stage)
Heures hebdomadaires de formation des stagiaires: 32h par semaine dans l’école avec un professeur titulaire (des heures avec des élèves et des heures de préparation des cours) + des obligations un jour par semaine après l’école. Il y aura des présentations, enseignés en anglais, qui portent sur la pédagogie d’immersion et l’outil informatique dans l’enseignement. Ces conditions de stage sont imposées aux écoles concernées par le service national des visas.
Responsabilités : Les stagiaires seront affectés soit à un seul professeur (et travailleront donc avec une seule classe) soit à plusieurs professeurs et ceci en fonction du niveau des élèves.
Le français des stagiaires servira de modèle. Grâce aux stagiaires, les élèves ont plus de possibilités de parler le français. Les stagiaires enrichissent la classe en menant des activités ludiques en groupes ou avec toute la classe. Les stagiaires sont responsables de l’enseignement de certaines disciplines sous la direction du professeur titulaire.
Les écoles d’immersion : Normandale French Immersion School et Valley View Middle School enseignent la langue française en immersion. La plupart des élèves ne parlent pas le français à la maison. Ils arrivent dans ces écoles publiques (par choix) à l’âge de 5 ans sans parler un mot de français. Toutes les disciplines (à l’école primaire tout au moins) sont enseignées en français et de ce fait les élèves apprennent le français tout au longue de la journée. Au milieu de leur deuxième année, ils s’engagent à ne parler qu’en français dans la salle de classe. Les élèves apprennent à lire et écrire en français avant d’apprendre à lire et écrire dans leur langue maternelle. La méthode d’immersion est très développée au Canada. Le programme d’immersion à Edina fonctionne depuis 1992.
Indemnité de stage: 310 dollars U.S. fixe par mois.
Conditions d’hébergement: Les stagiaires seront hébergés dans des familles d’accueil bénévoles et devront en accepter pleinement les conditions. Le stagiaire sera considéré comme un membre de la famille à part entière. Le fait de vivre dans une famille d’accueil américaine permet au stagiaire de parfaire son anglais et d’apprendre la culture américaine. Les stagiaires changent de famille d’accueil en janvier.
Santé : Assurance médicale fournie
Visa: J-1
Frais: Billet d’avion aller-retour et frais de visa.
Pour plus d’information contactez: Sharon Norlander, responsable du recrutement shanorlander@edina.K12.mn.us (Attention! Cette adresse email n’accepte pas de messages des adresses « yahoo » ou « hotmail »). Pour recevoir un formulaire, il faut envoyer une lettre de motivation et un CV.
http://www.edina.k12.mn.us/normandale
http://www.edina.k12.mn.us/valleyview/academics/extfrench/index.html
Date limite de candidature: Le responsable de recrutement, Mme Norlander, se rendra dans plusieurs universités françaises en janvier 2011. Elle souhaite que les candidats éventuels la contactent avant fin décembre 2011. Elle proposera une réunion d’information suivie d’entretiens individuels pour ceux qui ont rempli les documents nécessaires.
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L’Alliance française de Port-Vila, au Vanuatu recherche un/une stagiaire FLE à partir du mois d’août pour une durée de 3 à 5 mois. (stage conventionné).
Le Vanuatu est un pays du Pacifique Sud (à environ 600 km de la Nouvelle-Calédonie). Ancien condominium franco-britannique, le Vanuatu est indépendant depuis 1980. Le pays se compose d’environ 80 iles, et la capitale Port-Vila compte environ 30.000 habitants. Les Ni-Vanuatu sont très accueillants et très fiers de leurs cultures (plus de 100 langues), et très respectueux des traditions et coutumes.
Le rôle de l’alliance française ici est de renforcer la francophonie dans un pays qui a 3 langues officielles (bichelamar, anglais et français) et de partager les cultures. Nous accueillons environ 200 étudiants de diverses nationalités chaque trimestre.
Ainsi, le stage se constituerait de cours de FLE (cours pour adultes, pour enfants, pour publics spécifiques), de renforcement linguistique pour francophones, voire d’alphabétisation. Le/la stagiaire participera également à la vie culturelle de l’Alliance (notamment l’organisation d’événements tels que des concerts et la Nuit Blanche de Port-Vila). Éventuellement, selon les compétences du candidat, la coordination d’un programme FLE pourra lui être confié.
Profil souhaité :
– étudiant en master 1 ou master 2 en cours ;
– avoir déjà une expérience d’enseignement du Fle en France ou à l’étranger ;
– bonne connaissance des niveaux du CECR et de l’approche actionnelle et communicative ;
– dynamisme, autonomie, et capacité d’adaptation.
Une indemnisation mensuelle de 500 euros sera versée au stagiaire, et l’Alliance se chargera de l’obtention du visa.
Merci d’envoyer CV et lettre de motivation par courriel à Georges Cumbo, Délégué général, à l’adresse suivante : alliafra@vanuatu.com.vu
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Un poste d’assistant de langue à l’Université de Waikato (Nouvelle-Zélande)
Pour être candidat(e) à ce poste, il faut :
– avoir un minimum de Bac+4 en Anglais (ou en FLE) et un maximum de bac+5 (pour un doctorat) au moment du départ.
– avoir une certaine expérience de l’enseignement de la langue française. Le travail d’assistant consiste en une douzaine d’heures hebdomadaires consacrées à des activités diverses : conversation/traduction française en petit groupe, enregistrement de textes en français, animation de discussions ou débats et diverses formes d’aide aux enseignants de français.
– En cas d’inscription en 5e année, l’étudiant(e) doit suivre l’équivalent de deux séminaires de Master (1ère année) par semaine à l’Université de Waikato.
L’étudiant bénéficie :
– d’une bourse d’études de 3 500 € de mars à novembre,
– d’une inscription gratuite à l’Université de Waikato.
Le dossier de candidature est le même que pour les séjour d’études.